如何有效辨析病句課件

1、如何有效辨析病句？病句辨析一、語序不當二、搭配不當三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯一、有反問句、否定句、指令性詞語的句子，就看看其是否有正反顛倒的語病。 肯定句子的反問句表示否定意義。本句使用了反問句式，句中又使用了兩次否定，否認和不-等于肯定，與前句語意不符，應(yīng)改否認為認為。句中使用了三次否定，不否認不-表示否定，即優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的，與生活實際不符。病句的快速辨析十法(審讀關(guān)鍵詞法） 1雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？2誰也不能否認優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。3睡夢有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食。

2、三忌臥處不可當風(fēng)。 句中有忌這個指令性詞，又有否定詞不，雙重否定應(yīng)表肯定。戒禁止等都是這類詞語。二、有判斷詞“是”的句子，應(yīng)檢查是否有搭配不當或缺乏賓語的毛病。 本句的主干就成了世界是過程，主語與賓語搭配不當分析：這句話有判斷詞是，緊縮主干后講述的是，顯然缺少一個賓語與是搭配，應(yīng)在奮起后加賓語的故事，這樣句子才完整。4世界是一個永遠不停地運動、變化和轉(zhuǎn)化的過程。5電視劇北大荒講述的是一群知識青年返城的前后隨時代浮沉，在浮沉中奮起。四、有和字的句子，檢查是否有歧義。有兩種不同的理解，用公式表達為：身長頭長+12尾長；身長12（頭長+尾長）。8身長等于頭長和尾長的一半。五、有數(shù)量短語的句子，檢查是

3、否有歧義。 幾個既可以修飾團，又可以修飾干部，造成歧義，根據(jù)下文意思應(yīng)是我們團幾個。三個科技小組的成員兩個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有歧義。9他把我們幾個團的負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們?nèi)邎F打防御是很有名的，很頑強?！逼?、使用了介詞（為了、由于、通過、經(jīng)過、對、對于、作為、關(guān)于等），應(yīng)檢查是否缺少主語或缺少賓語或濫用。由于句首濫用了介詞從中，使得句子缺少了主語，應(yīng)將從中去掉，讓這些事實作主語。11從這些事實中，有力地證明了一個真理：有志者，事竟成。八、句中有對對于的句子，應(yīng)檢查是否有主客倒置的毛病。 應(yīng)該是青年學(xué)生對愛迪生這個名字不陌生。12愛迪生這個名字，對我們青年學(xué)生是不陌生的。九、有關(guān)聯(lián)

4、詞語的句子，首先檢查關(guān)聯(lián)詞語是否使用得當或者是否搭配，然后檢查主語的位置是否得當。如果兩個分句的主語不一致，那么主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞語后面。反之，則放在關(guān)聯(lián)詞語的前面。錯用關(guān)聯(lián)詞語，或者或者改為是還是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，只要才改為只有才。13這次去運肥料，或者用船，或者用車，大伙還沒有商定。14只要充分發(fā)揮群眾，才能做好工作。十、句中如有代詞“這”“那”“此”“他（它）”等，檢查是否犯指代不明的毛病。 1搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。 2在科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)該采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)

5、果。 這方面是指：搜集史料不容易還是鑒定和運用史料更不容易？指代不明?！皻v史上凡是這樣做了的”指的是：“采取壓服的方式”，還是“搞文字獄一類的東西”，指代不明。 一、句子成分是否完整 “推廣”缺少賓語，在“喂豬”后添“的技術(shù)” “勝利”的謂語是“奪取”，“實現(xiàn)”缺少賓語，就在句末加“的目標”句子結(jié)構(gòu)分析法（ 尋找主干，再看修飾語） 例1：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。例2：以54力克阿拉維斯隊的英超勁旅利物浦隊，終于實現(xiàn)了奪取足總杯、聯(lián)賽杯和聯(lián)盟杯“三冠王”的勝利。 例1這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)

6、品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。 例2該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴厲打擊。 例3目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。 “工廠”與“產(chǎn)品稱號”主賓搭配不當，可在“但”后加“其產(chǎn)品”“仿造”與“偽劣產(chǎn)品”不搭配，改“制造”“問題”與“成熟”主謂搭配不當二、主干的搭配及修飾語、中心語之間的搭配 1目前，上海外國語大學(xué)與新西蘭懷卡多大學(xué)合作開設(shè)的“英語與商務(wù)管理”專業(yè)開學(xué)典禮在上海外國語大學(xué)隆重進行，這是該校一項發(fā)展國際合作辦學(xué)的新舉措。 2改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成

7、效的改革，取得了很大成績。 3如果中國不能緩解人口增長對水土資源構(gòu)成的巨大負擔，那么環(huán)境的惡化將會危及社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 “開學(xué)典禮”應(yīng)該與“舉行”搭配“采取改革”搭配不當，改為“采取改革措施”或“進行改革” “緩解”應(yīng)該跟“壓力”搭配 4他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。 5公司解決了原料供應(yīng)不足的問題，不但實現(xiàn)了第一季度生產(chǎn)計劃，而且比去年同期增長10%。 6今年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生99周年，中國現(xiàn)代文學(xué)館將舉辦以巴金為主題的文學(xué)系列活動。應(yīng)該是“詩是一生的寫照”“實現(xiàn)”改“完成”才能跟“計劃”搭配主干是“11月25日是周年” 1這個精致的燈籠將作為今天得

8、分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 2留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘起來的木板床上。 3鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系教師。 改“將作為禮品贈送給今天得分最高的嘉賓”“都”應(yīng)該修飾“甜蜜”，放在“一個一個”后面“生物系”是領(lǐng)屬性定語，應(yīng)該放在形容詞“最年輕”的前面三、語序 4上網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們心痛不已。 5昨日，已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行，參加這次追思會的有一位來自大陸的特殊拜祭者。“無法”放到“拒絕”前 “女”是單音節(jié)詞，應(yīng)緊靠中心語“作家” 例1如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。 例

9、2由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。 例3大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 句式雜糅 “關(guān)鍵的問題是知識”或“知識在起作用”“日前”與“正在”時態(tài)矛盾有歧義，在“揭發(fā)”后加“的” 四、重復(fù)、矛盾、歧義及句式雜糅 五、注意個別詞語的意思截止：只有一個時間，所以沒有“最后一天”威懾：用武力使對方感到恐懼 ，不用“令人”修飾茍同：隨便同意 去掉“隨便”溢：過分 例1昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。 例2今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 例3

10、他處事謹慎，善于思考，很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。 例4有段時間，不少文章對他亂加吹捧，過分的溢美之詞，對他并沒有什么好處。 1普通美國人的理智舉動讓人感慨贊許，相比之下，美國那些不以造謠誣陷為恥，反而振振有辭的政客們則只能叫人貽笑大方了。 2本次聯(lián)賽爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終以11逼平志在衛(wèi)冕桂冠的申花。 3每當假期來臨一些“網(wǎng)吧”都打出優(yōu)惠價格吸引中小學(xué)生，學(xué)生們趨之若騖，這種現(xiàn)象令人堪憂。貽笑大方：被內(nèi)行恥笑。 不能受“叫人”修飾衛(wèi)冕：保住冠軍 不能搭配“桂冠”堪：值得 應(yīng)去掉“令人” 或者把“堪憂”改“擔憂”語病辨析專項練習(xí)（選A B成分殘缺?！皭刍孟搿?/p>

11、后加“的特點”之類的中心語C“成為今天最鮮活的記憶”前缺主語“硅化木”，是省略不當引起的主語殘缺。D關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。）1、下列句子，沒有語病的一句是 A我省出版界積極組織精品圖書參展，介紹、展現(xiàn)本省出版界面對加入WTO的新形勢，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路、新風(fēng)貌。 B有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。 C隨著地殼上升，上覆地層受流水等外引力不斷地剝蝕，將地下的硅化木剝露出地表，成為今天最鮮活的記憶。 D國足的健兒們清楚，一個球的輸贏不僅關(guān)系到個人的前途，而是關(guān)系到祖國母親的榮譽。 2、 下列句子，沒有語病的一句是 A一套理想的

12、電腦教材，除了要有經(jīng)驗的教師參加外，還應(yīng)當有設(shè)計人員、心理工作者的協(xié)同工作。 B市人大通過法規(guī)，對于歹徒和不法商販干擾學(xué)校教學(xué)秩序、威脅學(xué)生的不法行為和錯誤思想，要堅決制止。 C一種為家庭提供烹飪勞務(wù)的記時服務(wù)近來在許多城市格外走俏，為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。 D在對WTO問題的關(guān)注上，過去主要集中在各行各業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀問題卻思考甚少。選C A“教材”后面加“的編寫”。B“思想”和“制止”搭配不當。D缺主語，刪去“在”和“上”，另外，補語殘缺，應(yīng)在“挑戰(zhàn)”后加“上”。 3、 下列句子，沒有語病的一句是 A本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊，憑借場

13、上的整體配合和積極拼搶，終以1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊。 B在會上，對如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。 C交響樂好聽，但演出票價昂貴，對月收入不夠豐厚的交響樂迷來說，大多數(shù)人難以承受數(shù)百元甚至千元以上的票價。 D土地對于人類、特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性是不容忽視的，而黃土對于原始社會極其落后的初級農(nóng)業(yè)尤為重要。選C A“衛(wèi)冕桂冠”語意重復(fù)。B“看法”和“建議”沒有必然的聯(lián)系，造成表意不明。 D“黃土”表意不明。 4、 下列句子，沒有語病的一句是 A他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。 B她告訴我，近幾年來，她時時刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠

14、殺中的犯罪證據(jù)。 C對社會深刻的觀察，使他的批判往往獨抒新見。 D批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。 選B A去掉“因而”。 C“往往”放在“使”之前。D“有效”放在“方法”之前。 5、 下列句子，沒有語病的一句是 A近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 B前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。 C經(jīng)過美國的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。 D全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠

15、的系統(tǒng)工程。選D A“加快”和“規(guī)?！贝钆洳划敗“給予”的主語殘缺。C主語殘缺，刪去“經(jīng)過”。） 6、 下列句子，沒有語病的一句是 A采用各種辦法培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是我國許多企業(yè)的當務(wù)之急。 B數(shù)千名戰(zhàn)士進行拉網(wǎng)式搜尋，找到的飛機殘骸才一噸多，死難者竟然找不到一個完整的肢體。 C一個人能否有作為，取決于他是否受過良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奮，還要看他所處的環(huán)境怎樣。 D為了總結(jié)開展“研究性學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗，張民沒日沒夜地趕寫總結(jié)報告，終于，趕在研討會召開之前脫稿了。選C A“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當。B語序不當?！八离y者”放在“一個”后。 D成分殘缺。“趕

16、在”前加“報告”。 7、 下列句子，沒有語病、句意明確的一句是 A為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。 B走到屋外，迎面吹來的寒風(fēng)不禁打了個冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。 C參加世界婦女大會的各國代表興致勃勃地觀看了中國藝術(shù)家演出的富有民族特色的音樂和舞蹈。 D恩格斯用唯物辯證法研究人類的起源，提出了勞動在從猿到人的進化過程中起關(guān)鍵作用的觀點。選D A“防止”和“不再”不合邏輯。B成分殘缺?！昂L(fēng)”后加“使我”。C謂語和賓語搭配不當。 8、 下列句子沒有語病、句意明確的一句是 A起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。 B我有一個兒子，生活過得很幸福。

17、C我們并不否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫的。 D今天開會他為什么不來？大概是對我們的工作有意見。選D A搭配不當?！镑[次櫛比”不能修飾“群山”。B有歧義：幸福的是“我”還是“兒子”？C濫用否定詞，不合邏輯。刪“沒有” 9、 下列句子，沒有語病的一句是 A銀行對申請貸款購車的客戶的還貸能力的核查，是決定發(fā)放貸款的一項重要內(nèi)容。 B這兩起走私案件，不僅數(shù)額巨大，而且長期作案，竟一直沒有被發(fā)現(xiàn)。 C垃圾車清理垃圾時不熄火，長時間發(fā)出噪聲和廢氣，對住戶的身心影響很大。 D剛剛結(jié)束的全國“文代會”要求：文學(xué)創(chuàng)作無論在思想內(nèi)容或藝術(shù)表現(xiàn)上，都要力求創(chuàng)新。 選D A “決定”應(yīng)包含兩種情況：一

18、是發(fā)，一是不發(fā)，所以“決定”后應(yīng)加“是否”邏輯才嚴密。B 主謂搭配不當?！伴L期作案”的對象不是“案件”。C對“住戶”的限定不明，造成表意不明。此外，“發(fā)出”跟“廢氣”不能搭配。 10、下列句子，沒有語病的一句是 A通過這次“樹標兵，促后進”的評選活動，激發(fā)了許多個體經(jīng)營者奮發(fā)向上，文明經(jīng)商的意識。 B繼續(xù)推進素質(zhì)教育“，這種提法是科學(xué)的、符合實際的難道不是這樣嗎？ C建設(shè)部擬定了“十五”期間，我國將建成住宅20億平方米，屆時我國城市人均居住面積將達到15平方米。 D“為了看看陽光，我來到世上”，巴爾蒙特的這句詩，當我第一天讀到它時，就幾乎一天也沒有忘記過。 選B A缺主語。C“擬定”缺賓語。D

19、“當時”改為“從起”。 11、下列句子，沒有語病的一句是 A不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。 B“911”事件后，隨著美國和歐洲經(jīng)濟的萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光轉(zhuǎn)向亞洲尤其是中國這個日益擴大的市場。 C以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。 D我認為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范和青少年學(xué)習(xí)增加困難。 選B A句式雜糅。去掉“在作怪”。 C“加速”缺賓語。D“這樣”指代不明。 12、下列句子，沒有語病的一句是 A古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為

20、我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣概。 B古老的中國氣功已經(jīng)運用于競技體育，它不但可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。 C作為人民公仆的成克杰，從他的辦公室里竟搜出上百萬的錢物。這就是腐敗分子的“腐敗”。 D一個人在事業(yè)上能否取得成就，關(guān)鍵在于內(nèi)因。 選D A“成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材”的應(yīng)是竹子。另外，“它”指代不明。B關(guān)聯(lián)詞語誤用，前后沒有遞進關(guān)系。C“他”指代不明。 13、下列句子，沒有語病的一句是 A這本書記載了小平同志在抗日戰(zhàn)爭時期的斗爭業(yè)績，刻畫了他可敬、可愛的音容笑貌，再一次激起了人們對這位革命老前

21、輩的深切懷念。 B曹丕和曹植本是親兄弟，然而，為了爭權(quán)奪勢，曹丕竟然不顧手足情，威逼曹植在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則“決不寬恕”。 C澳大利亞人麥士幾十年來在許許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。 D這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我認為是正確的。 選B A“可敬”不能修飾“音容笑貌”。 C“雖然”放在“群眾”前。D表意不明。 14、下列句子，沒有語病的一句是 A受大盤長漲影響，尤其是小盤科技股快速拉開的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場大追捧。 B“心連心”藝術(shù)團到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑

22、了出來。 C國家公務(wù)員和在職教師應(yīng)接受普通話水平測試。 D在創(chuàng)作李清照時，作者細膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、憂國傷時幾個不同環(huán)境中的思想感情。 選C A 贅余，去掉“下”。 B“許多”應(yīng)放在“婦女、老人和孩子”之前。 D“渲染”與“感情”不搭配。 15、下列句子，沒有語病的一句是 A除此之外，據(jù)我的愚見，集子里的許多詩作的句子也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。 B他們之所以激動，是因為他們終于看到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的感受和狀態(tài)。 C長期以來，我國政府在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、收購和銷售中一直扮演著十分重要的角色。 D抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍隊繳獲的戰(zhàn)利品中的敵方五萬分之一的軍事地圖，拿

23、來同我軍作戰(zhàn)地圖作比較，明顯不如對手。 選C A“很”不能修飾“受了”。另外，“許多”修飾的是“詩作”還是“句子”，也不清楚。B“看到”跟“感受和狀態(tài)”搭配不當。 D“明顯不如對手”有歧義。 16、下列句子，沒有語病的一句是 A水滸全書重要人物中至少有一打以上各有各的面目。 B最初是作者出名全靠作品的力量，到后來是作品有名全虧作者的招牌。 C該廠先后被評為上海市先進企業(yè)和二輕局文明單位，南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同、守信譽”單位。 D凡在本店購貨滿300元者，本店將惠贈一份精美的禮品。 選B A“至少”和“以上”矛盾，去其一。C“授予”少賓語“稱號”。D“惠”為敬辭，它修飾的動詞必須表示

24、對方發(fā)生的與自己有關(guān)的動作，而不是相反。 17、下列句子，沒有語病的一句是 A一班去年僅能完成日裝60臺加油過濾器，今年春天達到日裝100臺。 B他們讓文學(xué)發(fā)揮其戰(zhàn)斗號角的作用，用它振作了我們民族的精神。 C這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)持續(xù)12小時。 D太平天國的領(lǐng)袖們打出了“無處不均勻，無人不飽暖”的平均主義口號。 選B A“完成”的賓語殘缺。 C“效果”用詞不當，改為“有效期”。D“打出”和“口號”搭配不當。 18、下列句子，沒有語病的一句是 A我們除了向西藏的藏民們學(xué)習(xí)、訪問和進行實地考察之外，還查閱了大量的地方志和文學(xué)史。 B要是一篇作品思想內(nèi)容有問題，那么，文字

25、即使不錯，也算不上好作品。 C他把6位團的干部召集到一起，部署了下一階段的任務(wù)。 D雖然泡桐樹人工接干的方法簡便，操作容易，但也必須掌握住關(guān)鍵，才能取得預(yù)期的目的。 選CA“向”不能跟“訪問”搭配。B“即使”放在“文字”前。 D“取得”和“目的”搭配不當。 19、下列句子，沒有語病的一句是 A中宣部負責人強調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為作為一次長期任務(wù)，長抓不懈。 B假的就是假的，真的就是真的。謊言究竟不能掩蓋事實。 C通過十年含辛茹苦的調(diào)查研究，他終于完成了博士論文，獲得了人類學(xué)博士學(xué)位。 D油桶包裝的進步本無可厚非，消費者要買的真正是商品本身，而不是包裝。 選B A“有償新聞”前

26、加“嚴懲”。 C“通過”改為“經(jīng)過”。D“真正”放在“要買”前。另外，在“消費者”前加“但是”。 20、下列句子，沒有語病的一句是 A由于這次事故，萬松路人民醫(yī)院至郵電大樓這一地段的交通為此封閉了近兩個小時。 B但是，遺憾得很，我們至今還極其罕見這樣的著作問世。 C他們廠上半年的銷售額直線攀升，與去年同期相比，差別非常懸殊，令同行刮目相看。 D隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)民隊伍的壯大，網(wǎng)絡(luò)用語越來越成為人們關(guān)注的話題。 選D、A“由于”和“為此”重復(fù)。B“極其罕見”用詞不當。C“非常懸殊”重復(fù)累贅。 一、語序不當二、搭配不當三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯考點解讀一、語序不當例句分

27、析下面一組句子：1.在一些發(fā)展中國家，一輛舊西德“奔馳”牌轎車有時可換兩輛新的日本轎車。2.這個問題在群眾中廣泛地引起了議論。3.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。4.要是一篇文章的觀點是錯誤的，那么文字即使很不錯，也不是好文章。5.她如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。1句定語位置不當，應(yīng)把“舊”放在“西德”之后，句末“新的”放在“轎車”之前。2句定語“廣泛的(地)”應(yīng)放在“議論”之前。3句“兩千多年前”應(yīng)放在“文物”之前。以上兩句皆錯把定語放在了狀語的位置。4句和5句皆屬關(guān)聯(lián)詞語位置(語序)不當。4句“即使”應(yīng)放在“文字”之前，5句中“她”移到“如果”之后。二、搭配不當搭配不當一般有

28、：主謂搭配不當。主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。動賓搭配不當。動詞和賓語要在意思上和語法上搭配，常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語時，后面的賓語與動詞不搭配。主賓搭配不當。附加語和中心詞搭配不當。前后缺乏照應(yīng)，常見錯誤是一面和兩面搭配。例句分析下面一組語句：1.他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。2.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。3.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。1句動賓搭配不當，不能“安排了”“問題”。2句中“培養(yǎng)

29、”與“失足青年”不搭配。3句中“事件”可與“處理”搭配，但不能與“批評教育”搭配。例句分析下面一組語句：4. 機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。5.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。4句和5句都屬一面對二面的錯誤。4句中“好”“壞”是兩個方面，句子后半部分是一個方面。5句中“能”“不能”也是兩個方面，顯然不能說都是“根本任務(wù)”。 三、成分殘缺或贅余辨析例句分析下面一組語句：1.由于一個學(xué)期的努力，使他取得了很大的進步。2.通過這場大辯論，使我明白了許多道理。3.就共青團員如何為社會主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。4.為什么廠領(lǐng)導(dǎo)

30、對工人群眾批評廠內(nèi)個別財會人員違犯制度年終突擊花錢的現(xiàn)象不及時采取措施予以制止呢?5.為了防止這類交通事故不再發(fā)生。6.到會的15名與會者，對這一問題進行了充分的討論。1、2兩句由于多用了關(guān)聯(lián)詞語(“由于”“通過”)，使句子缺少了主語。這類句子的改法一般有兩種：去掉句首關(guān)聯(lián)詞，去掉第2分句前“使”。3句應(yīng)在“建設(shè)”之后加“做貢獻”。4句“批評”之后少了一個助詞“的”，使句意變成了“制止”工人群眾批評財會人員突擊花錢的現(xiàn)象。5句中“不”多余，“防止”的是“再次”發(fā)生，而不是“不再”發(fā)生。6句中“到會的”和“與會者”重復(fù)。四、結(jié)構(gòu)混亂例句分析下面一組語句：1.如果不認真鍛煉，那怎么能有好成績是可想

31、而知的。2.這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。1句中把反問句與判斷句雜糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的前后一致。用反問語氣，應(yīng)該是“那怎么會有好的成績呢?”如用判斷句，則應(yīng)該說成“成績不好是可想而知的”。2句應(yīng)在“的背后還是自信心不夠”或“壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”兩種結(jié)構(gòu)中選用一種。3.選出下列語句中表意明確的一項是。4.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后才能與讀者見面的。3句中把“選出的一項”和“的一項是”兩種句式雜糅，可選其中一種。4句把“要出版一本譯作需要經(jīng)過多少人的努力”和“一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力才能與讀者見面”拼合在一起，應(yīng)選用其中一句。 五、表意

32、不明表意不明一般有以下一些情況：費解，甚至使人不知所云，指代不明，由詞的多義或兼類造成的表意不清，語句(短語)歧義。關(guān)于語句歧義，將在下一專題重點辨析，這里不再多談。1.小學(xué)體育教材要根據(jù)小學(xué)的實際情況來決定，否則教材就會變成無的放矢的材料，甚至產(chǎn)生相反的作用。2.她想了半天，拿不定主意，最后決定到離她家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。3.宋老大跟齊三久別重逢，談得投機，他給他點上了一支煙。1句前面并沒有說“正面”的作用，后面卻說“相反”的作用，讀者無法明白到底指什么。2句中“她”和3句中“他”都指代不明。4.縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。5.在魯藝時，只有我跟她學(xué)過鋼琴。4句

33、中“前”既可理解為副詞“以前”，又可理解為動詞“前去”。5句中“跟”既可理解為“和”也可理解為“跟從”(即拜她為師)。六、不合邏輯不合邏輯指句子使用的概念不清，判斷不恰當，推理不合邏輯性等。1.許老師常為班里的貧困學(xué)生買一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、襯衫、拖鞋等。2.這次代表大會的代表包括工人代表55人，農(nóng)民代表47人，婦女代表39人，文藝界代表13人。1句中“衣服”是屬概念，襯衫是種概念，這兩個概念不能并列。2句中“工人代表”“農(nóng)民代表”等四個概念存在交叉關(guān)系，不能并列。3.你不革命，你就是反革命。4.有誰能否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢?5.他的文章寫得不長，所以很有特色。3句推論不當，因為

34、“革命”和“反革命”之間還有很多中間概念。4句中有三重否定：“否認”“不是”及反問，結(jié)果把正確的意思說反了。5句推論不合理，因為無法從“寫得不長”這一字數(shù)概念推論出文章的“特色”。難點突破：歧義辨析我們?nèi)齻€人一組 這份報告，我寫不好可理解為“我們?nèi)齻€人一組”或“我們?nèi)齻€人一組”。可理解為“這份報告，我寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫不好（可能由于身份等因素）”。一、歧義辨析1.組合層次不同造成歧義。 如：進口彩電 學(xué)生家長可理解為動賓關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系。可理解為并列關(guān)系，也可理解為偏正關(guān)系。 2.結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義。 開刀的是她父親婦女理發(fā)店詩人的風(fēng)度可理解為她父親是開

35、刀的外科醫(yī)生，也可理解為他父親有病，醫(yī)生給他做了手術(shù)?？赡苁怯蓩D女開辦的理發(fā)店，也可能是以婦女為服務(wù)對象的理發(fā)店。所說的可能是詩人，也可能不是詩人。3.語義不明確造成歧義。 如：我要炒肉絲飯不熱了他原來住在這里縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報 “炒”可為動詞或形容詞。“熱”是動詞，意即不用熱飯了，涼的也可以吃；“熱”是形容詞，意即飯涼了。 “原來”做名詞，意即他以前曾住在這里；“原來”做副詞，意即沒想到他就住在這個地方。 “前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里。如：躺在床上沒多久，他想起來了請吃菜貿(mào)易部已向華北東北調(diào)撥物資可理解為他

36、想起了什么事，也可理解為他要起床。“菜”既可指蔬菜，也可指菜肴。 “向”可理解為“從”，也可理解為“給”，表意大不相同。 5.詞語含義多解造成歧義。 如：大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤買車、船、飯票在服務(wù)臺既可理解為大家對林業(yè)局帶頭偷運木料一事氣憤；也可理解為對護林員揭發(fā)這個問題的行為氣憤?？衫斫鉃檐嚻薄⒋焙惋埰?；也可理解為買車、買船和買飯票。6.句子成分殘缺造成歧義。 4.詞類不同造成歧義。 二、消除歧義的方法1.設(shè)置具體語境。如：“你為什么打他?”可具體表述為：“你為什么打他?應(yīng)該好好教育嘛”，或者“你為什么打他?該打的應(yīng)該是我”。2.增加必要詞語。如：“我去

37、上課”，可說成“我去給學(xué)生上課”或“我去聽老師上課”?！拔胰メt(yī)院”可說成“我去醫(yī)院上班”或“我去醫(yī)院看病”?！拔铱匆娔隳悄瓴帕鶜q”，可分別寫成“我看見你的那一年，你才六歲”，或“看見你的那一年，我才六歲”。3.改換詞語或調(diào)整語序。如“兩個球隊的教練”，可分別改為“兩位球隊的教練”(更換量詞)，或者“球隊的兩個教練”(調(diào)換語序)?！皫讉€飯店的服務(wù)員”可改為“幾家飯店的服務(wù)員”或“幾名(位)飯店的服務(wù)員”。4.改變句子結(jié)構(gòu)。如：“圍剿土匪的部隊”，可改為“土匪的部隊被圍剿”或“部隊圍剿土匪”。“這是一位知識十分淵博的王老師的學(xué)生”，可改為“王老師知識十分淵博，這是王老師的一個學(xué)生”，或者“這是王老

38、師的一個學(xué)生，他知識十分淵博”。5.增加(改變)標點符號。如：“電視機不要退回”，可改為“電視機不要，（可）退回”，或“電視機？不要退回”。“只要你單位同意，報銷旅差費，安排住宿，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決”，可分別改為“只要你單位同意，報銷旅差費、安排住宿、領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決”，或“只要你單位同意報銷旅差費，安排食宿、領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決”，或“只要你單位同意報銷旅差費、安排食宿，領(lǐng)取大會出席證的問題可由我們解決”。殲滅難點訓(xùn)練1.下列各句中，句意明確的一句是（ ）A.初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多話題，故而談得極少。B.你跑不過他也得

39、跑，不要這么沒信心；再說，離比賽還有段時間，結(jié)果還難說呢。C.小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。D.寒風(fēng)像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個修鞋的卻擁著大衣，在風(fēng)中怡然自得1.BA項有歧義，“十來歲的孩子”指誰沒有講明白。C項中“她”可指代小倩，也可指另外一人。D項中“他”既可指修鞋人，又可指另一人。2.下列各句中，句意明確的一句是（ ）A.我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。B.“有償新聞”當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。C.徐經(jīng)理一走進瑞芳的辦公室，馬上給她拉到了靠窗戶的小圓桌前。D.他沒有聽從導(dǎo)師的建議，對論文的觀點加以修改，影響了論文的水平。2.A（B項中“這”指代不明。C項“她”指代對象不清。D項句意不明，“對論文的觀點”是否已修改，沒講清。3.下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（ ）A.于是，陶行知就指定了生活教育社中的幾個共產(chǎn)黨員負責籌備建校，并擔任學(xué)校工作，又請了一些進步人士當教師。B.看到交警同志在風(fēng)雪中依然堅持指揮過往車輛，使我深受感動。C.經(jīng)過多日的精心策劃、排練，這臺凝聚了全體演職人員心血的晚會終于要和觀眾朋友見面了。D.今天下午，張董事長、王總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)