向東還是向西現(xiàn)代文閱讀答案

1、 - 7 -向東還是向西現(xiàn)代文閱讀答案 向東還是向西現(xiàn)代文閱讀答案 胡小兵停下車向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人喊著:“你等著!” 胡小兵跑到女人身邊，說(shuō):“給我!”女人繼續(xù)邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得唰唰響。女人說(shuō):“我行!”胡小兵提高了嗓門:“給我!”女人停了下來(lái)。胡小兵抱過(guò)竹板就 走，他說(shuō):“不讓我拉，非得讓你抱著走，這么沉你抱得動(dòng)嗎?”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說(shuō):“竹板太長(zhǎng)了，車上那么多水泥，不能再放東西了。” 胡小兵把那捆竹板拖到板車旁邊，說(shuō)“歇兩分鐘。”然后他點(diǎn)了一支煙。他抬頭看了看天，罵道:“他媽的，這老天爺太狠

2、了，弄這么毒辣的太陽(yáng)!”女人說(shuō)：“還得往南走一里路，正頂著日頭!?！焙”拥魺燁^說(shuō)：“走吧，把竹板放到車上，你扶著?！迸藳]照辦。女人說(shuō):“這些水泥拉回去你就得喊得半夜腿疼，別逞能了!”女人知道，往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。 女人跟在車后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時(shí)回頭看一眼女人，想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把深紅色的上身毫無(wú)保留地展示給了大陽(yáng)。大陽(yáng)便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)。胡小兵伸長(zhǎng)了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩

3、出一個(gè)坑來(lái)。 一陣涼風(fēng)很及時(shí)地取代陽(yáng)光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨!胡小兵回頭對(duì)女人喊:“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了!”汗水把女人幾縷頭發(fā)粘在臉上。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了句只有她自己聽到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車水泥被大雨淋了，他的工錢也就得像汗水一樣蒸發(fā)掉了。 東西路就是他的目標(biāo)。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性。更多的雨點(diǎn)飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小塊塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣服也脫下來(lái)蓋在水泥袋上。

4、 東西路口模糊的紅綠燈出現(xiàn)了，胡小兵沖了過(guò)去。那時(shí)，一輛三輪車比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車沒給胡小兵叫喊的機(jī)會(huì)，它很快就把自己藏進(jìn)了雨霧里。胡小兵向身后的女人叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過(guò)來(lái)，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。 女人說(shuō):“趕緊去醫(yī)院，就在西邊不遠(yuǎn)?！?胡小兵說(shuō):“扶我起來(lái)!”胡小兵抓住了板車的把手，說(shuō):“你在后邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了!快!” 雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個(gè)世界也沖刷一遍。女人站著沒動(dòng)，她突然帶著哭腔喊道;“快去醫(yī)院吧，就在西邊不遠(yuǎn)嚴(yán)!” 胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的

5、血從褲管里流了出來(lái)。胡小兵吼道:“水泥快被淋著了!快給老子推車，往東兩百米就是工地!”然后他拖著左腿拉起了板車。女人跑過(guò)來(lái)，在板車后面用足了力，女人咬緊了嘴唇，這樣一來(lái)，淚水再多，也無(wú)法流進(jìn)她的嘴里了。 1.賞析文中畫線的句子。(4分) 胡小兵伸長(zhǎng)了脖子，像十頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來(lái)。 身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性。 2.結(jié)合文意，請(qǐng)合理補(bǔ)充出加點(diǎn)字部分男人和女人要表達(dá)的內(nèi)容。(2分) 想喊一句什么： 說(shuō)了句只有她自己聽到的話： 3.小說(shuō)中多次出現(xiàn)對(duì)天氣的交代或描寫的文字，簡(jiǎn)析其作用。(4分) 4.小說(shuō)以“

6、向東還是向西”為題有哪些意蘊(yùn)? (4分) 5.小說(shuō)是怎樣正面刻畫人物性格的?請(qǐng)從多角度舉例簡(jiǎn)要闡述。(6分) 答案： 1.運(yùn)用了比喻的手法，刻畫了胡小兵拉車艱難行進(jìn)的形象，表現(xiàn)了人物的堅(jiān)毅的性格。(共2分，表現(xiàn)手法1分，作用得1分);運(yùn)用了比擬 (或擬人)的手法 (反襯也算對(duì))，以板車行進(jìn)的緩慢反襯胡小兵的筋疲力盡和急躁心理，生動(dòng)形象。(共2分，表現(xiàn)手法1分，作用得1分) 2.體現(xiàn)“喊”的特點(diǎn)，例如“行不行啊”“堅(jiān)持一下” 體現(xiàn)低語(yǔ)的特點(diǎn)，例如“你先走，我能趕得上!” 3. 烘托人物的性格與命運(yùn) (1分)。小說(shuō)中的惡劣的自然環(huán)境從側(cè)面烘托了人物的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)?？釤崤c暴雨中的人物表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?/p>

7、神和直面命運(yùn)的不屈的氣概，以及患難中互相關(guān)愛的可貴品格。(1分) 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 (1分)?？釤崾谷烁悠v，行動(dòng)更加艱難;暴雨導(dǎo)致了交通的緊張與忙亂，下文的車禍也就有了必然性 (1分) 凸顯主題(1分)。胡小兵夫婦在水與火般殘酷的生存環(huán)境里打拼，這個(gè)典型環(huán)境是農(nóng)民工處境真實(shí)而生動(dòng)的寫照。作品以此表現(xiàn)了對(duì)他們的關(guān)注、同情。(4分，每點(diǎn)2分，答對(duì)其中任意2點(diǎn)得4分) 4.“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫(yī)院保身體的艱難選擇(1分)小說(shuō)以這種艱難選擇為題;表達(dá)出了這對(duì)農(nóng)民工夫婦的患難深情;顯示了農(nóng)民工群體為了改變貧窮命運(yùn)所作的抗?fàn)幒涂酀娜松鷽r味;表達(dá)了對(duì)農(nóng)民工群體的關(guān)注與同情，引

8、發(fā)思考。(答對(duì)兩點(diǎn)得3分。其中表現(xiàn)了妻子對(duì)丈夫的關(guān)愛;農(nóng)民工的狀況;的情感傾向。 5. 在行動(dòng)描寫中彰顯人物性格。酷熱天氣呼吸都很困難，胡小兵還在拉車;妻子堅(jiān)持不把竹板放在車上，體現(xiàn)了她的體貼。夫妻彼此都想為對(duì)方減負(fù)，患難夫妻感情深。(行動(dòng)1分，分析合理1分。) 用語(yǔ)言顯示人物性格。胡小兵的語(yǔ)言簡(jiǎn)單而強(qiáng)硬，顯示人物粗獷而多情，妻子的語(yǔ)言簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，顯示人物細(xì)膩而多情。(語(yǔ)言1分，分析合理1分。) 用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口;受傷的胡小兵拖著左腿拉起板車;不勝其重的女人。“歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺”。這些細(xì)節(jié)形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

9、C細(xì)節(jié)1分，分析合理1分。) 在尖銳的沖突申刻畫人物性格。受傷后保工資還是要身體;這種沖突表現(xiàn)了胡小兵渴望擺脫貧困的心理和堅(jiān)毅的性格，同時(shí)表現(xiàn)了妻子對(duì)丈夫的疼愛。(矛盾沖突1分，分析合理1分。)(答出三點(diǎn)得6分) 做語(yǔ)文閱讀題的方法和技巧 分析語(yǔ)文閱讀題的題型 初中語(yǔ)文以敘述性散文為主，以下是我給大家舉例的常見的閱讀題的題型，分析某句話在文中的含義，這類題型，初中生可以抓住句子的中心詞語(yǔ)，結(jié)合上下文分析想表達(dá)的深層意思。 分析某句話在文中的作用，這類題型要看這句話在文章中的具體位置，然后結(jié)合表現(xiàn)手法進(jìn)行作答。一般在文章開頭初中生可以參考這幾種回答方式：開門見山、開篇點(diǎn)題、為下文做鋪墊、渲染氣氛等。在文章中間：承上啟下、點(diǎn)名文章某事件、抒發(fā)思想感情等等。文章末尾：升華主題、首尾呼應(yīng)、使結(jié)構(gòu)更完整等。 做閱讀題時(shí)明確文章結(jié)構(gòu) 明確文章結(jié)構(gòu)更利于掌握的中心思想，從而找到問(wèn)題的答案。記敘文的文章結(jié)構(gòu)主要可分為：順序、倒敘和插敘。初中生要注意找到插敘和倒敘的起止點(diǎn)。這樣對(duì)掌握文章結(jié)構(gòu)很有幫助。 另外初中生還要理清文章結(jié)構(gòu)的層次，分析文章的詳略。明確規(guī)律，把文章中相關(guān)語(yǔ)句與問(wèn)題一一比較，然后做出準(zhǔn)確判斷。 議論文閱讀的高頻考點(diǎn) 一、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 論點(diǎn)：對(duì)議論問(wèn)題所持的見解或主張。(全文的靈魂。起統(tǒng)帥全文的作用。) 論