我的教育故事隨筆家長5篇

1、我的教育事隨筆家長 5 篇我的教育故事隨筆家長 17 月日下 6 點(diǎn)半,我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會,了曹園長和兩位中班班主 任尹老師和韓老師的的發(fā)言,深有體會,受益非淺作為一名家長,深感自己有許多的不足作為媽媽我也深感愧疚.作為家長我 們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好.睡得夠不夠生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,其 實(shí)在育兒方面大有文章可做.聽了三位老師的講解我感覺到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn) 滴開始,小到一個(gè)動作掛小毛巾.撿地上的紙片跟老師問好,大到學(xué)會跟別的小朋 友一塊兒玩.同大人簡單的交流,能夠傾聽等,是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和 重復(fù)示范才會取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣這一點(diǎn),我深感自知不 如

2、,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其 實(shí)這都是不對的.比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子讓他洗臉?biāo)⒀?孩子還有些 犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子一一代勞每次都因孩子要自己做,而我要 強(qiáng)求為他做弄得不高興.現(xiàn)在想想,自己真的做的不好另外,人無完人,任何孩子都會有這樣或那樣不足但是作為父母的我們不能因 此大動肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子我們需要作的就是耐心勸說.身體 力行.鼓勵(lì)模仿.適時(shí)夸獎.好孩子是夸出來的而不是罵出來的.這一點(diǎn),我是深有 體會的,天天有一段時(shí)間,每天都不愿到幼兒園后來我將此事反映給了尹老師,就 當(dāng)天說完后,老師就對天天進(jìn)行了耐心地

3、教育也找出了天天為什么不愿到幼兒園 的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒有說過不想去幼兒園的話.原 因很簡單,就是希望聽到老師的夸獎.老師的懇定老師的一個(gè)微笑.老師的一句安 慰話.老師的一個(gè)手勢,對小小的孩子來說,那是無與倫比的,摔倒了對他說天天真 堅(jiān)強(qiáng),他會含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢.當(dāng)然,賞識要適度.適時(shí).適量,一味的夸 獎,也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心 理.在韓天薦上幼兒園的這段期間 ,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多 .得幫媽媽洗 .地 , 雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了.在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作,能很

4、好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種 方法用于天天身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲都會給我連比劃帶唱, 而且記憶深刻,不易忘記.也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高 學(xué)習(xí)的效率.因?yàn)楹⒆幼陨淼膭幼髡Z言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作這種 教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng).作為本幼兒園的家長,從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛心 與耐心.體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡每每開玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會 說我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友.以此看得出老師只要付出了愛,每個(gè)幼小的 心靈都會感受到的.老師的愛得到了孩子的肯定我作為家長在此謝謝各位老師, 謝謝你們給予孩子們的無私愛.作為

5、媽媽最了解自己的孩子,天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn) 就是膽小,不敢見生人,還希望各位老師給予鼓勵(lì)引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽 光小男孩兒.這次的家長會,讓我感觸很深希望以后能多開這樣的家長會,以便我們家長更 好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長.我的教育故事隨筆家長 2孩子是每個(gè)家庭放飛的希望和很多家長一樣,我們都期盼自己的孩子在學(xué)校 能得到良好的教育,渴望自己孩子快樂健康成長但是在家庭教育過程中往往由于 不得法,取得的效果事倍功半.一.要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀讓孩子愛上學(xué)習(xí).激發(fā)孩子的好奇心,保護(hù)好孩子的自信心,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的 好習(xí)慣讓我眼前一亮.的確如果讓孩子愛

6、上學(xué)習(xí)培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,將讓 他人生受益無窮,家庭教育就起到了事半功倍的效果今后我不能再因?yàn)楣ぷ髦械臒篮筒豁樞牡氖虑槎⒑⒆拥暮闷嫘暮妥孕?心.孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整錯(cuò)別字多.數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而 責(zé)罵他,甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會做還動手打過他這在不經(jīng)意中 嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心 .所以今后我要多一點(diǎn)耐 , 對孩子多鼓勵(lì)少責(zé) . 在溫和的氣氛中,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣, 使孩子提高學(xué)習(xí)興趣,體味到學(xué)習(xí)的樂趣.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境.在孩子日常的行為舉止 中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,將孩子的興趣正

7、確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來.如我們發(fā) 現(xiàn)他喜歡看課外書,但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習(xí)慣不是很好每次閱讀時(shí)間太長太快, 我們決定今后和孩子同讀一本書,一起把它讀完讀精然后大家一起談?wù)勛x書的感 受,逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)孩子閱讀的興趣提高和保持孩子讀書的 熱情.二.要把孩子當(dāng)做朋友一起交流和學(xué)習(xí)共同提高.我們發(fā)現(xiàn)采取過去傳統(tǒng)的教育方法在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好.我們原來認(rèn) 為家長是至高無上的,家長的話孩子必須無條件服從否則任意毆打漫罵.然而孩 子長大了,他有自己獨(dú)立思想.有時(shí)候他嘴里服從其實(shí)心里不服.后來我們把孩子 當(dāng)作朋友,經(jīng)常和他談心交流學(xué)習(xí)上的事情,甚至與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情.告訴他我們 每天經(jīng)歷的事,也可

8、以問他自己一天經(jīng)歷的事如果他告訴我們做了什么不該 做的事情,我們也不訓(xùn)話.不生氣,而是多聽少講當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒有被懲 罰的威脅時(shí),他才會無所不談.剛開始時(shí),他有點(diǎn)不敢講我們就先對他保證不生 他的氣,他也就敢講了.要做孩子的朋友,我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)他的語言,而不是要求他學(xué)習(xí)你的語言.如果 你不學(xué)新知識,不接觸新的思想觀念,知識匱乏思想陳舊,你就不能理解自己孩子 的所思所想.我們應(yīng)該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西比如流行的思想,流行的服飾,流 行的技術(shù),流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道.今后我們決定要多陪陪自己的孩子無論多么忙,都要和孩子一起玩平等的談 心.不要以為把孩子送到學(xué)校了,一切都是老

9、師的事情然后回家了就督促做作業(yè). 當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時(shí)候,不要馬上發(fā)火先聽聽孩子的理由.為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛 教育引導(dǎo)而不束縛,啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩 氣實(shí)足.把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松.和諧的氛圍中自主健 康地發(fā)展.為了營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍我們從自我作起,從點(diǎn)滴入手.在家 里,我們訂了報(bào)紙,經(jīng)常和孩子一起讀報(bào)紙看晚間新聞使孩子在讀書之余了解國 內(nèi)外大事件,從中增加一點(diǎn)社會知識.在節(jié)假日或空閑時(shí)間,我們會外出或進(jìn)行旅游,以此豐富孩子的知識,開拓視野,增加一些書本以外的知識.同時(shí)也增

10、加了家庭 的親情交流,融洽關(guān)系,縮短家長與子女之間的鴻溝三.幫助孩子提供學(xué)習(xí)效率,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)外也享受到童年快樂. 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率.比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字,給孩子 10 秒的時(shí)間盯住生字識記,然后再要求默寫出來,這 樣一來,孩子有緊迫感,會很專心地來記.但這要注意張弛有度,不可事事都限時(shí). 比如吃飯.洗澡就不宜限定時(shí)間,該放松的時(shí)候就放松讓孩子明白工作的時(shí)候要 講效率,是我們的主要目的,生活的樂趣卻不能因此而被磨滅.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,幫助孩子將學(xué)和玩合理分配做功課時(shí)集中精神,不能 浪費(fèi)時(shí)間.學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子的注意力,控制自己的行為玩時(shí)就放開玩,快

11、樂地玩,改 掉以前做事拖拉,缺乏耐心,精神易分散等不良習(xí)慣家庭是孩子成長的搖籃,是每個(gè)人心靈的港灣,作為孩子的父母我們要用自己 良好的心態(tài)營造一個(gè)安靜.詳和的港灣,讓孩子從這里起步,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.我的教育故事隨筆家長 3孩子是我們的未來,是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學(xué)課堂.怎 樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端,怎樣讓孩子茁壯健 康的成長,怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績,這一系列的問題或多或少地困擾著每位家 長.我參加了 4 次家長會,二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動盎然的實(shí)例,有的 讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,作為家長,我 要擺正自

12、己的位 ,要當(dāng)好孩子的第一任老 ,又要成為孩子的親密伙伴和朋友 , 當(dāng)好孩子的引路人.現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:一.以上是我的個(gè)人之見,假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),那么,我會感到幸福 的.一切為了孩子,為了孩子的一切,讓我們共同努力吧!是我明智的選擇.孩 子要上小學(xué)了,上哪所學(xué)校?這是我們家長們常問的問題經(jīng)過了解,我們最終選擇 了二小并非常幸運(yùn)的被選中,經(jīng) 4 次家長會對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩 子這兩個(gè)月的成長.進(jìn)步.讓我更加確信自己的選擇是對的,孩子在這樣的環(huán)境下 有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,我放心.二.提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長作為_的家長,我和她媽媽都是教師,深知一個(gè)孩子的教育.成

13、長. 成才.絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,家庭教育也起著一定的作用.家長的素 養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是 跳繩_從開始不會跳到后來每分鐘 多個(gè)難免有驕傲的情緒說 話的語氣聽的出.有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了 不間斷.數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是 我也和她比我用了 1 分鐘當(dāng)然比她快多了.通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多.三.如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué) , 通過第三次家長會的學(xué) ,讓我學(xué)到了一些好方 ,如 :1. 在生活中識字;2.摘抄好的詞句;3.培養(yǎng)口語交際能力認(rèn)真傾聽孩子的說話;4.在 寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思5.注重課外閱讀,養(yǎng)成

14、良好的閱 讀習(xí)慣,讓她感覺書是甜的.四.興趣是最好的老師.在這 4 次的家長會,每位專家名師都提到興趣二字,確實(shí)如此,有了興趣, 一切皆水到渠成.小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家可是,怎樣培養(yǎng)興趣呢?最好的 辦法是鼓勵(lì),使她擁有自信心,從而快樂地去學(xué)習(xí)聰明的孩子是表揚(yáng)出來的.久而 久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進(jìn)步的過程.五.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.這也是每為專家名師的肺腑之言譬如:1.培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法2. 能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè);3.合情合理地安排作息時(shí)間現(xiàn)在的午休時(shí)間很短,怎樣讓 孩子勞逸結(jié)合,每天睡眠 9 時(shí)以上,從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)4.獨(dú)立完成 家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事

15、情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù)做一些簡單的家務(wù),剛開 始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等 等.六.教育孩子要持之以恒.孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,目前成績?nèi)舨焕硐?千萬不要?dú)怵H,關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴 地積累,一步一步的進(jìn)步,堅(jiān)持到底就是勝利.上沒有一個(gè)人能稱得上是天才,健 康的孩子只要肯學(xué),再加上科學(xué)的方法,都會成為天才六.注重感情教育.通過這 4 次家長學(xué)校的學(xué),我收益非淺,并有意識地把學(xué)到的知識融入平時(shí)的 教育中,希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有 一個(gè)美好的未來,我將一直努力,做個(gè)好家長.非常感謝二小開辦家長學(xué)校讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺

16、.也非常感謝 崔冉的老師們,您們辛苦了!我的教育故事隨筆家長 4著名教育家陳鶴琴在對孩子細(xì)心觀察的過程中發(fā)現(xiàn)音樂是兒童生來喜歡的. 小孩出生不久,就能欣賞音樂了,他會聽母親哼著催眠曲而恬靜地入睡.再大 一些,更喜歡聽各種優(yōu)美的聲音.聽到節(jié)奏歡快的音樂他會手舞足蹈;在吵鬧中, 聽到抒情的樂曲,他也會漸漸安靜下來.兩三歲時(shí)能用手腳隨著音樂做節(jié)奏動作. 等到進(jìn)了幼兒園的時(shí)候,他對于音樂的需求范圍來得更大聽見人家唱歌,看見他 人奏樂,甚至黃鳥兒在枝頭吱喳吱喳地鳴叫,微風(fēng)把葉兒吹得嘩啦嘩啦地響,他都 會留意傾聽.這一切樂的律動和歌的抑揚(yáng)的曲調(diào)都會吸引他他常常不由自主地摹 仿,不時(shí)地叫著唱著,哼著不成調(diào)的

17、曲子.到了小學(xué)更知道怎樣利用他那天賦的歌 喉和節(jié)奏積極.主動地參加各種音樂活動了.平日里無論是游戲.走路或休息,都本 能地愛唱著歌,表現(xiàn)出音樂的律動.陳鶴琴因此得出結(jié)論:喜歡音樂是兒童的天性,兒童的本能,音樂在兒童生活中 占有極重要的地位.為此,他有意識地用音樂來豐富孩子的生活,其中,最讓孩子們 感到其樂無比的是晚飯后的家庭音樂會.陳家居住在上海寓所時(shí),每天晚飯之后的一段時(shí)間,往往是一家人最熱鬧.最快 樂的時(shí)光.這時(shí)候,七個(gè)孩子和爸爸媽媽聚在一間屋子里媽媽和大女兒秀霞彈琴, 大家一起唱歌.唱中國歌曲,也唱外國民歌.一首唱罷一首又起,歌聲琴聲,匯成了 一種和諧歡快的氣氛.有時(shí)候,孩子們要求爸爸表

18、演陳鶴琴就彈起那把從美國帶 回來的曼陀鈴,唱超在英國曾同黑人一起彈唱過的民歌孩子們或托腮靜聽,或輕 輕哼唱.陳鶴琴的嗓子并不算太好,但他激情飽滿唱得非常投入,具有感染力.陳 鶴琴說:家庭中有了歌聲,如有了生氣一般,想一個(gè)家庭,吃完晚飯后,父母子 女團(tuán)聚一室,同唱同歌,這是何等有趣的事情!日之間,有了這種團(tuán)聚,不但于精神上發(fā)生無窮的快樂,感情上也可更加融洽,所以家庭中不可沒有樂歌.總之 ,小孩子應(yīng)有音樂的環(huán) .今天多家長都非常重視對孩子進(jìn)行音樂教育 , 認(rèn)識到音樂在陶冶情操.開啟智力.促進(jìn)孩子全面發(fā)展等方面的作用.然而,壓抑限 制孩子對音樂的欲望和需要,以及不顧幼兒身心特點(diǎn)揠苗助長.扼殺興趣的做

19、法 也還是屢見不鮮的.愿陳鶴琴的兒童音樂教育思想能夠帶給我們思考和啟迪愿更 多的家長能順應(yīng)和發(fā)展兒童的天性,讓音樂伴隨兒童健康成長.我的教育故事隨筆家長 5鄭州某大酒店與來就餐的顧客發(fā)生了沖突,其原因是由于酒店大廳擺放了供用餐客人觀賞的一些美麗的小盆花一個(gè) 3.4 歲的小男孩非要搬走其中的一盆,酒店值班人員一再耐心勸說也無效,小男孩搬起 花盆就走.值班人員只好無奈地找其父母制止但其父母則采取了默認(rèn)和縱容的態(tài) 度,值班人員只好跟隨小孩到飯店外進(jìn)行制止但此舉惹惱了小孩父母,他們?yōu)闈M 足孩子的愿望,希望給點(diǎn)錢了事,不過,值班人員不敢擅自作主,拉住想抱走盆花的 小男孩.這下激怒了小孩的父母,其母在大庭

20、廣眾之下口出穢言謾罵值班人員,并 宣稱真想狠狠打一頓值班人員,并且還大講其教子的道理,小孩的父親則 更甚,幾次卷袖欲狂毆值班人員(幸被圍觀人員阻止.最后,在酒店負(fù)責(zé)人出面道 歉.值班人員一再賠罪的結(jié)局中收場.臨了,小孩母親還極力鼓勵(lì)小孩的做法,而那 小男孩面對鏡頭,還面無表情.幾乎是理直氣壯地高傲地說:我最棒!他的父 母馬上就當(dāng)場附和他:你就是最棒的!看來其父母一定是無數(shù)次使用這種 時(shí)髦鼓勵(lì)方式形成的結(jié)果.看完這段新聞,我有一股說不出的滋味我不敢保證這類孩子將來一定會成為 眾所周知的馬加爵以及用硫酸潑黑熊等大學(xué)生一類人但也不敢保證他們的將來 一定會成長為既充滿創(chuàng)新的活力又有謙虛.謹(jǐn)慎與人為善的

21、人際關(guān)系.父母對孩 子的言傳身教無疑是最強(qiáng)有力的,不知道那對父母是否想到:媽媽的粗暴口語.父 親揮舞的雙臂與拳頭會何等強(qiáng)化其自小就目空一切的孩子的思維方式也許 將來的他一定會用更加強(qiáng)有力的拳頭向社會證明自己是最棒的時(shí)下,這是一 種時(shí)髦的子女教育方式廣為流行,在各地各種場合人們會經(jīng)常看到這種似曾 相識的場面.隨著改革開放的進(jìn)程,無論國內(nèi)的政治生活學(xué)術(shù)界理論研討還是社會生活當(dāng)中人們從國外引進(jìn)了很多思想模式,推而廣之,但其中有很多理論是生 吞活剝或生拉硬套.本文僅僅說到理論之一個(gè)性的解放,即要特別注意培養(yǎng)孩子的個(gè)性幾乎在年輕父母中 達(dá)成共識,成為很多年輕父母食洋不化的金科玉.現(xiàn)在很多年輕的父母, 口里經(jīng)常說的是如何培養(yǎng)孩子的個(gè)性云云至于到底要培養(yǎng)孩子什么樣的 個(gè)性則不甚了了.甚至以為孩子的刁蠻與任性就是他的個(gè)性.我 認(rèn)為,這實(shí)在是對現(xiàn)代中國人最大的文化誤導(dǎo)其實(shí),人之初的動物性本能成分過 多,這些動物性的本能是不適應(yīng)人類社會的,必須在人的兒童階段逐步克服.你 最棒這一用語,最早就是一些在美國生活過的人介紹回來的據(jù)說