習(xí)題試卷課件系列-人教版高一年級(jí)語文期中試卷及答案

1、人教版高一年級(jí)語文期中試卷及答案人教版高一年級(jí)語文期中試卷及答案人教版高一年級(jí)語文期中試卷及答案習(xí)題試卷課件系列-人教版高一年級(jí)語文期中試卷及答案高一年級(jí) 語文 期中試卷 試卷賦分120分，考試用時(shí)90分鐘第卷 30分一、12分，每題3分1、以下詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A.蠶食 差慚 慘不忍睹 斷壁殘?jiān)?B.江皋 桎梏 病人膏肓 替罪羔羊C.愚氓 牛虻 對(duì)天盟誓 蒙混過關(guān) D.慰藉 界碑 戒備森嚴(yán) 渾身解數(shù)2、以下各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是 習(xí)題試卷課件系列A.毛骨悚然 長歌當(dāng)哭 紋過飾非 陰謀秘計(jì)B.搖頭擺尾 膾炙人口 無限景仰 叱咤風(fēng)云C.涕四交流 短小精悍 夢寐以求 綠草

2、如茵D.熙熙攘攘 談吐風(fēng)雅 博聞強(qiáng)記 殫精竭慮3、以下各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?習(xí)題試卷課件系列A.現(xiàn)今物業(yè)公司手上有三大武器斷水、斷電和暴力威脅，這三種手段雖然都是非法的，卻被物業(yè)公司屢試不爽地使用著。習(xí)題試卷課件系列B.隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房價(jià)格已經(jīng)成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房價(jià)的呼聲也一直不絕如縷。習(xí)題試卷課件系列C.單純地講，一個(gè)單位裁減幾個(gè)人的確算不了什么，但在現(xiàn)行的體制下，這是千鈞一發(fā)的事，一不小心，會(huì)招來很多的麻煩。習(xí)題試卷課件系列D.在東洋紗廠里工作的包身工，沒有人同情，沒有人可憐，她們是“人人得而欺之 ，常常成為“拿莫溫 “小蕩

3、管 的“出氣筒 。習(xí)題試卷課件系列4、以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 習(xí)題試卷課件系列A.由濟(jì)南軍區(qū)選派的100多名士兵赴蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)執(zhí)行聯(lián)合國維和任務(wù)，他們的出色表現(xiàn)受到了聯(lián)合官員的高度贊揚(yáng)，給予了頗高評(píng)價(jià)。習(xí)題試卷課件系列B.聯(lián)合國成員都有義務(wù)交納會(huì)費(fèi)，根據(jù)規(guī)定，美國資金必須負(fù)責(zé)聯(lián)合國運(yùn)行費(fèi)用的20%。C.走進(jìn)長影世紀(jì)城，如同走進(jìn)夢的世界，使人眼花繚亂，具體表現(xiàn)出著設(shè)計(jì)匠心，具體表現(xiàn)出著長影的魅力，具體表現(xiàn)出著長春人的浪漫與熱情。習(xí)題試卷課件系列D.原來大張旗鼓做促銷的各種液態(tài)奶，在“三鹿 出事后，一夜之間竟被商務(wù)部、國家工商總局、質(zhì)監(jiān)總局等六大部門聯(lián)合下發(fā)緊急通知要求“立即全部下

4、架 ！習(xí)題試卷課件系列二、9分，每題3分閱讀下面的文字，完成57題。(新詩鑒賞辭典）序言節(jié)選中國新詩是隨著“五四 新文化運(yùn)動(dòng)，中國文學(xué)進(jìn)入光輝的現(xiàn)代時(shí)期而形成的。從中國古典詩歌的歷史發(fā)展中來探討中國詩歌的民族傳統(tǒng)，就好像一道九曲黃河。永不停息的滾滾奔流著，它是既多曲又割不斷的一道長流。新的地理形勢促使黃河轉(zhuǎn)了彎，新的歷史條件推動(dòng)“五四 以來詩歌的革新。如果循流溯源，那當(dāng)然還是“黃河之水天上來 ，那當(dāng)然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩歌傳統(tǒng)。只是自此而下，黃河便一瀉千里，“奔流到海不復(fù)回 ；現(xiàn)代詩歌，已經(jīng)突破“民族的片面性和狹隘性 ，而直接進(jìn)入“世界文學(xué) 的汪洋了。習(xí)題試卷課件系列人所共知，胡適

5、是新詩最早的開拓者，19151916年就著手白話詩的試驗(yàn)，一開始就朝著打破舊詩詞最頑固的語言形式桎梏的方向沖擊。假如說，首創(chuàng)“詩體的大解放 的胡適和他的(嘗試集），只可視為區(qū)分新舊詩的界碑，那么，堪稱新詩革命先行的紀(jì)念碑式作品的，則歷史性的留給了稍后出現(xiàn)的郭沫若和他的(女神）。這就奠定了以創(chuàng)造為宗旨的新詩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)斗的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的新詩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)。習(xí)題試卷課件系列中國新詩是帶著兩大胎記誕生的：首先是在科學(xué)與民主以至社會(huì)的新思潮推動(dòng)下，掃除了舊體詩記詞唱濫了那套封建士大夫的審美情趣，確立了富有現(xiàn)代社會(huì)色彩和生活情調(diào)的詩歌境界；其次是力圖摒棄僵死的文言詞語，而以口語入詩，作所謂白話詩，以

6、利于反映現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)真情，從而走上了“詩情大解放 的道路，其主要成就便是自由詩的誕生。在韻律形式上它自然也曾對(duì)外國詩歌有所代借鑒，但主要都加以溶化，在中國現(xiàn)代口語基礎(chǔ)上提煉出詩的語言來，而形成為中國的自由體新詩，它是“五四 以來新詩運(yùn)動(dòng)對(duì)于舊傳統(tǒng)的突破，屬于創(chuàng)造性的新發(fā)展。放在中國詩歌流變史的長河中來看，如商周四言，楚漢騷賦，漢魏樂府，晉宋五言，隋唐律絕，宋詞，元明曲令，都是遞嬗升降，各自打著時(shí)代烙印，那么“五四 以來便是自由詩。習(xí)題試卷課件系列自由詩并不是不要韻律，而是“詩的韻律不在字的抑揚(yáng)頓挫上，而在詩的情緒的抑揚(yáng)頓挫上，即在詩情的程度上 。這是詩人戴望舒在(論詩零札）中指出的。它如同行云流水

7、，臨風(fēng)作態(tài)，隨物賦形，雖然變化莫測，但并非沒有理路可尋。譏諷自由詩是“分行寫的散文 ，無非是僵化了審美偏見而已。習(xí)題試卷課件系列5.對(duì)第一段中畫線的文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 習(xí)題試卷課件系列A.從中國古典詩歌的歷史發(fā)展來看中國詩歌的民族傳統(tǒng)。B中國新詩是隨新的歷史條件而是形成的。C. “五四 以來詩歌的革新源于中國古典詩歌傳統(tǒng)。D. 新詩已經(jīng)直接進(jìn)入“世界文學(xué) 的汪洋。6、以下不屬于新詩形式上主要特征的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 習(xí)題試卷課件系列A. 詩歌的境界富有現(xiàn)代社會(huì)色彩和生活情調(diào)。B. 力圖排除僵死的文言詞語，將口語入詩。C. 借鑒并溶化了外國詩歌的音律形式。D. 在漢語口語的基礎(chǔ)上提煉出文學(xué)語

8、言，形成自由體新詩。7、以下說法不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 習(xí)題試卷課件系列A. 胡適是新詩的最早開拓者，而郭沫若和他的(女神）則奠定了新詩傳統(tǒng)的主要基礎(chǔ)。B. 新詩不斷地接受外國詩歌的影響并適當(dāng)?shù)厝芑谧约旱娘L(fēng)格之中，逐漸趨同于世界文學(xué)。C. “五四 以來的自由體新詩如同楚漢騷賦、漢魏樂府、晉宋五言等一樣，也有自己的時(shí)代烙印。D. 新詩打破了舊傳統(tǒng)，以民歌的基礎(chǔ)之上有了創(chuàng)造性的新發(fā)展，具有典型的現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)。三、9分，每題3分閱讀下面的文字，完成810題項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名

9、虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力撥山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。習(xí)題試卷課件系列于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左 。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今

10、日固決死，原為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。 乃分其騎以為四隊(duì)。四鄉(xiāng)。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將。 令四面騎馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王 目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？ 騎皆伏曰：“如大王言 。習(xí)題試卷課件系列8、對(duì)以下加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 習(xí)題試卷課件系列A. 左右皆泣，莫能仰視 莫：沒有 B. 然今卒困于此 卒：最終

11、C. 赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 辟：同“避 D.復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳 亡 ：丟失9、以下語句全部表現(xiàn)項(xiàng)羽英勇無畏的一組是項(xiàng)王則夜起，飲帳中 直夜?jié)铣?，馳走 原為諸君快戰(zhàn)，必三勝之項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡 赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳A、 B、 C、 D、10、以下有關(guān)原文內(nèi)容的分析和解說不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、項(xiàng)羽在漢軍兵臨城下之時(shí)的飲酒夜歌，既表現(xiàn)了他的窮途末路，也從另一個(gè)方面反映了這位昔日馳騁疆場的英雄的悲壯人生。習(xí)題試卷課件系列B、在兵圍垓下之時(shí)，項(xiàng)羽對(duì)虞姬的“悲歌慷慨 ，表現(xiàn)了這位“力拔山兮氣蓋世 的英雄的兒女情懷，司馬遷的這段描寫使人物形象更加豐滿、逼真。習(xí)題試卷

12、課件系列C、八百多人的突圍隊(duì)伍到渡過了淮河后僅有一百余人，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了這次戰(zhàn)斗的慘烈，正是這慘烈的戰(zhàn)爭場面使項(xiàng)羽認(rèn)識(shí)到自己是大勢已去。習(xí)題試卷課件系列D、文段結(jié)尾處寫“赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 ，從側(cè)面表現(xiàn)了這位末路英雄的威勢，此時(shí)的項(xiàng)羽仍然威風(fēng)凜凜、不可侵犯。習(xí)題試卷課件系列第卷 90分四、16分閱讀下面兩首詩，完成1114題?？?供 聞一多我不騙你，我不是什么詩人，縱然我愛的是白石的堅(jiān)貞，青松和大海，鴉背馱著夕陽，黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀。你知道我愛英雄，還愛高山，我愛一幅國旗在風(fēng)中招展，自從鵝黃到古銅色的菊花。記著我的糧食是一壺苦荼！可是還有一個(gè)我，你怕不怕？蒼蠅似的思想，垃圾桶里爬。

13、【注】選自(死水），新月書店1928年版(口供）是詩集(死水）中的第一首詩。(死水）初版本分四個(gè)部分；這首詩獨(dú)立于四部分之外，顯然，帶有序詩的性質(zhì)。習(xí)題試卷課件系列11、不說烏鴉在夕陽里飛翔，而說“鴉背馱著夕陽 ，不說蝙蝠在黃昏里飛舞，而說“黃昏里織滿了蝙蝠的翅膀 。請(qǐng)?bào)w味一下“馱 字和“織 字使用的妙處。5分習(xí)題試卷課件系列答： 12、簡要分析“記著我的糧食是一壺苦荼 一句所蘊(yùn)藏的思想情感。5分答： 13、將下面的名句名篇補(bǔ)寫完整，每空1分，6分1 ， ，誰主沉?。?沁園春 長沙）習(xí)題試卷課件系列2青鳥不傳云外信， 。李璟(浣溪紗）3 ，壯士一去兮不復(fù)還！(戰(zhàn)國策荊軻刺秦王）4大行不顧細(xì)謹(jǐn)，

14、 。(史記鴻門宴）五、24分閱讀下面的文了，完成1417題。活在人類的心里魯迅在千萬個(gè)悲傷的面孔和哀痛的心靈的圍繞中，魯迅先生安靜地躺下了，正當(dāng)黃昏朦朧地掩上大地，新月投著凄凄的光的時(shí)候。習(xí)題試卷課件系列我們聽風(fēng)了人類的有聲或無聲的欷歔，看見了有形和無形的眼淚。沒有誰的死曾激動(dòng)過這樣廣在的群眾的哀傷；而同時(shí)，也沒有誰活的時(shí)候曾經(jīng)激動(dòng)過這樣廣大的群眾的歡笑。習(xí)題試卷課件系列只有魯迅先生。每次每次，當(dāng)魯迅先生仰著冷靜的蒼白的面孔，走進(jìn)北大的教室時(shí)，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個(gè)人，連門邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當(dāng)魯迅先生一進(jìn)門，立刻安靜得

15、只剩下呼吸的聲音。他站在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽眾，就開始了(中國小說史）那一課題。習(xí)題試卷課件系列他的身材并不高大，常穿著一件黑色的、短短的舊長袍。不常修理的粗長的頭發(fā)下露出方正的前額和長厚的耳朵，兩條精濃方長的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，濃密的上唇上的短須掩著他的闊的上唇，這種種看不出來有什么奇特，既不威嚴(yán)，也似乎不慈和。說起話來，聲音是嚴(yán)緩的，既不抑揚(yáng)頓挫，也不慷慨激昂的音調(diào)。他那拿著粉筆和講義的兩手從來沒有作過幫助他的語言的姿勢。他的臉上也都是那樣的冷靜，薄薄的肌肉完全是凝著的。習(xí)題試卷課件系列他敘述著極平常的中國小說史實(shí)，用極其平常的語句，既不贊譽(yù)

16、，也不貶毀。然而，教室里卻突然爆發(fā)笑聲了。他的每句極平常的話幾乎都須被迫地停頓下來，中斷下來。每個(gè)聽眾的眼前赤裸裸地顯示了美與丑，善與惡，直實(shí)與虛偽，光明與黑暗，過去、現(xiàn)在和未來。大家在聽他的中國小說史的講述，卻仿佛聽到了全人類的靈魂的歷史，每一件事態(tài)的甚至是人心的重重疊疊的外套都給他連根撕掉了。于是教室里的人全笑了起來。笑場里混雜著歡樂與悲哀，愛戀與憎恨，羞慚與憤怒于是大家的眼前浮露出來了一盞光耀的明燈，燈光下映出了一條寬闊無邊的大道大家抬起頭來，見到魯迅先生蒼白冷靜的臉上始終不曾流露出過一絲的微笑。習(xí)題試卷課件系列他沉著地繼續(xù)著他的工作，直至他不得不安靜地休息的時(shí)候。還沒有見過誰將自己的一

17、生獻(xiàn)給全人類，做著刺穿現(xiàn)實(shí)的黑暗和顯示未來的光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑，又使那廣大的群眾哀傷。習(xí)題試卷課件系列只有魯迅先生。他將永遠(yuǎn)活在現(xiàn)在的和未來的人類的心靈里。14、本文記敘了魯迅先生的幾個(gè)片段，閱讀全文，思考文章記敘了哪幾件事情？請(qǐng)各用一句話歸納。4分答： 15、“大家在聽他的中國小說史的講述，卻仿佛聽到了全人類的靈魂的歷史，每一件事態(tài)的甚至是人心的重重疊疊的外套都給他連根撕掉了。 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？6分習(xí)題試卷課件系列答： 16、理解下面句子所包含的深刻含意。8分正當(dāng)黃昏朦朧地掩上大地，新月投著凄凄的光的時(shí)候。答： 于是大家的眼前浮露出來了一盞光耀的明燈，

18、燈光下映出了一條寬闊無邊的大道。答： 17、文中兩次出現(xiàn)“只有魯迅先生 ，有什么作用？6分答： 六10分18、把以下句子填在后面的橫線上，組成語義連貫的一段話。只填句子的序號(hào)，6分人能走多遠(yuǎn)？ 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。人又能攀多高？目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；這事不是要問雙手而是要問意向。這話不是要問雙腳而是要問志向。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。19、“神舟 七號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，標(biāo)志著我們國家在探索太空的征程中又取得了重大突破。某報(bào)推出“對(duì)聯(lián)祝福神七 活動(dòng)，以下是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為其補(bǔ)出下聯(lián)。4

19、分習(xí)題試卷課件系列上聯(lián)：神舟遨蒼穹華夏歡慶 下聯(lián)： 七、40分20、根據(jù)下面一段文字，按要求作文。蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠這些高尚的“教養(yǎng) 在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。習(xí)題試卷課件系列請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳 為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外文體自選。命題人： 石油中學(xué) 李穎參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1、CA“慘 讀cn，其余讀cn；B“梏 讀g，其余讀go；D“解 讀xi，其余讀ji。習(xí)題試卷課件系列2、CA項(xiàng)的“紋 應(yīng)為“文 ；B項(xiàng)的“灸

20、應(yīng)為“炙 ；D項(xiàng)的“憚 應(yīng)為“殫 。3、DA項(xiàng)“屢試不爽 ，指多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)，一般不作修飾語，應(yīng)為“屢次三番 。B項(xiàng)“不絕如縷 不能混同于“不絕于耳 。C項(xiàng)“千鈞一發(fā) ，千鈞的重量系在一根頭發(fā)絲上，形容非常危險(xiǎn)。應(yīng)為“牽一發(fā)而動(dòng)全身 。習(xí)題試卷課件系列4、DA項(xiàng)“給予了頗高評(píng)價(jià) 一句偷換了主語，可改為“獲得了 ；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“資金 不能負(fù)責(zé)費(fèi)用；C項(xiàng)缺少主語，在“使 前加“世紀(jì)城 。習(xí)題試卷課件系列二、5、DD項(xiàng)表述的與加線的語句無關(guān)，A、B、C項(xiàng)都是本著“流 與“源 的關(guān)系進(jìn)行解釋的。6、AA項(xiàng)是屬于新詩在審美情趣上或內(nèi)容上的要求，不是在形式上的特征。特征是外在的表現(xiàn)形式。7、DD項(xiàng)說

21、“在民歌的基礎(chǔ)之上有了創(chuàng)造性的新發(fā)展 和“有典型的現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn) 是錯(cuò)誤的。新詩是在“中國現(xiàn)代口語 的基礎(chǔ)上“提煉 出來的，新詩中并不都是現(xiàn)實(shí)主義的。如(婦女神）就是浪漫主義的杰作。習(xí)題試卷課件系列三、8、A“莫 ：否定代詞，沒有人。9、D根據(jù)文意可知，表現(xiàn)項(xiàng)羽的憂愁和無奈。是項(xiàng)羽突圍的情況，沒有表現(xiàn)其英勇無畏。均是。習(xí)題試卷課件系列10、CC項(xiàng)分析錯(cuò)，從夜歌別姬一段中，我們就可以看出此時(shí)的項(xiàng)羽已經(jīng)知道自己大勢已去。參考譯文項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王于是大為吃驚地說：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢

22、？ 項(xiàng)王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，項(xiàng)王一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？ 項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個(gè)人能抬起頭來看他。習(xí)題試卷課件系列于是項(xiàng)王騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，趁夜突破重圍，向南沖擊，飛馳而逃。天快亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，去問一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說

23、：“向左邊走。 項(xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王又帶著騎兵向東，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，據(jù)有天下。可是如今終于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。 于是把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向。漢軍把他們包圍起幾層。項(xiàng)王對(duì)騎兵們

24、說：“我來給你們拿下一員漢將！ 命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項(xiàng)王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項(xiàng)王殺掉了一名漢將。這時(shí)，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，倒退了好幾里。項(xiàng)王與他的騎兵在三處會(huì)合了。漢軍不知項(xiàng)王的去向，就把部隊(duì)分為三路，再次包圍上來。項(xiàng)王驅(qū)馬沖了上去，又?jǐn)亓艘幻麧h軍都尉，殺死了一百幾十人，又聚攏騎兵，僅僅損失了兩個(gè)人。項(xiàng)王問騎兵們道：“怎么樣？ 騎兵們都敬服地說：“正像大王說的那樣。 習(xí)題試卷課件系列四、11、一個(gè)“馱 字，一個(gè)“織 字，動(dòng)詞用得奇崛，卻十分傳神2分，使詩的畫面極

25、富動(dòng)感3分。12、“記著我的糧食是一壺苦茶 這一句，除了暗示詩的抒情主人公的身份是一個(gè)在書齋里的書生，并且是一個(gè)偏愛民族文化傳統(tǒng)的詩人之外，還因?yàn)橛辛艘粋€(gè)“苦 字，使得全詩平添了一番苦澀之感。詩中傾注了他對(duì)祖國、歷史、文化和山川的熱愛5分。習(xí)題試卷課件系列13、1悵廖廓/問蒼茫大地2丁香空結(jié)雨中愁3風(fēng)蕭蕭兮易水寒4大禮不辭小讓五、14、千萬人們沉痛悼念魯迅先生2分；魯迅先生在北大上(中國小說史）課的情景2分。15、運(yùn)用了比喻的修辭2分。形象生動(dòng)地寫出了魯迅先生上課時(shí)分析得非常深刻透徹，把上課當(dāng)作刺穿現(xiàn)實(shí)黑暗的利劍4分。習(xí)題試卷課件系列16、一方面暗示魯迅先生逝世時(shí)中國尚處于黑暗籠罩時(shí)期；另一方

26、面渲染了一種悲涼的氣氛4分。生動(dòng)形象地寫出了魯迅先生的課有著深刻的思想性，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向4分。習(xí)題試卷課件系列17、一方面運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)化了先生的深刻印象3分；另一方面也起到了過渡作用，使文章首尾照應(yīng)，脈絡(luò)清楚3分。習(xí)題試卷課件系列六、18、根據(jù)橫線后句子可知應(yīng)在最后，是對(duì)多遠(yuǎn)的回答，應(yīng)在一起。錯(cuò)一個(gè)不給分習(xí)題試卷課件系列19、下聯(lián)示例：英雄飛太空國人自豪4分。20、作文略。2009-2010 學(xué)年 第一 學(xué)期 高一 年級(jí) 語文 學(xué)科期中命題雙項(xiàng)細(xì)目表題號(hào)所屬題型考查內(nèi)容知識(shí)分布分值能力要求情 感態(tài) 度價(jià) 值觀所屬題型編號(hào)預(yù)計(jì)得分率難度值識(shí)記了解理解運(yùn)用1選取題字音必修13識(shí)記一80%0.42選取題字形必修13識(shí)記一80%0.43選取題成語辨析課外3理解運(yùn)用一70%0.44選取題病句辨析課外3理解運(yùn)用一80%0.45選取題理解 文意課外3理解二80%0.46選取題篩選信息課外3理解二80%0.57選取題理解 文意課外3理解二85%0.58選取題理解 文言實(shí)詞含義課內(nèi)運(yùn)用 三85%0.59選取題篩選文中信息課外3運(yùn)用三80%0.610選取題