2013年中學(xué)教師資格證考試真題卷

1、2013 年中學(xué)教師資格證考試真題卷（6）本卷共分為 1大題 50小題，作答時(shí)間為 180分鐘，總分 100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共 50 題，每題 2 分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）1.有關(guān)人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內(nèi)容中的。A：思想教育B：政治教育C：道德教育D：心理健康教育參考答案：A2.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和。A：人生觀教育B：價(jià)值觀教育C：素質(zhì)教育D：心理健康教育參考答案：D3.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的。A：交往能力B：管理能力C：學(xué)習(xí)能力D：研究能力參考答案：D4.

2、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和。A：有差異性的認(rèn)識(shí)B：有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C：有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D：有基本的認(rèn)識(shí)參考答案：C5.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起。A：決定作用B：動(dòng)力作用C：主導(dǎo)作用D：基礎(chǔ)作用參考答案：C6.初中階段學(xué)生品德發(fā)展具有的特點(diǎn)。A：穩(wěn)定性B：動(dòng)蕩性C：延緩性D：爆發(fā)性參考答案：B7.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的有。A：智力和學(xué)習(xí)環(huán)境B：學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度C：認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度D：年齡和學(xué)習(xí)材料參考答案：C8.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?A：青

3、年期B：青年初期C：少年期D：成年期參考答案：B歲到9.2013 年單項(xiàng)選擇：學(xué)生學(xué)習(xí)望廬山瀑布這首古詩(shī)時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩(shī)句所描繪的相關(guān)景象。這種心理活動(dòng)屬于A：無(wú)意記憶B：有意記憶C：再造想象D：創(chuàng)造想象參考答案：C10.丹瑟洛的 MURDER 學(xué)習(xí)策略中 M 代表A：情緒的調(diào)整和維持B：理解C：消化和細(xì)述D：復(fù)習(xí)和檢查參考答案：A【解析】選A。丹瑟洛的MURDER學(xué)習(xí)策略中M 代 11.心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有。A：積極作用B：消極作用C：既有積極也有消極作用D：沒(méi)有作用參考答案：C12.心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是。A：精神活動(dòng)B：反射活動(dòng)C：意識(shí)活動(dòng)D：技能活動(dòng)參考答案：B13.師生關(guān)系在人格上

4、是的關(guān)系。A：長(zhǎng)幼尊卑B：民主平等C：令出必行D：相互包容E：盧梭參考答案：B14.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是。A：社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B：社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)果C：社會(huì)文化傳統(tǒng)D：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度參考答案：D15.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是。A：各學(xué)科教學(xué)B：政治課C：班主任工作D：共青團(tuán)工作參考答案：A為16.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的。A：導(dǎo)向功能B：激活功能C：調(diào)節(jié)與維持的功能D：強(qiáng)化功能參考答案：B17.不是影響遷移的客觀因素。A：學(xué)習(xí)材料特性B：認(rèn)知結(jié)構(gòu)C：媒體D：家長(zhǎng)指導(dǎo)參考答案：B18.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其

5、家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱(chēng)為。A：正強(qiáng)化B：負(fù)強(qiáng)化C：懲罰D：消退參考答案：B為19.我國(guó)多數(shù)中小學(xué)的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的建制形式屬于。A：直線(xiàn)式B：職能式C：螺旋式D：直線(xiàn)職能式參考答案：D20.(2006 年)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是。A：合作學(xué)習(xí)B：程序教學(xué)C：情境教學(xué)D：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)參考答案：D21.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)中最重要的環(huán)節(jié)是。A：班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)B：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑C：具體方法D：工作程序參考答案：A22.趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場(chǎng)時(shí)，學(xué)生們都規(guī)規(guī)矩矩，可是等趙老師一走開(kāi)，班級(jí)紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是。A：集權(quán)型B：

6、民主型C：放任型D：兼有 B、C 兩種類(lèi)型參考答案：A23.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是。A：程序化階段B：內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段C：外部言語(yǔ)動(dòng)作階段D：自動(dòng)化階段參考答案：D24.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是。A：課程類(lèi)型B：教學(xué)計(jì)劃C：課程標(biāo)準(zhǔn)D：教科書(shū)參考答案：A25.羅杰斯認(rèn)為，教師的主要任務(wù)是。教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)教學(xué)生如何學(xué)習(xí)為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)的資源提供一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛A：B：C：D：參考答案：C26.(2006 年)心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作。A：定勢(shì)效應(yīng)B：暈輪效應(yīng)C：羅森塔爾效應(yīng)D：首因效應(yīng)參考答案：C27

7、.如果一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性地、有安排、有計(jì)劃地解決問(wèn)題凡事樂(lè)于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事方式行事，喜歡沒(méi)有預(yù)先建構(gòu)好的問(wèn)題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問(wèn)題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于。A：自由開(kāi)放型B：保守拘謹(jǐn)型C：主動(dòng)獨(dú)立型D：被動(dòng)執(zhí)行型參考答案：C28.“盈科而后進(jìn)”、“欲速則不達(dá)”等話(huà)語(yǔ)所體現(xiàn)的教學(xué)原則是。A：?jiǎn)l(fā)性原則B：循序漸進(jìn)原則C：鞏固性原則D：因材施教原則參考答案：B29.下列中哪一項(xiàng)是基本的情緒分類(lèi)?A：快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼B：快樂(lè)、悲哀、憤怒、嫉妒C：心境、激情、應(yīng)激D：快樂(lè)、悲哀、憤怒、慚愧參考答案：A30.教科書(shū)上的練習(xí)題多屬于

8、。A：有結(jié)構(gòu)問(wèn)題B：無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題C：簡(jiǎn)單問(wèn)題D：復(fù)雜問(wèn)題參考答案：A31.2012 年單項(xiàng)選擇：在教育研究中，通過(guò)考察事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，揭示其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是A：調(diào)查法B：訪(fǎng)談法C：歷史法D：實(shí)驗(yàn)法參考答案：C32.福勒和布朗認(rèn)為，衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一是能否自覺(jué)。A：關(guān)注學(xué)生B：關(guān)注教學(xué)任務(wù)C：關(guān)注生存D：關(guān)注情境參考答案：A33.從什么時(shí)候開(kāi)始，個(gè)體較自覺(jué)穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來(lái)?A：童年期B：少年期C：青年期D：中年期參考答案：B34.創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是。A：準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段B：醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C：準(zhǔn)備階

9、段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D：準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段參考答案：C35.以下不屬于問(wèn)題解決基本特點(diǎn)的是哪項(xiàng)?A：操作性B：認(rèn)知性C：序列性D：目的性參考答案：A36.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)英語(yǔ)就更容易，這屬于。A：順向正遷移B：順向負(fù)遷移C：逆向正遷移D：逆向負(fù)遷移參考答案：A37.(2008 年)教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫。A：教學(xué)策略B：學(xué)習(xí)策略C：教學(xué)計(jì)劃D：教學(xué)目標(biāo)參考答案：A38.決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A：政治經(jīng)濟(jì)制度B：生產(chǎn)力水平C：科學(xué)技術(shù)D：文化水平參考答案：A39.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤

10、較少的認(rèn)知方式是。A：場(chǎng)依存性B：發(fā)散型C：沖動(dòng)性D：沉思型參考答案：D40.心理斷乳期是指。A：幼兒期B：兒童期C：少年期D：青年期參考答案：C41.世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育教學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)著是。A：大教學(xué)論B：理想國(guó)C：學(xué)記D：論語(yǔ)參考答案：C42.2011 年單項(xiàng)選擇：孟子的“自省、自強(qiáng)”體現(xiàn)的德育方法A：榜樣示范法B：說(shuō)服教育法C：陶冶教育法D：品德修養(yǎng)指導(dǎo)法參考答案：D43.世界上最著名的智力量表是。該量表最初由法國(guó)人比納和西蒙于 l905 年編制。A：SB 量表B：斯坦福量表C：韋克斯勒量表D：比納量表參考答案：A 44.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是A：鞏固知識(shí)B：運(yùn)用知識(shí)C：檢查知識(shí)D：領(lǐng)會(huì)知識(shí)參考答案：D45.班主任工作的首要任務(wù)是。A：促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B：建立班集體C：培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D：形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣參考答案：B46.下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是。A：規(guī)定限制B：理解C：協(xié)助D：同情參考答案：A 選47.教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和。A：代用制B：自用制C：長(zhǎng)用制D：暫用制參考答案：A48