教師學(xué)期月工作總結(jié)5篇

1、Word - 10 -教師學(xué)期月工作總結(jié)5篇（總結(jié)）都是以第一人稱，從自身動身。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動的反映。（月（工作總結(jié)）怎么寫你知道嗎?下面給大家共享一些關(guān)于老師月工作總結(jié)（范文），希望對大家有協(xié)助。老師學(xué)期月工作總結(jié)1勞碌的準(zhǔn)備周一過，緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很開心地接納兩個(gè)年級的語文教學(xué)工作，這讓我于勞碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的顏色!說實(shí)話，剛開頭的一周教學(xué)，囫圇人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似比自己當(dāng)年高考前夕還要?jiǎng)诼怠湔n，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習(xí)，預(yù)備月考。每一項(xiàng)工作都不能絲毫粗心。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項(xiàng)都不可。(一)備課小學(xué)采取（高效課堂）模式，對于這樣的模式

2、，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若其次天的課沒有提前備好，那么到上課時(shí)很難有素材和同學(xué)溝通，課程也就停滯不前，無法正常舉行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，無數(shù)時(shí)候因?yàn)槠渌虑槎⒄`了備課，導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時(shí)光也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，因?yàn)榻萄薪M長的細(xì)心支配，每位語文教師實(shí)行合作備課，資源分享，所以也會相對輕松，對每一次課的預(yù)備也會更充分。(二)上課九月份，六班級上了第一單元，課時(shí)支配較緊。一節(jié)課40分鐘，有些時(shí)候，感覺一下子就上完了課。兩個(gè)班的語文課，的確課

3、比較多，有時(shí)三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛勞，總算堅(jiān)持下來了，也漸漸適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會用溫柔與柔和并存的教學(xué)態(tài)度，適時(shí)變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對容易，同學(xué)接受本事和領(lǐng)會本事都有進(jìn)展空間，所以步伐能夠放慢一點(diǎn)。(三)聽課因?yàn)樽约旱恼n程較多，學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村教師在六(6)班上的地理課，十分出色，值得學(xué)習(xí)，尤其是課件制作精致。 9月號，陸有娥教師在六(7)班上的語文練習(xí)課，雖然是講練習(xí)，同樣能夠?qū)W到無數(shù)講練習(xí)的技巧。9月號，外教Fanil教師在六(1)班上的（英語口語）課，本著對英語口語的愛好和對外教教師上

4、課的愛好，我也從中訂正自己的發(fā)音，和同學(xué)們一起練習(xí)口語。聽課，不僅讓我看到其他教師的上課風(fēng)采，更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。(四)批改作業(yè)，講解練習(xí)，預(yù)備月考兩個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度相像，所以作業(yè)也隨之而來，無數(shù)時(shí)候，改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對同學(xué)的檢測，也是對我上課狀況的檢測，所以，這是一個(gè)反饋過程。練習(xí)講解也花時(shí)光，由于同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，講解時(shí)要盡量照看到每一位同學(xué)也比較難把握。月考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們在備考時(shí)期還是比較協(xié)作的，所以，單語文成果來說，還是不錯(cuò)的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是同學(xué)之前的基礎(chǔ)。有的同學(xué)的基礎(chǔ)的確差，只能把學(xué)問點(diǎn)多講多練，但這樣勢必耽擱課程進(jìn)度，形成一

5、個(gè)沖突。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報(bào)，信任接下來的工作目標(biāo)也會越來越輕松，教學(xué)也會越來越規(guī)范。老師學(xué)期月工作總結(jié)2在樂和工作三個(gè)月了，同學(xué)從一個(gè)到十個(gè),讓我深刻感觸到了作為一個(gè)教師的喜悅與憂慮。每一個(gè)周末都帶著一份期盼，期盼看到同學(xué)的長進(jìn)，又帶了一絲緊急，看到同學(xué)長進(jìn)不顯然，忍不住自責(zé)。鼓舞他們繼續(xù)努力的同時(shí)，也是在不斷鼓舞自己努力工作，要做一個(gè)合格的教師。在平時(shí)教學(xué)工作中我們要注重以下幾點(diǎn)：1、備課深化細(xì)致。日常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)侯，十分注重同學(xué)的實(shí)際狀況。2、注意課堂教學(xué)效果。針對同學(xué)特征，以舒暢式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師

6、為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中注重抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。3、多參與教師間的教學(xué)研討活動，不斷吸收他人的珍貴（閱歷），提升自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐盛的老師請教并常常在一起研究教知識題。謝謝各位教師給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在回家作業(yè)布置和批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，做到全批全改，重在糾正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有些放矢。我們在教學(xué)中要敬重孩子的不同（愛好（興趣），不同的生活感觸和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。故意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和

7、共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性（思維方式），變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提升了課堂教學(xué)效率。叫你一聲“教師”，就背負(fù)了一份敬重和相信。我們要像同學(xué)敬重教師一樣，敬重我們自己的職業(yè)。成為他們的良師益友。老師學(xué)期月工作總結(jié)3彈指間，不禁感嘆時(shí)光流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個(gè)多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：一、常規(guī)工作(一)保教結(jié)合，強(qiáng)化幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)（文章），同時(shí)還和本班班主任一起研究老師如何配班，使我們越發(fā)明確知道了自己的工作要求，使年級工作做的越發(fā)精密。同時(shí)我們也組織了豐盛

8、的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒舉行植樹活動。讓幼兒感觸時(shí)節(jié)的變化，發(fā)覺春天的隱秘。同時(shí)我們也按照教學(xué)要求舉行穿鞋子、古詩朗誦賽。(二)注意家園聯(lián)系工作的開展。為了使家長了解幼兒園的平時(shí)保教工作，并做好家園共建，我們在開學(xué)初樂觀向家長宣揚(yáng)了入園前的預(yù)備。為我們的教學(xué)工作獲得了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。二、今后努力的方向在下個(gè)月中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的相宜、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將強(qiáng)化對嬉戲性區(qū)域的討論。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。老師學(xué)期月工作總結(jié)4工作一月有余，雖天天都有（反思）但皆未成文。放假之前階段性課例討論剛

9、結(jié)束，利用月考對同學(xué)的成果反饋，也對自己這一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。剛來到我們_中心校開頭還是很不適應(yīng)的?；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆樱焯煨W(xué)的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們每天奮勉圖強(qiáng)的工作努力提升自身的本事，我激動了，也發(fā)覺了自己身上的無數(shù)不足之處，讓我明了了老師肩上那份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。無數(shù)時(shí)候，我們不光要做好自己的教學(xué)和年級管理工作。小學(xué)其他的一些工作支配到自己也必需做好，我從不膽怯事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，天天早晨起

10、床都會給自己漸漸的正能量。從這次月考成果看，總的來說三(5)(6)班的整體不錯(cuò)，但(4)班上課過于活躍可能導(dǎo)致這次成果不太抱負(fù)。我需要調(diào)節(jié)我的（教學(xué)（辦法），對癥下藥。利用這次月考發(fā)覺第一階段同學(xué)學(xué)問點(diǎn)的掌控大致清楚，這說明對教材學(xué)問點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯(cuò)題問題出在日常強(qiáng)調(diào)不夠，沒有很好的突出。個(gè)別同學(xué)學(xué)問點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒能抓住那些同學(xué)的注重力，同學(xué)注重力渙散時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)高校問，如何讓低班級孩子始終將注重力集中在課堂上?我想因?yàn)楹⒆幼陨淼纳硇倪M(jìn)展特征，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動好玩，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注同學(xué)，著眼整

11、體又要關(guān)注個(gè)別?？傊f到底就為一句話，要信任孩子永久是對的，作為老師永久得反思自己的心態(tài)、技巧和辦法。讓孩子喜愛上你的課首先得讓他們感愛好，從愛好入手。老師學(xué)期月工作總結(jié)5這月我繼續(xù)擔(dān)任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個(gè)月的熬煉，我逐漸認(rèn)識了_中學(xué)的班主任工作。在小學(xué)教育處、政教處和班級的關(guān)懷協(xié)助下，我遺憾完成了這月的工作?？偨Y(jié)起來，這月主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。一、完美年級管理（規(guī)則制度）結(jié)合上月期末的年級調(diào)查，調(diào)節(jié)或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一任務(wù)責(zé)任化，制訂更能讓學(xué)生們接納的違紀(jì)處罰（措施），做到年級事務(wù)事事有法可依，有章可

12、循。二、培訓(xùn)班開學(xué)初，利用民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班，每半月改選一次。每一個(gè)部門的班都負(fù)責(zé)年級詳細(xì)的管理工作，采取年級學(xué)習(xí)小組向班負(fù)責(zé)，班向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班結(jié)合小學(xué)政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按方案，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)采取，從而有力提升同學(xué)的工作本事。三、嚴(yán)格年級常規(guī)管理當(dāng)年級采取層級管理體制后，要不斷利用各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班會議，了解學(xué)生們對年級的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對年級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)舉行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤記下，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班對學(xué)生違紀(jì)行為開展批判與自

13、我批判。四、強(qiáng)化（學(xué)習(xí)辦法）指導(dǎo)）當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高一下月后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了無數(shù)方法。通過主題班會，個(gè)別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。五、討論性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收同學(xué)從初中到高中第一次接觸討論性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同（社會實(shí)踐）相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)在上月末已經(jīng)確定了討論性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這月預(yù)備舉行結(jié)題驗(yàn)收。因?yàn)橹笇?dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項(xiàng)工作的催促檢查是十分須要的。我班同學(xué)全部結(jié)題驗(yàn)收工作

14、在本月13周遺憾完成。六、組織各種課外活動本月我們一共組織開展了6項(xiàng)大型課外活動：班級演講競賽，社會實(shí)踐活動，三月學(xué)雷鋒活動，英語風(fēng)采大賽，班級主題（辯論）賽），科技節(jié)系列活動。在每次集體活動之前，我都仔細(xì)作好動員工作，讓同學(xué)明確活動意義，活動注重事項(xiàng)，并號召學(xué)生們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)配合精神和拼搏精神，為集體爭光，無數(shù)同學(xué)在這些活動中獲獎(jiǎng)。七、新課標(biāo)選專業(yè)指導(dǎo)按國家新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高一同學(xué)在學(xué)完必修課程以后，在高二將按照自已的志向舉行文科理科分課程學(xué)習(xí)，因而在期末同學(xué)必需對自己的高二學(xué)習(xí)做出挑選。按照小學(xué)和教育處的支配，并結(jié)合多年來國家大學(xué)的培養(yǎng)任務(wù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在選科前我們對同學(xué)舉行了較為廣泛的宣揚(yáng)

15、，在選科后對個(gè)別志愿確定不合理的同學(xué)再舉行耐心的分析，協(xié)助同學(xué)形成自己的后續(xù)（學(xué)習(xí)方案）。八、做好雙差生的（教導(dǎo)）轉(zhuǎn)化工作差生的形成緣由是多方面的。這月我利用個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格落實(shí)處罰條例。固然我們不能為了處罰同學(xué)而舉行處罰，為了少讓同學(xué)浮現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在平時(shí)班的年級管理工作中，我就要求班對違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減年級同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感觸到教師并沒有由于成果差而放棄自己，從而激活出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會漸漸跟上來。在多位老師的共同努力下，班上的_，_，_，_等學(xué)生的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的長進(jìn)。九、做好家訪家長會工作家訪工作一定不能等同學(xué)在校浮現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在平時(shí)年級管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我準(zhǔn)時(shí)與家長交流，努力爭取采納最能讓同學(xué)接受的辦法實(shí)施教導(dǎo)。家訪也不能只限于問題同學(xué)。對于每一位同學(xué)，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能增進(jìn)同學(xué)更好的時(shí)候，我就會同家長商議，一起做同學(xué)的思想工作。在期中考試之后以及同學(xué)文理選科之前，小學(xué)組織了兩次大規(guī)模的家長會。我仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下發(fā)的文件，反復(fù)