教科版三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)大全

1、科學(xué)三級冊復(fù)習(xí)全一（填題）1、一片完的樹葉是由_和_兩部分組成的。2、植物的分為兩大類，象松樹的莖是_ ，象狗尾草的莖是_。3、動物和物都是_。它們都是有_的物體。4、螞蟻的體可分為_ 、 、_三部分，頭上_觸角，_ 3 對腳。5、蝸牛是_行的，蚯蚓是用_ 爬行的，金魚是用_泳的。6 、通過察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在 ，螞蟻喜歡生活在 _ ，魚喜歡生活在 _；蝸牛喜歡生活在 。7、_材料可以具有單一材料不具備的性能。8、不同的料，他們在_ 、_等方面都存在差異。9、人們常金屬做水壺、鍋等炊具，是因為它的_。10我國的造紙術(shù)是東漢時期 _發(fā)明的。11材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 _。1

2、2水是一種沒有_，沒有 ，沒有_，_的物體，像水這樣沒有固定 形狀會流動的物體稱它為 ；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會流動的物體稱它為 ；像 空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為_13我知道生活中常見的_、_、 、_等都是液體。14拿水與空氣比較，相對較輕的是_，流動性較好的是_ 。15物體的形態(tài)有_、_ 、_ 等三種。16我會用工具，可以用_來幫助我們比較大樹的粗細，可以用_來幫助我們測量 液體有多少毫升。17比較物體的_時，我們以用劃痕的方法。18觀察一個物體，我們可以用_、用_、用_、用_聞，還可以借助 _來測量。科學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)大全之二（判斷題）（ ）、樹木都生長在不同的環(huán)境里

3、。（ ）、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（ ）、植物不能運動，所以是沒有生命的。（ ）、像狗尾草那樣的莖叫木質(zhì)莖。（ ）、我能用各種簡便的方法描述樹的大小、形狀和粗細。（ ）、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護這些小小的生命。（ ）、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）、所有植物都是在強光下生長的好，在弱光下生長不好。（ ）、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護這些小小的生命。（ ）10、比較樹葉的大小只能用數(shù)方格方法。（ ）、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）12、世界上最大的花是大王花，它色漂亮，卻臭氣撲鼻。（ ）13、躲在樹洞里的小動

4、物，我們可用手伸進去去捉。（ ）14、在觀察完小動物后可以把它踩 ）15、蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。 （ ）16、蝸牛的兩對觸角一對長一對短眼睛長在長的那對觸角上。（ ）17、在觀察活動中，我們要保持動棲息地的原貌，保護它們的生存環(huán)境。（ ）18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，有相同點。（ ）19、陸地上最大的動物是非洲象，界上最小的鳥是麻雀。（ ）20、蝸牛的兩對觸角一對長一對短眼睛長在短的那對觸角上。（ ）21、陸地上最大的動物是長頸鹿，界上最小的鳥是蜂鳥。（ ）22、在觀察活動中要注意保護小動，不要傷害它們。（ ）23、蝸牛的足叫腹足。（ ）24、蚯蚓生活在潮濕、陰暗的土壤。（ ）25

5、、蚯蚓的身上有很多的環(huán)節(jié)。（ ）26、金魚的呼吸器官是鰓。（ ）27、去動物園時，我們可以把自己去的食物給動物們吃。（ ）28、物體的不同部分可以用不同的料制成。（ ）29、同一種材料可以制成不同的物。（ ）30、吸水性從強到弱依次是：紙、頭、金屬。（ ）31、在日常生活和生產(chǎn)中，我們很用到復(fù)合材料。（ ）32、科學(xué)課本的封面是一種復(fù)合紙（ ）33、材料硬度越大，就越能防止別物體破壞它的表面。（ ）34、人們用木頭做成刀具，使用起效果很好（ ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）36、小華說：塑料薄膜是透明的，可以代替玻璃使用。（ ）37、喝完飲料后的空鋁罐，應(yīng)該扔河里讓它飄走。（ ）38、利用

6、廢紙可以制造再生紙。（ ）39、我國古代的造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的。（ ）40、材料硬度越大，就越能防止別物體破壞它的表面。（ ）41、造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一（ ）42、物體的不同部分可以用不同的料。（ ）43、由于樹木生長速度很快，我們費一點也沒有關(guān)系。（ ）44、物體在水中的沉浮和材料有關(guān)（ ）45、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成，所以他們的硬度也一樣。（ ）46、很多物體并不是用單一的材料成，這主要是為了美觀。（ ）47、為了保護環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓料能重復(fù)使用。（ ）48、我們居住的地球表面百分之七左右被水覆蓋著。（ ）49、水和沙都不能夠在同一平面上積起來。（ ）50、洗潔精的流動速

7、度比水慢多了（ ）51、水和空氣是地球上兩種非常重的物質(zhì)。（ ）52、看不見的東西，說明它就是不在的。（ ）53、井水很干凈，可以直接拿來飲。（ ）54、味精不是液體，食用油是液體（ ）55”是表示水的多少的單位。（ ）56、在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用嘗方法去比較未知物質(zhì)。（ ）57、炒菜時，鍋里的油起火，最好滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（ ）58、空氣流動會產(chǎn)生風。（ ）59、空氣可以被壓縮，但水不能被縮。（ ）60、空氣看不見，摸不著，所以不能有重量。（ ）61、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后瓶里只有半瓶空氣了。（ ）62、生活在水里的動物不需要空氣（ ）63子花開，十里飄香因為空氣流動把桂花的香氣傳

8、播出去的。 （ ）64、水和空氣需要我們?nèi)祟愖约喝プo。（ ）65、會流動的物體都是液體。（ ）66、炒菜時，鍋里的油起火，最好滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（ ）67、我們這里的水很多，因此浪費點也沒有關(guān)系。（ ）68、我們?nèi)瞬荒茉谒泻粑?，所以中沒有空氣。（ ）69、在科學(xué)觀察中，我們經(jīng)常用嘗方法去比較未知物質(zhì)。（ ）70、量筒只能測量水的體積。（ ）71、用量筒測量水的體積時，眼睛視線要和水面對齊?？茖W(xué)三級冊復(fù)習(xí)全三（選題一）1、桑樹、榴樹的莖是（ A 木質(zhì)莖 B 草莖 知道2、下面（ ）不屬于水生植物。 A 水葫蘆 B 浮 尾草3、我知道面（ ）植物會捕捉小昆蟲。A 玫瑰 B 籠草 水花生4、俗

9、話說心插柳柳成蔭插柳就是用植物的（ ）進行繁殖。 A B C 莖 5、植物（ ）的葉子巨大，一個二三十千克重的孩子坐在上面，也不會沉下去。A 芭蕉 B 蓮 葫蘆6、兩片樹它們的（ ）不同，說明它們不是同一種樹的葉。 A 狀 B 小 C 顏色 7、拓印樹圖案正確的步驟是（ A 先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按壓。B 白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C 先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。8、桑樹、榴樹的莖是（ A、質(zhì)莖 、 草質(zhì)莖 C、不知道9、一般來，植物葉的最大部分是（ A葉片 、葉柄 C、葉

10、脈10 ）的葉片有特殊的香味。 A、柳樹 B、樟樹 梧桐樹11水生植物的共同特點是（ A生長都需要空氣 B都需要土壤 、都不會開花 12下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（ A、樹上有鳥窩 B樹干可以做家具 C、樹會生長 13蝸牛適合生活在（ ）的地方。 A陰涼、潮濕 B高溫、干燥 低溫、潮濕 14和蝸牛屬于同一種類動物的是（ A 蝗蟲 B 螺螄 C 螞蟻15蝸牛爬過的地方（ ） 。A 會留粘液 B 留下腳印 么也不會留下16螞蟻是用（ ）來交流信息的。 A 上的觸角 B 聲音 C 眼睛17蚯蚓是用（ ）運動的。 A B 毛 膀18植物、動物依賴以下（ ）共同因素而生長。A 空氣、土壤、水分 B 氣、陽

11、光、水分 水分、陽光、食物19像螞蟻一樣，昆蟲是用（ ）呼吸的。 A 鼻子 B 氣管 C 鰓20螞蟻會分泌一種（ ）引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。A 液 B 唾液 C 信息 21象龜是動物中的“老壽星它的壽命可達（ ）歲。 B300 50022像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（ ）足。 A2 只 C8 只23螞蟻的（ ）有一對觸角。A、頭部 B、胸部 尾部24鯽魚是依靠（ ）在水中進行運動的。A、鱗片 B鰭 、鰓25螞蟻會分泌一種（ ）引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。A、黏液 B唾液 C、信息素 26金魚是靠（ ）來呼吸。A、鱗片 B、鰭 C、鰓27在自然界中觀察小動物時，我們應(yīng)該（ A、安靜觀察 B、

12、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進行觀察28我們身邊的物品大多是用（ ）材料制成的。A、一種 B、兩種 、三種29埋在地下最不容易腐爛的是（ A、塑料 、紙 木頭30下列物體中，硬度最大的是 A、木料 、塑料 金屬31下列材料中適宜做窗框的是（ A塑料 、陶瓷 玻璃32炎熱的夏天我們常選擇（ ）的衣服。A、黑色厚實 B、淺色、透氣性好 、黑色、吸水性差33下列材料中，不含纖維的材料是（ 、紙 B布料 、塑料34把水倒在大小相同的（ ）涼得快。A玻璃杯 B 、金屬杯 C、塑料杯35不容易分解的是（ A、泡沫塑料 B木棒 廢紙片36能回收利用的是（ A、易拉罐 、口香糖 蘋果核37用塑料做水杯主要是

13、利用了塑料的（ ）特征。A、彈性 B、絕緣性 、不滲水38我們用鐵做錘子，是因為鐵的（ ）好。A、柔韌性 B、硬度 、導(dǎo)電性39下列物體中，容易導(dǎo)熱的是（ A、木頭 、玻璃 鋁40下面的材料中（ ）是經(jīng)過加工合成的人造材料。 A、石塊 B泥沙 C、陶瓷 41用塑料做電線的外皮主要是利用了塑料的（ ）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水 42下列物體中柔韌性比較好的是（ A、木條 、金屬條 、塑料條43人們常用（ ）做雨衣。A、 塑料 B、 棉布 C、 合成纖維44用金屬做電線的導(dǎo)線，是因為金屬的（ 、絕緣性好 B彈性好 C、導(dǎo)電性好 45同樣輕重的物體在水中的沉浮是（ A、體積的容易沉，體積

14、小的容易浮；B、體積大的容易浮，體積小的容易沉；C、跟體積大小無關(guān)；46接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（ 觸片用（ A、導(dǎo)體絕緣體 B 、絕緣體，導(dǎo)體 C、絕緣體，絕緣體47先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種 小棒的另一端。我認為，最先感受到熱的是（ 、木棒 B 、鋁棒 塑料棒48下列物體中，不容易導(dǎo)熱的是（ A、木條 B、銅片 鋁條49用銅做導(dǎo)線主要是利用了金屬的（ ）特征。A、彈性 B絕緣性 C、導(dǎo)電性 50物體在水中的沉浮與（ ）有關(guān)。A材料 、大小 輕重51埋在地下容易腐爛的是（ ）A塑料 B、紙 C、陶瓷52在窗戶上裝玻璃，是因為

15、玻璃的（ ）好。A、硬度 B、透光性 、透氣性好53鯽魚是依靠（ ）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 鰓54人們一般利用（ ）來擦汗。A卡紙 B、餐巾 牛皮紙55把用下列材料制成的實心物體放入水中 ）是沉在水底的。A、木頭 B、鐵 C塑料 56下列材料中 ）不屬于金屬材料。A、鋼 、銅 鉛筆芯57觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（ ） 。A、用鼻聞 B、用嘴巴嘗 、用眼睛看58可以用來表示水的多少的單位是（ A厘米 B小時 、毫升59實驗室里的（ ）是測量物體重量的工具。 A、量筒 B放大鏡 C、天平60一易拉罐“王老吉”大約是（ ）毫升。A、 毫升 B310 升 C、 毫升 61

16、水相當與我們平時說的（ 、半斤 B1 C、2 斤 、 斤62測量水的多少，實驗室里用（ A、直尺 B三角尺 C、量筒63下列哪樣?xùn)|西沒有利用空氣可以被壓縮的特點（ 、籃球 B席夢思床墊 、空氣床墊 64空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ A、二氧碳 、氧氣 C氫氣65很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們可以借用（ ）來觀察。A、顯微 B、放大鏡 C、望遠鏡66水、食用油、洗潔精三種液體在流動時 A、流得樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快67注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ A、推不 B、推到底 C、到一定程度推不動68潛水員叔叔身背氧氣瓶下水是為了（ A、下

17、沉 B呼吸 、上浮69下列的（ ）組物體是可以流動的。A、玻璃番茄漿、汽油、空氣、B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽云、冰雹70下列說法不合理的是（ A、我們圍任何地方都空氣 B水中也有空氣，所以魚能生存C、山越高，山頂上空氣就越稀薄 、冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮71用過的廢紙，應(yīng)該盡可能（ 利于環(huán)境保護。A、焚燒 B在垃圾場填埋 C、回收 72空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ A、二氧碳 B、氧氣 C、 氣73 ）是測量物體重量的工具。 A 筒 B 天平 子74水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因為被水的（ ）支撐著。A、表面力 、浮力 C重力75注射器

18、抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ A、推不 B、推到底 C、推到一定程度推不動76和石頭相比，水的主要特征是（ 、摸得到 B比較重 、會流動77把一滴水放到半瓶油中，過一會兒這滴水會（ A、沉在底 B、浮在油上 C、以上都有可能78影響液體流動快慢的因素是（ A、顏色 B氣味 、黏稠度79生活中 ）運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。A、吹泡泡 B打籃球 、喝盒裝飲料 80在科學(xué)觀察中，我們一般不用（ ）的方法比較物體。A、摸 B、聞 、嘗81可以用來表示水的多少的單位是（ 、厘米 B小時 毫升科學(xué)三年級上復(fù)習(xí)大之四（連線題）1、棉衣天 汽車輪胎 人 然 玻璃 造材 塑料 材料 竹椅 料2、

19、 書本牛奶 液體木塊 氣體橡皮 固體白酒空氣石頭樹葉鉛筆醋制 陶瓷 制品 絲綢 品大理石板3、 材料的軟硬 用電路檢測器檢測材料的吸水性 放入水中觀察材料是否有磁性 把材料彎折材料是是否導(dǎo)電 用鐵釘在材料上劃材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韌性 用磁鐵吸材料的結(jié)構(gòu)、光澤 用鐵皮磨掉材料的表面，用放大鏡觀察 4、 鎖 可樂瓶 5、蝸牛 生活中土壤中 6、蝸牛的運動塑料 書桌 螞蟻 生活中地面上 螞蟻的運動 金屬 汽水瓶 蚯蚓 生活中水中 蚯蚓的運動 木材 書本 金魚 生活中草叢中 金魚的運動 紙張 菜刀用尾巴游動 用腹足爬行 用腳爬行 用身體伸縮爬三年級學(xué)冊教學(xué)劃（_學(xué)第一學(xué)期）魏進梅一、總目標：

20、為努力貫徹黨的教育方針，全面貫徹義務(wù)教育均衡化，根據(jù)新課標的基 本理念和北灘教管中心“高效課堂教學(xué)理念，切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，制 定本計劃三年級是科學(xué)教學(xué)的起始年級所以學(xué)生充滿了探究科學(xué)知識的濃厚 興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。二、新課程標準對本冊的要求通過對科學(xué)課程的學(xué)習(xí)知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識并能應(yīng)用 于日常生活步養(yǎng)成科學(xué)的為習(xí)慣和生活習(xí)慣解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動逐步學(xué)會科學(xué)地看問題想問題保持和發(fā)展對周圍 世界的好奇心與求知欲形成大膽想像尊重證據(jù)敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科 學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和 環(huán)境的保護，關(guān)心

21、科技的發(fā)展。三、教材教學(xué)內(nèi)容分析科學(xué)三年級上冊由植物、動物、我們周圍的材料、水和 空氣四個單元組成。本冊共有 28 個典型活動，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的開始，激發(fā) 了孩子們的課程興趣。1、植物：通過對樹的觀察，初步掌握觀察的方法，認識到樹與樹葉的特點。 活動安排：看樹，我的大樹，做樹皮拓片，大樹觀察記錄，收集落葉，葉的觀察 （顏色形狀大小，完整的葉不同的葉片描述一片葉的特點拓印樹葉。 本章是科學(xué)活動的開始應(yīng)注意讓學(xué)生認識到觀察活動是科學(xué)重要的方法初步 掌握一些觀察技巧激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并指導(dǎo)學(xué)生寫最簡單的觀 察記錄。在情感上應(yīng)讓學(xué)生在了解自己環(huán)境的基礎(chǔ)上，熱愛自己的環(huán)境。2、動物：通過對動物

22、的觀察，初步了解動物的一些特征，以及不同動物的 異同點。仍然重點是對觀察能力的培養(yǎng)?；顒影才牛簩ぴL小動物（做好調(diào)查記錄），蝸牛的觀察（身體、殼、吃食物、運 動、爬行的痕跡、蝸牛賽跑），蚯蚓的觀察（觀察方法記錄、反應(yīng)等），螞蟻的 觀察（觀察方法設(shè)計、身體），金魚觀察（方法、對象、記錄）。動物的共同特 點（總結(jié)歸納）。本章應(yīng)在第一章的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)觀察的方法特別是讓學(xué)生學(xué)會找到 不同的觀察點嘗試從已知的問題找到未知的問題進行觀察比如對蝸牛殼的觀 察就是這方面的內(nèi)容通過繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄鍛煉其交流能力在情感 上應(yīng)讓學(xué)生在觀察的同時不要破壞動物們的正常生活使其懂得尊重生命尊 重環(huán)境。3、 我們周圍的材料：觀察的材料，初步了解材料的不同性質(zhì)?；顒影才牛河^察我們周圍的材料（觀察記錄周圍常見的材料），研究常見材料的 特征（哪種材料硬、比較韌性、它們吸水嗎、材料在水中的沉?。\用研究所 知材料的特征（磚瓦和陶器、器瓷、給材料分類）。本章對周圍的材料的觀察， 是一個從整體到局部的過程讓學(xué)生了解到這樣一個過程是科學(xué)中常用的一種方法。知道材料的特征。進一步指導(dǎo)提高學(xué)生的交流能力。4、水和空氣：通過對水和空氣的觀察，初步認識水和空氣的特征。活動安排：水（