北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類

1、北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類日期：20 xx年X月北師大版小學(xué)四年級下冊三角形的分類教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析：本班學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識，能夠在物體的面中找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識，認(rèn)識了常見的角，為學(xué)生學(xué)習(xí)三角形的特征從角和邊的不同角度對三角形進(jìn)行分類做好了有力的知識支撐。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）、讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。（2）、讓學(xué)生在實際操作中加深對三角形的認(rèn)識，體會探索圖形特征的一些

2、方法，發(fā)展空間觀念。（3）、激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自主探索意識和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)重難點：1、通過思考、自主探索、合作交流，分別從三角形的角和邊兩個方面特征，對三角形準(zhǔn)確地進(jìn)行分類。2、能夠掌握各種三角形的特征以及各類三角形之間內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)過程1、列出認(rèn)識過的角和三角形的一些特點（直角、銳角、鈍角、周角、平角） （三個角、三條邊）2、談話導(dǎo)入，感受分類3、揭示課題：三角形的分類4、根據(jù)三角形的特點和所認(rèn)識的角探究三角形按角分和按邊分類情況(1)小組合作學(xué)習(xí)，初步探究分類情況。(2)全班交流，抓住三角形的特點深化學(xué)習(xí)分類。5、認(rèn)識三類三角形的關(guān)系（1）、明確指出三類三角形的特點(2)、銳

3、角三角形里有幾個銳角（3個）直角三角形有幾個銳角（2個）鈍角三角形有幾個銳角（2個） 提問：所以一個三角形至少有幾個銳角最多有幾個銳角 6、認(rèn)識三角形邊的關(guān)系（1）、介紹不等邊三角形的基本特點（2）、結(jié)合圖形，向?qū)W生介紹等腰三角形的各部分的名稱，分別指出等腰三角形各部分名稱：腰、底、頂角、底角。（3）、讓同學(xué)們?nèi)我猱嬕粋€等腰三角形，量一量各個角，通過測量，發(fā)現(xiàn)什么（等腰三角形的兩個底角相等。）（4）結(jié)合圖形，向?qū)W生說明等邊三角形，也叫正三角形。并且三個內(nèi)角都相等，都是60度。7、鞏固練習(xí)（1）、課后練習(xí)(2)、小黑板練習(xí)判斷下列說法正確嗎？（1）.一個三角形里如果有兩個銳角，一定是一個銳角三角形。（2）.所有的等邊三角形都是等腰三角形。（3）.所有的等腰三角形都是銳角三角形。（4）.等腰三角形都是等邊三角形。（5）最大的角是銳角的三角形一定是銳角三角形。8、歸納總結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們共同研究了三角形的分類。我們來一起說說怎樣對三角形分類？分類在我們的日常生活中很重要,因