八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)

1、八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)日期：20 xx年X月八年級(jí)第一章第三節(jié)作業(yè)班級(jí) 姓名 （ ）1、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上做模擬大自然中“雨”的形成實(shí)驗(yàn)時(shí)，向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊（如圖所示）；稍后發(fā)現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶?jī)?nèi)，由此實(shí)驗(yàn)可知雨滴形成的過(guò)程和物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是A水蒸氣下降時(shí)遇熱凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為液化B水蒸氣上升時(shí)遇冷凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為液化C水蒸氣上升時(shí)遇冷凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為汽

2、化 D水蒸氣下降時(shí)遇熱凝結(jié)成水滴，物態(tài)變化為汽化（ ）2、某年盛夏，在巴爾干地區(qū)，一在野外考察的一位植物學(xué)家將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾包嚴(yán)實(shí)后，放在太陽(yáng)底下曬了一會(huì)兒再喝，這樣做的目的是濕毛巾上的水在太陽(yáng)光照暴曬下迅速蒸發(fā)吸熱，使牛奶溫度降低 這是為了給牛奶加熱牛奶蒸發(fā)吸熱，溫度降低 這是利用太陽(yáng)光殺菌 （ ）3、晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，這種現(xiàn)象俗稱為“飛機(jī)拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致，在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是： A熔化 B液化 C蒸發(fā) D升華（ ）4、在日常生活中，將面制品在水中煮，只要水不

3、干，就不會(huì)煮焦，而在油中炸，則會(huì)發(fā)黃，甚至炸糊了，這一現(xiàn)象說(shuō)明A.油的傳熱性能比水強(qiáng)B. 油炸食品的吸熱能力比水強(qiáng)C. 油的沸點(diǎn)比水高 D. 油沸騰時(shí)溫度繼續(xù)升高，而水在沸騰時(shí)溫度保持不變 （ ）5、我國(guó)最近發(fā)射的神舟四號(hào)飛船返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時(shí)保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀燒蝕層能起這種作用，除了它的隔熱性能外，還由于( )A它的硬度大，高溫下不會(huì)損壞 B它的表面非常光滑，能減少艙體與空氣的摩擦 C它在汽化時(shí)能吸收大量的熱D它能把熱輻射到宇宙空間 （ ）6、如圖3所示，甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封

4、蓋緊密接觸?，F(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后A、 甲容器內(nèi)的水先沸騰B、 乙試管內(nèi)的水先沸騰C、 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時(shí)沸騰D、 甲容器內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的水不會(huì)沸騰（ ）7、如圖對(duì)燒杯加熱一段時(shí)間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會(huì)兒試管中的液體也沸騰了。由此可以判斷A試管中的液體也是水 B試管中液體的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)C試管中的液體可能是水 D試管中液體的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)（ ）8、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的沸點(diǎn)是357，由此可知下列說(shuō)法中正確的是 A只要使水銀的溫度達(dá)到357，水銀就一定會(huì)沸騰 B在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰的水銀，溫度一定是357C無(wú)論給水銀加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水銀的

5、溫度總是在不斷升高的 D只要給水銀加熱，水銀就會(huì)馬上沸騰 （ ）9、對(duì)鍋加熱，鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯。如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)許多“白氣”。這是因?yàn)锳沸騰時(shí)水不蒸發(fā)。 B沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于100。C?；鸷笏_(kāi)始大量蒸發(fā)。D停火后水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠，形成“白氣”。 （ ）10、如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶?jī)?nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，當(dāng)燒杯中的水被加熱到一定溫度時(shí)燒杯和瓶?jī)?nèi)的水可能都會(huì)沸騰 燒杯中的水可能會(huì)沸騰，瓶?jī)?nèi)的水一定不會(huì)沸騰燒杯中的水一定不會(huì)沸騰，瓶?jī)?nèi)的水可能會(huì)沸騰燒杯和瓶?jī)?nèi)的水一定都不會(huì)沸騰 11

6、、干濕泡濕度計(jì)是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要_所以這個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)要比另一個(gè)的讀數(shù)_。在相同室溫下，兩個(gè)讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量_。 12、報(bào)道，國(guó)外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報(bào)道真實(shí)嗎？ 你的道理是 13、(1)在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ；(2)如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片，

7、會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面的溫度將 (填“升高”、“不變”或“降低”)。(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 。14、香蕉也能釘釘子？如圖所示，在香蕉上澆上適量的液氮，由于液氮_（填寫物態(tài)變化名稱）而從香蕉中_（吸收/放出）熱量，導(dǎo)致香蕉結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，堅(jiān)硬無(wú)比.15、夏天吃冰棍時(shí)，剝開(kāi)冰棍紙看到冰棍“冒”出“白氣”，“白氣”是_（填物態(tài)變化名稱）形成的，冰棍“冒”出的“白氣”是向_（填“上”或“下”）飄的。16、(2012湖北襄陽(yáng)，第38題)小宇同學(xué)用如圖6甲所示的裝置對(duì)冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖6乙所示。請(qǐng)你回答：（1）圖6甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 。（2）圖6乙中

8、 段表示水的沸騰過(guò)程。（3）圖6乙中 段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出來(lái)的。17、某同學(xué)嘗試用紙做的盒子燒開(kāi)水：本來(lái)紙的著火點(diǎn)大約是183，而酒精燈的火焰溫度大約是400500，他用紙盒盛些水放到酒精燈上加熱，過(guò)了一會(huì)兒水被燒開(kāi)了，而紙盒卻完好無(wú)損。A、為什么火焰的溫度超過(guò)了紙的著火點(diǎn)，紙卻不會(huì)燃燒？答：紙盒裝水，放在火焰上，火焰放出的熱量通過(guò)紙被水吸收，因?yàn)樗ㄔ?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）沸騰時(shí)，溫度會(huì)保持在 ，紙盒裝水，水滲入紙里面把它濕潤(rùn)了，所以紙的溫度跟水的溫度 ，這樣的溫度低于紙的著火點(diǎn)，是不會(huì)把紙點(diǎn)燃的。B、水被加熱到沸騰的過(guò)程中，該同學(xué)用溫度計(jì)每隔一分鐘測(cè)試了一次溫度，記錄表格如下：

9、時(shí)間(分)0123456789溫度()2839.557.074.088.093.693.693.690.386.2（1）由表格可知：在當(dāng)?shù)兀姆悬c(diǎn)是 ，這個(gè)溫度要比水標(biāo)準(zhǔn)的沸點(diǎn)要。（2）在下面的方格紙上以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格資料作出水的沸騰圖像。（3）若當(dāng)?shù)氐暮０问?50m，氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓稍低，請(qǐng)猜想一下海拔高度與氣壓以及沸點(diǎn)之間存在什么樣的關(guān)系（3分）18、小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_有關(guān)（2）通過(guò)_兩圖的對(duì)比，可

10、以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的_（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？_（選填“正確”或“不正確”），理由是_ 19、在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間/min012345678溫度/909

11、294969898989898（1）某同學(xué)看到了如圖乙的情景，這是 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情況。（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是 。（3）該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 (寫出一種原因即可)，解決的辦法是 。（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（ ）參考答案一、選擇題1、B 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A 7、B 8、B 9、D 10、B 二、填空題11、吸熱；?。簧?12、這則報(bào)道真實(shí)；氣壓越低，沸點(diǎn)越低，從而使水在常溫下產(chǎn)生大量的氣泡來(lái)工作 13、(1)液化，小水珠 (2)升高 (3)氣體液化放