生活處處是課堂8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 生活處處是課堂8篇【推薦】生活四處是課堂作文8篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼纳钏奶幨钦n堂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 生活四處是課堂作文 篇1 一說到課堂，大家首先就會想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢! 由于今天體育課上打了幾個(gè)滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質(zhì)問：“怎么搞的？怎么身上沾滿了草？趕快把它給清理掉!我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，攔住我說：“你先去把草清理掉再洗

2、!我先干家務(wù)了!過了一會兒，媽媽問我：“金睿通，干完了嗎？我望著長滿草的衣服，失落的說：“還早著呢!媽媽在一旁“撲哧一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽，只聽“咝啊一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張?bào)@訝的臉，又重復(fù)了一遍，幾棵草就被她給“吸了上去。我盯著她的右手細(xì)心一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是，我學(xué)著她的樣子，用膠帶給自己的手纏了個(gè)嚴(yán)實(shí)，然后往衣服上一壓一拿，隨著幾聲“咝咝咝，衣服就煥然一新了!我為自己學(xué)到的“小竅門而歡呼不已。 是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當(dāng)中，只要你有一

3、雙擅長發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，它，無處不在。 生活四處是課堂作文 篇2 爸爸從小教我下象棋，我一直希望能下過爸爸，贏得勝利。 晚飯后，我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。 這盤棋，我很想贏下來，由于爸爸以前說過：“首步下好，可定全局。第一步，怎么走？我舉棋不定，我拿起“炮，走了一步“炮二平五，“爸爸隨即“炮八平五， 我“炮八平九 。 大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。十幾個(gè)回合下來，我已處于下風(fēng)，我的“一批軍團(tuán)已快全軍覆沒，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦?。渴前?，我該怎么走棋呢？每走一步棋，都可能決定輸贏，可是我的這批“軍團(tuán)要想保住，我只有鋌而走險(xiǎn)。可能我會全軍覆沒，可是只有拼盡全

4、力，才會有勝利的機(jī)遇，我鎮(zhèn)靜一下，棋子堅(jiān)強(qiáng)地落下 “啪，最終一顆棋子落下，我輸了，我的那位“將領(lǐng)終究沒有逃脫被“敵軍剿滅的命運(yùn)。所有的自信貌似一瞬間消逝，我灰心了?！拔逸斄耍幌铝?！我耷拉著頭，沒好氣地說。“是的，你又輸了。爸爸稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，假如你連一局棋都輸不起，那么，人這一輩子的棋你又如何去下呢？我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊整理棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何對待輸贏，更要知道如何去贏。 爸爸的話，如醒醐灌頂，我的心門即刻開啟：人生如棋，紅黑相間，有輸有贏，永不言??！原來生活中

5、四處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！ 生活四處是課堂作文 篇3 在生活中的每一個(gè)地方，就是我們的課堂；每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學(xué)到不少東西。記得三年級的時(shí)候，我來到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一厘米處的地方上有一個(gè)小殼子。我轉(zhuǎn)念一想：這蝸牛是害蟲還是益蟲啊？一想到這個(gè)，我便滿臉愁云。過了一會兒，我便把蝸牛抓進(jìn)屋里。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最終，在菜葉上大口大口的吃了起來。我不看還不怎么樣，一看嚇一

6、跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說，蝸牛是害蟲。我又想；可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢？我開啟電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子。“哦，原來是這樣啊！我愉快地說一只小小的蝸牛，竟會引起一連串的“問號。最終，我明白了事情的原委。我明白了一個(gè)道理：有些道理在課堂上也不一定會明白，只有親自試驗(yàn)了，才會明白，才會牢記于心！ 生活四處是課堂作文 篇4 留心觀測你會發(fā)現(xiàn)生活四處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能開闊視野，增長才干磨練意志今天就讓生活給我們上一堂品德課吧！ 就在五一時(shí)，我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達(dá)目得地。

7、其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事： 我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩，把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時(shí)，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。由于方才一下子上來了好多人，所以只能艱苦地在人群中挪步。老奶奶還不簡單才走到了那了小男孩身邊，說：“可以把你的書包拿開嗎？小男孩瞟了老奶奶一眼，裝著沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了，勸告：“小朋友書包是不能占位的，快把位讓給老奶奶！小男孩毫無愧色地說：“這個(gè)位是我占得，我有權(quán)利讓我額書包坐，不行嗎？奶奶愣住了，旁邊的人無可奈何?？粗∧泻⒌男袨椋沂挚蓺?，就站起來主動讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的

8、人也夸我是個(gè)好孩子，弄得我都不好意思了 那時(shí)，我覺得：假如人人都像那個(gè)男孩那么自私，不講社會公德，那么我們的社會將變成什么樣子呢？我想，這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了，品德是無價(jià)的，也是高尚的！ 我們的生活四處是課堂，是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂！ 生活四處是課堂作文 篇5 有這樣一本書，書中沒有一個(gè)字，卻充滿著知識。書上沒有的名字，卻人人都是讀者。這一本書的名字就叫做生活。生活還是一條路，成功人士的路是曲折的、多彩的、與眾不同的；普通人的路則是平坦的、黑白的、毫無出彩之處。只有擅長在生活中發(fā)現(xiàn)的人才能夠獲得事業(yè)上的成功。 前幾天，我到同學(xué)家玩，并在他家小區(qū)的池塘里捕獲到了八只小青

9、蛙和四五只小田螺。回到家中，我就迫不及待的把它們放入了魚缸之中。 我在書中曾經(jīng)看過描寫青蛙的文章，書上說：“青蛙是跳遠(yuǎn)能手，有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠(yuǎn)。青蛙是兩棲動物，既能在水中生活，又能在陸地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特別，只能看到活動的物體，不能看到靜止的物體，還有，它一般是在夜間活動的。我似信非信的，心想：現(xiàn)在有8只青蛙，我何不用它來驗(yàn)證一下書上的知識呢？于是，我就走到魚缸前，細(xì)心的觀測著青蛙。只見：七只黑色的，依稀有著點(diǎn)花紋、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時(shí)要立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員那樣，半蹲在我放在里面的木頭上，身子都一動不動的。只有一只倒在了水中，四腳朝天，露出了乳白的肚皮，一動也不動

10、，細(xì)心一看，原來它已經(jīng)一命嗚呼了。于是，我明白了：青蛙確實(shí)不能在水中長時(shí)間停留。接著，我又有意抓了一只青蛙放在陽臺上，用木頭做障礙物，只見那只青蛙一躍躍到了木頭上，距離足有3-4厘米，是它身長的2-3倍！然后，它又一躍，輕而易舉地就跳過了障礙。最終，我又發(fā)現(xiàn)其中一只青蛙的眼睛隨著木頭下的小魚轉(zhuǎn)動，好像要跳下去捕獲一樣。其次天早上起來，我又跑去觀測青蛙，只見：七只青蛙死了兩只，還剩一只，其余全在昨晚上跳走了。這一切，使我明白了：原來書上說的全都是真的呀！ 并非只有在寬大的教室，整齊的桌椅才算是課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)，知識原來就蘊(yùn)涵在生活中，生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂！ 生活四

11、處是課堂作文 篇6 “買一送一，新鮮的梨子上市了，走過路過千萬不要錯(cuò)過！，我今晨起個(gè)大早，地跟著爸爸出門去買菜，街旁嘈雜的叫嚷聲，討價(jià)還價(jià)聲，談笑風(fēng)生聲交雜于耳宛如交響曲一般。 菜市場，放眼望去，全是黑壓壓的人群。 我與爸爸隨便走過一個(gè)個(gè)鋪?zhàn)樱佔(zhàn)由嫌姓谒X的鮮肉，有友好招手的鮮魚，還有正等著被帶走的蔬萊。 “賣豬肉！賣新鮮豬肉！走過路過一定不要錯(cuò)過！順著叫嚷聲望去，只見一位老媼正地放開噪門喊叫著：“全是新鮮的啊，綠色食品啊！我與爸爸被吸引了過去，只見黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦、豬腿、豬肉倏忽，我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了，只見彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐著，筋骨的彎曲處則

12、像一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說：“爸，那是豬蹄！說完，我便等待著眾人們的稱贊聲，可我等來的，卻是一陣大笑，或許是看到我疑感的.神情，賣肉的老媼努力操縱住了自己的笑容，地說：“那是豬尾巴“什么？我半羞半惑地問，這時(shí)爸爸回復(fù)了我：“你看過的卷曲豬尾巴，只是豬尾一種，這是另一種，長一點(diǎn)的尾巴！我羞得紅到了耳根，買了肉，便“逃離了現(xiàn)場。 回家的路上，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別，也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西，這既能讓你，也能讓你的知識得到深化，潛能得到開發(fā)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭晃腦地說：“生活四處是課堂！ 生活四處是課堂作文 篇7 生活是一本書，我們都是這本書的；生活是一場

13、電影，我們每一個(gè)人都是這部電影的主角；生活四處是課堂，從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到好多的知識和道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會它無窮的魅力吧！ 我們就說包餃子吧，包餃子多么簡單啊！把搟好的皮放在左手上，右手拿著勺子舀一勺餃子肉，放在皮上，一捏一按一個(gè)餃子包好了?？墒钱?dāng)我去親自做時(shí)才知道包餃子不是一件簡單的事。 由此，我媽媽在包餃子，我想去學(xué)，我就站在媽媽身旁看了一會，感到包餃子挺簡單，于是就想露一手，就十分自信的告訴媽媽我會包餃子了，還讓媽媽給我準(zhǔn)備了皮和餃子餡，我像一個(gè)很專業(yè)的“廚師一樣穿上圍裙，戴上手套?！靶N師開始包餃子了。我就像媽媽的樣子，把皮放在左手上，右手拿勺子舀一勺餃子餡，可是餡舀

14、多了，餃子都開嘴了，之后，我又包了幾個(gè)餃子，可包出來的餃子不是餡多就是餡少，一個(gè)個(gè)餃子千奇百怪，東倒西歪，沒有兩個(gè)餃子是長得差不多的，也沒有一個(gè)餃子像媽媽包的那樣。我包的餃子有肚子胖胖的都長著小嘴，有的餃子扁扁的，還整得我滿臉都是面粉，媽媽見了，不禁的笑了，還邊笑邊說：“今天你把你的杰作吃了，自己享受自己的成功果實(shí)吧！我很無語。 這次的包餃子讓我明白了生活也是十分有學(xué)問的。生活需要頑強(qiáng)，有信心，生活四處是課堂。 生活四處是課堂作文 篇8 今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里奇妙的“失蹤了，我有些憂傷，那是我新買的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。 首先，準(zhǔn)備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就開始“干活吧！先用一根長線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并在一起，其次項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣