生活的快樂(lè)6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 生活的快樂(lè)6篇生活的開(kāi)心作文6篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的生活的開(kāi)心作文6篇，歡迎閱讀與珍藏。 生活的開(kāi)心作文 篇1 “起床了，起床了聽(tīng)到了媽媽急促的喊聲，我馬上睜開(kāi)眼睛，急忙穿好衣服，刷牙、洗臉、梳頭后，高愉快興的去上學(xué)。 走進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)上體育老師帶著運(yùn)動(dòng)員在刻苦的訓(xùn)練；走廊里值日生們?cè)诩?xì)心的清潔衛(wèi)生；教室里同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。整個(gè)校園里四處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，多么喧嚷的早上！ 中午的課間操是我們最開(kāi)心的時(shí)候。鈴聲一響，我們就開(kāi)始

2、做眼保健操，做完后大家一個(gè)個(gè)就像一群出籠的小鳥(niǎo)一樣，爭(zhēng)先恐后地跑出教室去操場(chǎng)做操，等同學(xué)們整齊地做完操后，就開(kāi)始開(kāi)心的自由活動(dòng)了，這時(shí)校園里四處都是歡聲笑語(yǔ)。 當(dāng)下午放學(xué)的鈴聲響起后，同學(xué)們急急忙忙地跑出教室，快速的站好隊(duì)，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們整整齊齊地喊著口號(hào)走出校門(mén)，此時(shí)校園里馬上寧?kù)o了下來(lái)。 多么開(kāi)心的校園生活?。?生活的開(kāi)心作文 篇2 我在寒假和爸爸去了動(dòng)物園，看了大量動(dòng)物，還看了鳥(niǎo)類(lèi)表演，里面的鳥(niǎo)多才多藝，有的會(huì)騎車(chē)，有的會(huì)蕩秋千，還有的會(huì)溜冰，引得觀眾連連鼓掌，看完了鳥(niǎo)類(lèi)表演，我們?nèi)タ春玉R，可是我們只看到一個(gè)河馬背，并沒(méi)有看到河馬頭。爸爸說(shuō)等一會(huì)兒河馬就憋不住氣，頭會(huì)浮出水面的。果真，

3、不一會(huì)兒，三只河馬都憋不住氣，都不斷浮出水面了，我迅速拿起相機(jī)，給河馬拍了好幾張相，后來(lái)我們又看了各種各樣的動(dòng)物，多姿多彩的表演，然后就依依不舍地回家了。人類(lèi)要保護(hù)動(dòng)物，假如還不保護(hù)的話動(dòng)物大家庭就會(huì)從這個(gè)世界上消失，人類(lèi)也會(huì)因此滅盡。 我和爸爸媽媽還去了湖南衡山，山頂上有好多好多雪，雪不是蓋到樹(shù)上的，是裹到樹(shù)上的，因此一些葉子掉光的樹(shù)都被雪裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就像白珊瑚礁。有的雪還是葉子外形的，一些冰在欄桿的扶手上把它們封住了，還有一些覆蓋在葉子的表面，時(shí)間長(zhǎng)了，冰上就出現(xiàn)了葉脈的花紋。在山頂?shù)牟Ａ?，覆蓋著又小又細(xì)的碎碎冰，它們就像花紋一樣，給玻璃添加了一分光輝。我發(fā)現(xiàn)在有冰沒(méi)有雪的地方很冷，

4、而有雪有冰的地方就不太冷了，怪不得下雪的時(shí)候農(nóng)民伯伯說(shuō)他的莊稼有棉被了。 我們也去了香港太平山頂蠟像館，里面有大量國(guó)內(nèi)外的明星，蠟像雕得十分像，就像真人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng)。我還去了香港公園，那里面還有溫室，里面有各種各樣的植物，還有觀鳥(niǎo)的地方，它是由一個(gè)又高又大的帳篷搭成的，里面大約有一百多種鳥(niǎo)類(lèi)，它們不愁吃不愁喝，餓了就飛到假樹(shù)枝上吃飼養(yǎng)員提供的食物，渴了就到小河邊喝水。它們十分膽大，有的敢當(dāng)著人的面大吃特吃，還有的敢飛到人多的欄桿上等等。鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)有好處，有的美化環(huán)境，有的捕獲害蟲(chóng)，還有的學(xué)會(huì)表演，對(duì)人類(lèi)有十分大的用處。我們不要隨便傷害它，要保護(hù)它，為它營(yíng)造一個(gè)和諧安樂(lè)的家園。 這次寒假我

5、有無(wú)數(shù)的收獲，也有無(wú)數(shù)的感想。 生活的開(kāi)心作文 篇3 哼！他又欺負(fù)我！我堂堂一個(gè)大姐姐竟被我的小弟弟欺負(fù)！今天中午，我和何雨時(shí)上閣樓玩他拿起我積攢多年的小玩偶中的三只小恐龍玩，并理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“這是我的了！我不想跟他吵，只是把小恐龍放了回去。 可他下午又沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意把它們拿出來(lái)玩。我一向厭惡沒(méi)有規(guī)則的孩子，于是我大發(fā)雷霆?？赡棠虆s對(duì)我的行為感到很不滿。姑姑貌似也認(rèn)為我太提防眼了。我沒(méi)有再爭(zhēng)執(zhí)下去，只是悄悄地上了閣樓我氣極了！ 我望著外面的絲絲細(xì)雨出了神。我可能真的是太小氣了吧？我該不該生氣呢？弟弟還小呀，年幼的他又懂些什么呢？ 可是每個(gè)人的品質(zhì)都是從小培養(yǎng)的，一旦在品質(zhì)中扎下了根基，再改可就

6、難了啦！一個(gè)人只有氣度非凡才會(huì)令尊重！可我又是否該生氣呢？可能就像外面的蒙蒙細(xì)雨讓人琢磨不透吧！ 生活的開(kāi)心作文 篇4 校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載著我好多好玩兒的事情。最讓我難忘的就是二年級(jí)的一次縫扣子的比賽了。 記得那天我特別愉快，由于我被同學(xué)選上了。我和5個(gè)同學(xué)圍成一圈手里拿著布，針（有線的）和扣子等待著老師的口令。過(guò)了一會(huì)哨聲吹響了！我飛速的把扣子放在布上，拿起針熟練的縫了起來(lái)。另外的幾名同學(xué)也不甘示弱認(rèn)真的縫著同學(xué)，老師都為我們加油。我們假如輸了他們多失望?。∥以綉?zhàn)越勇，那些扣子一個(gè)個(gè)的被縫在布上。不一會(huì)哨聲又一次在耳邊想起啊！ ！時(shí)間到了。校長(zhǎng)給我們數(shù)了數(shù)，我們班縫的最多，一共

7、63個(gè)。在我們班韓欣悅縫的最多18個(gè)，我縫了12個(gè)，在我們班排其次。那一天我十分愉快，由于我為班級(jí)出力而感到榮幸。 此外，我還加入過(guò)好多活動(dòng)，是這些活動(dòng)伴隨著我度過(guò)開(kāi)心的校園生活！ 生活的開(kāi)心作文 篇5 今天，我和媽媽阿姨還有小妹妹一起去爬長(zhǎng)城。這長(zhǎng)城好壯觀啊！長(zhǎng)城底下早就人山人海了，我迫不及待地就想開(kāi)始爬上去，媽媽說(shuō)：“孩子，別急！等下夠你爬的。我笑了笑，小妹妹看我開(kāi)始爬，她也急了直剁腳，我也要爬上去。我牽著小妹妹的手一起開(kāi)始爬，過(guò)了一會(huì)我們都爬的滿頭大汗，爬的最快是我，阿姨說(shuō)：“你真厲害！爬到上面有一尊像，我和小妹妹和影了幾張。再過(guò)去一看，還有戲班在唱戲。 她們的表演很精彩，我們?cè)谀抢镄菹?/p>

8、了一下又繼續(xù)爬，小妹妹說(shuō)這里不好玩，她非要到東湖那里玩。沒(méi)有方法我們只能下來(lái)了。東湖旁邊有好多好玩的：有彈跳，有扔球，有糖畫(huà)，有劃船，還有好多好多。我們玩的很開(kāi)心！這次寒假過(guò)的太有意義了。 生活的開(kāi)心作文 篇6 科學(xué)試驗(yàn)證明兩個(gè)身體健康指數(shù)同樣的人，每日開(kāi)心的人總能比心情憂愁的人多活幾年甚至十幾年。因此我樂(lè)意是一個(gè)保持開(kāi)心的男孩，況且我的生活中開(kāi)心多。 校園開(kāi)心多 在我的身邊總有好多幽默的人，他們總是隨時(shí)給我來(lái)上一句雷人的話，讓人開(kāi)懷大笑，如我的同學(xué)胡威，他在生活中有點(diǎn)癡癡呆呆的，且富有幽默感，有一次，我到商店去買(mǎi)東西出來(lái)之后看到了他，我問(wèn)道：“胡威，你做么事?。克⒅彝蝗灰恍?，然后滑稽地說(shuō)

9、：“我，我去學(xué)買(mǎi)?！笆裁矗课矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭。到了其次天，他邀我一起去吃飯，“走啊，我們?nèi)W(xué)吃啊！我突然明白了，聯(lián)想起了昨天他說(shuō)的學(xué)買(mǎi)，我跟他說(shuō)：“我終究明白了，學(xué)買(mǎi)和學(xué)吃！他說(shuō)：“你學(xué)會(huì)問(wèn)。惹得我笑了半天。 課堂開(kāi)心多 上物理課時(shí)，我們的尹老師用他流利的英山普通話授課，突然他從“百變箱里拿出了一條毛巾，并說(shuō)道：“同學(xué)們，這小車(chē)在f兒上面跑運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)還是在木頭上運(yùn)動(dòng)快一些啊？我們也隨聲附和道：“在f兒上運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，在木頭上運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)。尹教師這才明白過(guò)來(lái)說(shuō)道：“凈瞎說(shuō)，是毛巾不f兒。惹得整個(gè)教室里的人哈哈大笑。 課間開(kāi)心多 有一次下了歷史課之后，大家還在探討歷史課上華陀的光芒事跡，正好我們班的同學(xué)華興走了過(guò)來(lái)，于是大家開(kāi)始取笑他（正好他爸也是一個(gè)醫(yī)生），王易說(shuō)：“華興，你爸是不是姓華？他不知道是計(jì)，便木頭似的