眼中的老師15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 眼中的老師15篇眼中的老師作文15篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的眼中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 眼中的老師作文1 進入小學(xué)后，我碰見的第一位老師是朱老師。她年輕又美麗，嚴肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。 記得過“六一兒童節(jié)的時候，朱老師每次彩排練習(xí)時，總對我們說：“做動作時，每位同學(xué)臉上都要掛著璀璨的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要伸展做到位，表現(xiàn)出你們活潑可愛的一面。她像粉

2、刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的小精靈。 課堂上的朱老師，像一位嚴肅的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽明了講課內(nèi)容，做作業(yè)時要細心認真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜里玩轉(zhuǎn)筆刀，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴肅的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規(guī)守紀的好學(xué)生。 生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群里通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學(xué)生病時，會第一時間通知家長接我們?nèi)タ床?。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學(xué)生。 我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷后，綻放出一朵朵奇異色調(diào)的花朵。 眼中的老師作文2 從小學(xué)

3、一年級開始，邢老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任了。 在我眼中，邢老師是個嚴肅的老師。她要求我們：上課的時候，不準開小差，作業(yè)認真完成，不能馬虎；排隊的時候要迅速，寧靜，整齊。假如哪位同學(xué)作業(yè)馬虎，老師就會叫他重寫，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到寫好為止。 在我眼中，邢老師是個和藹的老師。我是午托生，中午在學(xué)校吃飯的時候，老師經(jīng)常把她的菜分一些給我，一邊分一邊說：“吃多點，吃多點。那語氣真像一個媽媽，我真感動。 在我眼中，邢老師是個敬業(yè)的老師。有時，她嗓子低沉、不安逸，但她仍舊用自己最大的聲音給我們講課，一遍又一遍，講到我們明白為止。講完后，我知道她的嗓子更難受了，但她從來沒有向我們埋怨半句。 邢老師

4、就是這樣的一個好老師，我們都十分喜歡她。 眼中的老師作文3 每個人都有一個自己喜歡的老師，我也不例外，我喜歡的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師羅老師。 羅老師戴著一幅圓形黑框眼鏡，眼鏡里有雙丹鳳眼時常閃爍著聰慧的光彩，眼鏡就架在高高的鼻梁上，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。 羅老師有一雙會說話的眼睛，因此，她把我們班訓(xùn)練成了一支十分強大的隊伍。有一次上課，我正在與許嘉偉說話，老師用她那雙會說話的眼睛盯著我，我即刻感到十分忐忑，于是我立刻坐好，不再與許嘉偉說話，認真聽課后，再看老師的眼神是那么的溫柔，讓我上課十分高興和輕松。每當我上課舉手回復(fù)問題時，她又用那雙會說話的眼睛看著我，這時眼睛仿佛在說：“你上課可真棒呀

5、！這眼神使我迷醉在羅老師的每堂課上，我愛上羅老師的數(shù)學(xué)課。 我愛我的老師羅老師。 眼中的老師作文4 我眼中的老師總是為我們擔(dān)憂，不知疲憊地為我們操勞，有些人認為老師不就教教課嘛，有什么可累的？那是由于他們不知道老師有多辛苦。 特別是在我們這樣的寄宿學(xué)校，老師不僅要教授我們知識，還要像媽媽一樣照料我們的生活，有的時候就算老師生病了也要按時給我們上課，就譬如我的班主任李老師，在我眼中她雖然嚴肅，但是我們都知道她是一位負責(zé)任的好老師，有一次老師生病發(fā)燒39度，但是仍舊堅持上完課之后才去看病，我們都特別感動。 還有就是我的語文老師：張老師。她是我最喜歡的一個老師，我們都很喜歡上她的課，由于上張老師的課

6、一點也不會枯燥無味，最重要的是我們還很喜歡和張老師閑聊，在課下我們就像朋友一樣相處，在我眼中的張老師是一個年輕、時尚又平易近人的好老師。 當然還有好多為我們付出的老師們，在我眼中，他們都是一位位勤勞的園丁，努力的培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵，在這里我想對你們說一聲：“老師，您辛苦了！ 眼中的老師作文5 人們常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，張老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。 在我們眼中，老師是“多種多樣的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子?；厥走^去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，激勵他。 我眼中的你

7、是慈祥、能理解我們的好老師。雖然有時候?qū)ξ覂?，這都是為我好，我懂！你為了我們付出了許大量多的汗水！暑假快到了，期末統(tǒng)考快到了，我知道您很緊張！希望我們都能升入六年級！ 記得一次上語文課，你點了我的名字，我站起來回復(fù)問題，由于當時膽子小所以回復(fù)的聲音很小了！這時我慌了！老師確定會罵我，沒想到的是你沒罵我，而激勵我！這我還記得一清二楚！你為我們付出了好多，我們看得見！ 你每天跟我們上語文課，有時講課連喉嚨都破損了！真想買點藥給您吃！我現(xiàn)在已經(jīng)能感覺到老師你對我們的愛是那么的無私！老師我想對您說：您辛苦了！我永遠愛您！ 眼中的老師作文6 老師您是園丁，整修這花園里的花草。老師您像太陽一樣照射著我們成

8、長，您告訴我們知識，教我們做人。 我們的班主任，她大約三十幾歲，中等身材。看上去很年輕，很美麗，一頭卷卷的短發(fā)，耳朵上戴著一對耳釘，還有一雙炯炯有神的大眼睛。在我的眼中她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。 我們班主任黃老師。它有三大優(yōu)點：有一雙千里眼，上課時不管誰做小動作和玩小飾品，她都一清二楚。還有一對順風(fēng)耳，上課時，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字時，偷偷講話，老師聽到不假思考就能喊出那個同學(xué)的名字來。還有一張能說會到的嘴，在講臺前，她一心致志的給我們講課，使同學(xué)們聽得入迷，由于她講得很好玩兒，所以同學(xué)們個個都喜歡聽黃總講課。 我眼中的老師是一位勤奮，良善，有責(zé)任心的老師。是您給我們樹立了模范。我真為

9、有這樣一名班主任而感到高傲和驕傲！ 眼中的老師作文7 我是個四年級的小學(xué)處，現(xiàn)在我要給你們介紹我們的李老師。 李老師有著獨特的教學(xué)風(fēng)格。他教我們的時候，教室里總能聽到歡快的笑聲，洪亮的回復(fù)聲和掌聲。在我的記憶中，班上有個同學(xué)犯了一很可笑的錯誤，就是戴少峰作業(yè)上寫汽車1小時可行駛90米，李老師不但沒板著臉批評他，而是詼諧的說：“你要是和汽車賽跑，你一定是勝卷在握！同學(xué)們都哈哈大笑，戴少峰也忍不住笑了幾聲。我想戴少峰在這種開心的教學(xué)方式下，以后一定不會再犯這種錯誤了。 李老師也很關(guān)心我們，有一次，我去他辦公室拿作業(yè)本，出門的時候，被門檻絆倒了，作業(yè)本灑了地。李老師聽見了，急跑過來，把我扶起來。關(guān)切

10、地問我：“疼不疼？還把我灑了一地的作業(yè)本，理好，交給我，又細聲地說：“下次提防點！我點點頭。我雖然腳有點疼，可是我心里當時卻暖呵呵的。 李老師雖然只帶了我們1年，可他在我心目中是一位和藹、有耐心、又詼諧的好老師。這就是我心目中的李老師 ！ 眼中的老師作文8 有好多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識?；厥走^去，每一個名人的背后都有一位老師在支持他，激勵他。我眼中的老師是漂亮的。“美麗停留在表面，“漂亮深入到內(nèi)心。老師長著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱心、開朗

11、、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個十分細心的人，她對每一節(jié)課都是十分認真的準備，每當上課時老師用他幽默詼諧的言語帶我穿越時空與名家面對面的交流。并且讓我也愛上學(xué)習(xí)了。 有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會問我還疼不疼，我要是說疼老師就會急得汗珠都掉下來?？粗蠋煋?dān)憂的眼神和焦慮的樣子，我感覺我好幸運能有一位這么好的老師。 這就是我眼中的老師，帶我在知識的海洋里尋覓學(xué)習(xí)的開心，在我生病的時候能像媽媽一樣照料我的老師。 眼中的老師作文9 魅力這個簡單的詞字，卻反映了一個人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng)，我眼中的魅力老師。對老師們來說，這個職業(yè)對自己的工作是十

12、分重要的“武器，利用自己天生的魅力來得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認可。 魅力的老師，走到哪里都會光彩四射，而不是得到小朋友們逃避的目光。由于，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛他們像對自己的孩子一樣，去用自己的心去溫暖小朋友們。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會把他們看作是自己的老師，而是自己的知心朋友。太嚴肅會讓孩子們感到心理上的“畏懼癥，忘掉了對陣下藥！ 作為一位魅力的老師，對學(xué)生們是十分的負責(zé)的。不會把孩子們當成繁重的工作來對待，而是想象他們就是自己的孩子。關(guān)愛著，呵護著這些可愛的小幼苗，讓他們感到心愛的媽媽就在學(xué)校的每一個角落 老師是世界上最宏偉，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師，都可以成為

13、我們家長，學(xué)生們眼中的魅力老師?？梢宰尯⒆觽兌冗^唯一的，寶貴的漂亮童年 此致 敬禮 眼中的老師作文10 說起陳老師，我們學(xué)校好多小朋友都認識她。不僅僅由于她是我們學(xué)校的副校長，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。 陳老師中等個子，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后有一對漂亮的大眼睛。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。每當上課時，我總愛靜靜注意她那雙眼睛。這雙眼睛會說話，當你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當我們上課積極發(fā)言，精彩的口語表達總會招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊揚。 每當碰見難題時，陳老師總是不厭其煩地給我們講解，直到我們完全弄懂為止；每當我們有點滴進步

14、時，她總會在備忘本上寫下一句讓我們感動的話語“看到你進步了，我真愉快！“你能主動舉手了，我為你愉快！ 陳老師就是這樣一位盡職盡責(zé)的好老師。 眼中的老師作文11 世人樂意把老師比喻成培育祖國花朵的園丁，而我，卻樂意將老師比喻成空氣，雖然我們看不見空氣，也聞不到空氣，更摸不著空氣，但只有有了空氣，我們才能生存下去。 “老師多么親切的詞語??！當爸爸媽媽無奈的把我們送進幼兒園時，是她老師！一遍又一遍的叫我們讀漢字；當下課鈴聲響了，是她老師與我們一起玩耍，一起歡樂，一起開心；當該午睡時，又是她老師！一個一個的幫助我們疊被子，督促我們睡覺。當我們愛上幼兒園是，忸怩的臉上有多了一份笑容時，可我們該上小學(xué)了，

15、當我們第一次走進知識的大門時，面對著一幢又一幢的教學(xué)樓時，我們迷茫了，但是是她老師！帶領(lǐng)我們進入正確的門。當對所有知識不知所措時，是她老師！一點一滴的教育我們，給予我們新知識。 眼中的老師作文12 教過我的老師有好多，孟教師，王教師，高教師等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個子很高，大約1米7吧，戴著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的，會說話的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長的很美。 她有好多特點，第一個特點就是思維活躍。講課時很生動、很好玩兒，課堂上不時穿插個小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調(diào)動的課堂氣氛很活躍，

16、有時我們都不樂意下課了。 其次個特點是愛笑。段教師很愛沖我們笑，上課回復(fù)完問題或回復(fù)不出來時，她會沖我笑一笑，加強我的自信；我們跟段教師閑聊時，她會沖我們笑一笑；當見到我們撿紙屑時，她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心里暖洋洋的。 段老師，您不停的開發(fā)著我聰慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優(yōu)秀。我越來越感覺自己的班級已經(jīng)是明星班級，十分自信和驕傲，所以，我給段教師的評價是：黃金棒！ 我愛您，段老師。 眼中的老師作文13 在我眼中有這樣一位老師，他嚴肅負責(zé)，教育有方，他就是崔老師。 崔老師很嚴肅負責(zé)，對于淘氣搗蛋的學(xué)生毫不留情。 有一次上語文課，崔老師在白板前教作文，突然，崔老

17、師大聲吼道：王蘊琪不要做小動作！只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進王蘊琪的胸口，頭上的頭發(fā)貌似樹立了起來，頭貌似都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓在叫，崔老師在吼叫。在看王蘊琪，他已經(jīng)面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有畏懼與惶恐。 崔老師不僅對學(xué)生嚴肅負責(zé)，而且教育有方。 他上作文課，總是教我們用描寫和多維結(jié)構(gòu)寫作文。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的作文本上貌似開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現(xiàn)，生龍活虎的人物便像活的一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫作文的人，即刻成為了專業(yè)

18、寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在作文紙上動了起來。 這就是我眼中的崔老師，一位嚴肅，教育有方的老師。 眼中的老師作文14 賀老師是我們班的班主任，她的教育有方在我心里留下了不可磨滅的印象。 她每天總是很早到校，每次在我早讀的時候都能見到她的身影。她中等身材，烏黑的長發(fā)在風(fēng)中飄舞，大大的眼睛，戴上眼鏡顯得十分優(yōu)雅。 那天早上，陽光灑進了教室的窗臺，賀老師穿一身古典服裝走進了教室。晨讀時分同學(xué)們都在讀書，教室滿滿的書香味，一切都十分和諧。 突然，一陣踹門聲，原來是我們班的小淘來了。教室的美好瞬間被他打破了。同學(xué)們紛紛指責(zé)小淘同學(xué)的粗魯，而小淘則毫不退讓，扯著嗓子大反問一句“我怎么了?他的神色好像一顆隨時爆炸的定時炸彈，教室的氣氣氛剎時緊張起來?？吹竭@一幕，賀老師朝同學(xué)們揚揚手，示意讓同學(xué)們沖動的心情平復(fù)下來。她面色寧靜地從講臺上下來，緩緩走到小淘身邊。拍拍他的肩膀，附在他身邊說：“跟我來。賀老師牽著他的手將他帶入辦公室。 過了一會兒，教室的后門推開了。小淘同學(xué)心平氣和地走進教室，他竟然端起一本書，津津有味地看了起來。賀老師果真教育有方，真有兩把刷子! 我無比欽佩賀老師的管理能力，希望我以后也能和賀老師一樣，管理好自己，管理好別人。 眼中的老師作文15 我的語文老師姓陳，看起來很年輕、很有活力。她有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，像一條瀑布直奔而下。圓圓