規(guī)心得體會7篇

1、第 第 頁規(guī)心得體會7篇 規(guī)心得體會篇1 要使幼兒既獲得新的數(shù)學知識，又提高學習愛好，智力又發(fā)得到進展，就應當討論計算教學的方法。 我國幼兒園老師在長期的計算教學實踐中，總結出不少好的教學方法。 但教學方法不是一成不變的，它往往是隨著社會的進展和教育目的及教育內容的改變而改變。特別在當前，科學技術迅猛進展，要求培育新時代需要的人才，相應地要求在使幼兒獲得知識的同時，智力也得到較好的進展，這就要求老師不斷地討論和改進教學方法，總結出適應新時代要求的教學方法。 討論和選擇教學方法時，需要考慮到數(shù)學學科的特點和幼兒的認知特點。 數(shù)學知識具有抽象性和嚴密的規(guī)律性。教學時，需要依據這些特點，選擇教學方法

2、，才能收到良好的教學效果。 例如，10以內的數(shù)都是從詳細的事物中抽象出來的，為了便于幼兒理解，就要通過實物操作和直觀演示引導幼兒逐步抽象出數(shù)。 在教學過程中，既包括老師教，又包括幼兒學。而且幼兒是學習的主體，老師的作用就在于引導幼兒進行認識活動。幼兒有其自己的認識特點。例如，幼兒的學習動機主要是徑直與學習活動本身相聯(lián)系。如，盼望算得快，說得對，渴望得到老師的表揚等。對有情景性，趣味性和操作活動感愛好。選擇教學方法時，就要留意多利用游戲來激發(fā)幼兒學習的愛好和求知欲。又例如，幼兒的思維特點是直覺行動思維和詳細形象思維占優(yōu)勢，選擇教學方法時，就要留意多通過操作活動和直觀演示來援助同學理解數(shù)學初步知識

3、。 規(guī)心得體會篇2 同學們，生命是珍貴的，每個人都只有一次，她不像財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。說到這，我又想起了老師的叮囑，父母的叮囑，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要! 可是，每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中玩耍、打鬧，可一下不留意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事項更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名學校一、二班級的同學，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還這一串串驚

4、人的數(shù)據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個學校生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。 其實，防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么簡單。首先，學會游泳是必定的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危險的時候給你最清晰的判斷。 最真誠的友情是期盼，最良好的祝福是平安;最殷切的牽掛是父母，最美妙的時刻是團聚。讓我們共同撐起安全的愛護傘，感受家的暖和，享受美妙的生活。 規(guī)心得體會篇3 在新課程理念的引領下，為了使自己的業(yè)務技能得到不斷提高，我在

5、課堂教學實踐中不斷摸索、總結閱歷。但是經過一段時間學習了生本教育之后，我覺得我們在過去的教學中目光僅僅是停留在老師如何去教的問題上，對同學如何高效的學考慮得不夠，可以非常欠缺。 學習了郭思樂教授的全新的理念，使我對教育教學有了很多新的認識與理解。 生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為同學好學而設計的教育。在生本教育中，教育教學的真正主體是同學，把以往教學中主要依靠老師的教，轉變?yōu)橹饕揽客瑢W的學，老師的作用和價值表達在最大程度地調動同學的內在積極性，組織同學自主學習上。 生本課堂里，精彩的是同學，不是老師。同學真正成為課堂的主人，他們要合作，要溝通，要展示自己搜集回來的資料。

6、同學站起來表現(xiàn)自己的機會許多。我們?yōu)橥瑢W創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。老師上課要做的不是講解課文，進行知識的傳授，而是組織同學溝通他們的預學所得。我們常常外出聽課，感覺老師是站到一邊，但其實對老師觀測課堂，適時點撥，駕馭整個課堂是提出了更高的要求。 課堂是同學生長的地方。在生本課堂上，同學不再是接受知識的“容器”，而是可點燃的“火把”。 總而言之，我們的教學，停留在老師“教”上的居多，關注同學“學”的過少?！吧窘逃^”的提出，讓我對教育有了更加深刻和全面的思索。 規(guī)心得體會篇4 時間飛逝，轉瞬間*天的軍訓時間已經過去。軍訓是我們人生難得的考驗和磨礪，他不但能培育人的吃苦

7、精神，更能磨練人的意志。 我們每天的軍事訓練內容特別簡約，不過是原地轉法、正步、立定、齊步這些基本的動作，這些動作平常看起來特別簡約，而現(xiàn)在做起來卻沒有那么簡單了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個人退縮，都堅持到了最末。其深深體會到了堅持就是成功。 通過拓展訓練，我深刻的理解到了什么叫團隊。在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分表達了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。假如沒有團隊精神，這次全部的拓展項目都無法完成。正是大家嚴格要求自己，留意環(huán)節(jié)、一絲不茍，才能順當完成。 在深深體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性同時，也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次難得的經受。通

8、過這次訓練，最終能真正能夠實現(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，同時也體會到個人技能的進展?jié)摿?。證明白自己，超越了自己。使我明白，沒有不可能，超越自己就能夠制造奇跡。 我很感謝能通過這次的訓練活動有這樣一次深刻的體驗和有意義的經受。我也能為能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去克服，由于我堅信：團結就是能量！ 在此，我真心的感謝學校組織的軍訓，也感謝我的同學，給我們彼此的支持和信任。誠心祝福我們的學校明天更輝煌、更美妙！ 規(guī)心得體會篇5 讀罷余華的活著，一種莫名的感覺涌上心頭。我無法猜想當時是懷著怎樣的心情寫的這部作品。但

9、我作為一個讀者，在讀這個作品時候，深刻的覺得活著對于我來說是一次殘忍的閱讀。面對那黑色的書皮簡潔的名字。更是給我一種沉重和滄桑的感覺。 在作品中，以第一人稱富貴的形象，鎮(zhèn)靜地講解并描述了他這一生的故事。用近乎冷漠的語調，編織了一幅人性的掛毯。作品的語言風格簡潔而有力，直戳人心。讓讀者走進主人公富貴的世界，同他高興同他憂愁。 人生是一場奔向美妙的，走向光明的，充斥盼望的旅程。可是書中的主人公福貴的命運卻迥乎不同。他誕生在地主家庭，命運卻一次次與他開玩笑。他的拙劣使他的家庭敗落在他手中。最親切的人一個個離他而去，他承受著一個又一個的痛楚?？删退闶沁@樣，命運照舊沒有放過他。悲劇一個接一個，整本書的故

10、事很壓抑。但也有轉折，富貴的聾啞女兒鳳霞托人找了一個對象。對象二喜涌現(xiàn)后，富貴以為這個搖搖欲墜的家庭會走向好轉?？墒亲钅┚瓦B他的聾啞女兒也由于生孩子大出血失去了生命。命運到最末，只有老黃牛陪伴著他。 每個人內心都有著糾結和掙扎。一方面是對于殘酷現(xiàn)實的不滿。一方面是對于美妙將來的向往和渴望。而正是在這種糾結和掙扎中，人們變得或勇猛，或軟弱，或消沉，或積極。就像這本書序言所說的那樣，做作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，而是應當向人們展示高尚！ 規(guī)心得體會篇6 通過學習和討論團隊精神，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內容的擴展，我們在工作的分工與合作就是

11、離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順當開展，總之，團隊精神就是新時期團結力和凝集力的所在。 一、我們珍惜集體的榮譽，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風就是團隊精神的再現(xiàn)，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的詳細表現(xiàn)，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現(xiàn)，集體主義的詳細表現(xiàn)就是團隊精神，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊離不開一個同一的領導和同一的指揮，才能保證團隊的順當工作和工作成果的取得，這就是團隊精神的巨大的作用，在我們不同的歷史時期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點是可以值得大家重視的就是，在凝集人心鼓舞士氣方面都具有非常重要的作用。團隊精神的心

12、得體會我們總結了一下團隊精神的實質就是一個單位或者一個組織的凝集力的所在。團隊精神要想工作中產生積極的影響，離不開一、團隊價值趨向的定義，一個團隊的前進方向和努力的方向。 二、團隊榮譽的擁有力和團隊成員的戰(zhàn)斗力，實質就是團隊提高團隊成員的綜合素養(yǎng)。三、團隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個單位產生強大凝集力的所在。 規(guī)心得體會篇7 讀完陶行知教育名篇精選這本書，讓我受益匪淺。 “沒有愛，就沒有教育”，作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，提倡并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛同學，稱同學和學校為“愛人”，令人震悚，也給我很大的啟示。 當通過一段段短小卻精辟的文字去了解陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教學做合一”這些他所創(chuàng)立的教育理論時，不禁深深地佩服這位教育大家的遠見與深刻。由于他在多年前提出并討論的問題，正是今日我們所提倡的的理念。 書中也談到民主的老師需要要有1、虛心；2、寬容；3、與同學同甘共；4、跟民眾學習；5、跟小孩子學習；6、肅清形式、先生架子、師生的嚴格界限。 通過讀書，使我學習到了： 1、老師和孩子是同等的，我們的教育要以幼兒為本，有一顆寬容的心，公正地對待每一個