版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講稿Econom課件MICROECONOMICSClassroom Lecture Notes (3 credits, as of 2005)MICROECONOMICSClassroom Lecbased on Hal R. Varians Intermediate Microeconomics, Sixth Edition, referring to Pindyck and Rubinfelds Microeconomics, Fourth Edition. based on Hal R. Varians Chapter 0 EconomicsChapter 0 Econom
2、icsThe source of all economic problems is scarcity. The source of all economic proProblem of trade-off, and choice. Economics, as a way of thinking, as a dismal science. Problems - solutions - hidden consequences. Problem of trade-off, and choiMain decision-making agents: 1 individuals (household),
3、2 firms, and 3 governments.Main decision-making agents: 1Objects of economic choice are commodities,including goods and services.Objects of economic choice areMain economic activities: Consumption, Production, and Exchange.Main economic activities: ConsMicroeconomics and macroeconomics:to show the m
4、arket mechanism (the invisible hand), to supplement it.Microeconomics and macroeconomThe circular flow of economic activities. product market factor marketThe circular flow of economic The product market and the factor market. The market relation is mutual and voluntary. Positive issues and normativ
5、e issues.The product market and the faMarginal analysisRelations between Total magnitudes, Average magnitudes, and Marginal magnitudes.Marginal analysisRelations bet1, MM is the slope of the TM curve;2, AM is the slope of the ray from the origin to the point at the TM curve; TMMM(x*)AM(x*)x*x1, MM is the slope of the TM 3, TM increasing (decreasing) if and only if MM 0 ( MM AM ( MM AM ); 6, If AM is at maximum or minimum, then
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 4.1 權(quán)利保障 于法有據(jù)(課件) 2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活
- 2024-2025學(xué)年初中物理九年級(jí)下冊(cè)魯科版(五四制)(2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課《短文二篇-陋室銘》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第四單元寫作 怎樣選材 教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)
- 嶺南版初一下冊(cè)美術(shù)第3課-點(diǎn)與線的魅力-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第六單元第二課第一框《人的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)歷史與社會(huì)(人文地理)
- 第三章素養(yǎng)綜合檢測(cè) 光的折射 透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年蘇科版(2024)物理八年級(jí)上冊(cè)
- 民族和睦與對(duì)外交流 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 黑龍江省勃利中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期模擬卷(五)化學(xué)試題含解析
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律教案
- 機(jī)制砂檢測(cè)報(bào)告
- 清明上河圖英文介紹
- 簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題
- 動(dòng)物保護(hù)公益海報(bào)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文終稿
- 棄土場(chǎng)防護(hù)及安全環(huán)保專項(xiàng)施工方案完整
- CBCT操作規(guī)程參考模板
- 隧道二襯拱頂模板支架計(jì)算書(共4頁(yè))
- 全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽NEPCS初賽初一年級(jí)組試題
- 多維閱讀第13級(jí)—A Big Mistake 大錯(cuò)特錯(cuò)
- 鋼筋下料單實(shí)用表格
- 于失效預(yù)防的乘用車車身驗(yàn)證試驗(yàn)規(guī)范開發(fā)策略研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論