返崗實(shí)施方案

1、返崗實(shí)施方案返崗實(shí)施方案返崗實(shí)施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 返崗實(shí)施方案日期：20 xx年X月XXXX小學(xué)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”返崗實(shí)施方案 根據(jù)教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見（教師201313號(hào)）、四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室印發(fā)四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則（省執(zhí)行辦2014第03號(hào)）等文件要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)際，特制定本培訓(xùn)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以全面提升我鎮(zhèn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，通過組

2、織實(shí)施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高全鎮(zhèn)教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實(shí)際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。 三、培訓(xùn)對(duì)象

3、 全鎮(zhèn)教師。 2014年首批參培對(duì)象：培訓(xùn)2名。三年內(nèi)完成全鎮(zhèn)所有教師參培。 四、培訓(xùn)實(shí)施 （一）培訓(xùn)內(nèi)容。 根據(jù)教育部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)，本次培訓(xùn)包括“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”等。 （二）培訓(xùn)方式。 根據(jù)縣教師進(jìn)修校統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要為線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合。利用“班班通”硬件優(yōu)勢(shì)，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。 五、實(shí)施步驟 （一）第一階段：組織動(dòng)員實(shí)施階段(2014年11月中旬) 1、宣傳動(dòng)員，組織摸底，成立XXXX小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)。 2、首批參培人員注冊(cè)、登錄，進(jìn)行“簽到”、“診斷測(cè)評(píng)”。 （二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段 1、組織培訓(xùn)者參與網(wǎng)絡(luò)研修。 2、開展全員使用電腦培訓(xùn)。 3、組織對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)科教師開展相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 請(qǐng)專家講理論與實(shí)踐結(jié)合培訓(xùn) 開展專項(xiàng)培訓(xùn) 教師講實(shí)踐案例及收獲。 4