《水工建筑物》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水工建筑物課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).了解混凝土重力壩概念、工作原理及特點(diǎn)。.掌握混凝土重力壩壩基的開挖與清理。.熟練掌握混凝土重力壩壩基的加固處理。能力目標(biāo).具備混凝土重力壩壩基處理方案設(shè)計(jì)、地基施工處理指導(dǎo)的能 力。.能在具體的案例中及施工現(xiàn)場(chǎng)指出混凝土重力壩地基處理存在 的問題及提出正確的處理方法。素質(zhì)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。.課堂中通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生互助配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。.通過本知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)愛崗、敬業(yè)等個(gè)人良好品質(zhì)。二、課程思政融入知識(shí)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：混凝土重力壩壩基的開挖與清理。教學(xué)難點(diǎn)：混凝土重力壩壩基的固結(jié)灌漿。三、課程思政

2、融入方式教法：知識(shí)講授法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法。學(xué)法：小組討論法、動(dòng)手練習(xí)法。四、課程思政元素主動(dòng)性、中華民族偉大復(fù)興、創(chuàng)新意識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任感、使命感、愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神、大國(guó)工匠精 神、夢(mèng)想精神、敬業(yè)、奮斗精神、工匠精神五、教學(xué)引入教學(xué)內(nèi)容：混凝土重力壩地基處理。思政元素：.奮斗精神、夢(mèng)想精神。.大國(guó)工匠精神。.團(tuán)結(jié)合作精神。.不甘落后、追求進(jìn)步的責(zé)任感與使命感。六、教學(xué)展開（一）設(shè)計(jì)思路：.為了發(fā)揮防洪、灌溉、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益，需要在河流中 上游修建混凝土重力壩，引出重力壩概念、工作原理及特點(diǎn)。.通過具體的案例說明因壩基處理不當(dāng)會(huì)造成重大的、有危害性 的工程

3、事故，引出重力壩地基處理的必要性及重要性。.混凝土重力壩壩基處理的第一步是對(duì)壩基進(jìn)行開挖和清理，目 的是能將壩體建在堅(jiān)固、穩(wěn)定的地基上。.當(dāng)基巖在較大范圍內(nèi)因節(jié)理裂隙發(fā)育或較破碎而挖除不經(jīng)濟(jì)時(shí), 可對(duì)壩基進(jìn)行低壓淺層灌水泥漿，稱為固結(jié)灌漿，目的是提高基 巖的整體性、強(qiáng)度，降低地基的透水性，從而保證壩體的平安。（二）教學(xué)過程：（重點(diǎn)說明思政元素如何與專業(yè)內(nèi)容融合）.為了發(fā)揮防洪、灌溉、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益，需要在河流中 上游修建混凝土重力壩，水利專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后作為水利工程建設(shè) 的主力軍，在工程建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，每一位水利工程參加 者都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力著，在為自己的專業(yè)開展 及能

4、力提升而奮斗著，正如總書記所說幸福都是奮斗出來的。.通過例舉法國(guó)馬爾帕塞壩因壩基處理不當(dāng)而失事，說明地基處 理的重要性，壩基開挖后，在澆筑混凝土前，要進(jìn)行徹底、認(rèn)真 的清理和沖洗，清除松動(dòng)的巖塊，打掉凸出的尖角，封堵原有的 探井，清洗外表的塵土及石粉，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要工作人員去認(rèn) 真的完成，需要我們有高度的責(zé)任感及工匠精神去完成。.當(dāng)基巖在較大范圍內(nèi)因節(jié)理裂隙發(fā)育或較破碎而挖除不經(jīng)濟(jì)時(shí), 可對(duì)壩基進(jìn)行低壓淺層灌水泥漿，稱為固結(jié)灌漿。所謂固結(jié)灌漿， 即采用手風(fēng)鉆機(jī)等設(shè)備鉆設(shè)孔距、排距為3-4m,孔深為5-8m的 孔，然后采用注漿泵將高強(qiáng)膨脹水泥注入巖石及裂隙的方式，從 而提高基巖的整體性、抗壓抗

5、剪強(qiáng)度。在疫情依然存在的今天， 我們每個(gè)同學(xué)需要按政府和學(xué)院的要求，做好防疫工作，立足自 己的崗位認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，各行各業(yè)大家組成一個(gè)完整的結(jié) 合體，我們必將戰(zhàn)勝新冠疫情。.中國(guó)有一句古語：九層之臺(tái)，起于壘土，說明做事要從最基本 的開始，經(jīng)過逐步的積累，才能有所成就。大家須知人生就像一 場(chǎng)馬拉松，需要不斷的努力進(jìn)步才能取得最終的勝利，因此需要 我們?cè)谛Ｉ鷮W(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)、更多的實(shí)訓(xùn)技能、更多的社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，將來在水利工程建設(shè)過程中才能游刃有余、“壩”氣 十足。（三）特色創(chuàng)新在水工建筑物這門專業(yè)課具體的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)講授過程中，平滑的 融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大國(guó)工匠精神等思政元素，實(shí)現(xiàn)了專 業(yè)課與思政教育同向同行育人的效果。（四）教學(xué)總結(jié)班級(jí)分析：班級(jí)共有24名學(xué)生，其中男生有22名，女生有2名。從學(xué) 生的智力水平來看，整體比擬平均，差異主要表達(dá)在學(xué)習(xí)態(tài)度方 面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知 識(shí)理解潛力也比擬強(qiáng)，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平 均。個(gè)性分析：班級(jí)學(xué)生人數(shù)較少，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)很鮮明；學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn) 室訓(xùn)工作潛力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比擬突出；學(xué)生比擬單純， 善良；課堂氣氛也比擬活躍。（五）教學(xué)反思.通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)都能掌握，但對(duì)較難知識(shí) 點(diǎn)把控能