師生健康管理制度內(nèi)容

1、Word - 20 -師生健康管理制度內(nèi)容（規(guī)則制度）具有為員工在生產(chǎn)過(guò)程中指引方向的作用。規(guī)則制度公布后，員工就清晰地知道自己享有哪些權(quán)利，怎樣得到這些權(quán)利，應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)，如何履行義務(wù)。以下是給大家?guī)?lái)的師生健康管理制度內(nèi)容，希望能夠協(xié)助到大家！師生健康管理制度內(nèi)容篇1第一部分：開(kāi)學(xué)前預(yù)備工作鑒于目前小學(xué)、幼兒園處于延期開(kāi)學(xué)期間，首先介紹開(kāi)學(xué)前小學(xué)應(yīng)該開(kāi)展的工作。開(kāi)學(xué)前這段時(shí)期十分重要，需要小學(xué)、幼兒園提前部署、預(yù)備各項(xiàng)工作，這部分工作預(yù)備的充分與否，直接打算著開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)防控工作開(kāi)展的效果。一、審查、完美本校傳染病防控管理制度體系，結(jié)合本次新冠疫情，增加防控針對(duì)性和可操作性小學(xué)、幼兒園傳

2、染病防控管理制度，在內(nèi)容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)對(duì)處置與疫情防控緊張狀態(tài)下的要求相結(jié)合，在疫情防控的特別時(shí)光，也要重視平安管理問(wèn)題。因此，完美小學(xué)幼兒園傳染病防控管理制度，需要審查小學(xué)各項(xiàng)平安管理制度是否與疫情的預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)覺(jué)、（報(bào)告）制度有機(jī)結(jié)合，制度是否科學(xué)、規(guī)范、明確、完美、有用。1、消毒隔離工作制度規(guī)定消毒隔離用品選購(gòu)流程，開(kāi)學(xué)前對(duì)消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充沛，保障防護(hù)用品質(zhì)量，制定存儲(chǔ)和使用管理規(guī)定，設(shè)計(jì)本校統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。2、每日晨檢、午檢及記下制度支配晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時(shí)記下不缺項(xiàng)

3、、信息完整和記下精確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時(shí)光和內(nèi)容。3、（兒童）和同學(xué)因病缺勤信息的匯總、報(bào)告、病因追蹤制度設(shè)置專人負(fù)責(zé)機(jī)制，支配特地負(fù)責(zé)人統(tǒng)管全校相關(guān)事務(wù)，以年級(jí)或班級(jí)為單位設(shè)置晨檢、午檢責(zé)任人。加強(qiáng)晨檢、午檢責(zé)任人在開(kāi)展晨檢、午檢工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)是否因病缺勤的信息，并匯總、報(bào)告至小學(xué)、幼兒園設(shè)置的特地負(fù)責(zé)人。特地負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長(zhǎng)和病因追蹤。4、師生健康管理制度建立教職員工、同學(xué)和兒童健康電子檔案，對(duì)教職員工、同學(xué)或兒童是否在京、返京時(shí)光、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(qū)(或發(fā)生疫情的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀

4、看、自我隔離等狀況舉行記下、建檔，全面精確掌控相關(guān)信息。按照掌控的信息，提前確定開(kāi)學(xué)后需要舉行主動(dòng)監(jiān)測(cè)和健康巡查的同學(xué)或兒童以及監(jiān)測(cè)管理、健康巡查工作要求，明確依法庇護(hù)同學(xué)、兒童的個(gè)人信息的工作要求。5、傳染病信息上報(bào)制度明確并執(zhí)行信息報(bào)告人，完美迅速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報(bào)告流程，并在小學(xué)、幼兒園顯著位置張貼報(bào)告流程，建立暢通的信息傳輸（渠道）和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例和北京市人大常委會(huì)關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的打算以及（教導(dǎo)）行政主管部門(mén)的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)逐級(jí)上報(bào)小學(xué)各項(xiàng)工作的發(fā)展和處置狀況，發(fā)覺(jué)新冠肺炎病人或者疑似病人時(shí)

5、準(zhǔn)時(shí)向附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者基層組織和教導(dǎo)行政主管部門(mén)報(bào)告，同時(shí)實(shí)行隔離治療及消毒等防疫（措施）。6、家長(zhǎng)信息通報(bào)制度完美同學(xué)、兒童及家長(zhǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，記下并檢查監(jiān)護(hù)人或照料人的聯(lián)系方式是否精確和有效，設(shè)置緊張聯(lián)系人，便于發(fā)覺(jué)同學(xué)或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異樣狀況時(shí)，確?？梢詼?zhǔn)時(shí)告訴其家長(zhǎng)。7、錯(cuò)峰上下學(xué)制度制定適合本校狀況的人流錯(cuò)峰管理計(jì)劃，規(guī)定不同班級(jí)入校、放學(xué)的不同時(shí)光，提前劃定不同年級(jí)的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)學(xué)后老師、同學(xué)錯(cuò)峰上下班、上下學(xué)，簇?fù)砣肆鳌?、新冠疫情及傳染病防控宣揚(yáng)教導(dǎo)制度開(kāi)學(xué)前組織校醫(yī)或保健教師開(kāi)展有針對(duì)性的新冠肺炎防控技術(shù)線上培訓(xùn)，制定針對(duì)

6、師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣揚(yáng)教導(dǎo)計(jì)劃，使師生可以正確掌控新冠肺炎及其他重點(diǎn)傳染病的預(yù)防（辦法）、主要癥狀和疫情報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)告流程。9、疫情防控宿舍管理制度對(duì)于必需提供住宿服務(wù)的小學(xué)，應(yīng)結(jié)合疫情防控工作要求，增加宿舍防控疫情要求，削減住宿人員，做好宿舍防護(hù)，加強(qiáng)宿管員責(zé)任，制定衛(wèi)生清潔、消毒、通風(fēng)工作計(jì)劃，設(shè)置巡查負(fù)責(zé)人和巡查職責(zé)，明確應(yīng)急狀況處理計(jì)劃，規(guī)定宿管員與班主任教師信息通報(bào)機(jī)制。10、合法用工及內(nèi)部人員沖突排查調(diào)處制度制定內(nèi)部人員聯(lián)系及沖突的發(fā)覺(jué)、調(diào)處計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)增強(qiáng)因新冠疫情特別狀況的用工及請(qǐng)銷假制度，調(diào)節(jié)財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀看期間，以及因政

7、府實(shí)施隔離措施或?qū)嵭衅渌o張措施導(dǎo)致不能提供正常勞動(dòng)的工作酬勞及合法權(quán)益。二、完美新冠疫情等傳染病防控機(jī)制，責(zé)任到人，將校園疫情防控作為第一要?jiǎng)?wù)1、成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新冠疫情防控工作，擔(dān)當(dāng)校園疫情防控的主體責(zé)任，詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)施小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置工作，例如依法制定應(yīng)急預(yù)案、建立健全工作責(zé)任制度、執(zhí)行各項(xiàng)制度，協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)對(duì)大事緣由舉行調(diào)查、檢查，準(zhǔn)時(shí)審核、報(bào)告疫情信息等突發(fā)公共衛(wèi)生大事?tīng)顩r。2、建立健全應(yīng)對(duì)疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生大事的工作責(zé)任制度，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，并將責(zé)任分解到小學(xué)各部門(mén)、各年級(jí)，責(zé)任到人。3、按規(guī)定配備具有從業(yè)資歷的專職醫(yī)

8、務(wù)(保健)人員或兼職衛(wèi)生保健老師，寄宿制和同學(xué)人數(shù)600人以上的小學(xué)應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生室，其他小學(xué)設(shè)置保健室，協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展傳染病預(yù)防工作，購(gòu)置必須的急救器材和藥品，保障對(duì)傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥準(zhǔn)時(shí)隔離送醫(yī)救治。三、制定本校的傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，并在開(kāi)學(xué)時(shí)組織一次演練結(jié)合演練狀況，舉行相應(yīng)調(diào)節(jié)和完美。開(kāi)學(xué)后發(fā)覺(jué)疫情疑似或確診病例、其他傳染病時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。四、加大校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生消毒及整治力度提前按疫情防控要求對(duì)校內(nèi)教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門(mén)崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備舉行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)，協(xié)作衛(wèi)生部門(mén)的

9、檢查、排查與確認(rèn)。五、統(tǒng)計(jì)、排查教職員工、同學(xué)或兒童疫情防控信息這項(xiàng)工作，小學(xué)、幼兒園已在（春節(jié)）前開(kāi)頭并每日都在持續(xù)統(tǒng)計(jì)、排查。防控信息包括但不限于是否在京、返京時(shí)光、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(qū)(或發(fā)生確診病例的小區(qū))以及治療康復(fù)、醫(yī)學(xué)觀看、自我隔離等狀況，舉行記下、建檔，全面精確掌控相關(guān)信息并按規(guī)定報(bào)備。六、對(duì)重點(diǎn)同學(xué)、兒童開(kāi)展心理關(guān)心強(qiáng)化對(duì)同學(xué)、兒童的心理健康和負(fù)面心情疏導(dǎo)工作，尤其是對(duì)預(yù)備中考、高考的同學(xué)、在外地因疫情不能返京或在重點(diǎn)疫情地區(qū)的同學(xué)、兒童，利用網(wǎng)絡(luò)、電話多種方式給與須要心理詢問(wèn)和疏導(dǎo)。其次部分：防控疫情 開(kāi)學(xué)后的工作開(kāi)學(xué)時(shí)，同

10、學(xué)、兒童集中返校，將會(huì)加大疫情蔓延的風(fēng)險(xiǎn)。因此，小學(xué)、幼兒園在開(kāi)學(xué)預(yù)備階段要盡量完成新冠疫情與傳染病防控管理各項(xiàng)制度的修訂完美，開(kāi)學(xué)后應(yīng)樂(lè)觀將各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。疫情防控期間，小學(xué)疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門(mén)、各年級(jí)、校醫(yī)室或衛(wèi)生保健室應(yīng)該樂(lè)觀履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行疫情各項(xiàng)防控措施，落實(shí)疫情預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)覺(jué)及報(bào)告等工作目標(biāo)。詳細(xì)來(lái)講，主要涉及以下幾方面工作：一、返校師生監(jiān)測(cè)與記下1、體溫檢測(cè)與返校記下小學(xué)、幼兒園應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)掌控同學(xué)、兒童返校入園信息，密切關(guān)注師生發(fā)生疫情狀況。開(kāi)學(xué)時(shí)，應(yīng)該對(duì)返校同學(xué)、兒童舉行體溫檢測(cè)、返?；蛉雸@記下，體溫異樣的不能進(jìn)入校入園。對(duì)于寄宿制同學(xué)，需要具

11、體記錄其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點(diǎn)地區(qū)和人員接觸狀況。開(kāi)學(xué)后，還學(xué)要每日做好同學(xué)、兒童的體溫檢測(cè)與異樣排查，做好平時(shí)疫情監(jiān)測(cè)記錄。2、按規(guī)定要求返京師生隔離觀看對(duì)于外省市返京師生，小學(xué)要準(zhǔn)時(shí)記下其返京日期、是否途經(jīng)疫情重點(diǎn)地區(qū)和人員接觸狀況，并執(zhí)行14天的居家隔離觀看措施，對(duì)于密切接觸者要執(zhí)行醫(yī)學(xué)觀看措施，嚴(yán)格禁止未滿隔離觀看期的師生返校。并且每日對(duì)隔離觀看期的師生舉行追蹤和記錄，準(zhǔn)時(shí)匯總信息舉行上報(bào)。二、重點(diǎn)對(duì)象健康巡查3、對(duì)于返京師生、隔離觀看期滿的師生返校后，小學(xué)、幼兒園應(yīng)該按照其身體情況和病毒埋伏期，對(duì)這部分師生舉行一定期限的健康巡查，一旦浮現(xiàn)可疑癥狀立刻報(bào)告，同時(shí)實(shí)行隔離治療及消毒等

12、防疫措施。三、平時(shí)防控措施4、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管控按照疫情防控要求，每日對(duì)進(jìn)出校內(nèi)人員務(wù)必舉行體溫檢測(cè)，對(duì)拒絕接受體溫檢測(cè)以及體溫異樣的人員有權(quán)拒絕其入校入園，對(duì)未佩戴口罩的舉行勸阻。禁止校外人員及校外車輛入校，對(duì)與小學(xué)、幼兒園工作有關(guān)、確有須要入校入園的相關(guān)人員，應(yīng)該舉行體溫檢測(cè)、檢查其證件，舉行信息記下并限制其離校時(shí)光，盡最大可能杜絕輸入性病源。5、執(zhí)行每日清洗、消毒、通風(fēng)等措施定期、定時(shí)、定點(diǎn)，嚴(yán)格根據(jù)正確的辦法，對(duì)教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門(mén)崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備舉行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)，保障校內(nèi)衛(wèi)生防疫環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)清理垃圾、污染物。

13、6、做好每日晨檢、午檢晨檢、午檢責(zé)任人，應(yīng)該每日定時(shí)做好晨檢、午檢工作，做好工作記錄，確保檢查時(shí)記下不缺項(xiàng)、信息完整和記下精確，并準(zhǔn)時(shí)將信息匯總至特地負(fù)責(zé)人，特地負(fù)責(zé)人做好審核及因病缺勤和病因追查等工作。7、暫停校園外集體活動(dòng)對(duì)于（社會(huì)實(shí)踐）、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等集體活動(dòng)，應(yīng)該暫停，在可能發(fā)生近距離接觸的環(huán)境中，要求師生正確佩戴口罩并盡量保持1米以上平安距離。8、采取錯(cuò)峰上下學(xué)將不同班級(jí)上下學(xué)的不同時(shí)光通知到家長(zhǎng)，入校入院時(shí)，支配充沛的教職員工或志愿者在小學(xué)、幼兒園門(mén)口附近執(zhí)勤，禁止家長(zhǎng)在小學(xué)、幼兒園門(mén)口停歇，簇?fù)砣肆?，避開(kāi)人員密集。放學(xué)時(shí)，由年級(jí)教師根據(jù)本班級(jí)放學(xué)時(shí)光護(hù)送同學(xué)、兒童到小學(xué)

14、劃定的本年級(jí)家長(zhǎng)接送點(diǎn)，確保將同學(xué)、兒童平安交接給家長(zhǎng)。四、嚴(yán)格落實(shí)疫情信息上報(bào)9、準(zhǔn)時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)同學(xué)身體異樣狀況發(fā)覺(jué)在校師生身體異樣、突發(fā)疾病或損害，小學(xué)要準(zhǔn)時(shí)救治、通知家長(zhǎng)，對(duì)于涉及咳嗽、發(fā)熱發(fā)燒等疑似新冠肺炎的狀況同時(shí)報(bào)告給附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心和教委，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病的同學(xué)給與密切關(guān)注，發(fā)覺(jué)不適狀況，按照狀況準(zhǔn)時(shí)施救并通知家長(zhǎng)。10、準(zhǔn)時(shí)上報(bào)疫情及傳染病信息發(fā)覺(jué)新冠肺炎病人、疑似病例、其他傳染病患者，要立刻予以隔離，對(duì)其發(fā)病時(shí)光、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已實(shí)行的措施等信息，以最快的時(shí)光、方式報(bào)告給附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或疾病預(yù)防控制中心、附近的基層組織和教委，并

15、撥打120送醫(yī)治療，將狀況通報(bào)其家長(zhǎng)，穩(wěn)定好家長(zhǎng)心情。幫助衛(wèi)生健康部門(mén)舉行徹底消毒，對(duì)其接觸的人員舉行隨訪，要求接觸者協(xié)作實(shí)行須要的隔離觀看措施。五、復(fù)課復(fù)學(xué)查驗(yàn)證實(shí)11、對(duì)因疫情、傳染病臨時(shí)停學(xué)的同學(xué)、兒童，必需在恢復(fù)健康，經(jīng)有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確定沒(méi)有傳染性并出具有效的病愈證實(shí)后予以復(fù)課。在同學(xué)、兒童及家長(zhǎng)出具了符合條件的證實(shí)后，小學(xué)、幼兒園不得違法違規(guī)拒絕同學(xué)、兒童復(fù)課復(fù)學(xué)。六、防范沖突風(fēng)險(xiǎn)12、小學(xué)、幼兒園應(yīng)該依法支付教職員工因患病治療期間、或醫(yī)學(xué)觀看期間，以及因政府實(shí)施隔離措施或?qū)嵭衅渌o張措施導(dǎo)致不能提供正常勞動(dòng)的工作酬勞。對(duì)因疫情等緣由啟發(fā)的內(nèi)部員工的負(fù)面心情準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，對(duì)內(nèi)部員工沖突、同

16、學(xué)之間沖突準(zhǔn)時(shí)舉行排查、調(diào)處，避開(kāi)啟發(fā)沖突激化。七、多種形式開(kāi)展疫情防控宣揚(yáng)教導(dǎo)13、利用小學(xué)、幼兒園官網(wǎng)、公眾號(hào)、微信群等網(wǎng)絡(luò)形式，以及張貼宣揚(yáng)畫(huà)、發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)等多種形式向同學(xué)、兒童、家長(zhǎng)和教職員工舉行疫情防控學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，協(xié)助師生、家長(zhǎng)提升防范意識(shí)、了解防治學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)科學(xué)做好防護(hù)。八、樂(lè)觀參加疫情聯(lián)防聯(lián)控14、除了小學(xué)、幼兒園的內(nèi)部防控，小學(xué)還應(yīng)該樂(lè)觀參加聯(lián)防聯(lián)控，與小學(xué)所在地定點(diǎn)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心等建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，互相傳遞小學(xué)及周邊疫情信息，樂(lè)觀獵取專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)小學(xué)、幼兒園不能解決的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教委和醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生健康部門(mén)，哀求支持和協(xié)助。九、關(guān)注受疫情影響無(wú)

17、人照料的同學(xué)、兒童15、發(fā)覺(jué)受疫情影響、生活無(wú)人照料的同學(xué)、兒童，小學(xué)、幼兒園應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)將信息報(bào)送至小學(xué)所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府兒童督導(dǎo)員，協(xié)調(diào)兒童督導(dǎo)員根據(jù)民政部關(guān)于做好因新冠肺炎疫情影響造成監(jiān)護(hù)缺失的兒童救助庇護(hù)工作的通知及當(dāng)?shù)氐呢瀼貓?zhí)行政策，執(zhí)行同學(xué)、兒童暫時(shí)照料、救助庇護(hù)措施，避開(kāi)發(fā)生同學(xué)、兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)照料的狀況。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。小學(xué)、幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控管理制度和措施，增加疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、處置的敏感性,引領(lǐng)全部師生增加疫情防控意識(shí)和本事，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。假如未依法落實(shí)防控措施或發(fā)生疫情瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)的，小學(xué)、幼兒園及直接責(zé)任人員、相關(guān)負(fù)責(zé)人則將面臨柔和的法律責(zé)任。面向疫情

18、，不僅小學(xué)、幼兒園壓力大、目標(biāo)重，居委會(huì)、村委會(huì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等無(wú)數(shù)單位同樣面臨艱難目標(biāo)。疫情防控?zé)o小事，各單位均應(yīng)同力協(xié)契、共克時(shí)艱。希望小學(xué)、幼兒園，堅(jiān)決信念，全面提升依法防控本事，依法有序推動(dòng)疫情防控工作，保障師生生命平安與身體健康。師生健康管理制度內(nèi)容篇2一、充分發(fā)揮小學(xué)管理的作用1、新生入學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)建立同學(xué)的健康卡片，每學(xué)年對(duì)同學(xué)舉行一次全面的健康檢查，有病準(zhǔn)時(shí)治療。2、貫徹以預(yù)防為主的原則，實(shí)行有效措施，控制和降低同學(xué)中常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。3、做好同學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育、健康情況、疾病防治的調(diào)查討論和資料統(tǒng)計(jì)堆積工作。4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。5、做好防近

19、、防病的宣揚(yáng)工作，定期地舉行一些常見(jiàn)病、傳染病和普通的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查同學(xué)眼力，切實(shí)實(shí)行措施控制近視眼發(fā)病率。6、采取衛(wèi)生檢查評(píng)選，催促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。二、重視教學(xué)衛(wèi)生，庇護(hù)眼力，預(yù)防近視。要求老師做到：1、向同學(xué)和家長(zhǎng)常常宣揚(yáng)庇護(hù)眼力的重要性，催促同學(xué)做好眼（保健操）。2、隨時(shí)注重訂正同學(xué)不正確的看書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)，注重同學(xué)的用眼衛(wèi)生。3、板書(shū)要字體端正清晰，大小適中。4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)。5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員同學(xué)走出教室。6、不占用同學(xué)的自習(xí)時(shí)光和自由活動(dòng)時(shí)光。7、常常催促同學(xué)注重以下幾方面。(1)注重看書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)，做到眼睛離書(shū)一尺，

20、胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。(2)按時(shí)做眼保健操，做到仔細(xì)做、穴位準(zhǔn)。(3)課間非常鐘不看書(shū)報(bào)，不寫(xiě)字，自覺(jué)走出教室，歇息或遠(yuǎn)眺。(4)用眼時(shí)光不能過(guò)長(zhǎng)，普通用眼45分鐘要歇息一次。(5)不在光芒過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書(shū)看報(bào)。(6)早睡早起，注重歇息，天天保證八小時(shí)睡眠時(shí)光，嚴(yán)禁晚上用手電、蠟燭、油燈等照著偷偷看書(shū)。(7)不看過(guò)小過(guò)密或字跡不清的書(shū)報(bào)，作業(yè)時(shí)字不要寫(xiě)得過(guò)小過(guò)密。(8)發(fā)覺(jué)近視，要樂(lè)觀矯治。三、強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生1、全體師生必需做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹(shù)立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。2、個(gè)人衛(wèi)生要做到定時(shí)作息，飯

21、前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。4、仔細(xì)做好廣播操，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，保證同學(xué)天天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)光，不斷增加身體素養(yǎng)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤狀況、熬煉質(zhì)量，由班主任幫助檢查、記載，體育組負(fù)責(zé)抽查，政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總。5、對(duì)病愈同學(xué)，體育老師要支配他們舉行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動(dòng)，促使他們?cè)缛湛祻?fù)。師生健康管理制度內(nèi)容篇3第一條小學(xué)同學(xué)健康檔案管理，是小學(xué)管理體制的重要組成部分，也是小學(xué)對(duì)同學(xué)舉行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為保障同學(xué)受教導(dǎo)的權(quán)益，明確小學(xué)在同學(xué)健康管理方面的責(zé)

22、任，深入小學(xué)教導(dǎo)管理體制，完美同學(xué)在校期間的健康管理，消退平安隱患，特制定本制度。其次條本制度依據(jù)的國(guó)家法律、教導(dǎo)規(guī)矩、地辦法規(guī)、部門(mén)規(guī)則依次為教導(dǎo)法、傳染病防治法、小學(xué)體育工作條例、小學(xué)衛(wèi)生工作條例、一般高等小學(xué)招生體檢工作指導(dǎo)看法、預(yù)防性健康檢查管理方法、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、招生體檢醫(yī)學(xué)（建議書(shū)）制度等。第三條本制度適用的同學(xué)范圍：我校在校同學(xué)。第四條小學(xué)設(shè)立由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的同學(xué)醫(yī)療保障管理部門(mén)，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，建立相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)管理機(jī)制。第五條同學(xué)入學(xué)后，小學(xué)應(yīng)該建立在校同學(xué)個(gè)人健康檔案，以寫(xiě)實(shí)的形式記錄同學(xué)在校期間體能測(cè)試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)狀況，體檢資料等內(nèi)

23、容。并把檢查狀況準(zhǔn)時(shí)用書(shū)面形式告訴家長(zhǎng)。按照上級(jí)要求仔細(xì)完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。第六條小學(xué)衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期舉行衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教導(dǎo)工作，特殊是按照時(shí)節(jié)等狀況有針對(duì)性地舉行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)教導(dǎo)。第七條廣泛開(kāi)展形式靈便的健康教導(dǎo)，強(qiáng)化常見(jiàn)病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。第八條強(qiáng)化同學(xué)食品衛(wèi)生的管理，教導(dǎo)同學(xué)合理養(yǎng)分，平衡膳食。掌控預(yù)防養(yǎng)分性疾病的基本學(xué)問(wèn)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。第九條科學(xué)制定作息時(shí)光，充分通過(guò)大腦的活動(dòng)特征，注重用腦衛(wèi)生，合理支配（學(xué)習(xí)辦法），提升學(xué)習(xí)效率。第十條小學(xué)和各班要切實(shí)做好小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)選活動(dòng)，使小學(xué)環(huán)境干凈美觀，同學(xué)人

24、人講衛(wèi)生。第十一條仔細(xì)組織同學(xué)做好兩操，每個(gè)科任教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)坐、立、讀、寫(xiě)的姿態(tài)及眼保健操的穴位。第十二條建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)覺(jué)同學(xué)有病準(zhǔn)時(shí)讓同學(xué)到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)覺(jué)重大疾病或傳染病應(yīng)在非常鐘內(nèi)上報(bào)小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室按照病人狀況準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施，保證病人獲得準(zhǔn)時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳揚(yáng)。第十三條每周對(duì)小學(xué)內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等舉行檢查。第十四條應(yīng)勸說(shuō)患病同學(xué)準(zhǔn)時(shí)治療，并在家歇息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的同學(xué)帶病來(lái)校學(xué)習(xí)。師生健康管理制度內(nèi)容篇4心理健康教導(dǎo)是提升同學(xué)心理素養(yǎng)的需要，是實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要內(nèi)容。同學(xué)正處在身心進(jìn)展的重要時(shí)期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有些心理特征，面臨更

25、嚴(yán)重的形勢(shì)。因此，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，不僅是同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要，也是推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的必定要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：1、仔細(xì)貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，把心理健康教導(dǎo)的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。2、強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理健康教導(dǎo)工作體制。強(qiáng)化對(duì)師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐本事的培訓(xùn)，提升心理健康教導(dǎo)隊(duì)伍的素養(yǎng)。3、立足校本特色教導(dǎo)，堅(jiān)持預(yù)防為主，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)的科學(xué)性與實(shí)效性。4、面對(duì)全體同學(xué)，開(kāi)展普遍性的心理健康教導(dǎo)活動(dòng)，將心理健康教

26、導(dǎo)樂(lè)觀有效的滲透到學(xué)科教導(dǎo)中。開(kāi)設(shè)心理健康教導(dǎo)主題活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，協(xié)助同學(xué)掌控普通的心理保健學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。5、關(guān)注個(gè)別差異，按照不學(xué)生生的不同需要開(kāi)展多種形式的教導(dǎo)和輔導(dǎo)，提升他們的心理健康水平。開(kāi)展個(gè)別詢問(wèn)與輔導(dǎo)，健全心理詢問(wèn)室(或心理輔導(dǎo)室)，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上詢問(wèn)，對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中浮現(xiàn)的問(wèn)題賦予直接的指導(dǎo)，排除心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題舉行診斷、嬌治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)峻心理疾病的同學(xué)，可以準(zhǔn)時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。6、依托科學(xué)的心理健康教導(dǎo)軟件，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)舉行心理測(cè)驗(yàn)，建立好同學(xué)心理檔案。7、重視網(wǎng)上家長(zhǎng)小學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)家

27、校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作。8、建設(shè)好校內(nèi)環(huán)境，使同學(xué)有良好的校內(nèi)心理環(huán)境。9、注意對(duì)心理健康教導(dǎo)的科學(xué)討論，準(zhǔn)時(shí)（總結(jié)）（閱歷），并有效的指導(dǎo)實(shí)踐。師生健康管理制度內(nèi)容篇5為貫徹執(zhí)行關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教導(dǎo)同學(xué)體質(zhì)健康管理的通知精神，把增加同學(xué)體質(zhì)作為小學(xué)教導(dǎo)的基本任務(wù)，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立良好的體育熬煉意識(shí)，培養(yǎng)體育熬煉的本事，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立同學(xué)體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行有效措施，全面增加同學(xué)體質(zhì)健康。根據(jù)小學(xué)關(guān)于強(qiáng)化同學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知要求，制定本制度。一、強(qiáng)化宣揚(yáng)教導(dǎo)引領(lǐng)小學(xué)利用體育與健康課程、大課間跑操、課外體育熬煉、體育比賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)同學(xué)

28、強(qiáng)化體育健康教導(dǎo)宣揚(yáng)引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)和同學(xué)了解運(yùn)動(dòng)在增加體質(zhì)、增進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提升同學(xué)體育與健康素質(zhì),增加體質(zhì)健康管理的意識(shí)和本事。二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何老師不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)。三、保證體育活動(dòng)時(shí)光全面執(zhí)行大課間制度，天天支配同學(xué)舉行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求同學(xué)走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生催促檢查。合理支配同學(xué)校園、校外體育活動(dòng)時(shí)光，著力保障同學(xué)天天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)光。要求班主任和體育教師通過(guò)釘釘群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育熬煉活動(dòng)，有熬

29、煉內(nèi)容、熬煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不倡導(dǎo)支配大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)強(qiáng)化指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的熬煉資源，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)保持交流。四、提升體育教學(xué)質(zhì)量要求體育老師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完美“（健康學(xué)問(wèn)）+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位同學(xué)掌控12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;要開(kāi)設(shè)（籃球）、（足球）、（排球）、（乒乓球）等社團(tuán)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)通過(guò)課余和節(jié)假日時(shí)光樂(lè)觀參與籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練;組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育比賽”活動(dòng)，提升同學(xué)的體質(zhì)健康。體育教研組要定期舉行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量舉行評(píng)價(jià)。五、完美體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系小學(xué)把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立平時(shí)參加、體育熬煉和比賽、健康學(xué)問(wèn)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，樂(lè)觀探究將體育比賽成果納入同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不行抗因素不能參與體育比賽的，要從實(shí)際動(dòng)身，分類指導(dǎo)，舉行評(píng)價(jià)。要健全家校交流機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(20_年修訂)同學(xué)體質(zhì)健