中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word - 3 -中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) 我參與了骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無論是有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理念的講座，還是走進(jìn)課堂，聽*老師給我們出示的常規(guī)課自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭做到不辜負(fù)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我漸漸地熟悉到了自己的貧乏與幼稚，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感觸到思想火高校的撞擊與迸發(fā)，囫圇培訓(xùn)的過程就好似是一次洗腦的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又宛然是一劑振奮劑，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索! 在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教導(dǎo)界的專家、學(xué)者對教導(dǎo)方面的前沿的思量、精

2、辟的理論、獨(dú)到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對同學(xué)獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的老師能適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)的進(jìn)展，怎樣做一名*的老師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的學(xué)問和做知識(shí)的辦法，更多的是他們執(zhí)著于教導(dǎo)事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!同學(xué)教學(xué)管理如何做?幾年來的辛勞探究，留下太多的茫然與困窘!在教學(xué)過程中，無論是教導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)學(xué)問的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是一般的教師,沒有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的

3、。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，改變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更鄭重地思量現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更仔細(xì)地思量將來的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。 老師基本素養(yǎng)方面： 一、老師必需多讀書、豐盛自己的學(xué)問、提升自己的修養(yǎng) 原來向來感覺自己是一名語文教師。所以總是很放松自己。可是在我聽完講座之后，讓我深有感受。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學(xué)問、更需要的是淵博的學(xué)問、教導(dǎo)的才智，我們要轉(zhuǎn)變的是過去的教師的形象，我們要做一個(gè)有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學(xué)歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，越發(fā)的吸引同學(xué)。就必需提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。有一句話講的

4、十分好。什么是教導(dǎo)?教導(dǎo)首先就是愛。愛他的同學(xué)，沒有愛的教導(dǎo)不是真正的教導(dǎo)，培養(yǎng)對同學(xué)的愛就是要協(xié)助他(協(xié)助同學(xué)克服成長的障礙，協(xié)助他就要成全他，成全他擁有美妙的生活，得到走向幸福的本事) 教授的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思量，我們在面向同學(xué)的時(shí)候過多的關(guān)注的使同學(xué)的成果，同學(xué)在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動(dòng)力，假如我們能讓同學(xué)感觸到他今日的努力就是明天得到美妙生活的本事，擁有幸福的本事，那同學(xué)就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面;一個(gè)素養(yǎng)好的教師，講課在差也差不到哪去。一個(gè)素養(yǎng)差的教師，講課在好也好不到哪去我對這句話是十分的同意的。惟獨(dú)課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才干吸引同學(xué)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。惟獨(dú)提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才干講誕生動(dòng)的一課。聽到了教授的報(bào)告，才知道如何成為一名*的老師。首先的一點(diǎn)是必需要多讀書，讀好書。不但這樣他們都