《動(dòng)物唱歌的模樣》名師教案

1、PAGE6動(dòng)物唱歌的模樣名師教案盼盼盼盼小學(xué)吳蓉【教材分析】動(dòng)物是人類的親密伙伴，它們給人類的生活增添了色彩，它們的聲音豐富著我們的聽覺。在孩子們聽來(lái)，動(dòng)物們的聲音就像美妙的音樂。本課建立在動(dòng)物唱歌的表情、姿態(tài)的變化，在記憶基礎(chǔ)上進(jìn)行想象繪畫創(chuàng)作，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。備課重在創(chuàng)設(shè)情境，教材主圖定格在蛙聲陣陣的池塘邊，活潑可愛的青蛙與情深的大象盡情地演唱著，小鳥聞?dòng)嵹s來(lái)忍不住獻(xiàn)上悅耳的歌聲，歡快的魚兒躍出水面聆聽著動(dòng)物的音樂盛會(huì)，將學(xué)生與老師帶入了熱鬧的動(dòng)物歌唱世界?！緦W(xué)情分析】低年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡(jiǎn)單

2、的線條和色塊來(lái)大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時(shí)間較短，動(dòng)手能力較弱。另外一年級(jí)的孩子十分喜愛各類美術(shù)活動(dòng),想象力豐富,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)感性、真誠(chéng)。動(dòng)物唱歌的模樣一課中,動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)特征激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,但是一年級(jí)的學(xué)生對(duì)形態(tài)和神態(tài)的認(rèn)識(shí)不多,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，抓住動(dòng)物的特征，對(duì)動(dòng)物唱歌的表情、姿態(tài)進(jìn)行描繪。技能目標(biāo)：觀察動(dòng)物唱歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，告訴同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情，人

3、與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：抓住動(dòng)物唱歌的表情、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)難點(diǎn)：動(dòng)物唱歌的動(dòng)態(tài)描繪【課型】：造型表現(xiàn)想象繪畫創(chuàng)作課【課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師：多媒體課件、展示板、畫紙學(xué)生：油畫棒、勾線筆、白紙【教學(xué)過(guò)程】：一、開門見山，創(chuàng)設(shè)情境。師：今天動(dòng)物們齊聚一堂要開一場(chǎng)別開生面的演唱會(huì)呢！有幾只小動(dòng)物已經(jīng)迫不及待的唱起來(lái)了呢！你們想不想看?。≡诳粗?，吳老師提一個(gè)要求，仔細(xì)觀察動(dòng)物唱歌的模樣。（播放視頻）師：哈哈，他們唱歌的模樣真是可愛極了，對(duì)不對(duì)！動(dòng)物是人類親密的伙伴，它們給人類的生活增添了色彩，它們的聲音就像美妙的音樂，今天我們就一起來(lái)畫一畫這些有趣的小動(dòng)物唱歌的模樣。揭示課題（板

4、書）二、課程深入，具體感知。1、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征，體驗(yàn)感受動(dòng)態(tài)的重要性。師：老師這還請(qǐng)來(lái)了一些的表演嘉賓呢！想知道都有誰(shuí)嗎快看?。ǚ_書本P24P25）仔細(xì)觀察動(dòng)物唱歌的模樣。小鳥叫喳喳，青蛙唱呱呱，仰頭把歌唱，模樣真可愛。同桌之間說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物唱歌的模樣。老師提問(wèn)書中的四幅圖中的其中一幅是哪個(gè)動(dòng)物的頭和身子老師指著唱歌的動(dòng)物，引導(dǎo)孩子觀察其動(dòng)物的外形特征，學(xué)生觀察形狀，頭、脖子、身體等動(dòng)態(tài)，我們?nèi)祟惓韬蛣?dòng)物們唱歌時(shí)身體會(huì)動(dòng)起來(lái)，并且還有豐富的表情。（板書：動(dòng)態(tài)）請(qǐng)學(xué)生來(lái)模仿動(dòng)物唱歌的模樣。2、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征，啟發(fā)了解神態(tài)的表現(xiàn)方法。師：老師要看看你們是不是個(gè)個(gè)都聰明，考考你們，小

5、動(dòng)物唱歌時(shí)嘴巴會(huì)怎樣啊眼睛會(huì)怎樣?。ò鍟荷駪B(tài)）生：（嘴巴會(huì)張開、張大；眼睛會(huì)瞇著、睜開、彎彎的）小結(jié)：唱歌是優(yōu)美的是快樂的是激動(dòng)的，嘴巴，眼睛就最能表現(xiàn)出唱歌時(shí)的情緒了。那頭部除了眼睛、嘴巴，還有哪些地方唱歌的時(shí)候有變化呢生：（眉毛、耳朵豎起來(lái)了等等。）小結(jié)：同學(xué)們只要你善于觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們特有的特點(diǎn)，就能很好的畫出小動(dòng)物了。三、掌握步驟，方法指導(dǎo)。1、教師示范繪畫的步驟，進(jìn)行方法指導(dǎo)。橫豎構(gòu)圖、怎樣用筆、用筆習(xí)慣、構(gòu)圖大小位置、色彩豐富、添加適當(dāng)?shù)谋尘昂偷谰摺?、比一比（大小、色彩、背景三組畫對(duì)比）師：看看這個(gè)小朋友畫的，你能看出他畫的是什么嗎（找一張?zhí)卣骺坍嫴幻黠@的作業(yè)）引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖大小

6、恰當(dāng)。師：引導(dǎo)色彩要涂的豐富。師：這里有張小朋友的畫，我有辦法把這張畫變的更好看你信不信（看見展示一張沒有背景的小動(dòng)物唱歌，然后再出示加了背景后的。）哈哈，其實(shí)很簡(jiǎn)單畫好動(dòng)物唱歌以后再加上一個(gè)美麗的背景就能更美麗了。你知道了嗎3、欣賞小朋友的繪畫作品師：原來(lái)這么簡(jiǎn)單就能畫出來(lái)，很多小朋友都畫得很好呢，你看（展示優(yōu)秀作業(yè)，老師引導(dǎo)觀察神態(tài)，動(dòng)作，色彩，道具，背景）四、實(shí)踐創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。1、和同桌說(shuō)說(shuō)你想畫的動(dòng)物唱歌的模樣。2、展開想象，畫一畫動(dòng)物唱歌的可愛模樣，注意畫出唱歌的神態(tài)和動(dòng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫，適時(shí)展示學(xué)生的半成作品，強(qiáng)調(diào)注意要點(diǎn)。五、展示環(huán)節(jié)，情感升華。自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。1、說(shuō)說(shuō)自己畫中的動(dòng)物。2、你最喜歡哪幅作品呢為什么3、你覺得哪幅稍稍改動(dòng)可以更美六、小結(jié)，課后拓展。PPT展示小動(dòng)物改善人類生活環(huán)境的圖片。小朋友們，我們的動(dòng)物演唱會(huì)描繪的非常有趣，個(gè)個(gè)