【初中語文】中考現(xiàn)代文閱讀題目及答案-溪水

1、初中語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧上了初中，如果要問語文試卷最難的是什么，就是閱讀理解如何拿到高分。閱讀理解分?jǐn)?shù)比值 大，并且難以踩中拿分點。那么有沒有一些實用答題技巧呢？今天就為大家提供幾個初中語文 現(xiàn)代文閱讀答題技巧。通讀全篇，大致了解第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文 章的哪些東西呢？1、了解文章的大致內(nèi)容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這 樣寫？你是怎么看的？2、了解文章的大致結(jié)構(gòu)，主要思路。了解文章表達的基本要素是什么（記敘的人物、事情、 時間、地點是什么）？作者的情感變化是怎樣的？材料有哪些？是怎樣安排的？文章是

2、怎樣過渡的? 弄清文章的線索、順序、層次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。理解某句子的含義或分析句子的作用（工）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。理解某句子的含義或分析句子的作用（1）理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主 旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。(2)分析某句話在文中的作用，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮，可以從它在文中的位置入 手，結(jié)合表達方式等來進行。信息提煉要準(zhǔn)確，表達的語言要精練信息的

3、提煉是否準(zhǔn)確，直接影響作答質(zhì)量的高低。這就要善于篩選和整合文中的信息。這涉及 到三個方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是篩選整合信息的能力，再次是概括表達 的能力。能否精練地表達出來，反映出考生是否準(zhǔn)確地篩選整合出了信息。最有效的方法是利 用原文中的相關(guān)語句答題，或摘取詞語連綴，或壓縮主干調(diào)整，或抽取要點組合，因為很多時 候現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。我們攜著手走進林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的身影。這道溪流，本來溫柔得像少 女般可爰，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。早晨時她不能向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼 波，

4、漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著幽傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵！在夏天的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧桐，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈桃樹隙 里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂了，一面疾忙地向前走著，。面還要和沿途遇見的落葉、枯 枝淘氣。一張小小的紅葉兒，聽了狡猿的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來頑玩，走到半路上，風(fēng)偷偷 兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里。水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個漩渦里，使他滴 滴溜溜地打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松，他才 一溜煙地逃走了。水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有 許多大石頭，阻住水的去路？水初流到石邊時，還是不經(jīng)意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似 的，板著冷靜的面孔，一點兒不理，于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈 時，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷 縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。劈劈啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，一她真的怒了，不是兒嬉。誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是水得安然渡過難關(guān)7O她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，