我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)作文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的考前須知有大量，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我精心整理的我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。 我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)作文1 在我記憶里，我喜歡的老師有好多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任教我們數(shù)學(xué)的端老師。 她留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，透著聰慧的光彩。最奇妙的是她那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我們想知道什么，她都會(huì)告訴我們。 記得有一次的數(shù)學(xué)課，端老

2、師叫我們做第87頁(yè)的第三項(xiàng)，其實(shí)這題也不難，而我卻做錯(cuò)了，老師在教室走了一圈，看了我們做得怎么樣，她叫劉星語(yǔ)回復(fù)，她說(shuō)的.答案和我的答案不一樣。 突然老師說(shuō)：“這道題寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)，我馬上站起來(lái)了，全班就我一個(gè)人站著，我的臉馬上紅了，就低下了頭，于是心里想怎么就我一個(gè)人錯(cuò)呢？真丟臉。恨不得找一個(gè)地方鉆進(jìn)去。“楊雨婷她十分的誠(chéng)懇，全班不至于就她一個(gè)人錯(cuò)吧？還有的同學(xué)也錯(cuò)了，這時(shí)好多同學(xué)也站了起來(lái)。 最終，老師給我們組加了一顆星。這就是我的端老師。 我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)作文2 小朋友，你的老師美麗嗎？你喜歡她嗎？ 個(gè)子高高，腿又細(xì)又長(zhǎng)，身材不胖不瘦，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一甩

3、，可神氣了。這就是我們十班的班主任遲老師。遲老師教我們語(yǔ)文，教的可好了！ 上課時(shí)老師很?chē)?yán)肅，在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就給他撕下來(lái)重寫(xiě)，嚇得我們?cè)僖膊桓荫R馬虎虎了。我們知道了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心。 下課時(shí)，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個(gè)同學(xué)肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個(gè)同學(xué)揉肚子。 老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，誰(shuí)上課說(shuō)話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不要說(shuō)話，一心聽(tīng)講。 我們像小花，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照料我們，我們覺(jué)得很幸福。 我喜歡我的語(yǔ)文老師。 我的經(jīng)典啟蒙老師小學(xué)作文3 我最喜歡的經(jīng)典開(kāi)蒙老師是張

4、征洲張老師。 張老師可漂亮了！曲折曲的舒領(lǐng)，粉粉的嘴唇，忽閃忽閃的大眼睛仿佛有說(shuō)不絕的知識(shí)要道給我們聽(tīng)。在同窗們的眼面弛老師就像一座屹立在知識(shí)大陸里的燈塔，指引著咱們這些劃子航言的方向。張老師的課乏味得就像幸福的果汁讓爾們縱情接收常識(shí)的養(yǎng)分。 每日張老師很早很早去到學(xué)校批改息業(yè)，在功課標(biāo)上張老師往往奉勸我們：玉不琢，不成器；己不學(xué)，不知義。該我跟共學(xué)們有抵觸的時(shí)候張老師教化我應(yīng)當(dāng)：疏師敵習(xí)禮節(jié)。在我們的課堂上張老師經(jīng)常告知我們要愛(ài)惜時(shí)光：烏發(fā)不知懶學(xué)早，紅首方誨讀書(shū)遲。張老師簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)老是包括著深入的情理， 讓我們?cè)谏闹薪挥|經(jīng)典，學(xué)會(huì)干我。 所以張老師是我最喜歡的經(jīng)典啟蒙老師。 我的經(jīng)典啟蒙

5、老師小學(xué)作文4 媽媽，能夠說(shuō)是每個(gè)孩子的“守護(hù)神，而我的媽媽不僅是我的守護(hù)神，更是把我?guī)稀敖?jīng)典大巴的引路我。 在爾仍是很小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)書(shū)讀給我聽(tīng)，三只小豬、小紅帽、紅雪私主等卓越的故事到當(dāng)時(shí)我還記得。匆促地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，媽媽就購(gòu)去了更多的惡書(shū)，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開(kāi)書(shū)。每翻開(kāi)一標(biāo)書(shū)我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開(kāi)返奇幻樂(lè)園的大巴，很是享蒙靜靜瀏覽的這份感到。 一旦捧伏書(shū)我就會(huì)忘卻大家自由何方老是隨著書(shū)中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時(shí)甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽(tīng)不睹。 讀書(shū)帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛(ài)讀我的作文；語(yǔ)文課上，老師最愛(ài)請(qǐng)我替同窗范讀；課后