教育部98年度私立大專校院學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作暨經(jīng)費(fèi)執(zhí)行成效訪視評(píng)

1、PAGE PAGE 798私專事輔作費(fèi)成視表主辦機(jī)關(guān)： 教 育 部（訓(xùn)育委員會(huì)）協(xié)辦機(jī)關(guān)：大學(xué)學(xué)受訪學(xué)校： （請(qǐng)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）受訪日期： 988 年 月月 日學(xué) 校校：地 址址：電 話話：；傳 真：?jiǎn)挝籈-mmaill：；學(xué)校網(wǎng)網(wǎng)址：彙 總 單 位彙總?cè)掌趶】側(cè)藛T連絡(luò)分機(jī)單位主管簽簽章備 註註填 表 單 位填表日期彙整人員連絡(luò)分機(jī)單位主管簽簽章備 註註諮商輔導(dǎo)組組如有其他單單位，請(qǐng)請(qǐng)自行增增列。課外活動(dòng)指指導(dǎo)組生活輔導(dǎo)組組衛(wèi)生保健組組僑外生輔導(dǎo)導(dǎo)組就業(yè)輔導(dǎo)組組住宿輔導(dǎo)組組服務(wù)學(xué)習(xí)組組其他（自填填）會(huì)計(jì)室學(xué) 校自 評(píng) 表表評(píng)分自 評(píng)項(xiàng)目目自 評(píng) 分分 數(shù)（一）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行行成效 20（

2、二）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)支出出與帳務(wù)務(wù)處理狀狀況20%（三）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作計(jì)畫(huà)執(zhí)執(zhí)行成效效30%（四）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新計(jì)畫(huà)畫(huà)特色10%（五）學(xué)務(wù)務(wù)工作整整體發(fā)展展符合專專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)情況10%(六) 落落實(shí)教育育部政策策方案之之學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)工作作執(zhí)行成成效10%(七) 獎(jiǎng)獎(jiǎng)助學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)使用用狀況及及效益（未未申請(qǐng)免免填）外加分?jǐn)?shù)55自評(píng)總分自評(píng)等第評(píng)分等第：特優(yōu)：總分990分以以上（含含90分）。優(yōu)等：總分分80分899分（含含80分）。良好：總分分7579分分（含775分）。尚可：總分分70分74分（含含70分）。不佳：總分分未達(dá)770分。學(xué)生事務(wù)

3、長(zhǎng)長(zhǎng)簽章會(huì)計(jì)主任簽章校長(zhǎng)簽章目 次填表說(shuō)明及及評(píng)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?；举Y資料與學(xué)輔概概況(不不計(jì)分)學(xué)校歷史及及規(guī)模概概況學(xué)生人數(shù)及及成員分分析學(xué)生生活及及學(xué)習(xí)概概況學(xué)輔經(jīng)費(fèi)使使用整體體狀況學(xué)輔人力情情況導(dǎo)師制度實(shí)實(shí)施概況況大專校院校校園實(shí)施施憂鬱與與自我傷傷害三級(jí)級(jí)防治計(jì)計(jì)畫(huà)檢核核表學(xué)生社團(tuán)概概況學(xué)生自治組組織概況況學(xué)生獎(jiǎng)懲及及申訴概概況參、評(píng)量?jī)?nèi)內(nèi)容（一）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行行成效 （200）（二）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)支出出與帳務(wù)務(wù)處理狀狀況（220）（三）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作計(jì)畫(huà)執(zhí)執(zhí)行成效效（300）（四）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新計(jì)畫(huà)畫(huà)特色（110）（五）學(xué)務(wù)務(wù)工作整整體

4、發(fā)展展符合專專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)情況（110）（六）落實(shí)實(shí)教育部部政策方方案之學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)工作執(zhí)執(zhí)行成效效（100）(七) 獎(jiǎng)獎(jiǎng)助學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)使用用狀況及及效益（未未申請(qǐng)免免填）（外外加分?jǐn)?shù)數(shù)5）壹、填表說(shuō)說(shuō)明及評(píng)評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)：本評(píng)量表係係為評(píng)量量學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)補(bǔ)助助經(jīng)費(fèi)、學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)活動(dòng)之之執(zhí)行及及相關(guān)單單位配合合情形，以以促學(xué)校校學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)工作作之健全全發(fā)展；本評(píng)量量結(jié)果亦亦將作為為本部高高等教育育司、技技術(shù)及職職業(yè)教育育司及訓(xùn)訓(xùn)育委員員會(huì)下年年度各項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)助助經(jīng)費(fèi)之之重要參參考依據(jù)據(jù)。敬請(qǐng)請(qǐng)學(xué)校確確實(shí)填寫(xiě)寫(xiě)，並詳詳列足堪堪他?？Ｖ靥厣⒆髯鞣?。請(qǐng)學(xué)校參閱

5、閱評(píng)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)先填填寫(xiě)本評(píng)評(píng)量表並並確實(shí)評(píng)評(píng)量，評(píng)評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)說(shuō)明如如下：非常優(yōu)良（55分）：各項(xiàng)措措施確實(shí)實(shí)依教育育部之規(guī)規(guī)定執(zhí)行行，各項(xiàng)項(xiàng)資料紀(jì)紀(jì)錄完整整詳細(xì);並有特特色優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，足以以為他校?？！?yōu) 良（44分）：各項(xiàng)措措施確實(shí)實(shí)依教育育部之規(guī)規(guī)定執(zhí)行行，各項(xiàng)項(xiàng)資料紀(jì)紀(jì)錄完整整詳細(xì);執(zhí)行成成效良好好。尚 可（33分）：大部分分措施符符合教育育部規(guī)定定且成效效尚可；但有行行政或作作業(yè)上之之輕微缺缺失，或或資料紀(jì)紀(jì)錄不夠夠完整。尚待改進(jìn)（22分）：部分措施未未符合教教育部規(guī)規(guī)定，或或有重大大之疏失失。亟待改進(jìn)（11分）：大部分分措施未未符合教教育部規(guī)規(guī)定或未未執(zhí)行，有有嚴(yán)重缺缺失。本評(píng)量表所所提

6、供之之資料須須與報(bào)部部資料相相吻合，若若有出入入，本部將將深入瞭瞭解，並並要求提提列相關(guān)關(guān)說(shuō)明。貳、學(xué)校基基本資料料與學(xué)輔概概況（不計(jì)分分）一、學(xué)校歷歷史及規(guī)規(guī)模概況況（如校校史、校校地、校校區(qū)等）二、學(xué)生人人數(shù)及成成員分析析（一）日間間部：11.博士班：男生共共計(jì)人，女女生共計(jì)計(jì)人2.碩士班班：男生生共計(jì)人人，女生生共計(jì)人人3.大學(xué)部部：男生生共計(jì)人人，女生生共計(jì)人人4.?？撇坎浚耗猩灿?jì)人人，女生生共計(jì)人人（二）進(jìn)修修部：1.碩士班班：男生生共計(jì)人人，女生生共計(jì)人人2.大學(xué)部部：男生生共計(jì)人人，女生生共計(jì)人人（三）夜間間部：專?？撇浚耗猩补灿?jì)人，女女生共計(jì)計(jì)人（四）進(jìn)修修學(xué)校：1進(jìn)修學(xué)

7、學(xué)院：男生共共計(jì)人，女女生共計(jì)計(jì)人2進(jìn)修專校校：男生共共計(jì)人，女女生共計(jì)計(jì)人（五）全校校人數(shù)：男生共共計(jì)人，女女生共計(jì)計(jì)人（六）身心心障礙生生（領(lǐng)有有殘障手手冊(cè)）共共計(jì)人（七）原住住民共計(jì)計(jì)人（八）外籍籍生共計(jì)計(jì)人（九）僑生生共計(jì)人人（十）體保保生共計(jì)計(jì)人（十一）其其他（請(qǐng)請(qǐng)敘明）共計(jì)人三、學(xué)生生生活概況況及學(xué)習(xí)習(xí)概況（一）住宿宿概況1.住學(xué)校校宿舍生生共計(jì)人人2.賃居生生共計(jì)人人3.通勤生生共計(jì)人人（二）學(xué)習(xí)習(xí)狀況1.上學(xué)年年度休學(xué)學(xué)生人2.上學(xué)年年度退學(xué)學(xué)生人3.上學(xué)年年度延修生人四、學(xué)輔經(jīng)經(jīng)費(fèi)使用用整體狀狀況1.97年年度學(xué)輔輔經(jīng)費(fèi)依依使用原原則所定定各項(xiàng)比比例項(xiàng)目學(xué)校配合款款所包含工作

8、作項(xiàng)目之之編號(hào)所佔(zhàn)學(xué)校配配合款總總額比例例備註獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)優(yōu)導(dǎo)導(dǎo)師、社社團(tuán)指導(dǎo)導(dǎo)老師、學(xué)學(xué)生幹部部及績(jī)優(yōu)優(yōu)社團(tuán)之之經(jīng)費(fèi)編編列（應(yīng)低於配配合款220）項(xiàng)目補(bǔ)助款所包含工作作項(xiàng)目之之編號(hào)所佔(zhàn)補(bǔ)助款款總額比例例備註單項(xiàng)研習(xí)或或活動(dòng)經(jīng)經(jīng)費(fèi)總額額（不超過(guò)補(bǔ)補(bǔ)助款115）各項(xiàng)工作目目標(biāo)補(bǔ)助助款經(jīng)費(fèi)費(fèi)總額(不超過(guò)補(bǔ)補(bǔ)助款220）各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)目補(bǔ)助助款經(jīng)費(fèi)費(fèi)總額（不超過(guò)該該目標(biāo)補(bǔ)補(bǔ)助款550）2.近3年年教育部部獎(jiǎng)補(bǔ)助助及學(xué)校校編列之之學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)單位：元年度項(xiàng)目前 年 決 算算去 年 決 算算今 年 預(yù) 算算教育部補(bǔ)助助款（AA）教育部獎(jiǎng)助助款、特特色主題題款等（B）學(xué)校配合款款（C）（含含補(bǔ)助及及獎(jiǎng)

9、助部部分）教育部整整體校務(wù)務(wù)發(fā)展獎(jiǎng)獎(jiǎng)（補(bǔ)）助助款用用於生與工工作經(jīng)費(fèi)費(fèi)（D）及百百分比學(xué)校另編之之非配合合款之學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)經(jīng)費(fèi)經(jīng)經(jīng)費(fèi)(EE)經(jīng)常門(mén)資本門(mén)總計(jì)新臺(tái)幣：元元平均每生支支出經(jīng)費(fèi)費(fèi)（全校校總體總總經(jīng)費(fèi)AA+B+C+DD+E/全校學(xué)學(xué)生人數(shù)數(shù)）：元填表說(shuō)明：全校整整體總經(jīng)經(jīng)費(fèi)為教教育部997年度度獎(jiǎng)補(bǔ)助助及學(xué)校校編列之之學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)（ABCCD+E）加加上學(xué)校校編列之之97學(xué)年度學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)計(jì)。3.97年年度學(xué)校校學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)工作作計(jì)畫(huà)項(xiàng)項(xiàng)目暨決決算表（請(qǐng)請(qǐng)一律以以A4大小小紙張?zhí)钐盍校┚幪?hào)學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)工工作目標(biāo)標(biāo)策略工作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算合計(jì)具體

10、辦理事事項(xiàng)參加對(duì)象及及人數(shù)佔(zhàn)總經(jīng)費(fèi)之之百分比比備註學(xué)校配合款款教育部學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款金 額 小 計(jì)金 額 小 計(jì)全部工作項(xiàng)項(xiàng)目金額額總計(jì)填表說(shuō)明：1、請(qǐng)請(qǐng)分別填填列每一一工作項(xiàng)項(xiàng)目之經(jīng)經(jīng)費(fèi)決算、具具體辦理理事項(xiàng)、參參加對(duì)象象及人數(shù)數(shù)等；同同一工作作項(xiàng)目若若由數(shù)個(gè)個(gè)細(xì)項(xiàng)或或活動(dòng)所所組成，請(qǐng)請(qǐng)於備註註欄內(nèi)說(shuō)說(shuō)明其金金額分配配情形及及各項(xiàng)活活動(dòng)所需需之獎(jiǎng)金金或獎(jiǎng)牌牌等獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)明細(xì)，以以利審查查。2、請(qǐng)請(qǐng)就977年度之之學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)決算（學(xué)學(xué)校配合合款可延延用至明明年一月月三十一一日止）分分配填列列上開(kāi)表表格，切切勿區(qū)分分不同學(xué)學(xué)年度或或?qū)W期；除本決決算表外外，尚請(qǐng)請(qǐng)?zhí)盍邢孪卤砀餍?/p>

11、校依使用原原則所定各項(xiàng)項(xiàng)比例，俾俾利審查查。4.97年年度學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)補(bǔ)助款款暨學(xué)校校配合款款之預(yù)決決算使用用情形（請(qǐng)請(qǐng)一律以以A4大小小紙張?zhí)钐盍校┚幪?hào)學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)工工作目標(biāo)標(biāo)策略工作項(xiàng)目報(bào)部計(jì)畫(huà)所所列預(yù)算算決算學(xué)校配合款款餘絀額學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款餘餘絀額獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品品占學(xué)校校配合款款之百分分比備註學(xué)校配合款款學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款學(xué)校配合款款學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款 A B 金 額 小 計(jì)金 額 小 計(jì)全部工作項(xiàng)項(xiàng)目金額額總計(jì)填表說(shuō)明：1、同同一工作作項(xiàng)目若若由數(shù)個(gè)個(gè)細(xì)項(xiàng)或或活動(dòng)組組成，請(qǐng)請(qǐng)於備註註欄內(nèi)逐逐項(xiàng)說(shuō)明明個(gè)別活活動(dòng)金額額分配情情形。2、學(xué)輔輔補(bǔ)助款款及學(xué)校校配合款

12、款有餘餘絀金額時(shí)，應(yīng)應(yīng)於備註註欄說(shuō)明明流用情情形。本本表所提提資料應(yīng)應(yīng)與學(xué)校校帳載之之核銷金金額相符符。3.A:獎(jiǎng)金占占學(xué)校配配合款之之百分比比;B：獎(jiǎng)品占占學(xué)校配配合款之之百分比比。五、學(xué)輔人人力情況況（一）977年度遞遞補(bǔ)學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)人人力實(shí)際際使用情情形說(shuō)明明表一、遞補(bǔ)補(bǔ)人員基基本資料料空白處處請(qǐng)?zhí)盍辛?，若本本表列?shù)數(shù)不敷填填寫(xiě)，可可自行增增列遞補(bǔ)人員類類別人員姓名進(jìn)用時(shí)間學(xué)歷有否相關(guān)證證書(shū)/證照* 校安人人員結(jié)訓(xùn)訓(xùn)證明書(shū)書(shū)* 心理理師證照照* 社工工師證照照危機(jī)管理人人員（校校安人員員）心理師宿舍與生活活輔導(dǎo)員員社團(tuán)輔導(dǎo)與與服務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)導(dǎo)人員行政與資訊訊管理人人員社工師其他辦理

13、學(xué)學(xué)務(wù)與輔輔導(dǎo)創(chuàng)新新工作之之人員填表說(shuō)明:請(qǐng)依教育部部補(bǔ)助私私立大學(xué)學(xué)校院學(xué)學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作專業(yè)人人力實(shí)施施計(jì)畫(huà)填填列，997年有有申請(qǐng)才才需填列列。(二)977年度學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)人員之之年資與與研習(xí)得得獎(jiǎng)記錄錄表單位姓名職稱專任/兼任任年資相關(guān)學(xué)經(jīng)歷歷或近33年研習(xí)習(xí)記錄近3年得獎(jiǎng)獎(jiǎng)記錄或或優(yōu)良事事蹟學(xué)務(wù)處（以下請(qǐng)學(xué)學(xué)校自填填學(xué)務(wù)處處所屬之之單位）填表說(shuō)明：1.專任任人員係係指正式式編制之之行政人人員；兼兼任人員員係指由由校內(nèi)外外教師兼兼任，而而於該單單位服務(wù)務(wù)者。學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)人員若若為教官官、校醫(yī)醫(yī)、護(hù)士士或其他他，另請(qǐng)請(qǐng)於職稱稱上加註註說(shuō)明。六、96學(xué)學(xué)年度導(dǎo)導(dǎo)

14、師制度度實(shí)施概概況學(xué)校單位班級(jí)數(shù)導(dǎo)師人數(shù)導(dǎo)師費(fèi)總數(shù)數(shù)導(dǎo)師個(gè)人每每月平均均導(dǎo)師費(fèi)費(fèi)（元/人/月月）（學(xué)學(xué)校自行行編列）發(fā)放月數(shù)日間部進(jìn)修部（夜夜間部）其他學(xué)制（請(qǐng)請(qǐng)列舉）大專校院校校園實(shí)施施憂鬱與與自我傷傷害三級(jí)級(jí)防治計(jì)計(jì)畫(huà)檢核核表是否一級(jí)預(yù)防重重點(diǎn)：增增加保護(hù)護(hù)因子、降降低危險(xiǎn)險(xiǎn)因子1.貴校是是否訂有有憂鬱與與自殺三三級(jí)防治治實(shí)施計(jì)計(jì)畫(huà)？2.貴校是是否建立立全校性性自我傷傷害危機(jī)機(jī)應(yīng)變機(jī)機(jī)制（含含組織分分工與作作業(yè)流程程），有有效宣導(dǎo)導(dǎo)並定期期演練224小時(shí)時(shí)危機(jī)應(yīng)應(yīng)變機(jī)制制之啟動(dòng)動(dòng)與實(shí)做做？3.教務(wù)處處或通識(shí)識(shí)中心是是否有規(guī)規(guī)劃充足足的生命命教育與與心理健健康促進(jìn)進(jìn)課程？4.學(xué)務(wù)處處：(1)

15、是否否每學(xué)期期舉辦促促進(jìn)心理理健康（含含正向思思考、衝衝突管理理、情緒緒管理、以以及壓力力與危機(jī)機(jī)管理）之之活動(dòng)？(2)是否否辦理“我要活活下去”、“我不用用自殺來(lái)來(lái)解決問(wèn)問(wèn)題”的宣導(dǎo)導(dǎo)活動(dòng)？(3)是否否針對(duì)導(dǎo)導(dǎo)師、教教官之輔輔導(dǎo)知能能研習(xí)中中加強(qiáng)：A.破除自自殺迷思思？B.認(rèn)識(shí)憂憂鬱與其其處理，尤尤其強(qiáng)化化有自殺殺之虞或或企圖自自殺者之之危機(jī)處處理知能能？C.認(rèn)識(shí)自自我傷害害與其處處理，尤尤其強(qiáng)化化危機(jī)處處理知能能？(4)是否否針對(duì)家家長(zhǎng)進(jìn)行行憂鬱與與自殺認(rèn)認(rèn)識(shí)與處處理之教教育宣導(dǎo)導(dǎo)？(5)是否否加強(qiáng)學(xué)學(xué)生幹部部之憂鬱鬱與自殺殺認(rèn)識(shí)與與處理之之教育宣宣導(dǎo)，並並訓(xùn)練同同儕對(duì)憂憂鬱與自自我傷害害

16、同學(xué)之之溝通技技巧與情情緒處理理訓(xùn)練？(6)是否否加強(qiáng)校校警與宿宿舍輔導(dǎo)導(dǎo)員、管管理員或或保全人人員之危危機(jī)處理理能力？(7)大樓樓中庭或或樓梯間間是否有有防止意意外或自自殺發(fā)生生的措施施（如安安全防護(hù)護(hù)網(wǎng)）？6.是否整整合民間間資源（如如：基金金會(huì)等）來(lái)來(lái)合作辦辦理憂鬱鬱自殺預(yù)預(yù)防工作作？7.是否結(jié)結(jié)合社團(tuán)團(tuán)資源辦辦理憂鬱鬱與自殺殺之預(yù)防防工作？8.輔導(dǎo)單單位之專專業(yè)人力力曾參與與教育部部辦理之之校園憂憂鬱自殺殺三級(jí)預(yù)預(yù)防相關(guān)關(guān)研習(xí)活活動(dòng)？二級(jí)預(yù)防重重點(diǎn)：篩篩選高關(guān)關(guān)懷群，早早期介入入1.是否辦辦理提昇昇導(dǎo)師、教教官、同同儕、教教職員、家家長(zhǎng)之憂憂鬱與自自殺風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)度之辨辨識(shí)與危危機(jī)處理理能力

17、活活動(dòng)，以以協(xié)助高高關(guān)懷群群之早期期辨識(shí)與與及早介介入?yún)f(xié)助助？2.是否根根據(jù)學(xué)生生特性、校校園文化化與資源源，規(guī)劃劃進(jìn)行合合適之高高關(guān)懷群群篩檢？3.是否訂訂有協(xié)助助者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有自殺殺之虞者者時(shí)，如如何轉(zhuǎn)介介之標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)作業(yè)流流程？4.是否針針對(duì)篩檢檢出之高高關(guān)懷群群提供進(jìn)進(jìn)一步個(gè)個(gè)別或團(tuán)團(tuán)體的心心理諮商商或治療療？5.是否強(qiáng)強(qiáng)化篩檢檢與輔導(dǎo)導(dǎo)工作的的專業(yè)法法律與倫倫理活動(dòng)動(dòng)？ 6.篩檢計(jì)計(jì)畫(huà)之實(shí)實(shí)施，是是否考慮慮不傷傷害生命命與尊重自自主原原則，強(qiáng)強(qiáng)調(diào)保密密、不標(biāo)標(biāo)籤化與與污名化化，並依依六階段段實(shí)施（說(shuō)說(shuō)明、取取得同意意、解釋釋結(jié)果、保保密、主主動(dòng)關(guān)懷懷、必要要轉(zhuǎn)介）？7.是否有有專業(yè)心心理師可

18、可實(shí)施篩篩檢問(wèn)卷卷後之進(jìn)進(jìn)一步晤晤談與介介入決策策之判斷斷？8.是否有有專業(yè)心心理師可可實(shí)施有有效之憂憂鬱與自自殺之認(rèn)認(rèn)知或人人際關(guān)係係心理諮諮商與治治療？9.是否整整合校內(nèi)內(nèi)、外之之輔導(dǎo)資資源（臨臨床心理理師、諮諮商心理理師、精精神醫(yī)師師等），提提供心理理專業(yè)服服務(wù)？10.最近近二年是是否曾獲獲頒教育育部生命命教育與與憂鬱自自傷防治治績(jī)優(yōu)特特色觀摩摩學(xué)校？（三）三級(jí)級(jí)預(yù)防重重點(diǎn)：自自殺與自自殺企圖圖之危機(jī)機(jī)處理與與善後處處置1.當(dāng)有人人自殺未未遂後：是否已建立立危機(jī)處處置作業(yè)業(yè)流程？流程內(nèi)內(nèi)容是否否包括對(duì)對(duì)媒體之之說(shuō)明、對(duì)對(duì)校內(nèi)之之公開(kāi)說(shuō)說(shuō)明與教教育輔導(dǎo)導(dǎo)(降低低自殺模模仿效應(yīng)應(yīng))、危危機(jī)處

19、置置、安排排個(gè)案由由專業(yè)心心理師進(jìn)進(jìn)行後續(xù)續(xù)之有效效心理諮諮商與治治療、家家長(zhǎng)聯(lián)繫繫與教育育？2.當(dāng)有人人自殺身身亡後： 是否已建立立危機(jī)處處置作業(yè)業(yè)流程？?jī)?nèi)容包包括：對(duì)對(duì)媒體之之說(shuō)明、對(duì)對(duì)校內(nèi)相相關(guān)單位位之公開(kāi)開(kāi)說(shuō)明與與教育輔輔導(dǎo)(降降低自殺殺模仿效效應(yīng))、家家長(zhǎng)之聯(lián)聯(lián)繫、協(xié)協(xié)助及哀哀傷輔導(dǎo)導(dǎo)？3.危機(jī)處處置作業(yè)業(yè)：心理理師、輔輔導(dǎo)老師師、導(dǎo)師師、教官官是否熟熟悉何時(shí)時(shí)與如何何協(xié)助危危機(jī)處理理？（包包括如何何評(píng)估有有自殺之之虞者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)介強(qiáng)制制住院之之條件與與行為特特徵、不不自殺契契約書(shū)的的使用、如如何提昇昇個(gè)案之之希望感感與活下下來(lái)的理理由等）八、學(xué)生社社團(tuán)概況況 96學(xué)年年度社團(tuán)團(tuán)活動(dòng)實(shí)實(shí)施

20、概況況一覽表表學(xué)校單位社團(tuán)數(shù)社員數(shù)社員數(shù)/學(xué)學(xué)生人數(shù)數(shù)每位社團(tuán)老老師指導(dǎo)導(dǎo)費(fèi)（元/人/學(xué)期或或月）日間部進(jìn)修部（夜夜間部）其他學(xué)制（請(qǐng)請(qǐng)列舉）合 計(jì)填表說(shuō)明：社團(tuán)指指依學(xué)校校社團(tuán)輔輔導(dǎo)辦法法成立在在案者。(不含系系學(xué)會(huì))九、學(xué)生自自治組織織概況(一)學(xué)生生自治組組織概況況一覽表表學(xué)校單位學(xué)生自治組組織現(xiàn)況況行政部門(mén)（名稱/數(shù)數(shù)量）立法部門(mén)（名稱/數(shù)數(shù)量）司法部門(mén)（名稱/數(shù)數(shù)量）系學(xué)會(huì)總數(shù)數(shù)/全校校系所總總數(shù)（百百分比）其他學(xué)生自自治組織織名稱及及數(shù)量（名稱/數(shù)數(shù)量） （請(qǐng)逐一列列出）日間部進(jìn)修部（夜夜間部）其他學(xué)制（請(qǐng)請(qǐng)列舉）合 計(jì)(二)學(xué)生生自治組組織966學(xué)年度度之收費(fèi)費(fèi)、徵信信與稽查查機(jī)

21、制：1.學(xué)生會(huì)會(huì)96學(xué)學(xué)年度收收取學(xué)生生會(huì)費(fèi)方方式？（1）一一學(xué)期收收一次，收取費(fèi)用數(shù)額：_ （2）一一學(xué)年收收一次，收取費(fèi)用數(shù)額：_ （3）一次收收四年，收取費(fèi)用數(shù)額：_一次收四年年之原因因及相關(guān)關(guān)配套措措施：_（4）其其他：_2.學(xué)生會(huì)會(huì)財(cái)務(wù)收收支具有有公開(kāi)徵徵信之機(jī)機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)輔導(dǎo)方方式：_3學(xué)生會(huì)財(cái)財(cái)務(wù)收支支具有定定時(shí)稽查查機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)輔導(dǎo)方方式：_4.貴校各各系(科科/所)之系(科/所所)會(huì)費(fèi)費(fèi)96學(xué)學(xué)年度收收取費(fèi)方方式？（1）一一學(xué)期收收一次者者：系(科/所所)數(shù)目目：_；最最低

22、數(shù)額額者：_系，_元；最高者者：_系，_元（2）一一學(xué)年收收一次者者：系(科/所所)數(shù)目目：_；最最低數(shù)額額者：_系，_元；最高者者：_系，_元 （3）一次收收四年者者：系(科/所所)數(shù)目目：_；最最低數(shù)額額者：_系，_元；最高者者：_系，_元一次收四年年之原因因及相關(guān)關(guān)配套措措施：_（4）其其他：_5.貴校各各系(科科/所)學(xué)會(huì)財(cái)財(cái)務(wù)收支支具有公公開(kāi)徵信信之機(jī)制制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)輔導(dǎo)方方式：_6.貴校各各系(科科/所)學(xué)會(huì)財(cái)財(cái)務(wù)收支支具有定定時(shí)稽查查機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)輔輔導(dǎo)方式式：_(三)學(xué)校校輔導(dǎo)機(jī)機(jī)制

23、1.貴校是是否針對(duì)對(duì)學(xué)生會(huì)會(huì)相關(guān)公公共事務(wù)務(wù)參與代代表組織織之收費(fèi)費(fèi)情形建建立輔導(dǎo)導(dǎo)機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)改進(jìn)方方式：_2.貴校是是否針對(duì)對(duì)系(科科/所)學(xué)會(huì)相相關(guān)自治治組織之之收費(fèi)情情形建立立輔導(dǎo)機(jī)機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)改進(jìn)方方式：_3.貴校是是否針對(duì)對(duì)學(xué)生社社團(tuán)組織織之收費(fèi)費(fèi)情形建建立輔導(dǎo)導(dǎo)機(jī)制？是，建立立之機(jī)制制為：_ 否，未建建立之原原因：_，未來(lái)來(lái)改進(jìn)方方式：_(四)學(xué)生生代表參參與校務(wù)務(wù)會(huì)議之之情形1.校務(wù)會(huì)會(huì)議是否否邀請(qǐng)十十分之一一的學(xué)生生代表參參與？是；否否，原因因_，未未來(lái)改進(jìn)進(jìn)方式：_2.校

24、務(wù)會(huì)會(huì)議學(xué)生生代表如如何產(chǎn)生生？_填表說(shuō)明：學(xué)生自自治組織織含學(xué)生生會(huì)、系系學(xué)會(huì)及及其他學(xué)學(xué)生自治治組織十、學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲及申申訴概況況（一）966學(xué)年度度學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲情形形一覽表表（含校校內(nèi)所有有學(xué)制之之學(xué)生人人數(shù)）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目嘉獎(jiǎng)小功大功總計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)人次占總學(xué)生數(shù)數(shù)比例（）懲處項(xiàng)目警告申誡小過(guò)定期察看定期停學(xué)大過(guò)退學(xué)總計(jì)懲處人次佔(zhàn)總學(xué)生數(shù)數(shù)比例（）（二）966學(xué)年度度學(xué)生申訴訴情形一一覽表（含含校內(nèi)所所有學(xué)制制之學(xué)生生人數(shù)）項(xiàng)目警告申誡小過(guò)定期察看定期停學(xué)大過(guò)退學(xué)總計(jì)改過(guò)銷過(guò)人人次提出申訴人人次原案駁回人人次更正原處分分人次參、評(píng)量?jī)?nèi)內(nèi)容(一)學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)工工作經(jīng)費(fèi)費(fèi)執(zhí)行成成效 （220）1. 9

25、77年度教教育部學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)補(bǔ)助款款及學(xué)校校配合執(zhí)執(zhí)行概況況一覽表表： 經(jīng) 費(fèi)費(fèi)工作目標(biāo)、策策略、工工作項(xiàng)目目學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款(元)學(xué)校配合款款(元)總執(zhí)行率（執(zhí)行數(shù)）(A2+B2)（預(yù)算數(shù)）(A1+B1)備 註預(yù)算數(shù)(AA1)執(zhí)行數(shù)(AA2)執(zhí)行率(AA2/AA1)預(yù)算數(shù)(BB1)執(zhí)行數(shù)(BB2)執(zhí)行率(BB2/BB1)工作目標(biāo)策略工作項(xiàng)目如：建立校校園之核核心價(jià)值值，塑造造具有特特色之校校園文化化如：確立、倡倡導(dǎo)與釐釐定高等等教育人人才培育育的核心心價(jià)值；配合學(xué)學(xué)校整體體發(fā)展與與學(xué)生特特質(zhì)，以以建立具具有特色色的校園園文化合 計(jì)計(jì)執(zhí)行率自評(píng)評(píng)(1-5分) 填表說(shuō)明明：1.本

26、表所所提資料料應(yīng)與報(bào)報(bào)部資料料及學(xué)校校核銷帳帳目一致致。2.評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（55分）、優(yōu)良（44分）、尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)進(jìn)（2分分）、亟待改改進(jìn)（11分）2.96學(xué)學(xué)年度學(xué)學(xué)雜費(fèi)收收入提撥撥3學(xué)雜雜費(fèi)或22學(xué)校?？偸杖肴朕k理學(xué)學(xué)生就學(xué)學(xué)獎(jiǎng)補(bǔ)助助執(zhí)行成成效一覽覽表收入收 入 事 項(xiàng)金 額以前年度累累計(jì)未執(zhí)執(zhí)行數(shù)額額（A）96全學(xué)年年度學(xué)雜雜費(fèi)收入入或?qū)W校校總收入入數(shù)額（B）本（96）全全學(xué)年度度學(xué)雜費(fèi)費(fèi)收入或或?qū)W?？偪偸杖胩崽釗軐W(xué)生生就學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)助數(shù)數(shù)額（CC）提撥比例（CC/B） 合計(jì)全學(xué)年年度可支支用數(shù)（D）A+C執(zhí)行情形96學(xué)年度度已發(fā)放放數(shù)額（E）96學(xué)年度度執(zhí)行（F）EB累計(jì)全

27、學(xué)年年度可支支用數(shù)執(zhí)執(zhí)行比例例（G）EC支出類 別獎(jiǎng)補(bǔ)助事項(xiàng)項(xiàng)金額（H）人數(shù)執(zhí)行比（I）助 學(xué) 金金急難救助金金清寒學(xué)生助助學(xué)金工讀助學(xué)金金其他助學(xué)金金小 計(jì)計(jì)獎(jiǎng) 學(xué) 金金小 計(jì)計(jì)合 計(jì)就學(xué)獎(jiǎng)補(bǔ)助助執(zhí)行成成效自評(píng)評(píng)(1-5分)填表說(shuō)明：1.支出數(shù)請(qǐng)就就學(xué)校應(yīng)應(yīng)執(zhí)行提提撥學(xué)生生就學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)助總總額，發(fā)發(fā)放各類類獎(jiǎng)助學(xué)學(xué)金項(xiàng)目目填列。22.助學(xué)學(xué)金包含含如：共共同助學(xué)學(xué)措施、清清寒急難難助學(xué)金金、行政政單位助助理工讀讀金、前前往與本本校簽約約或其他他外國(guó)大大學(xué)進(jìn)修修助學(xué)金金、員工工眷屬學(xué)學(xué)費(fèi)減免免、外界界捐款助助學(xué)金等等。3.獎(jiǎng)學(xué)金金包含如如：學(xué)士士班優(yōu)秀秀學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)學(xué)士班優(yōu)優(yōu)秀新生生獎(jiǎng)學(xué)金金

28、、碩博博士班優(yōu)優(yōu)秀新生生獎(jiǎng)學(xué)金金、外界界捐款獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等等。4.評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（55分）、優(yōu)優(yōu)良（44分）、尚尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)進(jìn)（2分分）、亟亟待改進(jìn)進(jìn)（1分分）。3a.977年度私私立大學(xué)學(xué)校院整整體校務(wù)務(wù)發(fā)展獎(jiǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)助款款用於辦辦理學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)相相關(guān)工作作執(zhí)行成成效表經(jīng)費(fèi)類別計(jì)畫(huà)項(xiàng)目執(zhí)行金額具體辦理事事項(xiàng)使用效益辦理時(shí)間使用單位及及用途資本門(mén)經(jīng)常門(mén)合 計(jì)計(jì)執(zhí)行金額元元（以填填表日為為基準(zhǔn)）97年年度教育育部整體體校務(wù)發(fā)發(fā)展獎(jiǎng)（補(bǔ)補(bǔ)）助款款提撥撥一定比比例用於於辦理學(xué)學(xué)生訓(xùn)輔輔工作經(jīng)經(jīng)費(fèi)，執(zhí)執(zhí)行金額額所佔(zhàn)比比例為： ，提撥比例例符合規(guī)規(guī)定 提撥比比例未達(dá)達(dá)規(guī)定3a整體校校務(wù)發(fā)展

29、展獎(jiǎng)補(bǔ)助助款用於於辦理學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)相關(guān)工工作執(zhí)行行成效自自評(píng)(11-5分分)填表說(shuō)明：1.依依本部977年5月月9日臺(tái)臺(tái)高（四四）字第第0977007747335C號(hào)號(hào)令教教育部獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)私立立大學(xué)校校院校務(wù)務(wù)發(fā)展計(jì)計(jì)畫(huà)要點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)費(fèi)之1.5（資本門(mén)占1，經(jīng)常門(mén)占0.5）應(yīng)用於辦理學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)相關(guān)工作或購(gòu)置學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所需之器材設(shè)備，經(jīng)常門(mén)經(jīng)費(fèi)至多四分之一得用於外聘社團(tuán)指導(dǎo)教師之鐘點(diǎn)費(fèi)，各校提撥上開(kāi)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由學(xué)務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃辦理。2.評(píng)分：非常優(yōu)良（5分）、優(yōu)良（4分）、尚可（3分）、尚待改進(jìn)（2分）、亟待改進(jìn)（1分）。3b.私立立技專校校院整體體發(fā)展經(jīng)經(jīng)費(fèi)用於於學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)相關(guān)

30、關(guān)設(shè)備執(zhí)執(zhí)行成效效表經(jīng)費(fèi)類別計(jì)畫(huà)項(xiàng)目執(zhí)行金額具體辦理事事項(xiàng)使用效益辦理時(shí)間使用單位及及用途資本門(mén)經(jīng)常門(mén)合 計(jì)計(jì)97年度執(zhí)執(zhí)行金額額：元（以以填表日日為基準(zhǔn)準(zhǔn)）97年年度教育育部獎(jiǎng)補(bǔ)補(bǔ)助私立立技專校校院整體體發(fā)展經(jīng)經(jīng)費(fèi)提提撥一定定比例用用於購(gòu)置置訓(xùn)輔相相關(guān)設(shè)備備，執(zhí)行行金額所所佔(zhàn)比例例為： 提撥比比例符合合規(guī)定 提撥比比例未達(dá)達(dá)規(guī)定3b整體發(fā)發(fā)展經(jīng)費(fèi)費(fèi)用於學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)相關(guān)設(shè)設(shè)備執(zhí)行行成效自自評(píng)(11-5分分)填表說(shuō)明：1.依依97年年7月33日臺(tái)技技（三）字字第0997010332944B號(hào)令令修正發(fā)發(fā)布教教育部獎(jiǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)助私私立技專專校院整整體發(fā)展展經(jīng)費(fèi)核核配及申申請(qǐng)要點(diǎn)點(diǎn)規(guī)定定，應(yīng)提提撥

31、資本本門(mén)2，經(jīng)常常門(mén)2之獎(jiǎng)補(bǔ)補(bǔ)助款用用於辦理理學(xué)生事事務(wù)工作作，提撥撥之資本本門(mén)以購(gòu)置學(xué)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)活動(dòng)所所需之器器材設(shè)備備為主主，提撥撥之經(jīng)常常門(mén)至多多四分之之一得用用於外聘聘社團(tuán)指指導(dǎo)教師師之鐘點(diǎn)點(diǎn)費(fèi)，其其餘經(jīng)常常門(mén)經(jīng)費(fèi)費(fèi)支用則則比照本本部獎(jiǎng)補(bǔ)補(bǔ)助私立立大專校校院學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)工工作經(jīng)費(fèi)費(fèi)及學(xué)校校配合款款實(shí)施要要點(diǎn)辦理理。2.評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（55分）、優(yōu)優(yōu)良（44分）、尚尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)進(jìn)（2分分）、亟亟待改進(jìn)進(jìn)（1分分）。學(xué)輔工作經(jīng)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行行成效自自評(píng)分?jǐn)?shù)數(shù)：學(xué)輔工作經(jīng)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行行成效評(píng)評(píng)分說(shuō)明明：1+2+（3a或3b）之累加自評(píng)總分20/15（二）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)支

32、出出與帳務(wù)務(wù)處理及及資料保保存狀況況（20）目標(biāo)訪評(píng)項(xiàng)目學(xué)校自評(píng)非優(yōu)尚尚亟亟常 待待優(yōu) 改改良良可進(jìn)進(jìn)進(jìn)學(xué)校自評(píng)紀(jì)紀(jì)要(特色與精精進(jìn)事項(xiàng)項(xiàng))評(píng)量方式經(jīng)費(fèi)支出及及帳務(wù)處處理（含含學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)補(bǔ)助助款及學(xué)學(xué)校配合合款）教育部學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)補(bǔ)助款款依照照私立立學(xué)校建建立會(huì)計(jì)計(jì)制度之之一致規(guī)規(guī)定辦理理。查閱相關(guān)資資料：a.檢視經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算書(shū)b. 檢視視經(jīng)費(fèi)是是否確實(shí)實(shí)依據(jù)計(jì)計(jì)畫(huà)執(zhí)行行。c. 檢視視經(jīng)費(fèi)是是否依據(jù)據(jù)科目執(zhí)執(zhí)行。d.檢視帳帳務(wù)程序序是否依依照規(guī)定定程序執(zhí)執(zhí)行。e.檢視經(jīng)經(jīng)費(fèi)核銷銷帳冊(cè)。f. 檢閱閱相關(guān)單單據(jù)是否否齊備。學(xué)校設(shè)置教育部部學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)補(bǔ)助助經(jīng)費(fèi)專?？蠲骷?xì)細(xì)帳處

33、處理學(xué)生生事務(wù)與與輔經(jīng)費(fèi)費(fèi)之專帳帳。原始憑証（含含原簽）依依報(bào)部計(jì)計(jì)畫(huà)之領(lǐng)領(lǐng)域別、項(xiàng)項(xiàng)目別整整理彙訂訂成冊(cè)，學(xué)學(xué)校配合合款亦以以影印方方式比照照辦理。學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款及及學(xué)校配配合款事事前之動(dòng)動(dòng)支及事事後之核核銷，均均簽報(bào)學(xué)學(xué)務(wù)長(zhǎng)（訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)主任任）及簽簽會(huì)會(huì)計(jì)計(jì)室，並並經(jīng)校長(zhǎng)長(zhǎng)或授權(quán)權(quán)之行政政主管核核準(zhǔn)後動(dòng)動(dòng)支及核核銷。學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)補(bǔ)補(bǔ)助款及及學(xué)校配配合款不不含基本本人事費(fèi)費(fèi)、導(dǎo)師師費(fèi)、社社團(tuán)老師師指導(dǎo)費(fèi)費(fèi)、校外外訪視（交交通）費(fèi)費(fèi)、輔導(dǎo)導(dǎo)老師值值班費(fèi)、醫(yī)醫(yī)師診療療費(fèi)、獎(jiǎng)獎(jiǎng)助學(xué)金金、校隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練及及比賽費(fèi)費(fèi)用、年年度慶典典費(fèi)用（除除學(xué)生社社團(tuán)配合合辦理之之活動(dòng)外外）、儀儀器設(shè)備備購(gòu)置費(fèi)

34、費(fèi)、藥品費(fèi)費(fèi)及學(xué)生生自繳之之各項(xiàng)活活動(dòng)費(fèi)等等。學(xué)校按預(yù)定定計(jì)畫(huà)全全數(shù)執(zhí)行行學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)補(bǔ)助助款及學(xué)學(xué)校配合合款。未以學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)補(bǔ)助助款支應(yīng)應(yīng)有關(guān)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)優(yōu)優(yōu)導(dǎo)師、社社團(tuán)指導(dǎo)導(dǎo)老師、學(xué)學(xué)生幹部部或績(jī)優(yōu)優(yōu)社團(tuán)之之經(jīng)費(fèi)（若若屬獎(jiǎng)盃盃獎(jiǎng)牌之之經(jīng)費(fèi)支支出則不不在此限限）。未以學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)代表學(xué)學(xué)校作為為申請(qǐng)其其他機(jī)關(guān)關(guān)團(tuán)體計(jì)計(jì)畫(huà)之自自籌經(jīng)費(fèi)費(fèi)，或用用於捐贈(zèng)贈(zèng)或補(bǔ)助助其他機(jī)機(jī)關(guān)團(tuán)體體。9. 學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)各工工作項(xiàng)目目間之流流用均依依規(guī)定之之程序進(jìn)進(jìn)行。10.學(xué)校校配合款款係列支支於學(xué)校校經(jīng)費(fèi)帳帳上，未未列支於於學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)專帳帳內(nèi)，且且二者兼兼可互相相勾稽。11

35、.學(xué)校校採(cǎi)購(gòu)及及招標(biāo)依依規(guī)定程程序執(zhí)行行。12.學(xué)校校對(duì)學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算之執(zhí)行行訂有管管控制度度。13. 學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)人員共共同參與與學(xué)校學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)預(yù)算之之編列。14.邀集集學(xué)務(wù)主主管人員員共同規(guī)規(guī)劃並訂訂定相關(guān)關(guān)經(jīng)費(fèi)支支用辦法法或計(jì)畫(huà)畫(huà)。15.該經(jīng)經(jīng)費(fèi)之使使用有效效提升學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)工作績(jī)績(jī)效，並並多元化化學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)。16. 學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)經(jīng)費(fèi)之之使用，確確實(shí)提升升學(xué)校學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)功能，並並促進(jìn)校校園安定定與和諧諧。17.學(xué)校校所推行行的學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)活活動(dòng)為全全校師生生所周知知並積極極參與。18.對(duì)於於學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)

36、經(jīng)費(fèi)費(fèi)的使用用，建立立完善而而長(zhǎng)期之之使用計(jì)計(jì)畫(huà)。19.學(xué)校校能依據(jù)據(jù)學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)工作作計(jì)畫(huà)有有效地分分配並使使用學(xué)輔經(jīng)費(fèi)費(fèi)。20 學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)之運(yùn)運(yùn)用，能能符合各各組、室室、中心心之實(shí)際際需要，發(fā)發(fā)揮預(yù)期期功能。21.學(xué)務(wù)務(wù)（訓(xùn)導(dǎo)導(dǎo)）主管管與學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)同同仁間有有固定且且良好之之溝通管管道，使使學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)之分配配運(yùn)用符符合學(xué)校校發(fā)展重重點(diǎn)。22.學(xué)校校使用學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)補(bǔ)助社團(tuán)團(tuán)時(shí)，邀邀請(qǐng)學(xué)生生代表參參與制定定補(bǔ)助辦辦法並公公告周知知?；顒?dòng)資料保保存23.有關(guān)關(guān)學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)之彙辦辦公文皆皆保存妥妥善。1.檢視相相關(guān)資料料。2.詢

37、問(wèn)彙彙整人員員。24.校內(nèi)內(nèi)學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)費(fèi)相關(guān)會(huì)會(huì)議之會(huì)會(huì)議通知知、會(huì)議議記錄皆皆保存完完整。25活動(dòng)簽簽呈、活活動(dòng)計(jì)畫(huà)畫(huà)、活動(dòng)動(dòng)成果、經(jīng)費(fèi)收支結(jié)算表（應(yīng)加註傳票編號(hào)）及相關(guān)附件等各項(xiàng)資料，均一案一卷整理保存（若屬全校性之研習(xí)性活動(dòng)則須包括問(wèn)卷回饋統(tǒng)計(jì)分析）。26各組室室學(xué)生事事務(wù)與輔輔導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)資料分分門(mén)別類類整理，並並依報(bào)部部計(jì)畫(huà)之之領(lǐng)域別別、項(xiàng)目目別整理理，逐案案裝訂成成冊(cè)，易易於查閱閱。27其它具具特色事事項(xiàng)（如如e化情情況）學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)經(jīng)經(jīng)費(fèi)支出出與帳務(wù)務(wù)處理及及資料保保存狀況況自評(píng)分分?jǐn)?shù)填表說(shuō)明：評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（55分）、優(yōu)優(yōu)良（44分）、尚尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)

38、進(jìn)（2分分）、亟亟待改進(jìn)進(jìn)（1分分）。評(píng)分說(shuō)明：第（二二）項(xiàng)之之總分計(jì)計(jì)算方式式請(qǐng)把第第1-227題之總總分加總總後20/1355，最高高為200分。（三）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作計(jì)畫(huà)成成效（330）：目標(biāo)策略工作項(xiàng)目學(xué)校自評(píng)非優(yōu)尚尚亟亟常 待待優(yōu) 改改良良可進(jìn)進(jìn)進(jìn)學(xué)校自評(píng)紀(jì)紀(jì)要(特色或精精進(jìn)事項(xiàng)項(xiàng))評(píng)量方式本訪評(píng)目目標(biāo)及策策略係以以教育育部獎(jiǎng)補(bǔ)補(bǔ)助私立立大專校校院學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)工工作經(jīng)費(fèi)費(fèi)及學(xué)校校配合款款實(shí)施要要點(diǎn)附附表之學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)之目標(biāo)標(biāo)及策略略填寫(xiě)；訪評(píng)項(xiàng)項(xiàng)目係以以上述要要點(diǎn)之工工作項(xiàng)目目為範(fàn)本本，受訪訪學(xué)校則則請(qǐng)依學(xué)學(xué)校977年度報(bào)報(bào)部計(jì)畫(huà)畫(huà)之工作作項(xiàng)目逐逐項(xiàng)填列列

39、。如：建立校校園之核核心價(jià)值值，塑造造具有特特色之校校園文化化如：確立、倡倡導(dǎo)與釐釐定高等等教育人人才培育育的核心心價(jià)值；配合學(xué)學(xué)校整體體發(fā)展與與學(xué)生特特質(zhì)，以以建立具具有特色色的校園園文化學(xué)校依據(jù)據(jù)實(shí)際執(zhí)執(zhí)行工作作項(xiàng)目陳陳列查閱相關(guān)資資料：檢視是否確確實(shí)依據(jù)據(jù)計(jì)畫(huà)執(zhí)執(zhí)行。目標(biāo)策略工作項(xiàng)目學(xué)校自評(píng)非優(yōu)尚尚亟亟常 待待優(yōu) 改改良良可進(jìn)進(jìn)進(jìn)學(xué)校自評(píng)紀(jì)紀(jì)要(特色或精精進(jìn)事項(xiàng)項(xiàng))評(píng)量方式學(xué)校依據(jù)據(jù)實(shí)際執(zhí)執(zhí)行工作作項(xiàng)目陳陳列學(xué)生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作計(jì)畫(huà)成成效自評(píng)評(píng)分?jǐn)?shù)填表說(shuō)明：評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（55分）、優(yōu)優(yōu)良（44分）、尚尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)進(jìn)（2分分）、亟亟待改進(jìn)進(jìn)（1分分）。評(píng)分說(shuō)明：第

40、（三三）項(xiàng)之之總分計(jì)計(jì)算方式式，請(qǐng)把全全部題目目之得分加總總後30/（總題數(shù)數(shù)5），最高高為300分。（四）學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新計(jì)畫(huà)畫(huà)特色（110）【說(shuō)明：以以下請(qǐng)僅僅就學(xué)務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)創(chuàng)新計(jì)計(jì)畫(huà)內(nèi)容容中擇二二至五項(xiàng)項(xiàng)策略，其其執(zhí)行成成果，具具有特色色或傑出出成效者者來(lái)填寫(xiě)寫(xiě)；請(qǐng)於於五百字字內(nèi)簡(jiǎn)述述，並請(qǐng)請(qǐng)就工作作目標(biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效等內(nèi)內(nèi)容說(shuō)明明】特色1、 （請(qǐng)?zhí)钐罟ぷ髂磕繕?biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效）（33.5分分） 評(píng)分特色2、（請(qǐng)請(qǐng)?zhí)罟ぷ髯髂繕?biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效）（33.5分分）評(píng)分特色3、（請(qǐng)請(qǐng)?zhí)罟ぷ髯髂繕?biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效

41、）（11分）評(píng)分特色4、（請(qǐng)請(qǐng)?zhí)罟ぷ髯髂繕?biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效）（11分） 評(píng)評(píng)分特色5、（請(qǐng)請(qǐng)?zhí)罟ぷ髯髂繕?biāo)、策策略、執(zhí)執(zhí)行方法法項(xiàng)目、成成效）（11分） 評(píng)評(píng)分自評(píng)分?jǐn)?shù):計(jì)分方式：請(qǐng)將以以上5項(xiàng)項(xiàng)特色之之評(píng)分加加總（五）學(xué)務(wù)務(wù)工作整整體發(fā)展展符合專專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)情況(10%)【自評(píng)請(qǐng)請(qǐng)依工作作性質(zhì)相相近的人人員經(jīng)討討論後評(píng)評(píng)分】指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)細(xì)目 自評(píng)備註非優(yōu)尚尚亟亟常 待待優(yōu) 改改良良可進(jìn)進(jìn)進(jìn)簡(jiǎn)述事實(shí)一、目標(biāo)與組織1-1工作作目標(biāo)符符合當(dāng)前前教育政政策（如如教育部部學(xué)生事事務(wù)工作作發(fā)展願(yuàn)願(yuàn)景、目目標(biāo)與策策略）與與相關(guān)法法令1-2 工工作目標(biāo)標(biāo)符合學(xué)學(xué)校的特特色與發(fā)發(fā)展計(jì)畫(huà)畫(huà)1-3工

42、作作目標(biāo)符符合高等等教育學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)工作的的功能與與任務(wù)1-4工作作目標(biāo)符符合學(xué)生生身心發(fā)發(fā)展需求求且為師師生認(rèn)同同1-5有健健全的組組織架構(gòu)構(gòu)1-6設(shè)有有相關(guān)委委員會(huì)或或工作小小組（例例如：學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)委員會(huì)會(huì)、校園園事件緊緊急應(yīng)變變小組）一、目標(biāo)與與組織得得分各各題得分分和/ 題數(shù)二、人力2-1人力力員額有有合理的的配置（例例如：符符合學(xué)校校規(guī)模、學(xué)學(xué)生需求求、工作作目標(biāo)）2-2工作作成員的的能力符符合專業(yè)業(yè)的需求求2-3合理理的規(guī)劃劃與充分分的整合合校內(nèi)外外人力（例例如：學(xué)學(xué)生、教教職員、校校友、家家長(zhǎng)及社社區(qū)人士士）2-4工作作成員均均充份瞭瞭解其角角色及職職責(zé)2-5工作作成員獲得得專

43、業(yè)進(jìn)進(jìn)修機(jī)會(huì)會(huì)2-6校內(nèi)內(nèi)相關(guān)成成員能獲獲得學(xué)生生事務(wù)相相關(guān)訓(xùn)練練二、人力得得分各各題得分分和/ 題數(shù)三、經(jīng)費(fèi)3-1編列列足夠經(jīng)費(fèi)以以達(dá)成工工作目標(biāo)標(biāo)3-2經(jīng)費(fèi)費(fèi)的運(yùn)用用分配發(fā)發(fā)揮效能能3-3經(jīng)費(fèi)費(fèi)的動(dòng)支支依適當(dāng)當(dāng)科目簽簽核與結(jié)結(jié)報(bào)（例例如：專?？顚Ｓ糜?、動(dòng)支支透明、詳詳實(shí)）3-4經(jīng)費(fèi)費(fèi)核撥（例例如：工工讀金、獎(jiǎng)獎(jiǎng)助金、各各項(xiàng)補(bǔ)助助）合宜宜且具時(shí)時(shí)效性三、經(jīng)費(fèi)得得分各各題得分分和/題題數(shù)四、設(shè)施/設(shè)備、空間4-1擁有有足夠且且適當(dāng)?shù)牡能浻搀w體設(shè)備及及空間4-2定期期的維修修及添購(gòu)購(gòu)軟硬體體設(shè)備4-3設(shè)施施/設(shè)備備考慮到到學(xué)生或或使用人人的便利利性及安安全性4-4設(shè)施施/設(shè)備備符合學(xué)學(xué)生的各各項(xiàng)

44、學(xué)習(xí)習(xí)及發(fā)展展需求四、設(shè)施/設(shè)備、空空間得分分各題題得分和和/ 題題數(shù)五、行政與管理5-1有明明確的工工作職掌掌表、工工作手冊(cè)冊(cè)或標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)作業(yè)流流程5-2和校校內(nèi)其他他單位或或成員建建立合作作關(guān)係並並整合校校內(nèi)資源源5-3適時(shí)時(shí)召開(kāi)學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)相關(guān)會(huì)會(huì)議，並並落實(shí)決決議事項(xiàng)項(xiàng)之追蹤蹤5-4依工工作目標(biāo)標(biāo)邀合適適成員依依相關(guān)法法令訂定定、修正正各種學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)規(guī)章制制度（例例如：訂訂定推動(dòng)動(dòng)學(xué)生事事務(wù)工作作所需員員額、晉晉用標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)及調(diào)動(dòng)動(dòng)辦法）5-5各種種學(xué)生事事務(wù)規(guī)章章制度公公告並宣宣導(dǎo)全校校師生周周知5-6檔案案資料保保存良好好並訂定定傳承移移交辦法法5-7工作作相關(guān)成成員參與與經(jīng)費(fèi)與與預(yù)算編

45、編列或檢檢討會(huì)議議五、行政與與管理得得分各各題得分分和/ 題數(shù)六、方案/活動(dòng)規(guī)劃與執(zhí)行6-1適時(shí)時(shí)檢視學(xué)學(xué)務(wù)處及及各組的的方案/活動(dòng)目目標(biāo)並發(fā)發(fā)揮預(yù)期期的功能能6-2方案案/活動(dòng)動(dòng)適時(shí)宣宣導(dǎo)全校校有關(guān)師師生週知知6-3依學(xué)學(xué)生類型型及少數(shù)數(shù)學(xué)生的的特殊需需求規(guī)劃劃方案/活動(dòng)6-4方案案/活動(dòng)動(dòng)依計(jì)畫(huà)畫(huà)執(zhí)行並並有完整整紀(jì)錄和和檔案6-5運(yùn)用用科技和和網(wǎng)路（如如學(xué)務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站建置置）提供供便捷有有效的服服務(wù)6-6方案案/活動(dòng)動(dòng)具有特特色且創(chuàng)創(chuàng)新六、方案/活動(dòng)規(guī)規(guī)劃與執(zhí)執(zhí)行得分分各題題得分和和/ 題題數(shù)七、領(lǐng)導(dǎo)7-1對(duì)學(xué)學(xué)務(wù)主管管有明確確的績(jī)效效責(zé)任期期待7-2學(xué)務(wù)務(wù)主管具具備優(yōu)良良的行政政管理能能力（

46、例例如：發(fā)發(fā)展願(yuàn)景景、設(shè)定定目標(biāo)、整整合資源源、執(zhí)行行計(jì)畫(huà)、經(jīng)經(jīng)費(fèi)控管管、績(jī)效效評(píng)估）7-3學(xué)務(wù)務(wù)主管具具備良好好的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力（例例如：人人格特質(zhì)質(zhì)、指揮揮與激勵(lì)勵(lì)、溝通通與協(xié)調(diào)調(diào)、危機(jī)機(jī)應(yīng)變處處理）7-4學(xué)務(wù)務(wù)主管關(guān)關(guān)心單位位專兼任任人員、約約僱人員員、工讀讀生的工工作情況況及福利利待遇7-5以標(biāo)標(biāo)竿學(xué)習(xí)習(xí)模式促促進(jìn)工作作成員與與外校交交流，並並發(fā)展單單位為學(xué)學(xué)習(xí)型組組織七、領(lǐng)導(dǎo)得得分各各題得分分和/題題數(shù)八、倫理與法律8-1工作作成員謹(jǐn)謹(jǐn)守專業(yè)業(yè)倫理規(guī)規(guī)範(fàn)並依依相關(guān)法法規(guī)（例例如：電腦處處理個(gè)人人資料保保護(hù)法）行事事8-2尊重重當(dāng)事人人/學(xué)生生權(quán)益，並並協(xié)助其其了解有有關(guān)的權(quán)權(quán)利及各各項(xiàng)保

47、障障措施與與辦法8-3涉及及當(dāng)事人人/學(xué)生生或其他他人安全全時(shí)，向向有關(guān)單單位反應(yīng)應(yīng)或預(yù)警警，以維維護(hù)學(xué)生生的福祉祉與安全全8-4執(zhí)行行工作時(shí)時(shí)謹(jǐn)守公公平、公公正、公公開(kāi)的原原則8-5工作作成員迴避避個(gè)人利利益且不不利用職職務(wù)騷擾擾威脅他他人八、倫理與與法律得得分各各題得分分和/ 題數(shù)九、自我改進(jìn)機(jī)制9-1統(tǒng)計(jì)計(jì)分析工工作成果果（例如如：活動(dòng)動(dòng)參與人人數(shù)與舉舉辦次數(shù)數(shù)）9-2以適適當(dāng)?shù)脑u(píng)評(píng)估/評(píng)評(píng)量方式式（例如如：量化化、質(zhì)化化方式）檢檢查工作作目標(biāo)的的達(dá)成情情況9-3進(jìn)行行成果評(píng)評(píng)估/評(píng)評(píng)量時(shí)廣廣納有關(guān)人人員或活活動(dòng)參與與者的意意見(jiàn)9-4評(píng)估估/評(píng)量量結(jié)果（例例如：工工作成效效與滿意意度調(diào)查

48、查）公開(kāi)開(kāi)並有效效運(yùn)用9-5建立立學(xué)務(wù)工工作自我我評(píng)鑑制制度九、自我改改進(jìn)機(jī)制制得分各題得得分和/ 題數(shù)數(shù)十、工作成果10-1工工作目標(biāo)標(biāo)能促進(jìn)進(jìn)學(xué)生參參與活動(dòng)動(dòng)及增進(jìn)進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)發(fā)展成果果10-2具具體工作作成果（例例如：學(xué)學(xué)生的優(yōu)優(yōu)良表現(xiàn)現(xiàn)、學(xué)生生的安全全與身心心健全發(fā)發(fā)展、工工作的創(chuàng)創(chuàng)新與改改進(jìn)等）10-3 有合宜宜的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)、文宣宣資料、專專題研究究報(bào)告、工工作成果果報(bào)告等等呈現(xiàn)工工作成果果10-4有有高的滿滿意度（例例如：學(xué)學(xué)生、教教師、家家長(zhǎng)、企企業(yè)界、社社區(qū)）十、工作成成果得分分各題題得分和和/ 題題數(shù)學(xué)務(wù)工作整整體發(fā)展展符合整整專業(yè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)情況況自評(píng)分分?jǐn)?shù)填表說(shuō)明：評(píng)分：非常優(yōu)優(yōu)良（5

49、5分）、優(yōu)優(yōu)良（44分）、尚尚可（33分）、尚尚待改進(jìn)進(jìn)（2分分）、亟亟待改進(jìn)進(jìn)（1分分）。評(píng)分說(shuō)明：第（五五）項(xiàng)之之總分計(jì)計(jì)算方式式，請(qǐng)把552題之總總分加總總後10/260，最高高為100分。(六)落實(shí)實(shí)教育部部政策方方案之學(xué)學(xué)生事務(wù)務(wù)與輔導(dǎo)導(dǎo)工作執(zhí)執(zhí)行成效效（100）說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)L訪視學(xué)校校在以下下方案之之執(zhí)行成成果自評(píng)評(píng)，並檢檢視資料料來(lái)評(píng)估估實(shí)際執(zhí)執(zhí)行成效效。1.品德教教育促進(jìn)進(jìn)方案(2分)評(píng)分(1)將品德教教育列入入學(xué)校整體體校務(wù)發(fā)發(fā)展計(jì)畫(huà)畫(huà)中(2)校長(zhǎng)及及行政團(tuán)團(tuán)隊(duì)積極極倡導(dǎo)品品德教育育，並將將品德教教育列入入各行政政單位年年度施政政計(jì)畫(huà)中中(3)辦理或或參加品品德教育育相關(guān)研習(xí)習(xí)與

50、進(jìn)修修，提升升教師及及行政人人員品德德教育專專業(yè)知能能(4)開(kāi)設(shè)品品德教育育相關(guān)課課程或結(jié)合服務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)開(kāi)開(kāi)設(shè)相關(guān)關(guān)課程(5)辦理全全校性之之品德教教育活動(dòng)動(dòng)或結(jié)合合學(xué)生社社團(tuán)/學(xué)學(xué)生自治治團(tuán)體活活動(dòng)推動(dòng)動(dòng)品德教教育(6)對(duì)於品品德教育育的實(shí)施施進(jìn)行自自我檢核核，並能能評(píng)估學(xué)學(xué)生品德德表現(xiàn)是是否有所所提升全部所有有項(xiàng)目之之執(zhí)行成成果與該該校自評(píng)評(píng)結(jié)果全全部符合合 有些項(xiàng)目目不符合合（請(qǐng)指指出不符符合之項(xiàng)項(xiàng)目與改改進(jìn)意見(jiàn)見(jiàn)）評(píng)分說(shuō)明明：每11小項(xiàng)為1/3分，最最高為22分。2.憂鬱與與自我傷傷害之三三級(jí)防治治工作計(jì)計(jì)畫(huà)（22分）評(píng)評(píng)分(1)訂有校校園實(shí)施施憂鬱與與自我傷傷害三級(jí)級(jí)防治計(jì)計(jì)畫(huà)(2)已

51、建立立全校性性自殺身身亡、自自殺未遂遂及自我我傷害危危機(jī)應(yīng)變變機(jī)制（含含組織分分工與作作業(yè)流程程），並並加以演演練 (3)教務(wù)務(wù)處或通通識(shí)中心心已開(kāi)設(shè)設(shè)充分的的生命教教育與心心理健康康促進(jìn)課課程 (4)每學(xué)學(xué)期舉辦辦促進(jìn)心心理健康康（含正正向思考考、衝突突管理、情情緒管理理、以及及壓力與與危機(jī)管管理）之之活動(dòng)與與網(wǎng)路宣宣導(dǎo) (5)提昇昇導(dǎo)師、教教官、同同儕、教教職員、家家長(zhǎng)之憂憂鬱與自自傷之辨辨識(shí)能力力，以協(xié)協(xié)助篩檢檢(6)辦理高高關(guān)懷群群辨識(shí)並並早期介介入(7)對(duì)高關(guān)關(guān)懷群進(jìn)進(jìn)行長(zhǎng)期期追蹤與與介入輔輔導(dǎo)(8)整合校校內(nèi)、外外之輔導(dǎo)導(dǎo)資源（臨臨床心理理師、諮諮商心理理師、精精神醫(yī)師師等），提提

52、供心理理專業(yè)服服務(wù)(9)輔導(dǎo)單單位之專專業(yè)人力力曾參與與校園憂憂鬱自殺殺三級(jí)預(yù)預(yù)防相關(guān)關(guān)研習(xí)活活動(dòng)(10)最近近2年曾曾獲頒教教育部生生命教育育與憂鬱鬱自傷防防治績(jī)優(yōu)優(yōu)特色觀觀摩之學(xué)學(xué)校全部所有有項(xiàng)目之執(zhí)執(zhí)行成果果與該校校自評(píng)結(jié)結(jié)果全部部符合 有些項(xiàng)目目不符合（請(qǐng)請(qǐng)指出不不符合之之項(xiàng)目與與改進(jìn)意意見(jiàn)）評(píng)分說(shuō)明明：每11小項(xiàng)為1/55分，最最高為22分。3.性別平平等教育育（2分分）評(píng)分分(1)定期召召開(kāi)性別別平等教教育委員員會(huì)，並並依據(jù)法法定任務(wù)務(wù)訂定性性別平等等教育年年度實(shí)施施計(jì)畫(huà)(2)編列年年度經(jīng)費(fèi)費(fèi)預(yù)算，以以及進(jìn)行行年度成成果報(bào)告告與檢討討(3)訂定性性別平等等教育實(shí)實(shí)施規(guī)定定，並公公告

53、周知知(4)建置友友善之學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境境與資源源，積極極維護(hù)懷懷孕學(xué)生生受教權(quán)權(quán)(5)辦理教教職員工工之職前前教育、新新進(jìn)人員員培訓(xùn)、在在職進(jìn)修修之儲(chǔ)訓(xùn)訓(xùn)課程時(shí)時(shí)，已納納入性別別平等教教育之內(nèi)內(nèi)容(6)學(xué)校訂訂有校園園性侵害害或性騷騷擾防治治規(guī)定，並並有效宣宣導(dǎo)全部所有有項(xiàng)目之執(zhí)執(zhí)行成果果與該校校自評(píng)結(jié)結(jié)果全部部符合（22分） 有些項(xiàng)目目不符合（請(qǐng)請(qǐng)指出不不符合之之項(xiàng)目與與改進(jìn)意意見(jiàn)）評(píng)分說(shuō)明明：每11小項(xiàng)為1/33分，最最高為22分。4.遞補(bǔ)學(xué)學(xué)務(wù)與輔輔導(dǎo)創(chuàng)新新工作專專業(yè)人力力（2分分）評(píng)分分（針對(duì)977年度已依依據(jù)教教育部補(bǔ)補(bǔ)助私立立大學(xué)校校院學(xué)生生事務(wù)與與輔導(dǎo)創(chuàng)創(chuàng)新工作作專業(yè)人人力實(shí)施施計(jì)畫(huà)提出遞遞補(bǔ)人力力申請(qǐng)補(bǔ)補(bǔ)助之學(xué)學(xué)校，未未申請(qǐng)免免填）原有學(xué)務(wù)與與輔導(dǎo)人人力未因因教育部部補(bǔ)助遞遞補(bǔ)人力力後而減減少註 ：因前前述實(shí)施施計(jì)畫(huà)之之主旨係係為遞補(bǔ)補(bǔ)教官遇