《不等式及其解集》人教版2課件

1、第 九 章：不等式與不等式組 第 1 課時(shí)9.1.1 不等式及其解集第 九 章：不等式與不等式組 激趣引入，提出問(wèn)題 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程和方程組的有關(guān)知識(shí)，從今天開始我們學(xué)習(xí)不等式同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ .激趣引入，提出問(wèn)題 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程和方程組的12學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式的解，會(huì)把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上.感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式和一元一次不等式的意義；12學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式從路程以這個(gè)速度行駛 小時(shí)的路程要超過(guò)50千米時(shí)間=路程速度路程=速度x時(shí)間從時(shí)間以這個(gè)速度行駛50千米所用

2、的時(shí)間不到 小時(shí) 問(wèn)題：一輛勻速行駛的汽車在11：20時(shí)距離A地50千米，要在12：00以前到A地，車速應(yīng)滿足什么條件？若設(shè)車速為千米/小時(shí)，你能列出相應(yīng)的式子嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕淖龇◤穆烦桃赃@個(gè)速度行駛 小時(shí)的路程要超過(guò)50千米時(shí)間=不等式的概念 用“”或“”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式； 像a2a2這樣用“”表示大小關(guān)系的式子也是不等式. 像x0或x0這樣用“”、“”表示大小關(guān)系的式子也是不等式.不等式的概念 用“”或“”表示大小關(guān)系的式子叫做不一、自主學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題（抽到三號(hào)簽小組派代表展示）大于向右畫，小于向左畫；【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示一、自主學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的【流程】

3、獨(dú)學(xué)互學(xué)展示以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)間不到 小時(shí)（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）（抽到三號(hào)簽小組派代表展示）這是你們合作成功的果實(shí)，老師剛才同學(xué)的主持很好，討論很熱前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了方程和方程組的第組的同學(xué)真棒！_有關(guān)知識(shí)，從今天開始我們學(xué)習(xí)不等式【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示質(zhì)量，我為你們感到驕傲！果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示小組抽簽，派代表展示（抽到一號(hào)簽小組派代表展示）12一、自主學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題【流程】獨(dú)學(xué)合作展示一、自主學(xué)習(xí)，研究問(wèn)題小組抽簽，派代表展示12一、自主學(xué)習(xí)，不等式及其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件-3-2-104213你能用什么辦法把不等式x 1

4、 的解集表示在數(shù)軸上?x 1實(shí)心園：表示1在這個(gè)解集內(nèi)大于向右在數(shù)軸上表示不等式的解集X2-1 0 1 2 3-1 0 1 2 3X1 大于向右畫，小于向左畫；有等號(hào)的畫實(shí)心圓點(diǎn)，無(wú)等號(hào)的畫空心圓圈.如下圖-3-2-104213你能用什么辦法把不等式x 1 的解剛才同學(xué)的主持很好，討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！12【評(píng)價(jià)】科代表根據(jù)各組的表現(xiàn)頒發(fā)自學(xué)星發(fā)星啦！剛才同學(xué)的主持很好，討論很熱12【評(píng)價(jià)】科代表根據(jù)各組的表現(xiàn)小組抽簽，派代表展示（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）12二、合作探究【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示小組抽簽，派代表展示12二、合作探究【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示不等式及

5、其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件小組抽簽，派代表展示（抽到三號(hào)簽小組派代表展示）12二、合作探究【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示小組抽簽，派代表展示12二、合作探究【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的【流程】獨(dú)學(xué)合作展示-1 0 1 2 3導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示_通過(guò)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生自發(fā)地尋找不等式的解，會(huì)把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上.導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的有關(guān)知識(shí)，從今天開始我們學(xué)習(xí)不等式大于向右畫，小于向左畫；這是你們合作成功的果實(shí)，老師有關(guān)知識(shí)，從今天開始我們學(xué)習(xí)不等式第組的同學(xué)真棒！以這個(gè)速度行駛50

6、千米所用的時(shí)間不到 小時(shí)這是你們合作成功的果實(shí)，老師【評(píng)價(jià)】班長(zhǎng)根據(jù)各小組均分頒發(fā)智慧星第 九 章：不等式與不等式組_以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)間不到 小時(shí)（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）不等式及其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件第組的同學(xué)真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！12【評(píng)價(jià)】科代表指定梅花居士頒發(fā)合作星發(fā)星啦！第組的同學(xué)真棒！為自己12【評(píng)價(jià)】科代表指定梅花居士頒下面的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，共同解決這些問(wèn)題，好嗎？12三、拓展延伸【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示下面的問(wèn)題難住了老師，希望大12三、拓展延伸【流程】獨(dú)學(xué)互不等式及其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件

7、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好！12【評(píng)價(jià)】教師指定牡丹花魁頒發(fā)創(chuàng)新星。發(fā)星啦！這是你們合作成功的果實(shí)，老師12【評(píng)價(jià)】教師指定牡丹花魁頒發(fā)四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我的最大收獲是：_我不能解決的問(wèn)題是：_四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我的最大收獲是：_導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好！12【評(píng)價(jià)】能準(zhǔn)確敘述、表達(dá)完整者得啟明星。發(fā)星啦！導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的12【評(píng)價(jià)】能準(zhǔn)確敘述、表達(dá)完整五、檢測(cè)達(dá)標(biāo) 2【流程】學(xué)生獨(dú)立完成小組批改小組抽簽，荷花盟主上報(bào)結(jié)果【評(píng)價(jià)】班長(zhǎng)根據(jù)各小組均分頒發(fā)智慧星五、檢測(cè)達(dá)標(biāo) 2【流程】學(xué)生獨(dú)立完成小組批改小組抽簽不等式及其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件不等式及其解集人教版2課件【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）大于向右畫，小于向左畫；用“”或“”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式；導(dǎo)學(xué)提示：這是你們合作成功的用“”或“”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式；【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示以這個(gè)速度行駛50千米所用的時(shí)間不到 小時(shí)（抽到一號(hào)簽小組派代表展示）（抽到二號(hào)簽小組派代表展示）這是你們合作成功的果實(shí)，老師【評(píng)價(jià)】科代表指定梅花居士頒發(fā)合作星第 九 章：不等式與不等式組【流程】獨(dú)學(xué)互學(xué)展示家?guī)椭?/p>