美國留學(xué)美國為何如此迷人

1、文檔編碼 : CU3P6M6G3Q3 HZ6S4Y9U8W8 ZR2H7V7A7B9美國留學(xué)美國為何如此迷人第一看看美國高校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)一、第一美國高校在收本科生時(shí)就很有特點(diǎn)；同學(xué)們考取的往 往是某某高校而非某某高校的某某專業(yè)；同學(xué)們主修哪種專業(yè),并 不是在入學(xué)前就已確定下來的,而是讓你在這所學(xué)校學(xué)上一年后,再來選擇,這種選擇完全憑同學(xué)個(gè)人的專長、愛好、愛好和將來擇 業(yè)的需要,賜予同學(xué)充分自主選擇的權(quán)益,真正意義上做到對(duì)同學(xué) 的將來負(fù)責(zé)；而且美國高校生入學(xué)后是沒有固定班級(jí)的,由于同學(xué) 自選專業(yè),并按規(guī)定的學(xué)科門類和學(xué)分要求自選課程、自選授課教 師,因此班級(jí)是流淌式的,班級(jí)同學(xué)的組合因課程的不同

2、而變化,在一個(gè)班級(jí)里往往既有大一的,又有大四的,每個(gè)教學(xué)班的人員構(gòu) 成都是不同的,我們把這樣的組合稱之為同學(xué)常換而老師不換型；這也符合美國社會(huì)對(duì)人個(gè)性化要求,完全由同學(xué)來主宰自己的學(xué)習(xí) 行為,有利于培養(yǎng)同學(xué)的自主精神和才能；這種各自為戰(zhàn)的獨(dú)立式 學(xué)習(xí),雖有某些缺欠,但它給了同學(xué)們一個(gè)自由進(jìn)展的空間,擴(kuò)大 了同學(xué)的交友圈,同學(xué)可以機(jī)會(huì)接觸到不同學(xué)習(xí)階段的人開闊同學(xué) 的視野,對(duì)于已經(jīng)具有了自控才能的高校生來說,仍是有利于個(gè)人 的自由進(jìn)展的；二、美國高校的幫忙教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,成龍配套；學(xué)校組織 的各種類型的爭辯課很能調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的積極性,啟示同學(xué)們獨(dú)立 摸索,深化鉆研,又可以相互學(xué)習(xí)溝通；各種同學(xué)

3、俱樂部活動(dòng)內(nèi)容 生動(dòng)活潑,刺激了個(gè)人志趣愛好的進(jìn)展；各種學(xué)術(shù)講座繁多,大都 是美國學(xué)術(shù)界知名人物的報(bào)告,拓寬了同學(xué)們的視野；所以美國的 高校比起中國的高校,壓力可是大的多；一是課外作業(yè)特殊多,老師講課很精,大量的是讓同學(xué)課外自己去閱讀、摸索、寫文章,完 成各類作業(yè),而同學(xué)要想完成這些作業(yè)的話需要花許多時(shí)間去圖書 館查閱資料,而且平常學(xué)習(xí)與作業(yè)情形,老師要作為評(píng)判同學(xué)每學(xué)期總成果的重要內(nèi)容,同學(xué)們是一點(diǎn)也不敢怠慢的；二是考試特殊 多,各學(xué)科幾乎每周都有考試,稍不留意,考試就會(huì)出麻煩,將影響到綜合成果的高低；仍有一點(diǎn),就是美國高校對(duì)老師水平或業(yè)績 的評(píng)估,特殊重視同學(xué)的反饋看法；每逢期末,同學(xué)們都

4、要為給自 己授課的老師打分,假如大多數(shù)同學(xué)對(duì)老師不中意,就會(huì)直接導(dǎo)致 老師下崗；所以,在美國高校任教是很有危機(jī)感的,如何既要講好 課,又要嚴(yán)格要求同學(xué)并使同學(xué)中意,這的確是門學(xué)問；三、在專業(yè)的選擇體制上,美國的高校和我國高校有很大的不 同；國內(nèi)一般是在入學(xué)前就把專業(yè)定下來,同學(xué)在學(xué)習(xí)期間轉(zhuǎn)變專 業(yè)是比較困難的；而在美國的高校（本科）,入學(xué)時(shí)不必準(zhǔn)備專業(yè),多數(shù)是在二年級(jí)末或三年級(jí)初再確定專業(yè)；也就是說,同學(xué)可以在 接受兩年訓(xùn)練的過程中認(rèn)真考慮自己的專業(yè)方向；只要學(xué)習(xí)了確定 的科目并取得了確定的學(xué)分,同學(xué)就可以轉(zhuǎn)變自己的專業(yè)；另一方 面,同學(xué)也可以從本科課程階段就先規(guī)劃將來從事的職業(yè),并選修 該職

5、業(yè)的有關(guān)課程；比如期望進(jìn)法學(xué)院的同學(xué),可以學(xué)習(xí)專業(yè)法學(xué)訓(xùn)練初級(jí)階段的憲法、政治法等預(yù)備（Pre-Law）課程,而想要進(jìn)醫(yī)學(xué)院深造并方案將來當(dāng)醫(yī)生的同學(xué),可以學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)預(yù)備（Pre-Medical ）課程；美國高校都接受“ 專業(yè) +輔修” 制度,專業(yè)（ Major ）是指主修課 程,輔修（ Minor ）是選修專業(yè),是對(duì)主修專業(yè)的補(bǔ)充；通過學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)問,同學(xué)能夠進(jìn)一步把握專業(yè)學(xué)問和技能；四、最能夠表達(dá)美國高校訓(xùn)練體制靈敏性的是雙專業(yè)制度,即同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)主修專業(yè)；美國高校也答應(yīng)文科/ 理科的雙專業(yè)學(xué)習(xí),本科階段可授予文理科學(xué)士學(xué)位（BachelorofArtsandScience）；這雖然

6、是對(duì)同學(xué)找工作和升學(xué)時(shí)特殊有利的學(xué)位,但由于必需寫兩 份畢業(yè)論文,專業(yè)科目又多,所以學(xué)習(xí)相當(dāng)辛苦；雙專業(yè)是同時(shí)學(xué) 習(xí)兩個(gè)專業(yè),最終取得一個(gè)學(xué)位,兩個(gè)專業(yè)通常都在同一個(gè)系；而 兩個(gè)專業(yè)在不同的系或者同時(shí)專攻不同學(xué)校的課程時(shí),可獲得兩個(gè)學(xué)位,這一般被稱作聯(lián)合學(xué)位項(xiàng)目（JointDegreeProgram ）,或雙學(xué)位項(xiàng)目（ DualDegreeProgram）；同時(shí)取得商學(xué)院的 MBA學(xué)位和法學(xué)院的法學(xué)博士學(xué)位的人也屢見不鮮；無論是雙專業(yè),仍是雙學(xué)位,這類課程在本科、爭辯生院階段都有；只不過其規(guī)模,內(nèi)容,體制 及稱謂各高校都不一樣,需要實(shí)現(xiàn)確認(rèn)各校供應(yīng)的集體情形；有些高校接受自我設(shè)計(jì)專業(yè)的特殊制度

7、,名副其實(shí)地由同學(xué)自己 設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)課程；同學(xué)可以自由地選擇自己設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)的課程；同學(xué)可以選擇新學(xué)問領(lǐng)域或非一般領(lǐng)域,但是必需從專業(yè)的定義、對(duì)社會(huì)的影響、必修科目等各方面說服教授；這是一個(gè)需要具備創(chuàng) 造性、摸索才能、表現(xiàn)才能、自我治理才能等的相當(dāng)辛苦的選擇；縱觀美國專業(yè)設(shè)置,人性化和以人為本的思想可以處處表達(dá)；美 國高校會(huì)依據(jù)同學(xué)自己的愛好以及學(xué)習(xí)才能來讓同學(xué)自主選擇或者 調(diào)整自己的專業(yè)；這樣的專業(yè)設(shè)置是真正的因材施教,讓同學(xué)能夠 在自己適合的,寵愛的,有激情的領(lǐng)域?qū)W習(xí),充分發(fā)揮同學(xué)的最大 潛能,給同學(xué)一段充實(shí)的旅程,為同學(xué)將來能有一個(gè)積極、陽光的 人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；接著看看美國留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

8、1、靈敏有效的學(xué)分制度美國的高校實(shí)行學(xué)分制,假猶如學(xué)完成了必修課程和規(guī)定學(xué)分是 可以畢業(yè)并獲得相應(yīng)的學(xué)位的；因此,如是同學(xué)有完整的規(guī)劃,是 有可能在三年內(nèi)完成本科課程、或在一年內(nèi)完成碩士課程的；當(dāng)然,也可以利用同樣的時(shí)間同時(shí)獵取主修加輔修學(xué)位、雙學(xué)位甚至是三 個(gè)學(xué)位,而不需要花費(fèi)更多的時(shí)間和費(fèi)用；2、國際同學(xué)多,感受不同文化間的碰撞據(jù)托普仕留學(xué)統(tǒng)計(jì)顯示：每年都有來自全世界 200 多個(gè)不同國家 和地區(qū)的超過 450000 留同學(xué)到美國接受高等訓(xùn)練,有大半攻讀本科,其余的讀爭辯生或者職業(yè)課程；其中5%來自非洲, 58%來自亞洲,14%來自歐洲, 10%來自拉美, 7%來自中東,仍有 5%來自加拿

9、大,按 國家來看測試日本和中國比例最大,均為 8%；3、自由開放的專業(yè)選擇為了給同學(xué)足夠的時(shí)間考慮自己的愛好和將來的進(jìn)展,美國許多 高校并不會(huì)要求本科一、二年級(jí)的同學(xué)選擇明確的專業(yè)方向,除了 某些專業(yè)特殊要求的課程,本科一、二年級(jí)的課程基本上是為全部 同學(xué)共同設(shè)置的；在本科三、四年級(jí)時(shí)候可以自主選擇專業(yè)；如是在選擇完專業(yè)之后,發(fā)覺并不適合自己,期望更換,也可以隨時(shí)提 出申請(qǐng),重新進(jìn)行選擇；另外,在申請(qǐng)攻讀爭辯生學(xué)位時(shí),同學(xué)完 全可以依據(jù)自己的實(shí)際情形選擇與本科不同的專業(yè)；4、接受最好的訓(xùn)練資源優(yōu)勢(shì)美國的高等訓(xùn)練質(zhì)量在世界范疇受認(rèn)可的；在最新的世界高校100 強(qiáng)中,美國高校的數(shù)量達(dá)到了50 多所

10、,超過了全世界它全部國家的總和；在師資力氣、硬件設(shè)施、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至訓(xùn)練 氛圍、訓(xùn)練風(fēng)氣以及整個(gè)社會(huì)對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)可和重視程度上,美國是 世界領(lǐng)先的；同時(shí),美國的高等文憑在全世界得到廣泛承認(rèn)和推崇；5、良好的職業(yè)進(jìn)展前景目前,各國紛紛出臺(tái)政策,吸引海外人才,這特殊有利于美國留 同學(xué)畢業(yè)后的境外就業(yè)；境外就業(yè)可為留同學(xué)積存海外工作體會(huì)、提高就業(yè)競爭力、開拓國際視野,甚至仍可以獲得更多的福利；而 留學(xué)美國學(xué)成回國后,同學(xué)的市場認(rèn)知度提高、競爭力加強(qiáng),更有 機(jī)會(huì)獲得高薪高職位；美國的高校優(yōu)勢(shì)普林斯頓高校 PrincetonUniversity普林斯頓高校與哈佛高校、耶魯高校齊名,多年來三家輪番登

11、上 多個(gè)高校排行榜的榜首,而普林斯頓位居榜首的年份更多一些；普林斯頓坐落在新澤西州的小鎮(zhèn)普林斯頓,位于紐約和費(fèi)城之間；小城恬適而又安祥,布滿著貴族氣息,始終以來都是美國富有階層 青睞的居住地；高校培養(yǎng)過兩位美國總統(tǒng),大家熟識(shí)的科學(xué)家愛因斯坦、楊振寧、崔琦等曾在這里任教,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)1993 年得主托尼 莫里森是她的校友,而 2022 年得主秘魯作家馬里奧巴爾加斯略薩目前仍在這里 任教；普林斯頓高校規(guī)模相對(duì)小些,以人文和科學(xué)領(lǐng)域的杰出成就卓然 于世,沒有設(shè)置商學(xué)院、法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院；有資料顯示,普林斯頓高校在中國的招生數(shù)量一般每年不超過 10 人,且保持穩(wěn)固；但普林斯頓高校已復(fù)原幾年前被取消的 E

12、A提 前申請(qǐng)制度；這對(duì)于優(yōu)秀的申請(qǐng)者而言無疑是一個(gè)利好消息；哈佛高校 HarvardUniversity哈佛作為全美乃至全世界最富聲望的高等學(xué)府之一,名號(hào)始終都 是響當(dāng)當(dāng)?shù)?；?先有哈佛,后有美國” ,說的不僅僅是哈佛建校和美國立國時(shí) 間的先后次序,更深層的涵義是說以哈佛高校為代表的一批美國頂 尖高校, 200 多年來在培養(yǎng)美國精英、奠定美國精神及推動(dòng)美國發(fā) 展成為世界第一強(qiáng)國等方面,所發(fā)揮的作用是至關(guān)重要、不行替代的；哈佛的全部學(xué)科、專業(yè)幾乎都是一流的；假如真要找出一項(xiàng)低于其他高校的數(shù)據(jù),那生怕就是低錄用率了；中國同學(xué)申請(qǐng)哈佛的錄取率更是低下,過去兩年大約在 2%左右；與之對(duì)比的另一個(gè)數(shù)據(jù)是

13、,每年約有高達(dá)75%的被美國其他名校錄用的同學(xué),也曾選擇申請(qǐng)哈佛高校；不難看出,哈佛是千千萬萬 學(xué)子心中的抱負(fù)之地；所以,想要入讀哈佛高校,除了擁有天才的才能,仍要加上一點(diǎn) 兒運(yùn)氣或者緣分；耶魯高校 YaleUniversity耶魯高校是一所坐落于美國康乃狄格州紐黑文市的私立高校,始 創(chuàng)于 1701 年,初名“ 高校學(xué)院” ；在耶魯久負(fù)盛名的是它的本科學(xué) 院；耶魯法學(xué)院和藝術(shù)與科學(xué)爭辯生學(xué)院；耶魯高校建筑系院長DeborahBerke 曾說：“ 在耶魯高校,通常古怪心強(qiáng)和參與度高的同學(xué)表現(xiàn)比較優(yōu)異,這是一個(gè)學(xué)校校,不會(huì) 有人會(huì)被忽視；無論多么著名的教員,都會(huì)直接參與到同同學(xué)活中,所以這個(gè)環(huán)境可

14、以勉勵(lì)到每個(gè)人；”耶魯特殊重視本科訓(xùn)練,因此耶魯學(xué)院是耶魯?shù)挠?xùn)練核心,全部的教授都開設(shè)了本科生的課程；每年有65 個(gè)以上的系和項(xiàng)目為本科生供應(yīng)超 2,000 門課程,其中許多課都是由耶魯最優(yōu)秀的歷史學(xué)家、文學(xué)批判家、科學(xué)家、工程師、數(shù)學(xué)家、美術(shù)家、作曲家、詩人和 社會(huì)學(xué)家開設(shè)的,學(xué)術(shù)氣氛極其友好活躍；說起耶魯校內(nèi),一年四季風(fēng)景各不同,卻都美如畫；耶魯大多數(shù)古建筑都為哥特式風(fēng)格,多建于1917-1931 年期間；而校內(nèi)內(nèi)最古老的一幢建筑卻屬于佐治亞風(fēng)格,而看起來也似乎更為現(xiàn)代；各種 風(fēng)格建筑交融,織出一幅精妙的校內(nèi)圖景；哥倫比亞高校 ColumbiaUniversity說起哥倫比亞高校,就必需說

15、到美國總統(tǒng)奧巴馬了；奧巴馬 1983 年在這里本科畢業(yè),當(dāng)時(shí)他靠同學(xué)貸款和打工完成學(xué)業(yè)；但在哥大師生看來,這里培養(yǎng)出“ 奧巴馬” 是理所當(dāng)然的事：“ 哥倫比亞高校的同學(xué)在聯(lián)合國學(xué)政治,在華爾街讀金融,在百老 匯看戲劇,在林肯中心聽音樂；她是美國最古老的五所高校之一；歐元之父蒙代爾在這里留下光輝的腳印,基因?qū)W的奠基人摩爾根在 這里掀起生物界最完全的革命！”哥倫比亞高校的本科生學(xué)院哥倫比亞學(xué)院是美國高校中最早 進(jìn)行文理訓(xùn)練的學(xué)院之一,至今仍保持著美國高校本科階段最嚴(yán)格 的核心課程；例如：游泳是哥倫比亞學(xué)院的必修課；哥大對(duì)語言才能的強(qiáng)調(diào),使得這里20%的畢業(yè)生能流利地講幾門外語；隨著“ 中國熱” 的

16、升溫,哥高校生對(duì)中文的熱忱也越來越高；有些地地道道的美國同學(xué)能說一口特殊溜的中文；哥大仍有另外一個(gè)傳統(tǒng)就是,每天早晨都要有個(gè)同學(xué)在同學(xué)面 前演講,以錘煉當(dāng)眾講話的才能；想必校內(nèi)內(nèi)會(huì)升起許多演講的未 來之星；賓夕法尼亞高校 TheUniversityofPennsylvania賓大位于美國賓州的費(fèi)城,創(chuàng)建于1740 年；學(xué)校最初的創(chuàng)建人是本杰明富蘭克林（就是那個(gè)印在 $100 紙幣上的制造了避雷針的發(fā) 明家）作為訓(xùn)練界的老骨干,為美國的高等訓(xùn)練立下了汗馬功勞,培養(yǎng) 出了一堆諾獎(jiǎng)獲得者、訓(xùn)練家、CEO等等；賓大的校內(nèi)整體不算大,校內(nèi)建筑據(jù)說是融合了牛劍兩所高校的 風(fēng)格,整體呈哥特式風(fēng)格；實(shí)際上賓大

17、的本科只設(shè)有四個(gè)學(xué)院：文理學(xué)院、工程和應(yīng)用科學(xué) 學(xué)院、護(hù)理學(xué)院和沃頓商學(xué)院本科；學(xué)校的重頭戲也是最初享有盛 名的,是 12 所爭辯院,即文理學(xué)院、工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、護(hù)理學(xué) 院、沃頓商學(xué)院、牙醫(yī)學(xué)院、訓(xùn)練爭辯院、設(shè)計(jì)學(xué)院、法學(xué)院、西 學(xué)院、社會(huì)政策和時(shí)間學(xué)院以及獸醫(yī)學(xué)院；沃頓商學(xué)院是美國商學(xué)院三大巨頭之一,仍出了川普大叔這樣的“ 厲害” 角色；除了沃頓,賓大的法學(xué)、醫(yī)學(xué)和建筑也都是全美一 流的水平；而建筑系,也曾是林徽因和梁思成曾經(jīng)就學(xué)的地方；除此之外,賓大的工程學(xué)院整體排名也都不錯(cuò),全部專業(yè)都位列前 30,本科工程學(xué)院排名24,生物醫(yī)學(xué)工程排名第8；然而,在這樣一個(gè)整體優(yōu)秀的常春藤高校學(xué)習(xí),

18、壓力確定是不小 的；雖然內(nèi)在資源數(shù)不勝數(shù),散布在各行各業(yè)的優(yōu)秀校友也比比皆是,但是這些資源并非唾手可得,仍是需要自己努力去爭??；所以,在這樣的學(xué)風(fēng)之下,賓大培養(yǎng)出來的就是一群很獨(dú)立自主、知道自己想做什么至少清楚自己不想做什么的社會(huì)人；達(dá)特茅斯學(xué)院 DartmouthCollege達(dá)特茅斯學(xué)院成立于1769 年,坐落于新罕布什爾州的漢諾佛（Hanover）小鎮(zhèn),是百所美國高校最美校內(nèi)之一,也是美國第 9 所歷史最悠久的學(xué)院；達(dá)特茅斯在全美頂尖爭辯型高校排行榜上位列第八,但如以“ 學(xué) 生中意程度” 來看,它排在全美其次,僅次于普林斯頓高校；達(dá)特茅斯的本科生入學(xué)競爭特殊猛烈,入學(xué)率僅為 10.3%；在當(dāng)今高校人數(shù)不斷增長的環(huán)境下,達(dá)特茅斯學(xué)院保持著嚴(yán)格的招生制度和極高的入學(xué)門檻,師生比約為 高校；1：7,堪稱小型優(yōu)質(zhì)私立爭辯型達(dá)特茅斯學(xué)院是常春藤盟校中唯獨(dú)叫“ 學(xué)院” 而不叫“ 高?！?的；Dartmouth 堅(jiān)持自稱 College ,強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)本科訓(xùn)練的重視和對(duì)古典學(xué)科的推崇；這里的本科階段,沒有太多的如Business ,Finance 這樣的有用學(xué)科,最受歡迎的專業(yè)為歷史,政治,生物學(xué),英語,最大的系為經(jīng)濟(jì)系；布朗高校 BrownUniversity以學(xué)風(fēng)而著名的布朗高校是常春藤聯(lián)盟的一員,坐落在羅德島州 的小鎮(zhèn)普羅維登斯；歷史緣由使得普羅維登斯本身就是