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PAGE5過能力12022陜西延安行知中學(xué)課時作業(yè)計算：22022山西太谷五中課時作業(yè)計算：32022河南模擬先化簡，再求值：其中是8的負(fù)的平方根，是18的算術(shù)平方根42022河南平頂山二模判斷代數(shù)式的值能否等于-1并說明理由52022河南濮陽十校一模根據(jù)如圖所示的程序，若輸入的滿足，求輸出的的值62022河北滄州十三中課時作業(yè)解答一個問題后，將結(jié)論作為條件之一，提出與原問題有關(guān)的問題，我們把它稱為原問題的一個“逆向”問題例如原問題是“若長方形的兩邊長分別為3和4，求長方形的周長”，求出周長等于14后，它的一個“逆向”問題可以是“若長方形的周長為14，且一邊長為3，求另一邊的長”；也可以是“若長方形的周長為14，求長方形面積的最大值”等（1）設(shè)，求與的積；（2）提出（1）的一個“逆向”問題，并解答這個問題參考答案過能力1【解析】=2【解析】=3【解析】是8的負(fù)的平方根，是18的算術(shù)平方根，原式=4【解析】不能理由如下：=當(dāng)時，解得，代數(shù)式的值不能等于名師點睛解答本題的關(guān)鍵是將原式化簡后令其等于，解得，再去判定分母是否為05【解析】=滿足，原式=名師點睛先根據(jù)程序得到分式并進(jìn)行化簡，利用方程解的定義找到相等關(guān)系，再把該相等關(guān)系整體代入所求代數(shù)式，即可求出代數(shù)式的值6（1）（2）“逆向”問題一：

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