燕歌行(并序)課件

1、 盛唐的邊塞詩意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。岑參醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回！王翰高適（約700-765），字達(dá)夫、仲武，唐朝渤?？ぃń窈颖本翱h）人。曾任刑部侍郎、散騎常侍、渤海縣候，世稱高常侍、高渤海。去世后追贈(zèng)禮部尚書，謚號(hào)“忠”。（“有唐以來，詩人之達(dá)者，唯適而已?！保└哌m與岑參并稱“高岑”，有高常侍集等傳世，其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。后人把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。知人論世“燕”是戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)國家的名字，地域在今河

2、北省北部。“歌行”是一種詩體，屬“古詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律也比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅比較長?！把喔栊小保瑯犯f題，多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。解 題聽范讀，體會(huì)詩歌抑揚(yáng)有節(jié)的音調(diào)之美。整體感知朗讀課文按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀該詩。該詩共28句，每四句一韻，共換七韻，且用韻平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)，具有音調(diào)之美。思考：按照什么順序?qū)憽罢魇隆钡?？序：“開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作燕歌行以示。適感征戍之事，因而和焉?！彼伎迹喊凑帐裁错樞?qū)憽罢魇隆钡模?戰(zhàn)事發(fā)展的順序： 出師失利被圍死斗整體感知思考：本詩的詩眼是什么？具體表現(xiàn)在哪些方面？詩人怎樣

3、（用哪些手法）寫的？ （征戰(zhàn)）苦文本研讀 “苦”具體表現(xiàn)在哪些方面？ 文本研讀環(huán)境惡劣戰(zhàn)事慘烈相思離別環(huán)境惡劣文本研讀山川蕭條極邊土/大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀/邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。選取塞草、孤城、落日等意象，渲染了肅殺、凄涼、衰颯的氣氛，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。戰(zhàn)事慘烈文本研讀胡騎憑陵雜風(fēng)雨/戰(zhàn)士軍前半死生/孤城落日斗兵稀/力盡關(guān)山未解圍/殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。戰(zhàn)爭的殘酷、無休止，寫出了征戰(zhàn)沙場士兵的傷亡慘重。相思離別文本研讀鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。/少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。/邊庭飄飖那可度。征夫，思婦，錯(cuò)綜相對，離別之苦，逐步加深。但是薊北征人，

4、思家而不得歸。思考：是什么造成這些苦？請找出相關(guān)詩句，體會(huì)其中作者的感情。文本研讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。貪圖享樂，輕敵冒進(jìn)。自唐開元十八年（730）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐邊境。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”（資治通鑒卷二百十五）。開元二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗?！?/p>

5、守珪隱其狀，而妄奏克獲之功”。相關(guān)背景（李）廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。匈奴畏李廣之略，廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。厚遇戰(zhàn)士。李牧多為奇陳，大破殺匈奴十馀萬騎。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。 史記相關(guān)鏈接既苦征戰(zhàn),則思古之李牧為將,守備為本,亦庶幾哉!唐詩解“高適既肯定具有自衛(wèi)性質(zhì)的邊塞戰(zhàn)爭,又同情出征將士的辛苦,從而希望出現(xiàn)李牧那樣的良將來鎮(zhèn)守邊塞,完成不戰(zhàn)而屈人之兵的任務(wù),這就是燕歌行的真正主題?！?南京大學(xué)教授莫礪鋒名家點(diǎn)評(píng)高適燕歌行抒出征

6、之豪情；惜戰(zhàn)士之辛苦；憐思婦之?dāng)嗄c；贊戰(zhàn)士之死國;諷將帥之驕逸； 盼邊地之和平。集大成唐代邊塞詩不只有豪情壯志，不只有閨怨鄉(xiāng)愁，還有對戰(zhàn)爭的深刻反思，對強(qiáng)大國勢下隱藏矛盾的擔(dān)憂和冷峻分析。高適不僅是風(fēng)骨凜然的邊塞詩人，還是敏銳的軍事家和清醒的政治家?！暗谝淮笃笨?結(jié) 燕歌行主要表現(xiàn)了邊塞戍卒浴血奮戰(zhàn)的艱苦生活,特別突出了他們?yōu)閲柢|的愛國情懷，并借此表現(xiàn)了對和平穩(wěn)定生活的期盼，這是盛唐氣度的一種體現(xiàn)，同時(shí)也暗合今天我們構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的追求。沙場征戰(zhàn)長苦辛,如何不憶李將軍!大時(shí)代中如何維護(hù)來之不易的和平，同樣是我們應(yīng)該思索的問題。請從將帥、士兵（征人）、思婦中選擇一種身份，以第一人稱的口吻

7、把這首詩改寫成一段抒情文字，寫出人物的情感和心理。練 筆 塞上聽吹笛 夜上受降城聞笛 高適 李益雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。拓展閱讀問題：這兩首邊塞詩，都寫了征人思鄉(xiāng)的內(nèi)容，所用的抒情方式有何相同之處？所表達(dá)的思想感情有何不同之處？請結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡要說明。明確：（1）抒情方式的相同之處：都運(yùn)用了借景抒情、以聲傳情的手法。（2）思想感情的不同之處：高適詩通過描寫明麗之景，表現(xiàn)了邊塞的和平寧靜；通過寫明月下的笛聲傳遍關(guān)山，在思鄉(xiāng)的同時(shí)表現(xiàn)了盛唐的豪情。李益詩通過描述邊塞環(huán)境的險(xiǎn)惡和景象的荒寒、蘆笛聲的凄清，襯托了征人思鄉(xiāng)的迷惘和悲涼。邊塞詩表達(dá)的思想情感主要有六個(gè)方面：(1)描寫塞外奇麗壯闊的自然風(fēng)光 。王維使至塞上(2)抒發(fā)從軍報(bào)國、建功立業(yè)的英雄豪情。王昌齡從軍行(3)表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁。李益夜上受降城聞笛(4)反映連年征戰(zhàn)對廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。陳陶隴西行(5)表達(dá)塞外戍邊生活的單調(diào)、艱辛及環(huán)境的惡劣。李白塞下曲(6)表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，以及對戰(zhàn)士的同情。邊塞詩常用手法：(1)借景抒情，觸景生情，情景交融 (2)對比(3)襯托 (4)象征 (5)比喻 (6)夸張 (7)用