《我們的校園》優(yōu)秀課件(共16張)

1、人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)5.我們的校園人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)5.我們的校園活動(dòng)一：說說我們的校園活動(dòng)一：說說我們的校園教學(xué)樓教學(xué)樓我們的校園優(yōu)秀課件(共16張)我們的校園優(yōu)秀課件(共16張)（2）詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡(jiǎn)潔的問話，卻飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。賢達(dá)：有才能、德行和聲望的人。恪守：嚴(yán)格遵守。自持：控制自己的欲望或情緒。1.文學(xué)常識(shí)蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三

2、蘇”。“唐宋八大家”之一。（2）表達(dá)了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：?jiǎn)柧文軤?？心遠(yuǎn)地自偏。（4）主一無適便是敬。潛滋暗長：暗暗地生長。滋，生長。4 詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。相得益彰:指互相幫助,互相補(bǔ)充,更能顯出各自的長處。（3）描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。不知所措：措，安置，處理。不知道怎么辦才好，形容遭受困窘或處境為難時(shí)心神慌亂。坦蕩如砥：寬廣平坦得像磨刀石。（2）詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。我們的校園優(yōu)秀課件(共16張)我們的校園優(yōu)秀課件(共16張)我們的校園優(yōu)秀課

3、件(共16張)活動(dòng)二：校園探秘活動(dòng)二：校園探秘活動(dòng)要求（1）自由分組，選出組長（2）小組討論，確定路線（3）設(shè)計(jì)問題，合作探究 這是什么場(chǎng)所？ 有什么作用？ 什么時(shí)候進(jìn)入？ 負(fù)責(zé)老師是誰？ 活動(dòng)要求（1）自由分組，選出組長（1）探秘過程中要有禮貌地詢問。（2）探秘過程中請(qǐng)保持安靜。（3）盡量用多種方法觀察。溫馨提示（1）探秘過程中要有禮貌地詢問。溫馨提示活動(dòng)三：校園探秘報(bào)告會(huì)活動(dòng)三：校園探秘報(bào)告會(huì) 操場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)的地方 餐廳 吃午餐的地方 實(shí)驗(yàn)室 做實(shí)驗(yàn)的地方 圖書室 借閱圖書的地方 電腦教室 學(xué)電腦的地方 少先隊(duì)室 少先隊(duì)員活動(dòng)的地方 音樂教室 上音樂課的地方 辦公室 老師辦公的地方 教學(xué)樓 上課的地方 操場(chǎng) 運(yùn)動(dòng)的地方