2022屆河北省黃驊市重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺均已略去）先在試管中加入試劑乙，然后在試管中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管中有白色沉淀生成符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是A甲：NaHCO3、稀HCl

2、；乙：NaOH溶液B甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3D甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液2下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是( )A傾倒液體B加熱液體C過濾D點(diǎn)燃酒精燈3某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了下列建議，其中不合理的是A要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費(fèi)B禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，應(yīng)該將其回收用于制沼氣C用熟石灰改良酸性土壤，應(yīng)同時(shí)施加碳銨（NH4HCO3）以提高土壤肥力D要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥4釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如下圖。下列有關(guān)

3、釩的說法正確的是A屬于非金屬元素B原子序數(shù)為23C原子核外電子數(shù)為28D相對原子質(zhì)量為194g5下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A潔凈的空氣是混合物B空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%C空氣中的稀有氣體沒有任何用途D二氧化碳是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一6以下說法中，不正確的是A化肥：KNO3、CO（NH2）2、（NH4）3PO4都屬于復(fù)合肥料B加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油可補(bǔ)充人體必需的微量元素CK+、Na+、OH-、Cl-四種離子能在溶液中大量共存D推廣使用太陽能、風(fēng)能，既節(jié)約化石燃料，又可緩解溫室效應(yīng)72017年6月1日，特朗普宣布美國退出巴黎協(xié)定，引起國際社會強(qiáng)列反響，使能源和環(huán)境問題再次成為熱點(diǎn)。下

4、列觀點(diǎn)或做法完全正確的是( )A保護(hù)空氣B愛護(hù)水資源a禁燃煙花爆竹降低PM2.5bCO2增多酸雨cSO2排放溫室效應(yīng)a用淘米水澆花節(jié)約用水b活性炭除自來水異味c污水處理防止水污染C垃圾處理D能源利用a焚燒垃圾減少“白色污染”， 環(huán)保b回收廢電池保護(hù)土壤c禁燒秸稈減輕霧霾a發(fā)現(xiàn)大量可燃冰無能源危機(jī)b太陽能路燈節(jié)能環(huán)保c車用乙醇汽油無尾氣污染AABBCCDD8氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。對上述信息的有關(guān)理解錯(cuò)誤的是A用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)B氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化

5、碳C（1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)D碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解9城市污水經(jīng)深度凈化處理后的水統(tǒng)稱“中水”，因?yàn)樗|(zhì)介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”，說法正確的是A“中水”是一種飲用水B利用“中水”有利于節(jié)約水資源C“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同D將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附和蒸餾10燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：( )ACO氣體有毒，可危害人體健康 BCO可用于冶煉金屬CCO可以燃燒，可作燃料 D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒11下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反

6、應(yīng)類型都正確的是A用蘇打治療胃酸過多： 復(fù)分解反應(yīng)B用鐵桶盛裝硫酸銅溶液： 置換反應(yīng)C二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)： 復(fù)分解反應(yīng)D工業(yè)制二氧化碳： 分解反應(yīng)12具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A塞緊橡膠塞B檢查氣密性C取用鋅粒D過濾泥水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下圖是對20一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程，按照圖中規(guī)律，20時(shí)5克水中最多能溶解甲物質(zhì)_克，X的數(shù)值是_。14在點(diǎn)燃的條件下，6.4g的甲烷與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成8.8g的二氧化碳、14.4g的水和5.6g的一氧化碳，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_，此反應(yīng)的化

7、學(xué)方程式為_。15下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。儀器a的名稱是_；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_；若用F裝置收集氧氣，判斷氣體集滿的方法是_；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，可選擇_裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；裝置C打開活塞后可觀察到的現(xiàn)象是_，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_，若要使B裝置也具有C裝置的優(yōu)點(diǎn)，需作何改進(jìn)?_；關(guān)于啟普發(fā)生器的說法正確的是_。. 適用于固體和液體常溫下反應(yīng). 打開活塞反應(yīng)時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)大于容器外壓強(qiáng). 關(guān)閉活塞時(shí)，無法實(shí)現(xiàn)固液分離的原因是液體太多. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液從球形漏斗倒出16如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請據(jù)圖

8、回答下列問題（1）P點(diǎn)表示_時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等。（2）將50時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是_（選填“甲”、“乙”或“丙”）物質(zhì)的溶液，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_。（3）30時(shí)，將80g甲物質(zhì)（甲物質(zhì)不含結(jié)晶水）加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?，溶解，得到的是甲物質(zhì)的_（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；將溫度升至50時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17如圖是初中化學(xué)教材中常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請你認(rèn)真以下問題。A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的

9、燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_。C圖中通過對比_，可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸；某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用D圖所示裝置（氣密性好），測定空氣中氧氣的含量時(shí)，測得的結(jié)果偏小，可能的原因是_（任寫一條）。E圖不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。18請你根據(jù)圖回答有關(guān)問題：儀器f的名稱是_；同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn)，還需補(bǔ)充的一種主要儀器是_裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_；請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì)_小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制

10、備二氧化碳，將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅，請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因_；_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2 （SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）。為了測定摩擦劑中CaCO3的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取了10g摩擦劑與36.5g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，稱量剩余物質(zhì)共44.3g。請計(jì)算：（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_g。（2）摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量_。參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B

11、【解析】本題主要考查物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象，根據(jù)該裝置的特點(diǎn)，導(dǎo)管是伸入液面以下，所以試管中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的氣體排不出去，氣壓增大，將I中的液體壓入中，與中的液體反應(yīng)生成沉淀，根據(jù)以上分析，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)中物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象即可選擇出正確選項(xiàng)。：A、I中NaHCO3和稀HCl反應(yīng)會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，氣體排不出去，氣壓增大，將I中的氯化鈉、或者未反應(yīng)的鹽酸壓入中與NaOH溶液，鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)氯化鈉和水，氯化鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，看不到渾濁，不符合題意，故A錯(cuò)誤；B、I中Al和稀H2SO4反應(yīng)會生成氣體氫氣，試管內(nèi)氣壓增大，將生成的硫酸鋁和稀H2SO4壓入中，二

12、者均會與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀，符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確；C、I中氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，無氣體生成，所以I中液體不會進(jìn)入中，故無白色沉淀生成，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、I中銅和稀硫酸不會反應(yīng)不會有液體被壓入中，溶液不會變渾濁，不符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤；故選B。2、B【解析】A、傾倒液體時(shí)，試劑瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽要向著手心，容器口緊靠，故不符合題意；B、加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管夾夾在試管中上部，持試管與水平線成45度角，先將試管在燈焰上來回移動，使試管均勻受熱，故符合題意；C、過濾時(shí)，要用玻璃棒引流，故不符合題意；D、不能用燃著的酒精

13、燈引燃另一盞酒精燈，以防失火，故不符合題意。故選B。3、C【解析】A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費(fèi)，選項(xiàng)A正確；B、禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，防止產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，應(yīng)該將其回收用于制沼氣，選項(xiàng)B正確；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同時(shí)施加碳銨（NH4HCO3），因?yàn)闅溲趸}能與碳酸氫銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，選項(xiàng)D正確。故選C。4、B【解析】由所學(xué)知識可知釩為金屬元素；在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；由圖

14、可知相對原子質(zhì)量為1.94。5、A【解析】A、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾龋腔旌衔镎_，故選項(xiàng)正確；B、空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%錯(cuò)誤，是78%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣中的稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可作多種用途的電光源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目之一錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。6、A【解析】A、KNO3中含有K、N兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，CO(NH2)2中只含有N一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，(NH4)3PO4中含有N、P兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；B、Fe和I屬于人體必需的微量元素，因此，加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油可補(bǔ)

15、充人體必需的微量元素，不符合題意；C、K+、Na+、OH-、Cl-四種離子不能反應(yīng)生成沉淀、氣體等，可以在溶液中大量共存，不符合題意；D、推廣使用太陽能、風(fēng)能，可以節(jié)約化石燃料，減少CO2等溫室氣體的生成，緩解溫室效應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】人體必需的常量元素：C、H、O、N、P、Ca、K、S、Na、Cl、Mg，必需微量元素：Fe、Co、Mn、F、I、Cu、Zn等。7、C【解析】A、.CO2增多溫室效應(yīng)，SO2排放酸雨；C白色污染是不可降解的塑料引起的污染；D、可燃冰與煤、石油、天然氣一樣都是不可再生的能源，不能緩解能源危機(jī)；車用乙醇汽油尾氣中也有有害氣體和煙塵，同樣會污染空氣。選B8、

16、C【解析】試題分析：A、化學(xué)變化前后元素的種類不變，所以用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)，正確；B、因?yàn)槎趸际撬嵝詺怏w，氨鹽水顯弱堿性，食鹽水顯中性，所以氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳，正確；C、（1）中析出晶體后剩余溶液中既有NaHCO3，也有NH4Cl，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解，碳酸鈉受熱不易分解，所以碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解，正確。故選C?？键c(diǎn)：質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的性質(zhì)。9、B【解析】A、“中水”水質(zhì)介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，不是一種飲用水，故A錯(cuò)誤；B、利用“中水”有利于節(jié)約水資源，故B正確；C、“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成相同，故C

17、錯(cuò)誤；D、將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附，不需要蒸餾，故D錯(cuò)誤。故選B。10、D【解析】A、CO氣體有毒，可危害人體健康，正確；B、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，正確；C、CO可以燃燒，可作燃料，正確； D、一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，錯(cuò)誤。故選D。11、D【解析】A、醫(yī)療上用小蘇打質(zhì)量胃酸過多，而不是蘇打，該選項(xiàng)不正確；B、不能用鐵桶裝硫酸銅，故錯(cuò)誤；C、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、工業(yè)上用高溫煅燒碳酸鈣制取二氧化碳，該反應(yīng)的方程式正確，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故正確。故選D。12、B【解析】A、連接試管和橡膠塞時(shí)，不能將試管

18、底部支撐在桌面上，容易造成試管底部破裂；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項(xiàng)正確；C、將試管平放，然后用鑷子將鋅粒送入試管，再緩慢豎立試管；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過濾時(shí)，需要玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2 10 【解析】第一次蒸發(fā)5g水時(shí)，析出1g甲，第二次蒸發(fā)5g水時(shí)，共析出3g甲，說明蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液；第三次蒸發(fā)Xg水時(shí)，共析出7g甲，則可推測X的值?！驹斀狻浚?）第一次蒸發(fā)5g水時(shí)，析出1g甲，第二次蒸發(fā)5g水時(shí)，共析出3g甲，說明蒸發(fā)前原溶液是不飽

19、和溶液，即20時(shí)5克水中最多能溶解甲物質(zhì)2克。第三次蒸發(fā)Xg水時(shí)，共析出7g甲，則可推測X的值為：5=10。故答案為：2；10。14、22.4g4CH4 +7O22CO2 +8H2O+2CO【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：（8.8+14.4+5.6）-6.422.4g；甲烷、氧氣和生成物二氧化碳、水、一氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：4：7：2：8：2；則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CH4 +7O22CO2 +8H2O+2CO。15、長頸漏斗 A 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃則已集滿 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 BF或CF 球形

20、漏斗內(nèi)液面下降，容器內(nèi)液面上升，固液接觸，產(chǎn)生氣泡 隨開隨用，隨關(guān)隨停 在試管中下部放置一個(gè)多孔塑料板，將固體反應(yīng)物放置在多孔塑料板上，在乳膠管處增加一個(gè)止水夾，作為開關(guān) II 【解析】根據(jù)所學(xué)儀器的名稱和用途，a是長頸漏斗；故填：長頸漏斗。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生裝置選擇固體加熱的發(fā)生裝置A；用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；故填：A 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃則已集滿。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是，制取二氧化碳是固體

21、與液體在常溫下反應(yīng)，可選擇的發(fā)生裝置是B或E，二氧化碳密度大于空氣的密度，可采用向上排空氣法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；故填： BF或CF。裝置C打開活塞后，容器中的壓強(qiáng)減小，球形漏斗里的液面下降，容器內(nèi)液面上升，固體與液體接觸，產(chǎn)生氣泡；它的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停；若要使B裝置也具有C裝置的優(yōu)點(diǎn)，可以在試管中下部放置一個(gè)多孔塑料板，將固體反應(yīng)物放置在多孔塑料板上，在乳膠管處增加一個(gè)止水夾，作為開關(guān)就能達(dá)到目的；故填：球形漏斗內(nèi)液面下降，容器內(nèi)液面上升，固液接觸，產(chǎn)生氣泡 隨開隨用，隨關(guān)隨停 在試管中下部放置一個(gè)多孔塑料板，將固體反應(yīng)物放置在多孔塑料板上，在乳膠管處增加一個(gè)止

22、水夾，作為開關(guān)。. 啟普發(fā)生器適用于塊狀固體和液體常溫下反應(yīng)，如果是粉末狀固體與液體反應(yīng)，不能使用啟普發(fā)生器，故該選項(xiàng)不正確；. 打開活塞反應(yīng)時(shí)，容器內(nèi)產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)大于容器外壓強(qiáng)，故該選項(xiàng)正確；. 關(guān)閉活塞時(shí)，無法實(shí)現(xiàn)固液分離的原因是固體與液體不能反應(yīng)生成氣體、裝置漏氣，故該選項(xiàng)不正確；. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液從容器下面的口倒出，故該選項(xiàng)不正確。故選：。【點(diǎn)睛】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素以及制取氣體的注意事項(xiàng)等知識是解答本題的關(guān)鍵。16、10 丙 甲=乙丙 飽和 37.5% 【解析】結(jié)合溶解度曲線圖進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）由圖像可

23、知P點(diǎn)表示10時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等。（2）由圖像可知甲、乙、丙中當(dāng)溫度降低時(shí)只有丙的溶解度變大，但溶質(zhì)并不會增多，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故將50時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不改變的是丙物質(zhì)的溶液，50丙的溶解度最小，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也最小，降溫到10時(shí)，甲、乙溶解度相同，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，故所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲=乙丙。（3）30時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為40g，故30時(shí)，將80g甲物質(zhì)（甲物質(zhì)不含結(jié)晶水）加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?，溶解，得到的是甲物質(zhì)的飽和溶液；50時(shí)其溶解度為60g，則此時(shí)溶液質(zhì)量為160g，溶質(zhì)質(zhì)量為60g，故

24、將溫度升至50時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60g160g100%=37.5%三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、 不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣密度 滅火 銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒 銅的量不足或沒有冷卻至室溫讀數(shù)或加熱溫度不夠、沒有推來注射器活塞 碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使裝置內(nèi)質(zhì)量減小 【解析】（1）A圖中發(fā)生反應(yīng)是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，方程式為：；（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的高、低不同的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大的性質(zhì)，這一性質(zhì)在生活中的應(yīng)用是滅火。（3）燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：物質(zhì)是可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，要得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸的結(jié)論，根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)的要求，只能有與氧氣接觸一個(gè)變量，因此可以通過比較C圖中