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文檔簡介

2022 成人高考專升本教育理論模擬試題一、選擇題穩(wěn)定性獨(dú)特性整合性功能性2.1937統(tǒng)討論人格問題的開頭的人是()卡特爾塔佩斯奧爾波特霍蘭德下面哪一種測驗(yàn)屬于自陳式人格測驗(yàn)()羅復(fù)克墨跡測驗(yàn)句子完成測驗(yàn)主題統(tǒng)覺測驗(yàn)明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型()討論型藝術(shù)型現(xiàn)實(shí)型社會型誰第一個(gè)強(qiáng)調(diào)誕生挨次在人格形成中的作用的心理學(xué)家是()阿德勒弗洛伊德斯普蘭格榮格二、辨析題性格是指由人習(xí)慣化了的行為方式的人格特性。強(qiáng)、平衡、不敏捷的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。一般來說，氣質(zhì)與性格都受生理影響大。三、簡答題簡述弗洛伊斯的人格理論。簡述馬斯洛的人格理論。簡述氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。簡要說明奧爾波特的特質(zhì)理論。簡要說明“大五”人格理論。訓(xùn)練理論答案：一、選擇題1.B2.C3.D4.C5.A二、辨析題性。錯(cuò)誤。強(qiáng)、平衡、不敏捷的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是粘液質(zhì)。是在后天社會環(huán)境中漸漸形成的，是人的最核心的人格差異。性格有好、壞、劣之分，能最直接的反映出一個(gè)人的道德風(fēng)貌。三、簡答題1.(1) 無意識假說。弗洛伊德把人格分為三個(gè)局部。最初他把人格劃分為意識、前意識和無意識。(2構(gòu)造為本我、自我和超我。(3)2.(1) 自我實(shí)現(xiàn)。(2);活潑型相當(dāng)于多血質(zhì);寧靜型相當(dāng)于粘液質(zhì)。;活潑一呆滯; 用它來確定人的人格特質(zhì)。5盡責(zé)性是指我們?nèi)绾握莆?/p>

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