“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書-互聯(lián)網(wǎng) 項(xiàng)目書大學(xué)

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書 78%構(gòu)、欺騙性中介機(jī)構(gòu)充斥，真?zhèn)坞y辨，學(xué)生受騙事件頻發(fā)，極大的損害了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益，甚至對學(xué)生的人生安全造成威脅。從校園踏入社會，兼職只是一段小小的插曲，通違，還可能造成不必要的損失。目前，兼職招聘渠道廣泛，漫天飛舞的宣傳單、信息豐雜的信息，我們有必要為本校學(xué)子建立一個(gè)安全、可靠的兼職信息共享平臺。 QQ 渠道獲得兼職信息，兼職信息時(shí)有時(shí)無且安全性不宜考究本項(xiàng)目通過調(diào)研，整合有效兼職信息，建立一個(gè)服務(wù)本校學(xué)子的兼職服務(wù)平臺。該平臺可提供安全、可靠、穩(wěn)定、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息，且拓寬平臺業(yè)務(wù)，為學(xué)子提供預(yù)防詐騙、維權(quán)等信息。個(gè)平臺，成立一個(gè)校園兼職中

2、介機(jī)制，為企業(yè)與學(xué)生之間架起一座橋梁，形成學(xué)校、企需要兼職人員時(shí)，在學(xué)校宣傳其招聘信息，并為其在校園里招聘適合的人才。2.1 產(chǎn)品服務(wù)介紹2.1.1 經(jīng)營項(xiàng)目大學(xué)生利用課余時(shí)間從事兼職活動是社會勞動的一種人力資源來源。 從事大學(xué)生兼職的學(xué)生專業(yè)背景分布廣泛,幾乎涵蓋所有學(xué)科,而其中以經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、營銷、會計(jì)這,本專科、研究生均有。大學(xué)生從事兼職的類型及范圍主要是勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然,也有部分學(xué)生做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。2.1.2 行業(yè)領(lǐng)域目標(biāo)市場：貴州省畢節(jié)市定位：畢節(jié)市在校大學(xué)生（以七星關(guān)區(qū)的各大高校為主）為企業(yè)提供各種兼職人員。經(jīng)

3、營范圍：學(xué)生范圍為畢節(jié)市各大高校，企業(yè)范圍為畢節(jié)市各合作公司。經(jīng)營理念：以創(chuàng)新靈活的經(jīng)營模式來吸引廣大兼職需求者，以無可挑剔的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來滿足廣大合作公司。2.1.3 市場定位利用互聯(lián)網(wǎng)的思維，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特長，我們的兼職服務(wù)平臺主要客戶為學(xué)校崗位需求、企業(yè)和在校學(xué)子的對接。2.1.4 客戶價(jià)值更好的發(fā)揮特長，收取利益。2.2.1 新穎性（先進(jìn)性、獨(dú)特性）貴工程校園兼職服務(wù)平臺全、可靠、穩(wěn)定，一定程度上解決了我校學(xué)子兼職困難的問題。此外本平臺提供預(yù)防詐騙、維權(quán)等兼職附屬信息，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，為同學(xué)們走向社會工作打好基礎(chǔ)。3.1 行業(yè)與市場分析（行業(yè)背景、現(xiàn)有市場規(guī)模及增長趨勢等）3.1.1

4、 市場背景大學(xué)生從事兼職現(xiàn)已成為大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象,且越來越受到教育理論界的關(guān)注。兼職不僅是大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和勤工儉學(xué)的一種有效途徑。3.1.2 市場現(xiàn)狀隨著當(dāng)今社會市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,大學(xué)生兼職已成為一股勢不可擋的潮流。目前,高職院校大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀是:社會歡迎大學(xué)生到實(shí)踐崗位兼職薪金待遇并非是大學(xué)生兼職的唯一目的;兼職學(xué)生亟待提高溝通與協(xié)調(diào)能力;急需引導(dǎo)學(xué)生提升應(yīng)對困難的能力。因此我們成立專門服務(wù)于高職學(xué)生的兼職中介與服務(wù)機(jī)構(gòu),搭建學(xué)生與社會溝通、為社會服務(wù)的平臺。3.1.3 市場分析 l大學(xué)生兼職市場供給和需求現(xiàn)狀分析：種類比較單一,而且性別差異較大。原因主要是:一方面,時(shí)間有限

5、,同學(xué)們只能選擇耗時(shí);另一方面,社會經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,事兼職的時(shí)間安排主要是周末、假期,也有一些大學(xué)生選擇在上課時(shí)間去兼職3.3 SWOT分析3.3.1 行業(yè)優(yōu)勢（S）：隨著市場經(jīng)濟(jì)觀念深入人心,越來越多的大學(xué)生走出了大學(xué)校園這座傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念中的圍城在學(xué)習(xí)之余積極參加社會實(shí)踐,在學(xué)校與社會的二元結(jié)構(gòu)中鍛煉自己,實(shí)現(xiàn)的爭取學(xué)校的支持。3.3.2 行業(yè)劣勢（）：在創(chuàng)業(yè)初期資金問題、人力問題、人際關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)不足等問題都對我們有較大的影響。而且現(xiàn)在各類兼職中介良莠不齊。3.3.3 行業(yè)機(jī)會（）：62%的同學(xué)在大學(xué)時(shí)期做過兼職，86%的也為我們創(chuàng)立品牌提供了有利條件。3.3.4 行業(yè)威脅（T）：市場。3.4 營銷策略本項(xiàng)目通過調(diào)研，整合有效兼職信息，建立一個(gè)服務(wù)本校學(xué)子的兼職服務(wù)平臺。該平臺可提供安全、可靠、穩(wěn)定、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息，且拓寬平臺業(yè)務(wù)，為學(xué)子提供預(yù)防詐騙、維權(quán)等信息。宣傳也主要以此為突破點(diǎn)進(jìn)行推廣。個(gè)平臺，成立一個(gè)校園兼職中介機(jī)制，為企業(yè)與學(xué)生之間架起一座橋梁，形成學(xué)校、企需要兼職人