《呼吸道對(duì)空氣的處理》教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE5第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理【教學(xué)目標(biāo)】1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，了解鼻、咽、喉的作用。2、了解呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是很有限的。3、通過(guò)分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。4、意識(shí)到空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。5、關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)分析資料，掌握呼吸道的作用。2教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)分析資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題研習(xí)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道的組成有：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。呼吸道不僅能保證氣體順暢

2、通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔。聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。一、人體呼吸系統(tǒng)的組成1、歸納出呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？二、呼吸道的作用2、完成P41“資料分析”的討論題。3、呼吸道的作用4、為什么吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的組成。指導(dǎo)小組進(jìn)行資料分析，通過(guò)提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)從而了解到用鼻呼吸比用嘴呼吸好。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身的體會(huì)，意識(shí)到邊吃邊說(shuō)的危害。提出問(wèn)題，嘴巴是不是發(fā)聲器官引導(dǎo)學(xué)生思考喉的作用?？偨Y(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，加深對(duì)環(huán)保問(wèn)題的思考。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出呼吸系統(tǒng)的組成。認(rèn)

3、真閱讀教材，小組內(nèi)分析、討論教材中的資料，說(shuō)出呼吸道的作用通過(guò)生活常識(shí)了解到用鼻呼吸比用嘴呼吸好，交流所查閱到的有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的資料說(shuō)出自身的體會(huì)，逐漸養(yǎng)成“食不言”的好習(xí)慣。了解喉是發(fā)聲器官，知道應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)聲帶。師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的作用，咽和喉的作用，了解呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的。呼吸道的作用，學(xué)生分析理解不到位的地方，教師要注意點(diǎn)撥、指導(dǎo)。精習(xí)總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)運(yùn)用巡視、指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)深化。歸納梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)；知識(shí)運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。形成對(duì)知識(shí)的整體性認(rèn)識(shí)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理一、呼吸系統(tǒng)的組成鼻腔：骨，軟骨，鼻毛，黏液咽：會(huì)厭軟骨呼吸道喉：聲帶氣管呼吸系統(tǒng)支氣管肺