《花鳥畫（一）》名師教案

1、PAGE6花鳥畫（一）名師教案長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn)中心小學(xué)校祝紅一、教材分析花鳥畫是我國民族繪畫的一個有機(jī)組成部分，以悠久的歷史和獨特的風(fēng)格聞名于世界，以極高的藝術(shù)價值，享譽(yù)于世界畫壇。人們對花鳥畫的要求是“活色活香”?；B畫要形神兼?zhèn)洹Ｔ诒緝越滩闹?，主要介紹了中國花鳥畫的特點與風(fēng)格，通過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練習(xí)，了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。二、教學(xué)方案知識與技能：國花鳥畫的相關(guān)知識以及畫家借物抒情、托物言志的特點。學(xué)習(xí)菊花的畫法，運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒等筆墨技巧畫一幅簡單的花鳥畫作品。過程與方法：學(xué)習(xí)中國畫的基本用筆、用墨，在體驗、臨摹、探究的學(xué)習(xí)過

2、程中，逐步學(xué)會花鳥畫的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度價值觀：通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)中國花鳥畫的繪畫技巧，在探究中積累和創(chuàng)新。教學(xué)難點：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。四、學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，請大家一起來欣賞一段視頻，讓我們一起用心來感受這美好的情境。（播放視頻）能不能用一個詞來描述一下你的感受生答：（鳥語花香、燕語鶯聲、鶯

3、歌燕舞等）鳥語花香多么令人陶醉的情境呀，大家想不想用我們手中的毛筆把它畫出來生集體答：想。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)用國畫的表現(xiàn)手法來畫一畫花鳥畫。板書課題13、花鳥畫（一）二、師生探討，表現(xiàn)創(chuàng)新（一）了解1、了解花鳥畫那什么是花鳥畫呢花鳥畫是中國傳統(tǒng)三大畫科之一。花鳥畫的范圍較廣，不僅僅是花與鳥，而是泛指各種動植物。包括花卉、蔬果、草蟲和禽獸等。歷代花鳥畫杰作無數(shù)，唐代薛稷的鶴、清代鄭板橋的竹子、現(xiàn)代齊白石的花鳥魚蟲等。2、認(rèn)識花鳥畫出示一題：找一找看哪些作品不屬于花鳥畫。在這大體介紹一下山水畫、人物畫和剪紙。中國花鳥畫家在表現(xiàn)物象的同時更注重借物抒情，托物言志，以表達(dá)他們對真善美的追求。在此重點

4、強(qiáng)調(diào)借物抒情，托物言志。3、認(rèn)識四君子出示梅、蘭、竹、菊的圖片，生答。師板書：梅蘭竹菊。認(rèn)識它們，講解它們的品質(zhì)和畫家們要表達(dá)的情感。很多畫家都喜歡表現(xiàn)，它們就被認(rèn)為是代表高潔品質(zhì)的“四君子”。梅、蘭、竹、菊都具有什么樣的品質(zhì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們哪些精神生小組討論后指名答。師小結(jié)：正是因為梅、蘭、竹、菊具有這些高潔的品質(zhì)，所以古人給它們?nèi)×艘粋€共同的名字，叫生答，師板書：四君子（二）欣賞現(xiàn)在看這兩幅畫，看一下它們主要運(yùn)用了什么筆法梅花用的“點厾法”，菊花用的“勾勒法”?？吹竭@幅畫你最想問作者的是什么（生答：您是怎么畫出這幅畫的）我們現(xiàn)在就一起來帶著大家來試一試，看看：主要用了哪兩種筆法（中鋒和側(cè)

5、鋒，示范中鋒和側(cè)鋒）。什么地方用了哪種筆法（花瓣、枝干和葉筋用的中鋒，葉子和石頭用的側(cè)鋒）仔細(xì)觀察作品中的花瓣、枝干和葉子，想一想，畫家是怎樣用墨和用色的有濃有淡，有干有濕（課件出示問題）。生答，師歸納并板書：基本筆法：中鋒側(cè)鋒基本墨法：濃、淡、干、濕（三）討論1、看一看，本課中的作品哪些地方用了中鋒和側(cè)鋒想一想，畫家為什么這樣用筆2、仔細(xì)觀察作品中的花瓣，枝干及葉子，分析畫家是怎樣用筆，用墨和用色的分析討論。（四）示范寫意菊花的畫法1、用中鋒蘸淡墨勾花瓣，用濃墨點花蕊。2、用側(cè)鋒畫出富有濃淡變化的葉子。3、穿插枝干，勾畫出葉筋。4、運(yùn)用藤黃及赭石給花瓣上色。5、在畫面右下適合的空白處題款。（

6、五）學(xué)生實踐剛才老師畫的漂亮不，想不想也和老師畫得一樣漂亮（生答。）現(xiàn)在咱們就來試一試，以菊花或梅花為題材，運(yùn)用所學(xué)筆墨方法創(chuàng)作或臨摹一幅中國畫小品，注意落款的位置，使畫面構(gòu)圖完美，學(xué)生大膽創(chuàng)作，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。三、展示交流，多元評價1、學(xué)生畫完后，同學(xué)們每人手里都有一個紅五星。請同學(xué)們把自己手中的紅五星貼到你認(rèn)為最棒的那張畫的上方，為你心中最好的一幅畫點個贊。每一組挑選一幅作品讓學(xué)生自己貼在展板上。2、找一找，哪幅畫得到的贊最多。哪些同學(xué)把自己的紅五星給了這幅畫請舉手，說一說你的理由。（指名回答，其他同學(xué)補(bǔ)充，師小結(jié)。）3、看一看，哪幅畫得到的贊最少，想一想為什么這幅畫得的紅五星最少誰來說一說。（指名回答，其他同學(xué)補(bǔ)充，師小結(jié)。）得紅五星最少的同學(xué)也不要氣餒，相信通過努力，下次被贊最多的那幅畫一定會是你畫的。四、歸納拓展，審美升華師總結(jié)：今天我們通過探究，了解了寫意花鳥畫的