年輕班主任工作心得付出

1、年輕班主任工作心得之付出時(shí)間飛逝，片刻間我擔(dān)當(dāng)班主任已有兩年多的時(shí)間，回顧這兩年多的工作，感想頗多。這兩年，既忙碌，又充分，真切置身于這一行業(yè)，我才領(lǐng)悟到做教師的各樣心酸與幸福。面對(duì)班主任的工作，我主要談一點(diǎn)領(lǐng)悟。付出不用然有回報(bào)，不付出就必然沒(méi)有回報(bào)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，方才走出大學(xué)校門(mén)的我能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)班主任工作和2個(gè)班的授課工作，我只能憑著感覺(jué)，摸著石頭過(guò)河。在踏進(jìn)班級(jí)從前。我學(xué)習(xí)了大量與班級(jí)管理有關(guān)的資料，并從中精選出適合自己的方法，從理論上武裝自己。但我深知再好的理論如果走開(kāi)了實(shí)質(zhì)終將是紙上談兵的敗局。而認(rèn)識(shí)學(xué)生即是從實(shí)質(zhì)出發(fā)的第一步。由于半路接班，科任老師對(duì)班級(jí)情況的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)勝于我

2、。經(jīng)過(guò)與任課教師的溝通使我迅速認(rèn)識(shí)了班級(jí)學(xué)生的基本情況和相應(yīng)的個(gè)1/5_本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照性學(xué)生，做到了知己知彼戰(zhàn)無(wú)不勝，為接下來(lái)的工作打下了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。很感謝，在這個(gè)時(shí)候，我抵達(dá)了一個(gè)很友善的團(tuán)隊(duì)。在初三年級(jí)組里，大家不分你我，直抒己見(jiàn)，總是把別人的事情看作自己的事情來(lái)做，一名問(wèn)題學(xué)生出現(xiàn)，所有的老師幫著勸說(shuō)解決;一個(gè)班級(jí)里出問(wèn)題，所有的老師想方法出想法。即使在無(wú)措，一想到身后富強(qiáng)的支撐與后盾，就會(huì)信心百倍。在工作伊始，我每天早早的抵達(dá)學(xué)校，督查學(xué)生值日、和學(xué)生一起晨跑，做早操。在沒(méi)課的時(shí)候，經(jīng)常趴在班級(jí)窗戶上觀察學(xué)生們的上課狀態(tài)。還記得那時(shí)候閆妍同學(xué)快樂(lè)的和曉春擠眉弄眼，回頭看到

3、我時(shí)慌亂失措的表情。自習(xí)課上，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，不達(dá)目的不放手。在班級(jí)地域活動(dòng)時(shí)，也和班級(jí)里的學(xué)生一起參加游戲，融入到學(xué)生的生活中去，和學(xué)生一起跳大繩，認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生的個(gè)性。認(rèn)識(shí)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生的特點(diǎn)后，我就給自己下達(dá)了一個(gè)任務(wù)，要個(gè)性化對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生能夠感覺(jué)到自己是碰到老師關(guān)注的，從而與學(xué)生建立優(yōu)秀的溝通。我們班絕大多數(shù)的同學(xué)行為習(xí)慣還說(shuō)的過(guò)去，但2/5_本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照是仍有少部分的學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)性不夠。凡是被同學(xué)提建議時(shí)，不掃地的，說(shuō)話的同學(xué)來(lái)來(lái)回回就是那幾個(gè)人。對(duì)于這些同學(xué)，我平時(shí)先問(wèn)清原因，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)其余思想教育，從老師，從同學(xué)，從為人，從班級(jí)榮譽(yù)

4、幾個(gè)方面來(lái)解析情況，指出他存在的不足之處。但是這些和同學(xué)的發(fā)言其實(shí)不是一次就能奏效的，那幺對(duì)于同樣的問(wèn)題，我就看到一次說(shuō)一次，直到情況有所好轉(zhuǎn)。還記得從前和不寫(xiě)作業(yè)的呂浩黨做斗爭(zhēng)，這些孩子的父親母親有的是忙于工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求只有口頭上的一句咨詢“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎”，有的是由于孩子反叛，對(duì)孩子無(wú)法管教。無(wú)奈之下，我只能每天夜晚把他們留在學(xué)校，陪著他們寫(xiě)作業(yè)，接連一個(gè)月，我們每天夜晚和初三年級(jí)的學(xué)生一起放學(xué)。終于，呂浩黨完整投誠(chéng)，不寫(xiě)作業(yè)的人不再成批出現(xiàn)。這一個(gè)月也讓我知道了，教育不是一次性的，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行屢次的教育，教育的收效才可能顯現(xiàn)。在這種堅(jiān)持下，班級(jí)變了。班里不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越少了

5、，課上聽(tīng)課的同學(xué)越來(lái)越多了，自習(xí)課上的紀(jì)律越來(lái)越好了。我知道這是3/5_本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照由于在教室的后窗口，在他們的心中，總有一個(gè)讓他們又愛(ài)又怕的我。他們愛(ài)我是源于我每天的早來(lái)晚走餐風(fēng)宿露，更是源于毫無(wú)怨言的付出。他們怕我是由于那千萬(wàn)次的不勝其煩的意味深長(zhǎng)，更是由于那種不學(xué)習(xí)絕不放手的堅(jiān)持。還記得在臨畢業(yè)時(shí)，李同學(xué)說(shuō)，老師，我感覺(jué)我們特別對(duì)不起“老哥”，我問(wèn)為什幺，他們說(shuō)：別看老哥年齡大，但是老哥上課超級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé)任，無(wú)論什幺時(shí)候，只若是老哥踏進(jìn)班級(jí)，必然是滿滿的講一節(jié)課，生怕耽誤我們一秒鐘。但是，我們是真聽(tīng)不懂啊。前一次老哥上課，班級(jí)同學(xué)沒(méi)有回應(yīng)的，我可是配合老哥“嗯”了一聲，老哥就特別快樂(lè)，激勵(lì)的眼神素來(lái)看著我，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，我是誠(chéng)意的不懂老哥在講什幺。但是，老哥的敬業(yè)讓我敬佩，也讓咱班學(xué)生敬佩。對(duì)于我而言，受益更多的是在課后經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任談?wù)摪嗉?jí)管理中碰到的問(wèn)題，多多聽(tīng)取優(yōu)秀教師的豐富經(jīng)驗(yàn)。還記得程學(xué)梅老師教育學(xué)生的進(jìn)退有度，鄭麗娟老師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)的不厭其詳，老鄭對(duì)于學(xué)困生的思想教育，老崔對(duì)于邊緣學(xué)生的激勵(lì)幫扶，他們的4/5_本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參照經(jīng)歷和教育方法無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。很感謝尊長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)管理方面的熱忱幫助，讓每一次碰到的問(wèn)題都能瓜熟蒂落。而我也在實(shí)戰(zhàn)