下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教師的上課備課心得感想范文模板教師的上課備課心得感想范文模板教師的上課備課心得感想范文模板教師上課備課心得感想范文第一,是熟習(xí)授課內(nèi)容,把相關(guān)課時的整個單元教材內(nèi)容先理一遍,包含教科書以及教參,對本單元的內(nèi)容有個初步的認(rèn)識。此后是將與這一課時相關(guān)的全部作業(yè)做一遍。由于,對新教師而言,對教材的掌握與感知還不夠,經(jīng)過一些相關(guān)的習(xí)題,能從中更明確的認(rèn)識本課時的重難點(diǎn)與相關(guān)知識點(diǎn),以及哪些種類的題目學(xué)生不太簡單掌握,進(jìn)而在授課中能夠安排相關(guān)的練習(xí)與解說。其次是明確授課目的,有了第一步的鋪墊,對相關(guān)授課內(nèi)容有了必然的認(rèn)識,所以自己先試著確立授課目的,自己所確立的這個授課目的不用然是很規(guī)范的,必然要寫出三
2、維目標(biāo),我基本上但是確定授課重難點(diǎn),重點(diǎn)是哪個知識點(diǎn),難點(diǎn)是什么?此后取出教參進(jìn)行比較,并做適合的改正,經(jīng)過這樣一個環(huán)節(jié),能夠說對一堂課的教學(xué)有了初步的定位??傊?,有效備課是有效授課的前提,備好課的最后目的是讓講堂授課變得更扎實(shí),更有針對性,全部以學(xué)生為根本,讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更有效。這就需要我們多花些時間在備課上,課備好了也就是基礎(chǔ)打好了,才能胸中有數(shù)的走進(jìn)講堂。以上是我的備課心得,短缺的地方請大家多多賜教,感謝!看了課表才知道是周老師講對于新老師怎樣備課的問題,從前還認(rèn)為班主任只負(fù)責(zé)管理的,不知道還要上講臺。個人認(rèn)為這節(jié)課應(yīng)當(dāng)排在前面一點(diǎn)更好,備課應(yīng)當(dāng)是新老師上崗時遇到的最早又最重要的問題
3、了吧。經(jīng)過了多年的學(xué)生生涯,初上講臺的老師固然對怎樣學(xué)習(xí)都有一些自己的感覺和看法,但是做老師和做學(xué)生完滿不一樣樣。怎樣能讓一名新教師少走一些彎路,使授課見效獲取更佳,在這里向大家談一些看法。一、初上講臺時要注意的問題第二種問題是照本宣科。有些老師把書背得倒背如流,一堂課幾乎把書籍中的內(nèi)容,一字不漏地在講堂上背了一遍,這樣的課失掉了上課的意義,老師功夫沒少下,見效就不用說了,這叫“照本宣科,囫圇吞棗”。第三種問題更加廣泛,那就是不會掌握一堂課的時間。有時分鐘不到就沒內(nèi)容講了,有時到下課鈴響了,問題還沒講完,只能壓堂。一壓堂學(xué)生精力就不集中,根本聽不進(jìn)去你在上邊講些什么,見效很差。二、好的備課標(biāo)準(zhǔn)
4、是什么要講一門課,第一必然對這門課的全部內(nèi)容特別熟習(xí),絕不是現(xiàn)買現(xiàn)賣。有的老師不是對這門課的全部內(nèi)容都吃透后上講臺的,而是明日要講什么內(nèi)容他就去熟習(xí)什么內(nèi)容,準(zhǔn)備多少就講多少。不知道這節(jié)課在整個課程中占什么地位,會對此后的課程起到什么作用。這其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,這樣的授課,不僅達(dá)不到前后貫穿的見效,就連老師自己也可能講到后邊忘了前面。所以,老師在上講臺從前必然對這本教材的全部內(nèi)容貫穿交融,最好還要搞清楚本門課程與其余課程的互相關(guān)系。老師準(zhǔn)備的內(nèi)容就好似是一桶水,而一堂課教給學(xué)生的只有一杯水,這樣的備課才是充分的。.新教師怎樣備課四.板書問題板書,但是包含文字、圖表、公式、數(shù)字等,但千萬不
5、能夠小瞧它的作用,由于老師在講堂上與學(xué)生直接溝通的時間極少。授教主要依賴板書和語言來表達(dá),語言有時比較快,學(xué)生一聽就過去了,而板書卻能夠以逗留一段時間讓學(xué)生邊看邊思慮。作為老師,對板書應(yīng)當(dāng)有特別嚴(yán)格的要求,決不要亂劃亂寫,也不要什么都不寫。應(yīng)當(dāng)寫什么,什么時候?qū)?,寫在什么地方,怎么突出重點(diǎn)、重點(diǎn),這些都要考慮。甚至什么時候擦黑板,擦哪部分,保存哪部分,都應(yīng)在備課時設(shè)計好。對于第一次上講臺的老師,備課授課設(shè)計里除了有文字外,還應(yīng)當(dāng)有板書設(shè)計。假如用多媒體課件授課,切忌不要成為教材的電子版再現(xiàn)。課件的制作要指引學(xué)生層層深入思慮問題,要用干練的文字和簡潔的圖表,必需時可用動畫顯示視圖中動向的信息流動過程,以加深學(xué)生對教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解。備課備得越充分,上講臺授課的底氣就越足。特別是第一次上講臺的老師,最好能作一二次課前自我或集體的試講,看看自己在一堂課內(nèi)的解說和備課能否合拍,看看一堂課的時間掌握得怎么樣,以備在正式的授課中獲取更好的講堂見效??催^教師上課備課心得感想的人還看了:內(nèi)容總結(jié)(1)教師上課備課心得感想范文第一,是熟習(xí)授課內(nèi)容,把相關(guān)課時的整個單元教材內(nèi)容先理一遍,包含教科書以及教參,對本單元的內(nèi)容有個初步的認(rèn)識(2)這就需要我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)駕校訓(xùn)練場地租賃協(xié)議模板版B版
- 2024年版權(quán)轉(zhuǎn)讓合同:文學(xué)作品專用
- 2024-2030年中國客戶關(guān)系系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資創(chuàng)新模式分析報告
- 2024-2030年中國四柱液壓舉升機(jī)資金申請報告
- 2024年版本:大數(shù)據(jù)分析與咨詢服務(wù)合同
- 2024年物業(yè)租賃管理委托協(xié)議書
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)無保險勞務(wù)派遣協(xié)議模板一
- 2024年全新移交合同協(xié)議書下載官方版3篇
- 2025年四川貨運(yùn)從業(yè)資格證繼續(xù)再教育考試答案
- 2025標(biāo)準(zhǔn)商超供貨合同
- 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院《C程序設(shè)計》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“護(hù)理技能組”賽項(xiàng)參考試題庫(含答案)
- DB22T 397-2014 保健用品功能學(xué)評價程序與檢驗(yàn)方法
- GB/T 44815-2024激光器和激光相關(guān)設(shè)備激光束偏振特性測量方法
- 浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《進(jìn)入在線平臺》說課稿及反思
- 《房顫抗凝新進(jìn)展》課件
- 論文寫作講座模板
- 執(zhí)著與變通二元思辨作文-2023年高考語文作文考前素材與押題范文
- 國家開放大學(xué)《當(dāng)代中國政治制度》期末復(fù)習(xí)題
- 2024廣州市勞動合同樣本(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 關(guān)于水滸傳的題目單選題100道及答案解析
評論
0/150
提交評論