校本教研教師的工作總結(jié)_第1頁
校本教研教師的工作總結(jié)_第2頁
校本教研教師的工作總結(jié)_第3頁
校本教研教師的工作總結(jié)_第4頁
校本教研教師的工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校本教研師的工作總改進(jìn)教學(xué)教研方法提在新課程改革制定 學(xué)我們依托 是新完善1 / 8 ;以年組為 ;教務(wù)主任、科研室主任、教務(wù)副主任、年級組長為骨;全體 保障我校堅持做到“六個一”訓(xùn)研 每學(xué)期撰寫文 ; ;每學(xué)期完成一本繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記發(fā)揮評先選優(yōu)掛鉤并建立相應(yīng)切切實 2008 50 師 66 學(xué) 人，室是教研室，2 / 8校為本實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決 (學(xué)校每周星期三下午放學(xué)后組 題); 題; 題);研 ;研每一個教研環(huán)節(jié)里們見成效，使每個教師在教研活動中有自主權(quán)和主動 94% 3 / 8我采用教師促進(jìn)通過 改善教學(xué)行為提升教學(xué)水教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)新性直樹立教 師通過教學(xué)實踐的反思活動4 / 8有效教師的教學(xué)調(diào) 互促進(jìn)的目的。年部之間廣泛開展課改實驗的行動研究，讓教師們教探究活動有效地提 ;第三步由各年組班主任教師根據(jù)上課的情況，交流在交流共同提 ;2008 ;年 5 / 8們發(fā)有學(xué)生的合但華而不實們反思 王秀她不辭 自身發(fā)展的空間跨對于這種情況 年 3 月 6 / 8 .他們都是學(xué)是學(xué)校的寶貴財富校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這一點，整體給他們提隨時都可以與他們不受其他條件的限制，將會大大提高學(xué)校教師專業(yè) 校應(yīng)用團(tuán)對此加以贊同教師 ; ;有利于教師的迅速成長和發(fā)展。通過合作共同分享 我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論