2022-2023年幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《種子的旅行》含反思

1、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案種子的旅行含反思幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案種子的旅行含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解幾種常見的種子傳播方式。2.初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)預(yù)備1.收集各種種子供幼兒觀看。2.種子的旅行PPT3.蒲公英、蓮子、蒼耳、豌豆、野葡萄、鳳仙花、柳樹、榆樹、黃豆、油菜花種子等圖片。活動(dòng)過程1.嬉戲種子展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀看種子外部形態(tài)，猜想、爭(zhēng)論種子的傳播方式。爭(zhēng)論：這些種子都是什么植物的種子?它們長(zhǎng)的什么樣子?想一想它們是怎么傳播的?2.請(qǐng)幼兒觀看課件種子的旅行，了解蒲公英、蓮子、蒼耳、鳳

2、仙花、野葡萄的傳播方式。(1) 播放蒲公英旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說一說：蒲公英種子是什么樣子的?它是怎么傳播的?嬉戲：小傘兵。請(qǐng)幼兒做蒲公英種子，老師扮演風(fēng)，風(fēng)大飛的幅度大，風(fēng)小飛的幅度小，風(fēng)停種子落地找到了新家。(2) 播放蒼耳旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說一說：蒼耳種子是什么樣子的?()它是怎么傳播的?請(qǐng)幾個(gè)幼兒將蒼耳種子放到衣服頭發(fā)上試一試，直觀感知蒼耳種子外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。(3) 播放蓮子旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說一說：為什么蓮子會(huì)隨著水流去旅行?(4) 播放鳳仙花、野葡萄旅行的視頻資源，請(qǐng)幼兒說一說還有哪些植物的種子像鳳仙花的種子一樣是靠自己的力氣來傳播的?嬉戲：彈射豆莢，請(qǐng)幼

3、兒做豆莢，老師扮演太陽，豆莢成熟后將豆子彈出。小結(jié)：原來種子們有很多種傳播的方法，由于它們的形狀不同、生長(zhǎng)環(huán)境不同，所以傳播的方法也不同。像蒲公英一樣很輕的種子，可以借助風(fēng)的力氣旅行;像蒼耳一樣身上長(zhǎng)滿刺的種子，可以借助粘在人或動(dòng)物的身上去旅行;像蓮子一樣生活在水的地方的種子，可以借助水的力氣去旅行;像鳳仙花一樣的種子可以借助太陽的暴曬，用自己的力氣彈射出來去旅行。3.嬉戲：考考你出示柳樹、榆樹、油菜花、水葫蘆、蒺藜等植物的種子圖片，請(qǐng)幼兒通過觀看種子的外部特征猜想它們的傳播方式。4.觀看視頻植物的生命脈動(dòng)，幼兒爭(zhēng)論：種子為什么要去旅行?引導(dǎo)幼兒了解種子旅行是為了繁殖后代。5.結(jié)束活動(dòng)：我?guī)ХN子去旅行?；顒?dòng)反思：植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷?，貼近生活，對(duì)植物神秘的探究是孩子們最感愛好的。在奇異的植物王國(guó)中，蘊(yùn)含著很多的神秘，其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒學(xué)問閱歷中，對(duì)種子的傳播只是感性的、模糊的記憶，在日常生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：漫天飄舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，這些都是孩子們親身經(jīng)受、接觸到的，但沒有形成一個(gè)明確的概念：其實(shí)這些現(xiàn)象就是植物在傳播種子。本次活動(dòng)的目的就是熟悉并了解