小學(xué)語文教師兼班主任工作總結(jié)

1、小學(xué)語文教師兼班主任工作總結(jié)呂江梅時間老是急忙而過，剛才還沉醉在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回顧一學(xué)期的工作，有過愉悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不停探究行進(jìn)，心中仍是倍感寬慰。這學(xué)期給我的感覺就是充分。自己也在這充分的教課中有了很大的提高。我凡事都腳扎實(shí)地地去做，不弛于幻想，不騖于虛聲，而惟認(rèn)為真的態(tài)度做扎實(shí)的功夫。一、語文教課工作。在教課中，我勤苦研究、虛心討教，精益求精自己的教課方式，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思慮的能力，在語文教課中浸透思想道德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，依據(jù)大綱領(lǐng)求，從班級的特色出發(fā)，側(cè)

2、重打破教課難點(diǎn)，抓住教課要點(diǎn)，創(chuàng)建各種情形，想方設(shè)法調(diào)換學(xué)生的踴躍性。全部從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。所以，在教課中，我老是鼓舞學(xué)生多講，多練，大面積展開，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生講話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培育學(xué)生的創(chuàng)建力，提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。關(guān)于學(xué)困生的指導(dǎo)和轉(zhuǎn)變，我給予教師真摯的愛，暗中給他們鼓舞，揚(yáng)其所長，讓他們也領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的興趣。除此以外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，成立學(xué)習(xí)互幫小組，讓他們共同進(jìn)步，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友善，也建立了優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語文教課不停改革和探究的新時期，在不停倡導(dǎo)課程改革的今日，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)

3、新能力和實(shí)踐能力。在這類教課思想的引導(dǎo)下，我也努力探究，勇敢試試，漸漸探究出了一套合適自己教課的方法。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作到現(xiàn)在，我已擔(dān)當(dāng)了十幾年的班主任工作。我感覺，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績，既改變了一大量后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)異的學(xué)生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學(xué)生，就一定擅長走進(jìn)學(xué)生的感情世界，就一定把學(xué)生看作朋友，去感覺他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、

4、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最正確教育機(jī)遇，給學(xué)生春風(fēng)洗浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生感覺你是誠心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以更正。這類愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。2、仔細(xì)、耐心、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長久的工作，這就需要足夠的耐心。要擅長在平常的工作中仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同商討解決問題的門路和方法。我想，只需付出努力，學(xué)生是能夠接受的。長此以往，學(xué)生就會喜愛你、信任你，也就愿意把心事傾吐給你，那樣的話好多問題就能水到渠成了。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著親密的關(guān)系，兩者缺一不行。家長的理解與支持關(guān)于我們工作的展開和進(jìn)行有著必定的幫助和促使。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會踴躍獲得聯(lián)系，實(shí)時交流，共同探請教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更為和睦和睦。為共同的目標(biāo)去努力。總之，在本學(xué)期的各科教課工作中，我都力求嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教課綱領(lǐng)和新課改要求的做法，