巴斯德征服狂犬病

1、巴斯德征服狂犬病學習鏈接： 路易斯巴斯德（1822-1895），法國微生物學家、化學家，近代微生物學的奠基人。在對發(fā)酵作用的研究中，他發(fā)現(xiàn)用加熱的方法可以滅菌，這也就是后來人們普遍應用的“巴氏殺菌法”。另外，巴斯德還在傳染病的微菌和狂犬病疫苗研究方面做出了極大貢獻。2020/11/4210 巴斯德征服狂犬病 板塊：教學設計課件 第一課時2020/11/43自學提示1.輕聲讀課文，標出本課生字，標出 自然段序號。2.借助拼音讀生字，理解生字、生字 詞。3.課文主要是寫什么事情？4.你讀懂了什么？在不懂的地方做上 記號，用“_”標出。2020/11/44第十課 巴斯德征服狂犬病會認字：會寫字：助樞

2、疫菌畜魔拼 音拼 音瘋魄酷魂寂瘋懼魄殘酷魂寂2020/11/45 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子zh左右結(jié)構(gòu)助手 助理幫助 救助 1881年，巴斯德和他的助手合作，發(fā)起了對狂犬病的進攻。力字旁2020/11/46 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子ch上下結(jié)構(gòu)病畜 牲畜畜生 人一旦被病畜咬傷，狂犬病毒就通過傷口侵入人體。田字底2020/11/47 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子m半包圍結(jié)構(gòu)病魔 魔鬼魔術(shù) 魔力 從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？鬼字底2020/11/48 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子fng半包圍結(jié)構(gòu)瘋狗 瘋狂瘋病 他被瘋狗咬傷了。病字旁2020/11/49 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首

3、詞 語句 子j左右結(jié)構(gòu)無所畏懼 懼怕畏懼 驚懼這位勇敢的科學家在科學的征途中一向是無所畏懼的。豎心旁2020/11/410 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子p左右結(jié)構(gòu)驚心動魄 魄力氣魄 魂魄在那個驚心動魄的晚上，小梅斯泰爾擁抱了“親愛的巴斯德先生”之后，安然睡去。白字旁2020/11/411 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子cn左右結(jié)構(gòu)殘酷 殘暴殘忍 殘缺 可是對巴斯德來說，那卻是殘酷的一夜。歹字旁2020/11/412 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子k左右結(jié)構(gòu)殘酷 酷愛冷酷 可是對巴斯德來說，那卻是殘酷的一夜。酉字旁2020/11/413 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子hn左右結(jié)構(gòu)驚魂不定 靈魂

4、詩魂 花魂他驚魂不定，焦慮萬分，甚至對自己長期積累的實驗成果也失去了信心。鬼字旁2020/11/414 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子j上下結(jié)構(gòu)寂靜 寂寞孤寂 在寂靜的山林中，他常常默默地在女婿身邊走著，幾個小時不說一句話。寶蓋頭2020/11/415血xuxi(鮮血）(血淋淋)奔b nb n (奔波) (投奔)多音字2020/11/416助手 細菌 病魔 殘酷 瘋狗 寂靜 驚心動魄 驚魂不定孜孜不倦 憂心忡忡安然無恙 無所畏懼詞語花籃2020/11/417罕見：少見。 猶豫：拿不定主意。疑慮：因懷疑而顧慮。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。所向披靡：比喻力量所到之處，什么也阻擋不了。無所畏懼：沒

5、有什么害怕的。筋疲力盡：用盡了力氣，極其疲勞。憂心忡忡：形容十分憂愁。安然無恙：經(jīng)過變故，沒有遭到損害。2020/11/418 這是一篇精讀課文，講的是法國著名的_，微生物學的創(chuàng)始人_如何_的故事。贊揚了_為造福人類，_、_的科學精神，同時還說明了科學的道路并不是一帆風順的，不光要下苦功夫，有時還需要_。說說課文主要內(nèi)容：科學家巴斯德征服狂犬病巴斯德刻苦鉆研勇于實踐承受巨大的壓力2020/11/419征服狂犬病巴斯德語文S版四年級下冊第二課時2020/11/420思考：1.課文主要介紹巴斯德的什么事？2.課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過？ 2020/11/421巴斯德是法國著名的科學家

6、，微生物學的創(chuàng)始人。 研制狂犬病疫苗為患者進行治療戰(zhàn)勝狂犬病是他對人類的最大貢獻。 想一想： 課文是按怎樣的順序講述巴斯德征服狂犬病的？2020/11/422研讀課文2、3自然段： 1讀了這兩個自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕） 2朗讀感悟出狂犬病的可怕。 （1）抓住重點詞語理解：“一旦”、“數(shù)日之內(nèi)便會死亡”、“極為罕見”“無數(shù)人”、“談犬色變”。 （2）互相評讀。 2020/11/423 默讀2、3自然段，畫出巴斯德為什么發(fā)起對狂犬病的進攻的句子。但是，疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？這兩個句子有什么作用？ 2020/11/424自學提示： 自由朗讀第4至

7、12自然段。（1）說說這部分講了一個什么故事。 （2）畫出表示時間的詞語，說說不同時間中都寫了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?2020/11/425 畫出表示時間的詞語，說說不同時間中都寫了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?1885年7月6日：一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來求巴斯德救助。7月7日：巴斯德下決心開始給孩子治療。7月16日：治療結(jié)束。8月3日：小男孩獲救的消息傳開了。時間先后順序2020/11/426合作學習提示：（1）默讀課文,畫出表示巴斯德 心情的詞語。 （2）反復品讀感悟：從這些情感 變化中你體會到什么？（3）怎樣讀好這些語句？（4）小組同學互相交流自己的感受。2020/11/427 今天，他生平第一次猶豫了。 巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用在狗身上實驗成功的辦法給孩子治療。 他失眠了。他驚魂不定，焦慮萬分，甚至對自己長期積累的實驗成果也失去了信心，幻覺中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。 每天早晨，