針對小學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀的調(diào)查報告

1、 HYPERLINK xxxx/ 關(guān)于小學(xué)生生偶像崇崇拜現(xiàn)狀狀的調(diào)查查報告沈家門一小小周葉葉君一、課題調(diào)調(diào)研的目目的、意意義：偶像（iddol）是是指人們們在生活活中具有有極高認認可度的的某種人人的類型型，人們們樂于接接受這一一類人的的行為模模式、思思維習慣慣以至價價值觀，而而且逐漸漸發(fā)展成成為一種種附著較較強烈情情感的社社會行動動崇拜拜。崇拜拜是人類類特有的一一種心理理狀態(tài)，是是崇拜者者對崇拜拜對象所所懷有的的一種尊尊敬、欽欽佩的情情感和心心態(tài)，反反映了崇崇拜者希希望成功功和追求求完美的的渴望。崇崇拜的積積極心理意意義是使使人感到到有所寄寄托、有有所期望望、有所所追求。但但反之，在在崇拜心心

2、理形成成的過程程中，由由于易發(fā)發(fā)生“光光環(huán)效應(yīng)應(yīng)”（暈暈輪效應(yīng)應(yīng)）和從從眾心理理，而形形成一種種夸大和和盲目崇崇拜的心心理傾向向，把崇崇拜對象象看得完完美無瑕瑕并導(dǎo)致致對崇拜拜對象的的盲目信信賴。我們可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，偶像像崇拜作作為一種種新萌發(fā)發(fā)的偶像像文化正正以其特特有的方方式越來來越強地地影響著著青少年年的精神神生活和和個性發(fā)發(fā)展?！芭寂枷癯绨莅荨背绨莅菰谛W(xué)學(xué)生中普普遍存在在，許多多的小學(xué)學(xué)生在著著裝、愛愛好等許許多方面面都有模模仿偶像像的行為為。通過過問卷調(diào)調(diào)查和訪訪談，我我們試圖圖了解小小學(xué)生“偶偶像崇拜拜”的特特點，理理解小學(xué)學(xué)生“偶偶像崇拜拜”的原原因及家家長的看看法，探探究幫助小

3、學(xué)生生樹立正正確的偶偶像觀的的有效途途徑，從從而促進進學(xué)生心心理發(fā)展展。二、調(diào)研對對象：沈家門第一一小學(xué)低低、中、高高年級各各一班學(xué)學(xué)生，550名學(xué)學(xué)生家長長。三、調(diào)查形形式：學(xué)生和家長長問卷、個個別訪談?wù)剷?。四、調(diào)研內(nèi)內(nèi)容及目目標：1、不同年年級段學(xué)學(xué)生偶像像崇拜的的特點。2、不同性性別學(xué)生生偶像崇崇拜的特特點。3、小學(xué)生生偶像崇崇拜的原原因。4、 家長長對孩子子偶像崇崇拜的看看法及態(tài)態(tài)度。5、探究小小學(xué)生樹樹立正確確偶像觀觀的有效效途徑。五、調(diào)查結(jié)結(jié)果及分分析：（一）不同同年級段段學(xué)生偶偶像崇拜拜的特點點不同年級段段調(diào)查數(shù)數(shù)據(jù)對比比表：低年級中年級高年級第5題A94% BB6%A86%

4、B114%A90% B110%第6題A62% BB30%A46% B440%A46% B446%第7題（排排名前三三位）A60% CC14%E16%A36% F114%B12%A54% F220%C16%第8題（排排名前幾幾位）A36% E400% GG44% F222%G50% F440%E36% A334%A56% GG52%E46% FF38%第9題A14% B766%A16% B666%A48% BB36%第10題（排排名前三三位）A12% B8%C72%A14% B228%C46%A24% BB14%C58%第11題A8% B500%A6% B442%A10% BB40%第12題A6

5、8% B222%A70% B224%A42% BB28%第一三題（排排名前三三位）A一八% D552% E322%A16% D556%E22%A30% CC36%D32%第14題（前前二位）A68% BB8%A76% B116%A76% BB一八%第一五題A30% BB60%A56% B444%A44% BB48%第16題A14% B66% C80%A3% B220%C50%A24% C776%第17題A4% B550% C466%A12% B550% C388%A30% B228%CC42%第一八題A6% B886%A2% B888%A10% B774%第19題A8% B440% C522%

6、A10% B448% C422%A8% B666% C266%第20題A68% BB12% C14% DD6%A52% BB4%C22% DD22%A32% B44%C36% D228%第21題A26% BB一八%D56%A16% BB8%C8% DD68%A4% B22%C30% D664%第22題A8% B448% C444%A16% B440% C444% A12% B332%CC56%第23題A10% B336%C24% D222%A22% BB28%C一八% DD一八%A26% B440%C44% D116%第24題A8% B一一八% D688%A4% B244% DD48%A10%

7、 B224%DD48%分析：現(xiàn)在的孩子子多數(shù)是是獨生子子女，在在家中，電電視、書書刊、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在他他們的生生活中占占了很大大的分量量，這些些媒體為為孩子認認識偶像像提供了了寬廣的的渠道。崇崇拜什么么偶像跟跟學(xué)生平平時接觸觸的媒體體有著很很大的關(guān)關(guān)系，不不同年齡齡段孩子子接觸的的電視、書書刊、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)比例例的不同同，還有有家庭、社社會等，直直接影響響著孩子子的偶像像崇拜。（1）偶像像崇拜普普遍存在在大多數(shù)的孩孩子都有有自己崇崇拜的偶偶像，近近一半的的孩子都都說自己己曾經(jīng)有有過特別別喜歡和和崇拜某某個偶像像的經(jīng)歷歷，這說說明偶像像崇拜現(xiàn)現(xiàn)象在小小學(xué)已普普遍存在在，并逐漸漸深入孩孩子們的的生活，是是小學(xué)

8、教教育中不不容忽視視的一個個領(lǐng)域。（2）各年年級段孩孩子崇拜拜偶像的的對象。低年級主要要是明星星、家人人、老師師、同齡齡人和知知識性偶偶像、虛虛構(gòu)人物物如孫悟悟空等為為主，中中年級以以明星、虛虛構(gòu)人物物如孫悟悟空等、政政治偶像像、知識識性偶像像為主，高高年級以以明星、虛虛構(gòu)人物物如孫悟悟空等、知知識性偶偶像為主主，可見見不同年年級的孩孩子都喜喜歡明星星、虛構(gòu)構(gòu)人物和和知識性性偶像，這三類偶像是孩子們主要崇拜的對象。同時我們可以發(fā)現(xiàn)，在低年級中家人、老師、同齡人占的比重較高，說明身邊的人對年齡小的孩子影響是很大的。隨著年齡的增大，孩子閱歷的增加，知識性偶像和政治偶像等逐漸被孩子所接受。（3）各年

9、級段孩子選擇的偶像的標準。孩子們選擇擇偶像的的標準主主要是才才藝、演演技、相相貌，低低年級中中才藝占占44%，演技技占400%，相相貌占336%；中年級級中才藝藝50%，演技技36%，相貌貌34%；高年年級中相相貌占556%，才才藝占552%，演演技占446%，敬敬業(yè)精神神、追求求理想、大大方、自自然也占占了一定定的比例例。（4）各年年級段孩孩子偶像像崇拜的的具體表表現(xiàn)。孩子們喜歡歡自己的的偶像，各各年級段段都有550%左左右的孩孩子都表表示會模模仿自己己的偶像像，偶爾爾模仿的的比例相相對較高高，經(jīng)常常模仿的的在100%以內(nèi)內(nèi)。學(xué)生生偶像崇崇拜主要要以心里里想念和和收集購購買一些些與偶像像有關(guān)

10、的的小物品品、關(guān)注注偶像的的動向為為主，隨隨著年齡齡的增大大，關(guān)注注偶像動動向的學(xué)學(xué)生比例例有所增增加，心心里想念念的有所所減少，更更多的孩孩子喜歡歡把偶像像崇拜付付諸實際際行動，每每月在偶偶像崇拜拜方面的的花費也也隨著年年齡的增增大有所所提高，但但由于學(xué)學(xué)生沒什什么經(jīng)濟濟來源，大大多數(shù)的的學(xué)生在在這方面面的花費費在100元以下下。在學(xué)學(xué)生的調(diào)調(diào)查中，我我們同時時發(fā)現(xiàn)隨隨著年級級的升高高，學(xué)生生中偶像像崇拜達達到瘋狂狂的比重重在增加加，低年年級為44%，中中年級為為12%，高年年級則達達到了330%。關(guān)關(guān)于偶像像問題，偶偶爾談?wù)撜摰谋壤罡撸?jīng)經(jīng)常談?wù)撜摬⒛芙唤粨Q心得得的很少少。（二）不同同

11、性別學(xué)學(xué)生偶像像崇拜的的特點。為了調(diào)查男男女學(xué)生生在偶像像崇拜方面面是否存存在差異異，我們們隨機在在六年級級學(xué)生中中抽出了了10名名男生和和10名名女生作作為樣本本，進行行分析。（六年級男男、女學(xué)學(xué)生抽樣樣數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計表：）男 生生女 生第5題A90% BB10%A100% 第6題A30% BB60%A70% B330%第7題A80% CC20%A80% C220%第8題A60% EE50% FF30%A80% EE50%G700%第9題A50% BB30% C110%A50% B440% C100%第10題 B10% CC90%A50% B220% C600%第11題A20% B550% C3

12、00% B60% C400%第12題A50% B200%C330%A40% B440% C200%第一三題A10% C200% DD70% A40% B100%C660% D400%第14題A90% BB10%A70% B330%第一五題A40% BB60%A20% B660%CC20%第16題A30% C770%A40% C660%第17題A40% BB30% C220%A30% B300% CC40%第一八題A40% B300% CC30%A10% BB30% C660%第19題A10% B600% DD30%B90% C100%第20題A30% C440% DD30%A30% BB10%

13、 DD30%第21題A10% B100% DD20% E60%B10% C200% DD70%第22題A10% B300% CC20% E40%A30% B220% C200% E300%第23題A20% B330% C100% E40%A20% B200% CC40% E400%第24題A10% BB40% E500%A20% BB30% E440分析：從上表看出出，對于于偶像崇崇拜不同同性別的的學(xué)生具具體的表表現(xiàn)也不不同。（11）女生普遍比比男生具有更更高比例例的偶像像崇拜,她們通通常對崇崇拜的偶偶像也更更為癡迷迷。數(shù)據(jù)據(jù)反映，330%的的男生稱稱自己有有過偶像像崇拜的的經(jīng)歷，女女生卻占占

14、了700%。（2）在所所崇拜的的偶像類類型中,女生更更傾向于于欣賞“歌歌星影星星”,占占了總數(shù)數(shù)的800%，男男生更傾傾向于欣欣賞體育育明星和和部分的的虛構(gòu)人人物（如如孫悟空空、超人人、哈利利波特等等），從從中我們們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)男生崇崇拜男性性偶像的的比例明明顯高于女女生崇拜拜女性偶偶像的比比例。這這與學(xué)生生的男女女性別有有著很明明顯的差差別。（3）在偶偶像崇拜拜的原因因上,女女生多注注重偶像像的外貌貌、氣質(zhì)質(zhì)等人物物特征,帶有感感性的色色彩;男男生多注注重偶像像的演技技、在事事業(yè)上的的表現(xiàn)等等特征,帶有理理性的色色彩。由由于性別別不同，偶偶像崇拜拜的對象象也不同同。（4）對偶偶像的言言行舉止止的

15、模仿仿方面，男男生比較較明顯，有有70%的男生生會模仿仿偶像，其其中200%的男男生經(jīng)常?？桃獾牡哪７屡寂枷?。這這可以從從平時的的行動，穿穿著打扮扮，還有有的言行行舉止等等看到；女生對對偶像的的模仿表表現(xiàn)就不不是那么么的刻意意和明顯顯了，大大多數(shù)女女生是偶偶爾模仿仿自己喜喜歡的偶偶像，她她們不會會很夸張張，很顯顯露，往往往在自自己幾個個同學(xué)之之間模仿仿偶像，做點喜歡的舉動。（5）對偶偶像崇拜拜的方式式男女也也有所不不同。女女生更喜喜歡收集集、購買買并收藏藏明星的的海報、簽簽名、照照片等相相關(guān)的產(chǎn)產(chǎn)品，還還有100%的女女生渴望望參加與與明星的的互動活活動，在在這方面面的消費費也比男男生要高高些

16、；男男生則喜喜歡關(guān)注注偶像的的近階段段的動向向。從調(diào)查中我我們可以以肯定的的是：大多數(shù)同學(xué)學(xué)崇拜偶偶像的動動機都是是積極的的。在生生活上，學(xué)學(xué)生對偶偶像的崇崇拜其實實質(zhì)是對對美的追追求，由由于小學(xué)學(xué)生年齡齡小，還還處在成成長的過過程中，心心智尚未未成熟，學(xué)學(xué)生欣賞賞美、感感悟美、對對美的追追求還停停留在初初級階段段。在學(xué)習上上，學(xué)生生對偶像像的崇拜拜不是盲盲目的，多多數(shù)學(xué)生生以崇拜拜他（她她）的優(yōu)優(yōu)點，改改變自己己的不足足為目的的，以要要超越他他（她）為為學(xué)習的的動力，崇崇拜偶像像會產(chǎn)生生積極的的作用。從從某種意意義上說說，學(xué)生生的偶像像崇拜，正正反映了了他們文文化知識識和社會會閱歷的的增長。

17、同時我們們也發(fā)覺覺學(xué)生偶偶像崇拜拜存在以以下幾點點弊病。（1）某些些學(xué)生崇崇拜偶像像具有很很強的主主觀性，往往往把偶偶像某一一方面的的特點擴擴大化，理理想化，而而缺少對對其全面面客觀的的認識。偶偶像是自自己想象象的一個個形象，有有的只崇崇拜他（她她）的外外表，而而很少會會思索他他（她）的的奮斗精精神，這這樣的崇崇拜偶像像對他的的思想性性格，道道德品質(zhì)質(zhì)，甚至至世界觀觀、人生生觀的形形成會產(chǎn)產(chǎn)生負面面影響。（2）有些崇拜明星的學(xué)生。經(jīng)常收集明星的資料，購買有明星做過廣告的產(chǎn)品，熱衷于模仿明星的行為舉止，穿著等，既浪費錢財，又浪費時間。（三）家長長對孩子子偶像崇崇拜的看看法及態(tài)態(tài)度。（家長卷統(tǒng)統(tǒng)計

18、表）ABCDEFG12346%2754%44794%24%12%53264%36%1122%714%612%48%63876%1224%71122%3978%83264%一八39%分析：從調(diào)查結(jié)果果得知,在看待待孩子偶偶像崇拜拜的問題題上,總總體而言言家長態(tài)態(tài)度比較較理性。有76%的的家長對自自己孩子子的偶像像崇拜行行為持贊贊同意見見，認為現(xiàn)現(xiàn)在的孩孩子接受受信息的的途徑廣廣，接受受能力強強，偶像像崇拜是是青少年年成長過過程中不不可避免免的事，家長應(yīng)以平常心待之。并能認識到對孩子進行這方面引導(dǎo)的重要性，認為如果給予正面的引導(dǎo)，協(xié)助孩子從積極面思考，對孩子的成長有激勵作用。家長這樣的態(tài)度是值得提

19、倡的。24%的家長持反對意見,主要是偶像崇拜行為分散了孩子學(xué)習注意力和減弱了自主判斷能力，有些孩子專注于聽歌，收集資料，看電視，影響了學(xué)習。在偶像崇拜拜對孩子子成長的的利弊問問題上，664%的的家長認認為利大大于弊，主主要表現(xiàn)現(xiàn)在：有有些孩子子能以偉偉人、科科學(xué)家、文文學(xué)家、藝藝術(shù)家為為榜樣，學(xué)學(xué)習他們們的拼搏搏精神，并并把他們們作為自自己的人人生理想想；適度度的的崇崇拜能促促進孩子子的上進進心，如如有些孩孩子把藝藝術(shù)家、體體育明星星作為崇崇拜偶像像后，學(xué)學(xué)習藝術(shù)術(shù)、鍛煉煉身體的的積極性性更高了了；學(xué)生生的課外外活動更更加豐富富，和同同學(xué)也更更加合群群，增加加了快樂樂的心情情等。339%的的家

20、長認認為是弊弊大于利利，主要要還是表表現(xiàn)在花花費時間間過多，影影響學(xué)習習；崇拜拜明星的的衣著、舉舉止和高高收入，影影響正確確價值觀觀的形成成。也有有一部分分家長說說不清偶偶像崇拜拜對孩子子的影響響，可能能是家長長和孩子子的交流流過于簡簡單，往往往只關(guān)關(guān)注到了了孩子的的物質(zhì)需需求或是是學(xué)業(yè)成成績，而而忽視了了彼此內(nèi)內(nèi)心的交交流，或許是是因為家家長對孩孩子的關(guān)關(guān)心與孩孩子自己己的感受受并不吻吻合。這這就啟示示家長在教教育孩子子的過程程中要采采取恰當當?shù)姆绞绞剑P(guān)注注到孩子子成長的的方方面面面。 在這次次調(diào)查中中，我們們也關(guān)注注到了一一個現(xiàn)象象，家長長對孩子子偶像類類型的選選擇是比比較注重重的，相相

21、當一部部分家長長，希望望孩子以以知識型型偶像的的作為崇崇拜對象象，而事事與愿違違，有664%的的孩子選選擇明星星作為偶偶像，知知識型作作為偶像像的僅占占22%。家長長希望通通過學(xué)校校、社會會和家庭庭的共同同努力，引引導(dǎo)孩子子學(xué)習知知識型偶偶像的奮奮斗精神神，這對對他們的的人生將將起到積積極作用用。（四）小學(xué)學(xué)生偶像像崇拜的的原因。1、精神上上的自我我滿足：作為一一名學(xué)生生，學(xué)習習是他們們的主要要任務(wù)，但但是學(xué)生生在學(xué)習習任務(wù)外外，還需需要有其其他的滿滿足，加加上多數(shù)數(shù)是獨生生子女，與與他人的的溝通不不多。家家長和孩孩子的交交流過于于簡單，往往往只關(guān)關(guān)注到了了孩子的的物質(zhì)需需求或是是學(xué)業(yè)成成績，

22、而而忽視了了彼此內(nèi)內(nèi)心的交交流，或許是是因為家家長對孩孩子的關(guān)關(guān)心與孩孩子自己己的感受受并不吻吻合。部部分學(xué)生生覺得自自己生活活枯燥乏乏味，他他們要追追尋自我我。他們們這種內(nèi)內(nèi)心深處處的困惑惑緣于心心中沒有有建立起起一個穩(wěn)穩(wěn)定的自自我形象象，即所所謂“自自我同一一性”。他他們急需需一個看看得見、摸摸得著的的活生生生的形象象作為自自我的代代表來填填補這精精神上的的空白。這樣，上上面提及及的首選選的電視視傳媒成成了他們們觀察社社會、感感觸社會會的窗口口，他們們在公眾眾人物中中尋找那那些具有有自己欣欣賞特點點的人物物，如果果明星能能夠有足足以讓他他們佩服服的表演演，就會會成為被被崇拜的的偶像。從從這

23、個角角度來說說偶像是是崇拜者者的代言言人，是是崇拜者者的理想想自我，也也是崇拜拜者心目目中的未未來。2、交友的的一種途途徑：有有些學(xué)生生是為了了保持與與同伴的的一致而而被卷入入偶像崇崇拜的行行列的，相相形之下下他們是是二流的的偶像崇崇拜一族族。他們們追求的的是讓自自己有所所歸屬，是為了讓自己和別人知道他屬于那個團體。所以他們需要知道大家正在討論的關(guān)于偶像的一些信息，于是也加入到偶像崇拜的行列。3、心理上上的滿足足：信仰是是崇拜的的理性基基礎(chǔ)，它它是在充充分的感感情材料料之上形形成的。毫毫無疑問問，小孩孩子最初初的崇拜拜者如果也也可以說說是崇拜拜的話是他的父父母，然然后才是是社會上上的人和和形而

24、上上的理念念。這樣樣，青少少年從家家庭這扇扇窗口觀觀察到怎怎樣的社社會，就就影響了了青少年年最初的的崇拜?，F(xiàn)現(xiàn)在的社社會是個個大染缸缸，各種種媒體讓讓你看花花眼。由由于學(xué)生生處于身身體、心心理發(fā)育育階段，對對新鮮事事物的好好奇和渴渴求，使使得他們們對俊男男美女以以及他們們的新潮潮打扮、言言行舉止止無法抵抵抗，也也就紛紛紛效仿起起來。六、調(diào)查后后的建議議及有效效途徑人生是一個個不斷模模仿、學(xué)學(xué)習與創(chuàng)創(chuàng)新的歷歷程。孩孩子在成成長的過過程中，心心智尚未未成熟、可可塑性強強，容易易受到外外在因素素的影響響而改變變。面對對復(fù)雜多多變且競競爭激烈烈的現(xiàn)代代社會，需需要老師師家長的的引導(dǎo)與與友伴的的激勵才才

25、能健康康成長。偶偶像崇拜拜的正面面引導(dǎo)，有有助于良良好行為為的塑造造，了解解它、接接受它并并應(yīng)用它它，才是是積極之之道。為為此，我我們提出出如下建建議： 1、應(yīng)應(yīng)該鼓勵勵青少年年崇拜偶偶像，這這樣可以以使道德德目標形形象化、道道德要求求具體化化、道德德激勵親親切化。 青少年年處在人人生成長長期，情情感豐富富，敢于于幻想，但但缺少毅毅力，沒沒有一個個崇拜的的對象，心心靈便失失去了寄寄托，人人生的追追求就失失去了動動力。正正如蘇霍霍姆林斯斯基所說說：“世界是是通過形形象進入入人的意意識的。兒兒童年齡齡小，他他們的生生活經(jīng)驗驗越有限限，那么么生活中中鮮明的的形象對對于他們們思想的的影響就就越強烈烈”

26、。2、加加強溝通通，采取取恰當?shù)牡姆绞?，關(guān)關(guān)注孩子子的心靈靈成長無論家長和和老師多多么地不不接受，多多么地不不喜歡，但但學(xué)生崇崇拜偶像像總是有有他們的的原因。我我們要尊尊重他們們心目中中的偶像像，一定定要從他他們的視視角去發(fā)發(fā)現(xiàn)偶像像的可愛愛之處，這這是與孩孩子們溝溝通的起起點。有有了相互互的溝通通，取得得了共識識，你才才具備了了與孩子子探討問問題的資資格。要要運用自自己的全全部智慧慧，和孩孩子一起起探討偶偶像的優(yōu)優(yōu)點，應(yīng)應(yīng)該什么么樣是學(xué)學(xué)的，什什么是不不應(yīng)該學(xué)學(xué)的，入入情入理理，才會會被孩子子接受。要要教會孩孩子用批批判的眼眼光對待待心目中中的偶像像，這樣樣才能超超越自己己，超越越偶像崇崇拜

27、。在溝通方式式上，要要把平等等尊重放放在第一一位，站站在孩子子的角度度，真誠誠地和孩孩子交換換看法，用用心去傾傾聽孩子子的心理理話，鼓鼓勵他們們把自己己的想法法說出來來，引導(dǎo)導(dǎo)他往好好的方面面發(fā)展。3、加強傳傳統(tǒng)文化化的教育育有相當?shù)膶＜液蛯W(xué)學(xué)者提出出，加強強傳統(tǒng)文文化的教教育才是是正確引引導(dǎo)孩子子的關(guān)鍵鍵，從根根本上幫幫助孩子子對自己己的偶像像有一個個正確的的認識。只只有當傳傳統(tǒng)文化化的理念念在孩子子們心中中有很大大份量之之時，對對于明星星的崇拜拜才能更更理性。重重視了傳傳統(tǒng)文化化，我們們才不會會在社會會進程中中迷失。全全社會的的人都應(yīng)應(yīng)該敬重重整個人人類的大大智慧，整整個社會會要提高高境

28、界，當當代的人人不應(yīng)該該太急功功近利，只只顧當前前而忽略略了對于于人類大大智慧的的傳承積積累，雖雖然這塊塊基石我我們是看看不見的的，但它它卻是創(chuàng)創(chuàng)造文明明社會的的堅實基基礎(chǔ)，對對社會、對對孩子的的影響是是巨大的的。4、引導(dǎo)青青少年樹樹立正確確的偶像像觀，幫幫助他們們有選擇擇地崇拜拜偶像。（1）鼓勵勵誘導(dǎo)崇崇拜偉人人、知識識型偶像像、身邊邊正在奮奮斗的人人。青少年學(xué)生生正值人人生道路路選擇的的重要階階段，思思想尚未未定型。要要引導(dǎo)他他們從自自己信服服的榜樣樣身上受受到教育育，自覺覺提高自自我教育育能力，使使他們不不盲目地地接受不不良誘因因，自覺覺積極地地為實現(xiàn)現(xiàn)正確的的目標做做堅持不不懈的努努力。因此，應(yīng)充充分利用用豐富多多彩的文文化活動動形式，宣宣傳正確確的道德德觀念，把把歷史上上及當今今社會上上具有良良好道德德習慣的的任務(wù)介介紹給學(xué)學(xué)生，褒褒獎那些些具有自自