三年級復(fù)習(xí)題

1、三年級復(fù)習(xí)題俏（ ）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）悄（ ）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）普（ ）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）譜（ ）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠（）愿（）桿（ ）魚（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（ ）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）徒（）啟（ ）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）蔚（）優(yōu)（）具（）起（ ）珠（）步（）箭（）取（）裂（）誨（）晌（）寒（）慰（）憂（）俱

2、（）檢（ ）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）撿（ ）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）墊（ ）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）勢（ ）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（ ）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）蔬（ ）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅（）慮（）淘（）紳（）彤（）綢（ ）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）陪（）稠（ ）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）俊（）既（）巒（）絡(luò)（）倍（）部（）催（

3、 ）熄（）然（）危（）冶（）導(dǎo)（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）摧（ ）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）靈（ ）拎（）托（）脫（）低（）需（）費（）剩（）圣（）閱（）館（）雖（）玲（ ）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）4 近義詞：裁剪 尋找 裝扮 注視凝視 鮮艷艷麗 呼吁號召 立即立刻 銳利尖銳展開張開 破裂破碎 姿勢姿態(tài) 仿佛好像 失望灰心靈活靈敏 搜索搜尋 荒涼荒蕪 收獲收成 高興興奮特殊特別 憂傷悲傷 一眨眼一瞬間提心吊擔(dān)心驚膽戰(zhàn) 面如土色面如死灰5反義詞：動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎

4、 清濁 廉貪 功罪 正偏 獎罰 優(yōu)劣 善惡 勤懶 高低 粗細(xì) 新舊 垂昂 勝敗偶爾經(jīng)常 聚攏分散 減少增添 烏黑潔白 縮小擴(kuò)大團(tuán)結(jié)分裂 炎熱寒冷 吸引排斥 美麗丑陋 展開收攏喜歡討厭 陡峭平坦 舒適難受 特殊一般 停止開始堅硬柔軟 悲傷喜悅 成功失敗 溫和粗暴 高興生氣集中分散 一般特殊 麻煩方便 活潑呆板 增添減少堅硬柔軟 出現(xiàn)消失6 照樣子寫詞語：ABB： 紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖 笑嘻嘻 AABB： 結(jié)結(jié)實實 零零星星 郁郁蔥蔥 密密麻麻 遮遮掩掩ABCC： 風(fēng)塵仆仆 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩 白雪皚皚 生機(jī)勃勃AABC： 栩栩如生 面面俱到 戀戀不舍 躍躍欲試 戀戀不舍ABAC： 自由

5、自在 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 各式各樣 添數(shù)字：一心一意 七嘴八舌 三頭六臂 四面八方 成千上萬 九牛一毛添同樣的字：應(yīng)有盡有 各種各樣 反義詞形式：南轅北轍 左顧右盼 前仰后合 東張西望 大驚小怪 異口同聲近義詞形式：和顏悅色 目不轉(zhuǎn)睛擴(kuò)詞： 無法無天 無緣無故 無邊無跡 無憂無慮 有情有義 有理有據(jù) 7四字詞語：（填空、改錯字） 自然現(xiàn)象：落英繽紛 滿天飛舞 群芳吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅 光彩奪目層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏旭日東升 噴薄欲出 夕陽西下 皓月當(dāng)空 萬里無云 四面八方 水平如鏡 清澈見底 清新甜潤 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無際人物情感：孤苦

6、伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣 誠心誠意 和顏悅色 和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬分 情不自禁 迫不及待誠心誠意 小心翼翼 津津有味 戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張鐵面無私 剛正不阿人物動作：沉默不語 一動不動 不約而同 翩翩起舞 長途跋涉 騰云駕霧異口同聲 張口結(jié)舌 七嘴八舌 贊不絕口 目不轉(zhuǎn)睛 愛不釋手彬彬有禮 交口稱贊 痛改前非 悔過自新 博覽群書 孜孜不倦勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 堅持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會神廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地人物能力：妙筆生花 畫龍點睛 降龍伏虎 各顯神通 聰明能干 聞名遐邇滔滔不絕 頭頭是道 寓言道理：亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買

7、櫝還珠 一舉兩得 受益無窮光陰似箭 日月如梭 開門見山 一目了然 大材小用 小題大做三長兩短 七上八下 百發(fā)百中 百步穿楊 形態(tài)樣子： 小巧玲瓏 若隱若現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖數(shù)量：成千上萬 多多益善 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 五湖四海 家家戶戶古往今來 源源不斷 零零星星 結(jié)結(jié)實實 情況： 迫在眉睫 息息相關(guān) 持續(xù)不斷 連綿不絕 身無分文 窮困潦倒游人如織 人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美興興向榮 蒸蒸日上 當(dāng)頭一棒 妙不可言 專心致志 必不可少動物成語： 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途牛刀小試

8、笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫龍點睛 降龍伏虎 驚弓之鳥8 填量詞：一（）燕子 一（）細(xì)線 一（）細(xì)雨 一（）贊歌 一（）汽車 一（）種子一（）水 一（）西瓜 一（）學(xué)校 一（）狂風(fēng) 一（）井 一（）戰(zhàn)士一（）樓房 一（）老馬 一（）報紙 一（）蝴蝶 一（）小說 一（）詩歌一（）飛機(jī) 一（）戰(zhàn)斗 一（）中藥 一（）小路 一（）絨團(tuán) 一（）清泉一（）金光 一（）珍珠 一（）斧頭 一（）工具 一（）圓月 一（）暖流一（）帽子 一（）陽光 一（）鮮花 一（）火車 一（）電影 一（）荒漠一（）比賽 一（）研究9 填上恰當(dāng)?shù)脑~語：明確“的、地、得”的用法，通過舉例知道什么是動詞、名詞、形容詞即可。告訴

9、學(xué)生考查形式多樣（讓學(xué)生學(xué)會舉一反三），既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語搭配或連線。（肥沃）的土地 （）的大雪 （）的姿勢 （）地注視 鮮花開得（）（明亮）的眼睛 （）的工具 （）的蓮蓬 （）地等待 時間過得（）（可愛）的燕子 （）的森林 （）的荷花 （）地尋找 桌椅擺得（）（烏黑）的羽毛 （）的空氣 （）的衣裳 （）地救護(hù) 作業(yè)做得（）盛開的（） 精心的（） 顫抖地（） （挺著）大肚子高尚的（） 幸福的（） 勇敢地（） （鼓著）腮幫子特別的（） 五花八門的（） 和顏悅色地（） （瞪著）眼珠子明媚的（） 光彩奪目的（） 不約而同地（） （拍著）腦門子輕柔的（） 清澈見底的（） 聚精會神地（） （豎

10、著）大拇指 清脆 青翠 （ ）的山 （ ）的叫聲沉默 沉沒 （ ）不語 （ ）入海3關(guān)聯(lián)詞語：要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行選擇填空。（并列）又又（并列）有的有的（因果）因為所以（假設(shè)）一就（假設(shè)）如果就（轉(zhuǎn)折）雖然但是（選擇）不是而是（條件）既然就（條件）只有才（條件）只要就（條件）只要也（條件）不光都（）你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他（）會覺得珍貴無比的。（）這只是一個小小的錯誤，（）我們決不能忽略它（）太陽離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺到它有那么熱。（）我們上課不專心聽講，（）不能學(xué)到新知識。（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來挽救她的生命。（）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我

11、們的關(guān)系非常密切。（）沒有太陽，地球（）不會有植物，也不會有動物。它（）使勁，傷口又裂開了，（）掉了下來。表演開始了，同學(xué)們（）唱歌，（）跳舞，節(jié)目精彩極了。（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。5反問句：就是通過反問的句式，來表達(dá)更加肯定的語氣。 為了使學(xué)生更快地掌握反問句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實際，出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：例1 今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不高興呢？例2 已經(jīng)上課了，你怎么還說話呀？我們怎么能忘記媽媽的愛呢？我們怎么能像困難低頭呢？你難道不為你的做法感到羞愧嗎？你怎么能這樣對待你的朋友？你這樣對待奶

12、奶能算是尊敬老人嗎？風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上，互換。盜鈴人被別人抓住了。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個正著。漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）拾麥穗時，麥桿兒扎破了我的手。黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。海風(fēng)吹得小船動搖西擺?！包S泡泡”及課后問題：在整個復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比較典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)。燕

13、子（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象 。（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢？ 課文寫了燕子的哪些特點？荷花（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用得真好。（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？ 為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢？翠鳥（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀！（第三自然段） 比較句子，哪個寫得好，好在哪？燕子專列能夠作出這個決定真了不起！（第2自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？一個小村

14、莊的故事（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（2）我想對小村莊的人們說（最后一段）小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？寓言二則（1）通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。（2）我想對那個楚國人說從這兩則寓言中懂得了什么。驚弓之鳥（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）（2）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀！（最后一段）更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？畫楊桃老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？（第11自然段）檢閱（1）怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）（2）我能體會博萊克當(dāng)時的心情。（第12自然段）觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？爭吵

15、（1）他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）（2）這里的“挨”字用得真好?。ǖ?自然段）可貴的沉默（1）這“極為珍貴的東西”會是什么呢？（第10自然段）（2）我也要回報父母對自己的愛。（最后一段）為什么說孩子們的沉默是可貴的？她是我的朋友聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當(dāng)時是怎么想的？七顆鉆石我能體會到當(dāng)時水是多么重要。（第1自然段）從水罐的一次次變化中，體會到了什么？太陽我知道這樣比較的好處。（第2自然段）課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的？月球之謎人們都會有哪些遐想呢？我家跨上了“信息”高速路為什么說地

16、球變成了小村莊呢？（第2自然段）網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便？太陽是大家的我想對別的國家里的小朋友說幾句話一面五星紅旗這時“我”可能會想什么呢？我想對那個面包店老板說畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？賣木雕的少年找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時是怎么想的？古詩兩首我要去再收集一些民間故事。西門豹我知道鄴這個地方越來越窮的原因了。西門豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？女媧補(bǔ)天女媧真了不起。3資料袋小知識：珍珠泉：我國有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚）泉，臺灣有（水火）泉。畫楊桃：告訴我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。和時間賽跑：收集關(guān)于珍惜時間的格言。少壯（不努力），老大（徒傷悲）?；ㄓ兄亻_日，（人無少年時）。一日之際在于（晨），一年之際在于（春）