2020-2021學(xué)年度高二年級下冊學(xué)期第一次月考模擬測試卷 語文試卷 （B）【含答案】

1、此卷此卷只裝訂不密封班級 姓名 準(zhǔn)考證號 考場號 座位號 2020-2021學(xué)年度高二下學(xué)期第一次月考模擬測試卷 語 文（B）注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的

2、文字，完成13題。一國法律和一國語言一樣，是在民族長期演進過程中慢慢形成的。真正深入人心的法律，并非立法者人為的創(chuàng)造，而是對傳統(tǒng)的尊重，對民族精神的體認(rèn)。立法者所做的，只是將這樣的民族精神，通過格式化的語言，以法律的形式表達出來罷了。在傳統(tǒng)法和現(xiàn)代法之間，如果要找到共通之處，唯有民族精神。民族精神超越了某一特定的歷史產(chǎn)物或者固有形式，是一種價值的關(guān)懷，用一個成語來設(shè)喻薪盡火傳，傳統(tǒng)法的外在形式，比如唐律疏議大明律大清律例等法典為“薪”，民族精神就是“火”，薪有盡時，火種永傳。透過有形的法律外表，我們抽繹出傳統(tǒng)法的民族精神：關(guān)注現(xiàn)實生活、重視生民福祉的立法模式，堅持文化傳承而又與時俱進的立法精神

3、，德法兼治的治理模式，嚴(yán)以治吏、寬以養(yǎng)民的社會治理原則，以人為本、矜恤人命的刑事政策，融天理、國法、人情于一體的綜合性司法標(biāo)準(zhǔn)。以上六個方面，皆具有超越時空的恒久價值，富有中國特色。中華民族傳統(tǒng)法律文化之所以如此發(fā)達深厚，是因為歷朝歷代都是在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，從未有推倒重建、完全革故鼎新的做法。今天，傳統(tǒng)法的民族精神經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，有些成為新時代國家治理的指導(dǎo)思想，有些直接或者間接成為新時代法律制度的組成部分，從不同層面發(fā)揮著指導(dǎo)意義和實踐價值。2016年12月，他在中央政治局會議上強調(diào)：“法安天下，德潤人心。法治和德治不可分離、不可偏廢，國家治理需要法律和道德協(xié)同發(fā)力?！狈ㄖ魏偷轮蜗嘟Y(jié)合

4、是傳統(tǒng)社會關(guān)于國家治理模式的總結(jié)，也是被社會實踐證明的、適合我國國情的治理模式，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化留給我們的重要遺產(chǎn)之一。2020年民法典的出臺是法治體系建設(shè)的重大成就，既系統(tǒng)整合了幾千年來長期實踐形成的民事法律制度，又開啟了新的民法時代。民法典包含總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任等七編及附則，共1260條，對公民的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)等作出明確翔實的規(guī)定，并明確權(quán)利受到削弱、減損、侵害時的請求權(quán)和救濟權(quán)等，體現(xiàn)了對人民權(quán)利的充分保障。中國傳統(tǒng)法中蘊含著的民族精神是傳統(tǒng)法文化精華的集中體現(xiàn)。當(dāng)代中國國家治理和法治建設(shè)，絕對不能空守寶山而不自知，盲目否定中華傳統(tǒng)文化的價值，或

5、者一味以西方的標(biāo)準(zhǔn)來定優(yōu)劣，將西方法治理論與實踐奉為圭集而亦步亦趨。必得回歸傳統(tǒng)，深切體認(rèn)傳統(tǒng)，提取出寶貴的民族精神，并通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，使之成為我們建設(shè)社會主義法治國家的價值源泉和智慧寶庫。這是國家治理現(xiàn)代化、法治體系建設(shè)和新時代立法的內(nèi)在要求，也是進一步堅定“四個自信”，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的基礎(chǔ)和路徑。（摘編自宋玲中國傳統(tǒng)法的民族精神與現(xiàn)代轉(zhuǎn)化）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（ ）A一國法律是其民族精神的產(chǎn)物，是立法者借助格式化的語言表達出來的對傳統(tǒng)的尊重。B中華民族傳統(tǒng)法律文化發(fā)達深厚，因而歷朝歷代的法律都是在傳承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。C現(xiàn)今堅持法治和德治相結(jié)合，

6、這是傳統(tǒng)法的民族精神直接轉(zhuǎn)化為新時代法律制度的明證。D當(dāng)代中法治體系建設(shè)在汲取傳統(tǒng)法文化精華的基礎(chǔ)上，也可借鑒他國法治的有益做法。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）（ ）A文章層層深入，先提出論題“傳統(tǒng)法的民族精神”，后分析內(nèi)涵，再闡明現(xiàn)代轉(zhuǎn)化方式。B文章用“薪盡火傳”設(shè)喻，論證民族精神是貫通古今法律的精魂，具有超越性、恒久性。C文章論證兼顧歷史與現(xiàn)實，既有對我國傳統(tǒng)法的深刻分析，又有對現(xiàn)代法的精要闡述。D文章末段否定了兩種極端做法，得出新時代法治建設(shè)應(yīng)突出體現(xiàn)“四個自信”的結(jié)論。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）A傳統(tǒng)法中存在著許多獨樹一幟的民族性元素，完全

7、可以融入法治體系建設(shè)中，以實現(xiàn)“文化自信”。B唐律疏議因為歷史情境的變化，自然喪失了實際應(yīng)用的功效，但是內(nèi)蘊在其中的價值，卻不因時代的改變而喪失。C民法典對人民權(quán)利的高度重視，是傳統(tǒng)法注重人文關(guān)懷理念的創(chuàng)新性發(fā)展，體現(xiàn)了傳承而又與時俱進的立法傳統(tǒng)。D只有傳統(tǒng)法的民族精神真正實現(xiàn)了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，恰當(dāng)?shù)厝谌胄聲r代法治建設(shè)中，中國法才能以其民族特色屹立于世界。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。材料一：2020年11月14日，他在南京主持召開全面推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會，強調(diào)推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展，使之成為我國生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展主戰(zhàn)場、暢通國內(nèi)國際雙循環(huán)主動脈、引領(lǐng)

8、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展主力軍。他指出，要從生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性出發(fā)，追根溯源、系統(tǒng)治療，保持長江生態(tài)原真性和完整性。上世紀(jì)七八十年代以來，伴隨著快速工業(yè)化和急劇城鎮(zhèn)化發(fā)展，長江沿岸經(jīng)濟快速增長，但粗放式發(fā)展、過度開發(fā)等導(dǎo)致了流域生態(tài)功能退化，“黃金水道”應(yīng)有的價值遠未得到有效發(fā)揮。黨的十八大前后，長江流域發(fā)展問題受到高度關(guān)注。他親自謀劃、部署、推動，從2016年至今，先后在重慶、武漢、南京三次主持召開長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會，倡導(dǎo)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，堅持“共抓大保護、不搞大開發(fā)”。各項整改措施相繼落地，沿江省市和有關(guān)部門推進生態(tài)環(huán)境整治，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。清船清網(wǎng)，禁捕退捕，生物完

9、整性指數(shù)不斷回升；騰退岸線，治理污染，流域生態(tài)功能持續(xù)恢復(fù)。2020年底，全國人大常委會表決通過中華人民共和國長江保護法，這部法律將于2021年3月1日正式施行。（摘編自田豆豆等貫徹新發(fā)展理念，推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展，人民日報2020年11月17日）材料二：長江經(jīng)濟帶是以長江為依托形成的經(jīng)濟帶，包括上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南等沿江11省市，下轄136個設(shè)區(qū)市（州），面積約205萬平方公里，人口和GDP總量均占全國40%以上。依托這條“黃金水道”，長江經(jīng)濟帶由東向西、由沿海向內(nèi)地，從以上海為龍頭的長三角地區(qū)起始，途經(jīng)以皖江城市帶、環(huán)鄱陽湖城市群、武漢城市圈

10、、長株潭城市群為主體的長江中游城市群，直抵長江上游的成渝經(jīng)濟區(qū)。長江經(jīng)濟帶是我國經(jīng)濟中心所在，其中，長三角城市群擁有現(xiàn)代化江海港口群和機場群，公鐵交通干線密度全國領(lǐng)先，經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁；上游地段近年來獲得國家西部大開發(fā)、“一帶一路”等戰(zhàn)略支持，重慶、成都已被作為國家中心城市重點打造。（摘編自中國社科院長江經(jīng)濟帶是個什么“帶”？，澎湃新聞2021年1月4日）材料三：長江經(jīng)濟帶作為流域經(jīng)濟，其高質(zhì)量發(fā)展要充分考慮流域特點和長江特色，重點體現(xiàn)以水為紐帶的人、水、地關(guān)系?！叭恕笔侵附?jīng)濟社會系統(tǒng)，“水”是指水域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，“地”是指陸域生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。對“人一水一地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)水平進行實證分析，有利于

11、全方位刻畫長江經(jīng)濟帶的特點和存在的問題，為高質(zhì)量發(fā)展提供決策參考。 【注】耦合指兩個或兩個以上的體系間通過相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來的現(xiàn)象；耦合協(xié)調(diào)度是度量系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)性的指標(biāo)。“人一水一地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)度等級分類標(biāo)準(zhǔn)為：低度耦合協(xié)調(diào)0D0.3，中度耦合協(xié)調(diào)0.3D0.5，高度耦合協(xié)調(diào)0.5D0.8，極度耦合協(xié)調(diào)0.8D1.（D值為耦合協(xié)調(diào)度得分）（摘編自劉波等高質(zhì)量發(fā)展背景下長江經(jīng)濟帶“人水一地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)效應(yīng)評價）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A2008-2017年間，長江經(jīng)濟帶耦合協(xié)調(diào)度總體呈現(xiàn)上升趨勢，但存在階段性波動，其中，2011年降到低谷，2

12、017年晉升為中度耦合協(xié)調(diào)類型。B長江經(jīng)濟帶耦合協(xié)調(diào)度時序變化表明，2011年后國家及沿江各省市重視經(jīng)濟與生態(tài)的平衡發(fā)展，修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境政策的實施效果逐步顯現(xiàn)。C長江經(jīng)濟帶橫貫東西，三個流段的自然環(huán)境和經(jīng)濟水平不同，但耦合協(xié)調(diào)度都處于中低階段，可見生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)展間的矛盾普遍存在。D從流段看，長江經(jīng)濟帶耦合協(xié)調(diào)性指標(biāo)“階梯化”特征較為明顯，呈中游一上游一下游遞增，這與上游擁有區(qū)位優(yōu)勢、下游獲得政策傾斜有關(guān)聯(lián)。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A長江經(jīng)濟帶城市密集、面積廣大，人口規(guī)模和經(jīng)濟總量占據(jù)全國近半壁江山，擁有良好的發(fā)展優(yōu)勢與機遇，但也面臨資源環(huán)境壓力大

13、、區(qū)域發(fā)展失衡等挑戰(zhàn)。B長江禁捕退捕是扭轉(zhuǎn)長江生態(tài)環(huán)境惡化趨勢的有效舉措，中華人民共和國長江保護法的出臺則是通過立法為長江流域生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供強有力的法治保障。C“人一水一地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)研究根據(jù)流域經(jīng)濟的特點，圍繞“人”這一核心要素，從時間和空間維度、整個經(jīng)濟帶和三個流段特點等多個方面展開實證分析。D長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展是在追求流域生態(tài)健康、保持生態(tài)原真性和完整性的剛性約束下實現(xiàn)的最大興利效益，是人、水、地相互作用而走向高等級耦合的過程。6綜合上述材料，談?wù)勀銓ν苿娱L江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展的建議。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。哨兵北舞（節(jié)選）曾劍

14、綠皮列車終于擺脫京城的喧囂，鉆出夜色，鉆進晨霧，在莽莽叢林間穿行。韓澤中覺得，這趟駛向軍營的列車，將是他輝煌人生的開始。列車把他們帶到一個小縣城，他們換乘汽車，輾轉(zhuǎn)到一個小鎮(zhèn)。在這里，他開始了他的軍營生活：站軍姿，走隊列，跑步，周而復(fù)始，亦步亦趨。一個月后，韓澤中被一輛“勇士”接走。山路漫長，車行顛簸，“勇士”鉆出大山，進入一片江灣，遠遠地，一抹紅色跳入眼簾，那是飄揚在哨所塔樓上的五星紅旗。這面紅旗，驟然把他一路顛落的力氣召喚了回來。歡迎儀式，其實就是自我介紹。“我叫韓澤中，來自山東臨沂?！薄昂啔v上說你是在讀大學(xué)生，哪個大學(xué)？”“北舞?！彼f。“北舞是哪里？”一個老兵問?！氨本┪璧笇W(xué)院?！彼?/p>

15、聲音極輕極細，好像來自那兒，是一件不光彩的事。“?。　崩媳鴤儼l(fā)出感嘆。他們恍然大悟，難怪這么瘦弱，這么白凈。第二天清晨，韓澤中到哨所的第一班崗。真槍實彈，雙人雙崗。班長將自己與他排在同一班，不知是關(guān)切，還是不放心。不過，這不重要。國旗如此之近，就在頭頂飄揚。他覺得這是世上最醒目最好看的國旗。離國界線只一步之遙，兩道紅漆畫的線，上面是齊腰高的不銹鋼柵欄。他，一個舞者，抬腿就能過去但他不能，他是戰(zhàn)士！夜班崗如期而至，哨所的夜是寂靜的，只有江聲被風(fēng)吹送過來。一只壯實的軍犬伴在他身旁，隔一段時間，它會搖晃一下尾巴，巡視一圈，然后重回哨位。哨所兵少，白天一班崗，晚上一班崗，時而穿插些巡邏任務(wù)。日子就這樣

16、一天天過去，寂寞伴隨著單調(diào)和重復(fù)襲來，尤其在站崗的時候，白天，秋日的陽光直射下來，曬得他脖頸生疼。夜里，站在哨位上，他會下意識尋找北極星，那璀璨的星光讓他感到一絲焦慮，這就是他盼望的“光輝歲月”？回北舞后，怎么跟同學(xué)們說起他的軍旅生涯？難道對他們說，自己就像“北舞”門口的保安一樣，天天站崗？而他們，在他離開的這兩年時光，在舞臺上是多么風(fēng)光無限。他怕荒廢了專業(yè)，偷偷練功，他不能大張旗鼓地練，這里只有哨兵，沒有舞者。他站得沒有剛開始那么筆直了，腰有些松懈。哨長發(fā)現(xiàn)了這個問題。那天午飯后，哨長帶著他上了山。荊棘叢生的山路，又陡又窄，韓澤中虛汗直冒，幾次不留神，腳下一滑差點滾落下去。他們走了很久，直把

17、頭頂?shù)奶栕叩轿鬟吶チ?，才到達山頂。這里是一個廢棄的瞭望哨，哨長講起一個叫沈海洋的兵。十四年前，沈海洋與另一個戰(zhàn)士被分到這里。無水無電、條件艱苦。后來同伴被抽調(diào)去邊防團，得再派一個人上山，沈海洋申請讓妻子余香義務(wù)當(dāng)哨兵。余香支持丈夫，辭掉了工作，一守就是六年，韓澤中問哨長，你說的是咱們班長沈海洋？哨長說，是他?，F(xiàn)在科技發(fā)達，設(shè)了電子監(jiān)控，“夫妻哨所”成了歷史，但它像一座燈塔，在這邊地上閃亮著。回哨所的路上，韓澤中一直在回想，他說不清是哪一步促使他走進軍營，像是偶然，像是一時沖動，更像是冥冥中的必然。第一學(xué)期專業(yè)課考核，同學(xué)說他秀氣，建議他男扮女裝，跳一段“貴妃醉酒”。他當(dāng)時沒想太多，只是想挑戰(zhàn)

18、一下。他成功了，收獲了鮮花與掌聲。然而，喜悅太短暫，同學(xué)們隨后喊他“韓媚娘”。他們并無惡意，但他聽著刺耳。那個夜晚，敏感而脆弱的他一夜未眠，天亮后，去食堂，路旁的征兵標(biāo)語攫住了他的心：“想成為男子漢嗎？到軍營去！”就是在那一刻，他萌發(fā)了從軍的想法，而且那么強但，這好像又不是最初始的緣由。他記得，小時候爺爺常指著電視上國旗護衛(wèi)隊說，你長大了也要像他們一樣從“夫妻哨所”回來后，韓澤中開始嚴(yán)格要求自己。他學(xué)習(xí)控制情緒，讓自己變得陽剛沉穩(wěn)：他開始主動工作，從細小工作開始。這里是雪的故鄉(xiāng)，大地有三四個月被白雪覆蓋。那晚大雪，他站在崗?fù)ね?，一動不動，一股來自體內(nèi)的力量告訴他，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒其實是戰(zhàn)勝自己。他就那

19、么筆挺地站著，上級察看視頻，以為是假人，來電責(zé)問，哨長說，是真人呢，是我們的韓澤中在站崗。上級說這么冷的天可以進崗?fù)?，提高警惕就行?？身n澤中不進去。他覺得這樣的時刻，哨兵崗位是不平凡的。他站得筆挺。邊防急需駕駛員，哨長讓韓澤中去學(xué)?！翱墒牵視炣??！彼勇暤?。“學(xué)完汽訓(xùn)，就不暈了?！鄙陂L說。那是一段緊張的日子，讓他自己都不解的是，他竟然無數(shù)次想念那個讓他寂寞得落淚的哨所?；氐缴谒咽堑诙甏禾?，他的肌肉強壯了，還長高了兩厘米。沒有比這身材更適合跳舞的了，他驕傲地想。他依然站崗，偶爾巡邏時，他駕駛“勇士”，穿行在林海間。果然，他不再暈車了。一切都在改變，他身上已有老兵的味道了。那張臉黝黑，比剛

20、入伍時棱角更分明。先前嘴唇上不易覺察的汗毛，已全然成了黑色的胡須。細嫩光潔的雙手也粗礪了，骨節(jié)變大，但他覺得用這樣的手向國旗敬禮，更神圣。他比以前成熟了，哨長和班長都這么說，他自己也這么覺得。天黑下來，他來到哨位，持槍上崗。以前，他習(xí)慣遙望北極星；現(xiàn)在，他的目光總被邊境線上家家戶戶的點點燈火吸引。他想，正是因為他們的守衛(wèi)，它們才那么恬靜地亮著。（有刪改）7下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A小說注重環(huán)境描寫，如莽莽叢林、漫天風(fēng)雪、璀璨星光等，既展現(xiàn)了邊境獨有的風(fēng)光，也為人物活動提供了一個闊大的舞臺，富有強烈的藝術(shù)感染力。B全篇以主人公韓澤中這一特定視角講述故事

21、，借他的眼睛來觀察邊地環(huán)境和哨所官兵，通過他內(nèi)心深處隱秘的情緒波動，真實生動地展現(xiàn)其蛻變過程。C哨長說“是我們的韓澤中在站崗”，話語中透著關(guān)愛和自豪，他和在艱苦環(huán)境中堅守奉獻的班長一樣，是主人公成長的引路人，也是邊防官兵群體的代表。D小說使用了很多簡短的句式，敘述簡潔有力，節(jié)奏鮮明生動，既符合軍營生活內(nèi)容簡單、作風(fēng)硬朗的特色，又能加快故事情節(jié)的推進，具有獨特的韻味。8小說洋溢著青春的激情，回蕩著青春的旋律。請結(jié)合文本，從“青春的價值”角度談?wù)勛髌返囊馓N（6分）9有人說，結(jié)構(gòu)的藝術(shù)是小說的最高藝術(shù)。請結(jié)合具體內(nèi)容，分析本文結(jié)構(gòu)藝術(shù)的特點。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共

22、4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。李建中字得中，其先京兆人。曾祖逢，唐左衛(wèi)兵曹參軍。祖稠，梁商州刺史，避地入蜀。會王建僭據(jù)，稠預(yù)佐命功臣，左衛(wèi)將軍。建中幼好學(xué)，十四丁外艱。會蜀平，侍母居洛陽，聚學(xué)以自給。攜文游京師，為王祐所延譽，館于石熙載之第，熙載厚待之，太平興國八年進士甲科，解褐大理評事，知岳州錄事參軍。轉(zhuǎn)運使李惟清薦其能，再遷著作佐郎，監(jiān)潭州茶場，改殿中丞，歷通判道、郢二州。柴成務(wù)領(lǐng)漕運，再表稱薦，轉(zhuǎn)太常博士，時言事者多以權(quán)利進建中表陳時政利害序王霸之略太宗嘉賞因引對便殿賜以緋魚會考課京朝官建中舊坐公累罰金漏其事坐降授殿中丞監(jiān)在京榷易院 蘇易簡方被恩顧，多得對，嘗言蜀中文

23、士，因及建中。太宗亦素知之，命直昭文館。建中父名昭文，懇辭，改集賢院。數(shù)月，出為兩浙轉(zhuǎn)運副使，再遷主客員外郎，歷通判河南府、知曹、解、潁、蔡四州。景德中，以久次進金部員外郎。建中性簡靜，風(fēng)神雅秀，恬于榮利，前后三求掌西京留司御史臺，尤愛洛中風(fēng)土，就構(gòu)園池，號曰“靜居”。好吟詠，每游山水，多留題，自稱巖夫民伯。加司封員外郎、工部郎中。建中善修養(yǎng)之術(shù)，會命官校定道藏，建中預(yù)焉。又判太府寺。大中祥符五年冬，命使泗州，奉御制汴水發(fā)愿文，就致設(shè)醮，使還得疾，明年卒，年六十九。建中善書札，行筆尤工，多構(gòu)新體，草、隸、篆、籀、八分亦妙，人多摹習(xí)，爭取以為楷法。嘗手寫郭忠恕汗簡集以獻，皆科斗文字，有詔嘉獎。好

24、古勤學(xué)，多藏古器名畫。有集三十卷。子周道、周士并進士及第。周士歷侍御史、江東陜西轉(zhuǎn)運、三司鹽鐵判官，賜金紫，終工部郎中。子周民，太子中舍。（節(jié)選自宋史李建中傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A時言事者多以權(quán)利進建中表陳時政利害序王霸之略太宗嘉賞因引對便殿賜以緋魚會考課京朝官建中舊坐公累罰金漏其事坐降授殿中丞監(jiān)在京榷易院B時言事者多以權(quán)利進建中表陳時政利害序王霸之略太宗嘉賞因引對便殿賜以緋魚會考課京朝官建中舊坐公累罰金漏其事坐降授殿中丞監(jiān)在京榷易院C時言事者多以權(quán)利進建中表陳時政利害序王霸之略太宗嘉賞因引對便殿賜以緋魚會考課京朝官建中舊坐公累罰金漏其事坐降授殿中丞監(jiān)

25、在京榷易院D時言事者多以權(quán)利進建中表陳時政利害序王霸之略太宗嘉賞因引對便殿賜以緋魚會考課京朝官建中舊坐公累罰金漏其事坐降授殿中丞監(jiān)在京榷易院11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A丁外艱，也稱“丁父憂”，是我國古代的一種喪制名稱，專門指子遭父喪，依制守孝。B解褐，又稱“釋褐”，意為脫去平民所穿的粗布衣服，代指走上仕途，開始擔(dān)任官職。C漕運，我國古代借助水道調(diào)運糧食，以滿足百官俸祿、民食軍餉和朝廷賑濟等需要。D書札即書信，原先是寫在小木片上，紙張發(fā)明后沿用此稱，常與文學(xué)、書法藝術(shù)相融。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A建中孝順篤學(xué)，精

26、通書法藝術(shù)。蜀地平定后，他在洛陽侍奉母親，授學(xué)自給。他自幼好學(xué)，擅長書法，能夠?qū)懚喾N書體，時人爭相臨摹，視為典范。B建中屢獲認(rèn)可，歷任多個職位。王祐為他播揚美名，李惟清、柴成務(wù)等人熱心舉薦。他受到太宗皇帝的賞識，先后供職于昭文館和集賢院等部門。C建中淡泊名利，性情高雅素靜。他三次主動要求擔(dān)任當(dāng)時的閑職西京留司御史臺。他熱愛洛陽一帶風(fēng)上人情，喜好吟詠留題，精通修身養(yǎng)靜之術(shù)。D建中出身宦門，子輩多有功名。他的曾祖父在唐朝時就擔(dān)任過官職，祖父在五代十國時期曾經(jīng)官位顯赫。他的兒子有的考中進士，有的躋身仕途。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）蘇易簡方被恩顧，多得對，嘗言蜀中文士，因及

27、建中。（2）嘗手寫郭忠恕汗簡集以獻，皆科斗文字，有詔嘉獎。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成1415題。夏州胡常侍【注】羅隱百尺高臺勃勃州，大刀長戟漢諸侯。征鴻過盡邊云闊，戰(zhàn)馬閑來塞草秋。國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。仍聞隴蜀由多事，深喜將軍未白頭?！咀ⅰ肯闹?。今陜西靖邊東北，南北朝時夏王赫連勃勃于此筑城，后稱“夏州”。胡常侍，姓名不詳，晚唐人，當(dāng)時擔(dān)任節(jié)度使在此駐守。14下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（ ）A開篇借典故起興，寫城樓巍峨、武器裝備精良，突出了唐軍的強大實力。B頷聯(lián)寫景，與范仲淹“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”的意境相近。C頸聯(lián)寫胡

28、常侍以身許國、披肝瀝膽，而無意求田問舍，為子孫謀取錢財。D“仍聞”句寫唐末風(fēng)雨飄搖的現(xiàn)實，“深喜”句是對胡常侍的贊美和期待。15本詩氣象宏闊、筆力雄健。請結(jié)合具體內(nèi)容，賞析這一特點。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中表明作者在黑暗混亂的社會中煩悶失意、走投無路的兩句是“ ， ”。（2）李白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”中的江行奇景令人驚嘆，酈道元在三峽中也寫到了這段水路，并通過比較，形象地寫出船行之快的兩句是“ ， ”。（3）蘇軾在赤壁賦中以“ ， ”兩句，寫自己感覺江面遼闊，仿佛在空中乘風(fēng)飛行，不知將停留在何處。第II卷 表達題

29、三、語言文字運用（20分） 閱讀下面的文字，完成1719題。傳統(tǒng)史官將宋徽宗列入負(fù)面教材，認(rèn)為他應(yīng)該為北宋末年的“靖康之恥”負(fù)最大的責(zé)任。宋史徽宗本紀(jì)的記戴就是對宋徽宗的_：“特恃其私智小慧，用心一偏，疏斥正士，狎近奸諛君臣逸豫，相為誕謾怠棄國政，日行無稽?！苯袢罩髁鞯臍v史研究者對宋徽宗的評價，基本也是持類似的觀點。但另一方面，哪怕是那些對宋徽宗的治國理政很_的人，也無法否認(rèn)他在藝術(shù)領(lǐng)域的才華與成就。在當(dāng)時，金國的皇帝章宗就是宋徽宗的粉絲，他的書法“悉效宣和字（瘦金體）”，他還刻意模仿徽宗的繪畫偏好。而在今天，（ ）。傳統(tǒng)史官乘承經(jīng)史觀念，強調(diào)修史的目的是“以史為鑒”，因此容易出現(xiàn)裁剪歷史、以

30、是非遮蔽史實、忽視歷史豐富性的問題。從某種意義上說，宋徽宗本人就是這種史筆的“犧牲品”。美國華盛頓大學(xué)教授、漢學(xué)家伊沛霞女士的宋微宗一書卻_，立足于史料，呈現(xiàn)了一個立體化而非臉譜化的宋徽宗形象，展現(xiàn)了一名“藝術(shù)家皇帝”的個人魅力，讀來令人_。伊沛霞女士憑借一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角，利用西方學(xué)術(shù)背景來解讀人物，她更對宋徽宗充滿了“理解與同情”。這種解讀有助于我們擺脫單一視角來看待這位個性鮮明的北宋君主雖然伊沛霞對宋徽宗的某些辯解缺乏足夠的說服力，但她對宋徽宗的整體還原還是成功的。17依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A不刊之論 不以為意 不落窠臼 拍案叫絕B蓋棺論定 不

31、以為然 不落窠臼 耳目一新C不刊之論 不以為然 別出心裁 拍案叫絕D蓋棺論定 不以為意 別出心裁 耳目一新18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A徽宗的藝術(shù)魅力吸引很多文藝青年，他被親切地稱為“胖佶”B徽宗被親切地稱為“胖估”，他的藝術(shù)魅力吸引很多文藝青年C很多文藝青年也被徽宗的藝術(shù)魅力吸引，親切地稱他為“胖佶”。D很多文藝青年親切地稱他為“胖估”，被徽宗的藝術(shù)魅力吸引。19文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A伊沛霞女士以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角，西方學(xué)術(shù)是她解讀人物的背景，她更對宋徽宗充滿了“理解與同情”。B伊沛霞女士利用西方學(xué)術(shù)背景，突破

32、一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角來解讀人物，因此她對宋徽宗充滿了“理解與同情”。C伊沛霞女士以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角，對宋徽宗充滿了“理解與同情”，她是利用西方學(xué)術(shù)背景來解讀人物的。D伊沛霞女士利用西方學(xué)術(shù)背景，以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角來解讀人物，因此她對宋徽宗充滿了“理解與同情”。20在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）鱷魚是一種兇殘的動物。有這樣一個故事：在印度的一個海灣，有一天鱷魚偷吃了一頭牛，人們聞訊趕來， ，于是人們認(rèn)為鱷魚在懺悔。“鱷魚的眼淚”，是民間用來形容偽善者的一向老話。動物學(xué)家搜集到了許多關(guān)于兇

33、猛的鱷魚流淚的例子。這到底是為什么呢？他們對鱷魚眼淚的成分進行化驗，發(fā)現(xiàn)其含鹽量很高。一切都很清楚了， ，只不過是在排泄體內(nèi)多余的鹽分。鱷魚的腎臟已經(jīng)退化了，而生活在海水里的魚每天不知要喝進多少海水。 ？但鱷魚是有法子的，它的眼眶里有專門處理鹽分的“加工廠”，能夠把多余的鹽分濃縮起來，再借助眼睛，像流眼淚似的淌出來21下面是五種實用文的摘錄，請根據(jù)實用文體語言特點，找出每種的不當(dāng)之處并加以修改。（5分）（1）校團委會決定5月10日下午第二節(jié)課后，在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團委會通知）（2）恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)

34、日快樂，萬事如意?。ń處煿?jié)短信）（3）各位來賓，各位校友，大家好！今天是我校百年校慶的日子，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學(xué)校政教處找李老師認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）（5）我來拜訪您，您不在。我把拙作讀詞小札放在府上，請您工作之暇拜讀并給予修改，望不吝賜教。（留言便條）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：農(nóng)夫山泉的“四季插畫瓶”，將長白山的春夏秋冬通過插畫呈現(xiàn)出來，在小小的瓶身上展現(xiàn)（中國特色）的自然景色，深受消費者青睞。材料二：改編自中國傳統(tǒng)神話故事封神演義

35、的國產(chǎn)動漫哪吒上映后，掀起新的國漫熱潮。導(dǎo)演認(rèn)為，故事就是一個殼，真正內(nèi)核的東西是時代精神，要有時代精神才能符合當(dāng)代審美。材料三：從2018年首次亮相組約時裝周，到2020年再登巴黎時裝周，中國李寧先后推出融合中國文化和時尚元素的“悟道”系列、“功夫”系列、“敦煌”系列，頻頻驚艷世界?！懊恳患?，中國李寧都把想象力和創(chuàng)造力放在首位，借此向全世界展示自信的中國文化，”公司創(chuàng)始人李寧如是說。請結(jié)合材料內(nèi)容，以學(xué)生代表的身份，為“中國潮，未來期主題校園文化周”的啟動儀式寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2020-

36、2021學(xué)年下學(xué)期高二第一次月考卷語 文（B）答 案1D本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。A.“是立法者借助格式化的語言表達出來的對傳統(tǒng)的尊重”偷換概念，原文是“真正深入人心的法律，并非立法者人為的創(chuàng)造，而是對傳統(tǒng)的尊重，對民族精神的體認(rèn)”。B.“因而歷朝歷代的法律都是在傳承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新”因果倒置，原文是“中華民族傳統(tǒng)法律文化之所以如此發(fā)達深厚，是因為歷朝歷代都是在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新”。C.混淆信息，“直接轉(zhuǎn)化為新時代法律制度”有誤，德法兼治的治理模式經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化成為新時代國家治理的指導(dǎo)思想。故選D。2 D本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)與論證關(guān)系的能力。D.“得出新時代法治建設(shè)應(yīng)突出體現(xiàn)

37、四個自信的結(jié)論”有誤，文章末段強調(diào)當(dāng)代中國國家治理和法制建設(shè)應(yīng)深切體認(rèn)傳統(tǒng)，提取出寶貴的民族精神并加以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。故選D。3A本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。A.“完全可以融入”有誤，只有“傳統(tǒng)法中蘊含著的民族精神”才可以“融入中國特色的社會主義法治體系建設(shè)中”。故選A。4D本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“與上游擁有區(qū)位優(yōu)勢、下游獲得政策傾斜有關(guān)聯(lián)”有誤，結(jié)合原文“長三角城市群擁有現(xiàn)代化江海港口群和機場群，公鐵交通干線密度全國領(lǐng)先，經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁；上游地段近年來獲得國家西部大開發(fā)、一帶一路等戰(zhàn)略支持，重慶、成都已被作為國家中心城市重點打造”，應(yīng)為與上游獲得政策傾斜、下游擁有區(qū)位優(yōu)勢

38、有關(guān)聯(lián)。故選D。5 C本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“圍繞人這一核心要素”有誤，原文是“重點體現(xiàn)以水為紐帶的人、水、地關(guān)系”，可見“人水地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)研究是圍繞“水”這一核心要素展開的。故選C。6堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的道路；建立健全流域綜合治理體系，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量；加強區(qū)域間協(xié)同聯(lián)動，推動上中下游地區(qū)互動協(xié)作；因地制宜，尋求符合本地區(qū)特點的發(fā)展策略。本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。人們已經(jīng)認(rèn)識到長江生態(tài)保護的重要性，材料一中先提出他的要求“推動長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展，使之成為我國生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展主戰(zhàn)場、暢通國內(nèi)國際雙循環(huán)主動脈、引領(lǐng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展主力軍”，長江

39、流域發(fā)展問題得到他的關(guān)注，甚至親自部署，“從2016年至今，先后在重慶、武漢、南京三次主持召開長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會，倡導(dǎo)生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念”，各地也紛紛讓“各項整改措施相繼落地，沿江省市和有關(guān)部門推進生態(tài)環(huán)境整治，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型”?？梢娡苿娱L江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的道路；材料三關(guān)注的是長江經(jīng)濟帶“人水一地”系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)，指出“長江經(jīng)濟帶作為流域經(jīng)濟，其高質(zhì)量發(fā)展要充分考慮流域特點和長江特色，重點體現(xiàn)以水為紐帶的人、水、地關(guān)系”?？梢娡苿娱L江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)建立健全流域綜合治理體系，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量；材料二介紹了長江經(jīng)濟帶的構(gòu)成，“從以上海為龍頭的長三

40、角地區(qū)起始，途經(jīng)以皖江城市帶、環(huán)鄱陽湖城市群、武漢城市圈、長株潭城市群為主體的長江中游城市群，直抵長江上游的成渝經(jīng)濟區(qū)”，這個經(jīng)濟帶非常重要，“是我國經(jīng)濟中心所在”，其中有些地方發(fā)展很好，“長三角城市群擁有現(xiàn)代化江海港口群和機場群，公鐵交通干線密度全國領(lǐng)先，經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁；上游地段近年來獲得國家西部大開發(fā)、一帶一路等戰(zhàn)略支持，重慶、成都已被作為國家中心城市重點打造”?？梢娡苿娱L江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)加強區(qū)域間協(xié)同聯(lián)動，推動上中下游地區(qū)互動協(xié)作；因地制宜，尋求符合本地區(qū)特點的發(fā)展策略。7B本題考查學(xué)生分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“全篇以主人公韓澤中這一特定視角講述故事”錯誤。小說敘述

41、視角靈活，歡迎儀式、哨長觀察韓澤中等情節(jié)采用了全知視角。故選B。8引導(dǎo)青年學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將個人理想融入建設(shè)祖國、服務(wù)人民的時代主題中；鼓勵青年樹立正確的價值觀念，腳踏實地從小事做起；勉勵青年不懈奮斗，在艱難困苦中錘煉剛健勇毅的意志品質(zhì)。本題考查學(xué)生賞析作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。以前，他習(xí)慣遙望北極星；現(xiàn)在，他的目光總被邊境線上家家戶戶的點點燈火吸引。他想，正是因為他們的守衛(wèi)，它們才那么恬靜地亮著。引導(dǎo)青年學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將個人理想融入建設(shè)祖國、服務(wù)人民的時代主題中。從“夫妻哨所”回來后，韓澤中開始嚴(yán)格要求自己。他學(xué)習(xí)控制情緒，讓自己變得陽剛沉穩(wěn)：他開始主動工作，從細小工作開始。鼓勵青

42、年樹立正確的價值觀念，腳踏實地從小事做起。哨長說，是真人呢，是我們的韓澤中在站崗。上級說這么冷的天可以進崗?fù)?，提高警惕就行?？身n澤中不進去。他覺得這樣的時刻，哨兵崗位是不平凡的。他站得筆挺。勉勵青年不懈奮斗，在艱難困苦中錘煉剛健勇毅的意志品質(zhì)。9以“哨兵北舞”為題統(tǒng)攝全篇，將哨兵和舞者并立，反差強烈，引發(fā)閱讀興趣，暗示主題；以主人公成長為主線，通過外貌、性格、心理等方面的前后對比，塑造人物形象，表現(xiàn)主題；設(shè)置伏筆照應(yīng)，如主人公對“輝煌”的理解、對國旗的特殊情感、夜哨時關(guān)注北極星和燈火等情節(jié)，使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，立意鮮明；穿插敘述相關(guān)情節(jié)，如哨長講述沈海洋的故事、韓澤中回憶入伍原因等，豐富作品內(nèi)容，

43、推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。本題考查學(xué)生賞析結(jié)構(gòu)藝術(shù)特點的能力?；乇蔽韬?，怎么跟同學(xué)們說起他的軍旅生涯，難道對他們說，自己就像“北舞”門口的保安一樣，天天站崗。而他們，在他離開的這兩年時光，在舞臺上是多么風(fēng)光無限。以“哨兵北舞”為題統(tǒng)攝全篇，將哨兵和舞者并立，反差強烈，引發(fā)閱讀興趣，暗示主題。一切都在改變，他身上已有老兵的味道了。那張臉黝黑，比剛?cè)胛闀r棱角更分明。先前嘴唇上不易覺察的汗毛，已全然成了黑色的胡須。細嫩光潔的雙手也粗礪了，骨節(jié)變大，但他覺得用這樣的手向國旗敬禮，更神圣。以主人公成長為主線，通過外貌、性格、心理等方面的前后對比，塑造人物形象，表現(xiàn)主題。遠遠地，一抹紅色跳入眼簾，那是飄揚在

44、哨所塔樓上的五星紅旗。這面紅旗，驟然把他一路顛落的力氣召喚了回來。國旗如此之近，就在頭頂飄揚。他覺得這是世上最醒目最好看的國旗。夜里，站在哨位上，他會下意識尋找北極星，那璀璨的星光讓他感到一絲焦慮，這就是他盼望的“光輝歲月”?，F(xiàn)在，他的目光總被邊境線上家家戶戶的點點燈火吸引。設(shè)置伏筆，主人公對“輝煌”的理解、對國旗的特殊情感、夜哨時關(guān)注北極星和燈火等情節(jié)，使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，立意鮮明。哨長講起一個叫沈海洋的兵。十四年前，沈海洋與另一個戰(zhàn)士被分到這里。無水無電、條件艱苦。后來同伴被抽調(diào)去邊防團，得再派一個人上山，沈海洋申請讓妻子余香義務(wù)當(dāng)哨兵。余香支持丈夫，辭掉了工作，一守就是六年。那個夜晚，敏感而

45、脆弱的他一夜未眠，天亮后，去食堂，路旁的征兵標(biāo)語攫住了他的心：“想成為男子漢嗎？到軍營去！”就是在那一刻，他萌發(fā)了從軍的想法，而且那么強但，這好像又不是最初始的緣由。他記得，小時候爺爺常指著電視上國旗護衛(wèi)隊說，你長大了也要像他們一樣。穿插敘述哨長講述沈海洋的故事、韓澤中回憶入伍原因等相關(guān)情節(jié)，豐富作品內(nèi)容，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。10D本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本句意為：當(dāng)時上書言事的人大多是為了權(quán)勢利益而進諫的，李建中上表陳述當(dāng)時朝政的利弊，列述王道霸業(yè)的謀略。太宗贊賞他，于是在便殿召見詢問，賞賜他緋衣和魚符袋。適逢朝廷對在京的官員進行考核，李建中舊時因公事多次被罰款，漏報該事，因此被降

46、為殿中丞，仍監(jiān)管在京的榷易院。“建中”作“表陳時政利害”的主語，在其前斷開，排除BC；“公累罰金”是“坐”的賓語，指“因公事多次被罰款”，中間不應(yīng)斷開，排除A。故選D。11 A本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。A.“專門指子遭父喪”有誤，承重孫遭祖父喪也稱“丁外艱”。故選A。12 B本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。B.“先后供職于昭文館和集賢院等部門”錯誤，根據(jù)原文“太宗亦素知之，命直昭文館。建中父名昭文，懇辭，改集賢院”可見，李建中因避父諱沒有任職昭文館。故選B。13 （1）蘇易簡正受到皇帝恩寵眷顧，時常能（入宮）答對，曾經(jīng)說起蜀中的文士，于是提到李建中。（2）李建中曾經(jīng)手抄郭忠

47、恕的汗簡集來獻給朝廷，（用的）都是蝌蚪文字，皇帝下詔書稱贊并獎勵他。本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。注意以下關(guān)鍵字詞的正確翻譯：（1）“恩顧”，恩寵眷顧；“得對”，能夠答對；“及”，提及。（2）“嘗”，曾經(jīng)；“科斗”，通“蝌蚪”；“嘉獎”，稱贊獎勵。【參考譯文】李建中字得中，他的祖先是陜西西安人。曾祖父李逢，曾任唐朝左衛(wèi)兵曹參軍。祖父李稠，曾任后梁商州刺史，后來躲避戰(zhàn)亂進入蜀地。適逢王建割據(jù)一方（自立稱帝，國號“蜀”）。李稠位列佐命功臣，擔(dān)任左衛(wèi)將軍。李建中小時候就喜愛學(xué)習(xí)，十四歲時遭逢父喪。蜀被（宋）平定時，李建中侍奉母親，遷居洛陽，開設(shè)學(xué)館來維持生活。他攜帶文章在京城游歷，獲王祐賞識

48、推薦，住在石熙載的府第，石熙載給以他優(yōu)厚的待遇。宋太平興國八年，李建中考中進士甲科，入仕擔(dān)任大理評事，管理岳州錄事參軍。轉(zhuǎn)運使李惟清舉薦他，他兩次升遷擔(dān)任著作佐郎，監(jiān)管潭州茶場，后改任殿中丞，歷任道、郢二州的通判。柴成務(wù)主管漕運，兩次上表稱贊推薦他，李建中轉(zhuǎn)任太常博士。當(dāng)時上書言事的人大多是為了權(quán)勢利益而進諫的，李建中上表陳述當(dāng)時朝政的利弊，列述王道霸業(yè)的謀略。太宗贊賞他，于是在便殿召見詢問，賞賜他緋衣和魚符袋。適逢朝廷對在京的官員進行考核，李建中舊時因公事多次被罰款，漏報該事，因此被降為殿中丞，仍監(jiān)管在京的榷易院。蘇易簡正受到皇帝恩寵眷顧，時常能（入宮）答對，曾經(jīng)說起蜀中的文士，于是提到李建

49、中。太宗也一向知道李建中，便任命他在昭文館當(dāng)值。李建中因為父親的名字是昭文，所以懇切地推辭，于是改任集賢院。幾月后，他出京擔(dān)任兩浙轉(zhuǎn)運副使，后兩次升遷任主客員外郎，歷任河南府通判，曹、解、潁、蔡四州知州。景德年間，因任職已久，根據(jù)資歷晉升為金部員外郎。李建中生性素簡沉靜，風(fēng)姿神采高雅不俗，淡泊名利，前后三次請求擔(dān)任當(dāng)時的閑職西京留司御史臺，他特別喜愛洛陽風(fēng)土人情，就地構(gòu)筑園池，命名為“靜居”。他愛好吟詠，每游覽山水，常題寫詩文，自稱“巖夫民伯”。后來加官任司封員外郎、工部郎中。李建中善于修身養(yǎng)靜之術(shù)，適逢朝廷讓官員校訂道藏，李建中參與了此項工作。后來又掌管太府寺。大中祥符五年的冬天，他受命出使

50、泗州，奉皇命作汴水發(fā)愿文，就地傳達設(shè)壇祭祀。出使回來后患病，第二年去世，時年六十九歲。李建中擅長寫書札，尤其長于運筆，常巧構(gòu)新體，草書、隸書、篆書、籀書、八分書都寫得十分精妙，人們常臨摹學(xué)習(xí)他的作品，爭著獲取以作為書寫的典范。他曾經(jīng)手抄郭忠恕的汗簡集來獻給朝廷，（用的）都是蝌蚪文字，皇帝下詔書稱贊并獎勵他。他喜好古文字，勤于學(xué)習(xí)，收藏了很多古器名畫。有作品集三十卷。李建中的兒子李周道、李周士一起考中進士。李周士先后擔(dān)任侍御史、江東陜西轉(zhuǎn)運、三司鹽鐵判官等職務(wù)，皇帝賞賜他金魚袋和紫衣，最后任職工部郎中。另一子李周民，擔(dān)任過太子中舍。14B本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。B.“與

51、范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意的意境相近”錯誤?！叭虑飦盹L(fēng)景異，衡陽雁去無留意”的意思是：秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽，一點也沒有停留之意。滿目蕭條，渲染了凄清、悲涼的意境。本詩頷聯(lián)“征鴻過盡邊云闊，戰(zhàn)馬閑來塞草秋”的意思是：鴻雁遠飛，消失在遼闊的天際，戰(zhàn)馬閑來，牧放在塞上的草原。描寫的是雄健渾厚的西北秋景，表達的是戍邊將士為國奉獻的豪情。兩者的意境不同。故選B。15 選用了雄渾壯闊的邊塞意象；謳歌了戍邊將士忠貞報國的高貴品格；激蕩著詩人積極樂觀的愛國熱忱。本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。本詩氣象宏闊，筆力雄健。詩人放眼于邊塞，寫出壯士威猛，樓墻堅固，軍隊

52、整齊，描繪出了一幅高遠遼闊、氣象恢弘的西北秋景圖。詩人首先從典故起興，用赫連勃勃的百尺高臺來渲染夏州要塞的威武雄壯。然后馬上進入正面描寫，只見胡常侍的部隊軍容整齊，兵強馬壯，大刀長戟，驍勇善戰(zhàn)。鴻雁遠飛，消失在遼闊的天際，戰(zhàn)馬閑來，牧放在塞上的草原。將軍您早已胸懷社稷，為國家披肝瀝膽，而不會求田問舍，為子孫謀取錢財。隴蜀一帶從來是兵家必爭、事端多發(fā)之地，可喜的是您正值盛年，有您鎮(zhèn)守要塞，實乃民族之幸、社稷之幸??！詩人句句鏗鏘有力，揮灑自如，格外有力量，有神采，充滿對邊塞將士的崇高贊美。16.（1）忳郁邑余侘傺兮 吾獨窮困乎此時也（2）雖乘奔御風(fēng) 不以疾也（3）浩浩乎如馮虛御風(fēng) 而不知其所止本題

53、考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下關(guān)鍵字的正確書寫：忳、郁邑、侘傺、御、馮。17B本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。蓋棺論定：指一個人的是非功過到死后做出結(jié)論。不刊之論：不能改動或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無懈可擊。根據(jù)語境，第一空應(yīng)填在徽宗死后人們對徽宗所下的結(jié)論，所以應(yīng)填“蓋棺論定”。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。第二空強調(diào)的是不認(rèn)同徽宗的理政才能，應(yīng)填“不以為然”。不落窠臼：指文章或藝術(shù)等有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。第三空寫伊沛霞與傳統(tǒng)史官觀點不同，脫離了“以史為鑒”的窠臼，故而填“不落窠臼”。耳目一新：聽到的看到的都換了樣子，感到很新鮮。拍案叫絕：形容非常贊賞。第四空形容伊沛霞的作品與眾不同，人們看了感到新鮮，而不是贊賞她寫得出色，所以應(yīng)填“耳目一新”。故選B。18 C本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給