滬教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18滬教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音基礎(chǔ)】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhn ln ch jng chng rn yun ji dn wng chu mn hung dng y xu 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zh yn tng xio yn hu yu shng b c lu tu ci xing jng hung 3. 看拼音，寫漢字。zhu rn chn b zo o n xin du pen n zhe po xio d y tu rn chu yun 4. 看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫得規(guī)范、美觀。lu

2、tuo kng j pi hui cn bo jng hung b min ch d x shui j y lng y 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。y shang xun y r ku x qu yu y j sng da l ln 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。 蠟（_） 煙（_） 歷（_） 辨（_） 臘（_） 咽（_） 厲（_） 辯（_） 7. 比一比，再組詞。綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_） 輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_） 8. 形近字組詞。棚（_） 袖（_） 壤（_） 篷（_） 繃（_） 柚（_） 嚷（_） 蓬（_） 9. 形近字組詞。梗（_） 懼（_）

3、 霉（_） 撒（_） 崖（_）哽（_） 俱（_） 莓（_） 撤（_） 涯（_）10. 比一比，再組詞?？瑁╛） 搞（_） 詳（_） 逝（_） 挎（_） 稿（_） 祥（_） 浙（_） 【選詞填空】11. 表示“笑”的詞語(yǔ)有很多，請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。獰笑 苦笑 嘲笑 冷笑 微笑1死亡在洪水的（_）聲中逼近。2發(fā)著高燒的他強(qiáng)打精神對(duì)著攝像機(jī)（_）了一下。3別人犯了錯(cuò)誤，我們不能（_），老師告訴我們這是不禮貌的行為。4爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出幸福的（_）。5李班長(zhǎng)（_）著說(shuō)：“想從我這兒得到一點(diǎn)兒消息，沒門兒！”表示“笑”的詞語(yǔ)還有草_、_、_、_。12. 選詞填空。A優(yōu)雅 B幽雅1.月光下白

4、色和紫色的花朵透出淡淡的（_）的甜香。2.他那種（_）的風(fēng)度是任何人都模仿不了的。A分辨 B分辯3.他們?cè)敢庹f(shuō)什么就說(shuō)什么吧，我不想（_）。4.這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人（_）出，這是丁香。13. 選詞填空。漸漸 默默 輕輕 悄悄 匆匆1時(shí)間（_）地從我們身邊溜走。2時(shí)間來(lái)去（_），稍縱即逝。3在父母的關(guān)愛下，我們（_）長(zhǎng)大了。4她這種（_）奉獻(xiàn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。5春風(fēng)（_）地吹過(guò)田野和村莊。14. 選詞填空。瞻仰 注視 環(huán)視 遙望 眺望1五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（_）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。2他們?cè)谔祀H遨游時(shí)（_）地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。3他走了進(jìn)來(lái)，迅速地

5、（_）了一下整個(gè)屋子。4三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（_）這鮮紅的國(guó)旗。5他久久地（_）著這幅畫，陷入了沉思。15. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。無(wú)論都如果就即使也因?yàn)樗?雖然但是 不是而是1（_）我們是為人民服務(wù)的，（_），我們（_）有缺點(diǎn)，（_）不怕別人批評(píng)指出。2挫折（_）高不可攀的險(xiǎn)峰，（_）我們前進(jìn)的動(dòng)力！3（_）我們面臨很多困難，（_）大家的精神狀態(tài)都非常好。4我們（_）取得多大的成績(jī)，（_）不能驕傲。5父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅（_）風(fēng)雨兼程，（_）能安然無(wú)恙?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽?只

6、能反回大本營(yíng)。在回來(lái)的路上,我淚如滾珠淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的機(jī)會(huì),感到十分遺憾!_17. 修改病句。（1）那美麗的景色令人難忘，永遠(yuǎn)會(huì)記得。_（2）紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活是非常艱巨的。_18. 修改病句。（1）我是多么向往希望去香山看那滿山的紅葉呀！_（2）中隊(duì)決定舉行一次風(fēng)箏比賽，亮亮特別興趣。_（3）他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下響起了一陣猛烈的掌聲。_（4）在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的朗讀顯著地提高了水平。_19. 找出下面短文中的錯(cuò)誤，并修改。西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊。我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校。同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型。通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所

7、以鍛煉了意志。同學(xué)們都興憤地說(shuō)，“這次活動(dòng)真是太有意義了。”_20. 修改下面的病句。（1）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。_（2）看了電影媽媽，再愛我一次，使我很受感動(dòng)。_【文言文閱讀】21. 按要求完成練習(xí)。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”的意思是_。2對(duì)這句話的解讀，下列說(shuō)法最正確的一項(xiàng)是（ ）。A.鍾子期的去世對(duì)伯牙打擊很大B.錘子期在伯牙心中有著無(wú)可替代的地位C.錘子期與伯牙兩人私交很深22. 古文閱讀。魏文侯與虞人期獵魏文侯與虞人期獵，是日，飲酒樂，天雨。文侯將出。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰

8、：“吾與虞人期獵，雖樂。豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。（注釋）文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。虞人：管理山澤的官。期：約定。雨：下雨。左右：身邊侍從。身自罷之：親自取消這場(chǎng)酒宴。1魏文侯左右勸阻他的理由是：_。（用文中話概括）2文中畫線句子的理解，正確的是（ ）A.雖然在這里飲酒很快樂，但是我一會(huì)兒就要去赴約了。B.在這里飲酒很快樂，我就不去赴約了。C.雖然在這里飲酒很快樂，但是我怎么能不赴約呢？3魏文侯_的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。23. 小古文閱讀。畫龍點(diǎn)睛張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之即飛去?！比艘詾檎Q，固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天。

9、二龍未點(diǎn)眼者皆在。（注釋）張僧繇：中國(guó)古代著名畫家。金陵：今江蘇南京市。每：常常。以為：認(rèn)為。誕：荒唐。須臾：一會(huì)兒。破：擊破。1金陵安樂寺墻壁上的龍不點(diǎn)睛的原因是（ ）A.“畫四龍于壁”B.“點(diǎn)之即飛去”C.“二龍乘云騰去上天”D.“未點(diǎn)眼者皆在”2文中畫“”的句子說(shuō)明了（ ）A.畫上眼睛的龍非常嚇人。B.兩條龍飛向天空的速度非?？?。C.雷電非常厲害，一下子就把墻壁擊破。D.畫家張僧繇的繪畫技藝十分高超。3下面對(duì)“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)的比喻義理解正確的一項(xiàng)是（ ）A.形容龍是一種很有靈性的動(dòng)物，畫得太像就會(huì)飛走。B.形容畫家繪畫技巧非常高明，畫得就像真的一樣。C.作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟

10、的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。D.說(shuō)明畫龍不能畫眼睛，畫眼睛就會(huì)變成真龍飛走。4下面選項(xiàng)中與“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)不同類的一項(xiàng)是（ ）A.余音繞梁B.栩栩如生C.妙筆生花D.筆走龍蛇24. 讀文言文不鞭書生，完成后面的習(xí)題。不鞭書生王安期作東郡太守，世亂，令曰：夜不得私行。吏系得一夜行人。王問：“何處來(lái)？”云：“從師家授業(yè)還，不覺日晚?！崩粼唬骸氨藓?？”王曰：“鞭撻書生以立威名，恐非致治之本！”釋之，并令吏護(hù)送其歸家。（注釋）系：抓。致：達(dá)到。1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）亂：_（2）云：_（3）鞭：_ （4）釋：_2下面加點(diǎn)的“之”與“釋之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A.久而久之B.求之不得C.君

11、子何之D.井底之蛙3借助注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。_4讀了這則故事，你認(rèn)為王安期是一個(gè)怎樣的人？他的做法說(shuō)明了什么道理？_25. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸梢魄绎嬛俗笫殖重从沂之嬌咴唬骸拔崮転橹??！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮日：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。選自戰(zhàn)國(guó)策齊策二（注釋）祠（c）：祭祀。舍人：指投靠在貴族家里的門客。卮（zh）：古代的一種盛酒器皿，類似壺。相謂：相互商量。且：將要。為之足：給它畫上腳。安能：怎么能。1與“畫蛇添足”意思相近的成語(yǔ)是_

12、，意思相反的成語(yǔ)是_。2解釋加點(diǎn)字的字義。（1）蛇固無(wú)足 固：_（2）子安能為之足 子：_（3）遂飲其酒 遂：_（4）終亡其酒 亡：_3用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹?用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）蛇固無(wú)足，子安能為之足？_（2）為蛇足者，終亡其酒。_5這則寓言告訴人們什么道理？_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干（躁 燥）的星球，在它的大氣中雖 然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底 低）；火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字

13、宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。1用“”劃去選段括號(hào)中的錯(cuò)字。2因?yàn)榛鹦莀、_、_沒有磁場(chǎng)，所以火星上生命難以存在。因?yàn)樵诨鹦堑耐寥乐形礄z測(cè)到有機(jī)分子，_，所以說(shuō)明火星表面沒有生命存在。3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括選文兩段的意思。1.

14、_2._27. 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味，可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它

15、已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，?/p>

16、們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪腿绱税。?“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。用部首查字法先查_部，再查_畫。“醒”在字典里的解釋有：睡眠狀態(tài)結(jié)束或還沒入睡。酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復(fù)常態(tài)。覺悟。使看得清楚?！疤嵝选钡摹靶选睉?yīng)選第_種解釋。“幡然醒悟”的“醒”應(yīng)選第_種解釋。2把下面的陳述句改為反問句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_3照樣子把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：口是心非顧（_）失（_） 揚(yáng)（_）避（_）若（_）若（_） 嚴(yán)（_）酷（_）4

17、第三自然段畫線句子在文中起什么作用？_5“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_6飄香的生命寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？_28. 課外閱讀。被尊重的快樂兒子這些天特別開心，他告訴我們，他有新朋友了。他的新朋友，是小區(qū)門口的一名保安。兒子性格內(nèi)向，很少和陌生人說(shuō)話，他怎么會(huì)和小區(qū)的保安混熟的？?jī)鹤诱f(shuō)，有一天，他一個(gè)人從外面回家，門口站崗的保安突然說(shuō)了聲：“你好”。兒子嚇了一跳，回頭看看，也沒別人呀。原來(lái)保安是問候他。這讓兒子非常意外，因?yàn)榧?dòng)，兒子的小臉憋得通紅，他也倉(cāng)促地向他問候，“你也好！”保安笑了。兒子說(shuō)，從來(lái)沒有大人那么禮貌地問候過(guò)他。他很開心，也很害羞。

18、他記住了那個(gè)保安的笑容，他臉曬得很黑，牙齒好白。此后，每次經(jīng)過(guò)小區(qū)大門口時(shí)，兒子都會(huì)留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定會(huì)向兒子問好，而兒子也早就在心里準(zhǔn)備好了問候，離大門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，兒子的臉上，就隱約露出期待的笑容。就這么簡(jiǎn)單，兒子和小區(qū)門口的一名保安，成了朋友。而他們的友誼，僅僅是兒子從大門口進(jìn)出時(shí)，兩人互致的問候。只有他和我打招呼，我喜歡他。兒子驕傲地說(shuō)。我摸摸兒子的頭。其實(shí)，每次從小區(qū)大門口進(jìn)出時(shí)，值班的保安都會(huì)向我致以職業(yè)性問候。我會(huì)禮節(jié)性地笑笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭。但也有很多時(shí)候，心中正在想著事情，或者趕時(shí)間，就匆匆走過(guò)去了。這時(shí)，保安的問候就像一陣風(fēng)一樣，輕輕飄過(guò)。從來(lái)沒有留意過(guò)，這種職

19、業(yè)性的問候。去飯店吃飯，迎賓小姐會(huì)列隊(duì)歡迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“聲音甜潤(rùn)。進(jìn)去的食客，一個(gè)個(gè)昂著頭，腆著肚皮，目不斜視，對(duì)迎賓小姐的問候，也是充耳不聞，仿佛你推開門，門軸就會(huì)發(fā)出聲音一樣。迎賓小姐們似乎也早習(xí)慣了這一切，即使你視而不見，她們的臉上還是會(huì)堆著職業(yè)化的笑容，嘴里發(fā)出職業(yè)化的問候。問候的和被問候的，都了無(wú)趣味。很多公共場(chǎng)合，你能聽到這樣職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)問候，而被問候的人，常常無(wú)動(dòng)于衷，好像什么也沒聽見。依稀覺得，小區(qū)門口的保安，好像現(xiàn)在也不問候了。當(dāng)有人從大門口進(jìn)出時(shí)，他們只是筆直地站立，目不斜視，冷若冰霜。這不能怪他們，誰(shuí)能忍受自己的問候，像哈出的一口氣一樣，無(wú)聲無(wú)息啊

20、。有一次，和兒子一起經(jīng)過(guò)小區(qū)門口，那名值班的保安問候兒子和我：“你們好！”兒子看看我，又看看他，自豪地問候他：“你好！”兒子一臉燦爛，我注意到那個(gè)保安的臉上，也紅光滿面。我想，我的兒子和他的保安朋友，都是因?yàn)槭艿阶鹬?，而無(wú)比快樂吧。1聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。視而不見：_無(wú)動(dòng)于衷：_2請(qǐng)概括“兒子”和“保安”的友誼表現(xiàn)在哪里？ _批注，是一種很好的讀書方法。請(qǐng)自選角度對(duì)文中劃“_”線句做兩條批注。語(yǔ)句：保安的問候就像一陣風(fēng)一樣，輕輕飄過(guò)。批注一：_批注二：_3劃“_”線句對(duì)人物主要運(yùn)用了什么描寫，有怎樣的作用？ _4被人尊重是快樂而幸福的。在生活中，你有沒有過(guò)類似的經(jīng)歷？請(qǐng)用不少于50字的

21、文字寫出。_29. 課內(nèi)閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。1這段話描寫的是_的美麗風(fēng)光。2“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，

22、走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，還把_比作_。3這段話能表達(dá)作者心情的句子是_。4這段選文最后一句話，作者這樣寫是為了說(shuō)明（ ）。A草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被美景陶醉了。B草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點(diǎn)。C作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。D草原上的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情，舍不得離去。30. 閱讀短文，完成后面的問題?？喙显瓉?lái)我家有個(gè)小院，院里種些花草和蔬菜。這些活兒，是母親特別喜歡做的。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說(shuō)并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽兒給母親種，并對(duì)她說(shuō)：“這玩意兒特

23、別好玩，皮是綠的，瓢和籽兒是紅的！”我喜歡苦瓜，（ ）它里邊的瓤和籽兒格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它里邊的瓤和籽兒越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩盤像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽兒時(shí)，母親總是瞇縫著昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜很好吃。（ ）做湯，還是炒肉，（ ）有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。我喜歡上了苦瓜這種食材。每到夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露珠的苦瓜，給我炒上一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我的一再鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒上一盤?！翱喙衔犊?，但它從不把苦味傳給其他食物，故而人們美其