新年個人工作計劃

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新年個人工作計劃為努力提高自身理論水平，促進自身專業(yè)化成長，特制定個人學年研修計劃.一、讀書學習1、繼續(xù)深入學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，理解指南的結(jié)構(gòu)及其；2、閱讀3-6歲兒童學習與發(fā)展指南解讀，學習怎樣理解和實施指南；3、每周閱讀幼兒問題行為的識別與應(yīng)對、給幼兒教師的一把鑰匙、窗邊的小豆豆、給教師的建議.養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質(zhì)量.二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等；2、提高的普通話水平及語言表達能力；3、多學習多看書刊報，提高自身寫作能力；4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學習生

2、活的園區(qū)環(huán)境.三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的素質(zhì)與水平；2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步.四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料.五、專業(yè)寫作1、每周兩個教學教案及教學反思；2、每周兩個幼兒觀察記錄；3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，寫出心得體會；4、每學期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇.優(yōu)質(zhì)教案1篇；5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質(zhì)分析報告，學期工作總結(jié).六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己

3、工作的不足與下周改進；2、每周園區(qū)周前會的讀書分享；3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片.七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用；2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進.八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報；2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新年個人工作計劃2一、指導思想：深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，牢固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工

4、作，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措.以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性.二、重點工作：1、加強隊伍建設(shè)，提高管理水平把德育隊伍建設(shè)放在首位.德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設(shè)，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù).舉辦多層次、多類型的培訓研討活動.挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高.利用

5、校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作.加強德育研究的針對性和主動性.立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點.堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合.結(jié)合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作為科研項目，把實施課題研究的過程，作為自己不斷學習教育理論，提高教育質(zhì)量的過程.不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式.加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時加以推廣、應(yīng)用.在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任

6、工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力，樹立班主任工作帶頭人.充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用.加強學生干部思想道德素質(zhì)教育.對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部.繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”，繼續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容.充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動.2、抓住德育契

7、機，開展主題教育活動.以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動.通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心.認真貫徹公民道德實施綱要，深入開展公民道德實踐活動.探索素質(zhì)教育下的德育新模式.以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的，與社會力量緊密配合，創(chuàng)建學生社會實踐基地.利用“三五”學雷鋒日、“六一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明小學生，創(chuàng)文明優(yōu)美校園”活動，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動.利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型.讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學會一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習慣.大力開展中華傳統(tǒng)美德教育.以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成.引導學生在遵