第5課 中國古代官員的選拔與管理（同步訓(xùn)練）（附答案）-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期歷史選擇性必修1統(tǒng)編版2019

1、 第5課 中國古代官員的選拔與管理（同步訓(xùn)練）一、選擇題1.春秋時期，諸侯曾多次接受并重用大夫舉薦的官員；戰(zhàn)國時期，將相往往由國君從平民中提拔任命，中下級官吏則通過“養(yǎng)士”和“軍功”培養(yǎng)，這表明()A世官政治受到了沖擊B君主的選官權(quán)旁落C察舉制開始形成D官員舉薦人才成為時代共識2/漢武帝時，諸列侯、郡守、二千石長吏每年必須向朝廷舉薦人才，稱為察舉；另外還有征辟，所征之人不拘一格，凡有專長或被皇帝看中者，皆可隨時征召。這表明漢武帝時的選官制度具有一定的()A公平性B民主性C家族性D強制性3.漢書記載了對官員的“考課”情況：卜式“遷成皋令，將漕最”，“拜為齊王太傅”；趙廣漢“為陽翟令，以治行尤異，

2、遷京輔都尉”；蕭育“為茂陵令，會課，育第六”。由此可見，漢朝“考課”的直接功能在于()A選拔人才治理國家B監(jiān)察郡守不法行為C加強基層組織能力D考核政績以定升降4.兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；選官制度經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A提升社會文化水平B排除世家子弟入仕C選拔最優(yōu)秀的官吏D鑒別官員道德水平5.宋代許多官員享有蔭補子弟或親屬為官的特權(quán)，通常情況下，達到一定級別的宋朝官員享有圣節(jié)蔭補、致仕蔭補、皇帝即位蔭補等。這說明宋代()A士族政治得到較快發(fā)展B存在世官制的殘余C推行了崇文抑武的國策D科舉制的影響削弱6.有學(xué)者認(rèn)為，中國古代的監(jiān)

3、察制度是隨同封建制度的產(chǎn)生而萌發(fā)的，伴隨著封建君主專制中央集權(quán)制度的建立而誕生，又隨著封建君主專制的不斷強化而發(fā)展、完善。由此可推斷出()A該學(xué)者認(rèn)為古代監(jiān)察制度屬于應(yīng)該摒棄的糟粕B古代監(jiān)察制度完善要求在統(tǒng)治階級內(nèi)實現(xiàn)民主C古代監(jiān)察制度體現(xiàn)了皇權(quán)控制下的權(quán)力制約D監(jiān)察制度是中國君主專制中央集權(quán)制的核心7.明仁宗時，科舉取士一度南北分卷，“科舉取士，須南、北兼顧，南人雖善文詞，而北人厚重。比累科所選，北方僅得什一，非公天下之道。自今科場取士以十分論，南士取六分，北士四分”。這一制度()A提供了公平競爭環(huán)境B化解了南北方的矛盾C有利于籠絡(luò)北方士子D提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)8.據(jù)明史等資料統(tǒng)計，明代209

4、名監(jiān)察御史中，進士出身者180人，非進士出身者29人。而非進士出身者中，舉人又占了多數(shù)。這反映出明代監(jiān)察官員()A文化素養(yǎng)較高B選拔標(biāo)準(zhǔn)降低C出身分布失衡D道德水平提升9.戰(zhàn)國時魏國最早提出“食有勞而祿有功”，不再以“親”“故”而以“功勞”作為賞賜的標(biāo)準(zhǔn)，此后各國相繼效仿并不斷推陳出新。由此產(chǎn)生的影響是()A世卿世祿制度日益瓦解B貴族競相追逐利祿C官僚政治得以確立D分封制得到進一步發(fā)展10.西漢頒行了專門法規(guī)上計律， 明確了計簿的內(nèi)容和報送程序，凡是計簿中有欺瞞不實者或上報不及時的均要被治罪。這一舉措()A體現(xiàn)了禮法結(jié)合的理念B開創(chuàng)了上計考核的制度C杜絕了官吏瀆職的現(xiàn)象D規(guī)范了官員的考核管理1

5、1.兩晉南朝時期，由吏部直接任命的官吏，約占入仕者的半數(shù)；由考核和學(xué)?？荚嚾胧说?，占25%；州郡縣吏積功升遷的，占14%；官府屬員入仕的，占12%。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時()A察舉選官占據(jù)主流B選官權(quán)由中央主導(dǎo)C門閥政治逐漸衰落D九品中正制被廢除12.秦始皇時，以功勛、能力為選拔官吏的主要依據(jù)；漢武帝以后，選拔官吏越來越注重官吏的個人品行；曹操強調(diào)“唯才是舉”；西魏、北周時強調(diào)德行優(yōu)先，同時注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。這種人才選拔標(biāo)準(zhǔn)變化的原因是()A儒家核心價值觀的形成B法家思想的興衰C社會發(fā)展對人才的要求D統(tǒng)治者個人喜好二、非選擇題13.閱讀材料，回答問題。材料

6、一：隨著士族的衰微和十國割據(jù)戰(zhàn)爭進入尾聲，宋太宗登基后在沿襲唐朝科舉的同時，開始大幅度增加錄取名額，使及第者在官職升遷上更受優(yōu)寵。他首創(chuàng)鎖院和糊名兩制，并于太平興國八年(983年)頒布詔令云：“朝廷比設(shè)貢舉，以待賢材。自今貢舉人內(nèi)有曾為僧道者，并須禁斷?！边M士科考題多為主圣臣賢詩二儀合德詩等，且多出自儒家經(jīng)典論著。趙宋代周而起，除重建國家制度等要務(wù)以外，弘揚士德、改變士風(fēng)也是當(dāng)務(wù)之急。太宗變革科舉制度，使之成為改變士風(fēng)的重要手段，“以儒立國”之氣象昭然顯現(xiàn)。 摘編自諸葛憶兵論北宋初期科舉制度之演變材料二：遼朝取得燕云十六州后，于會同元年(938年)效仿唐朝，率先在當(dāng)?shù)貙嵭锌婆e取士。對儒家文化深

7、感興趣的遼圣宗遍設(shè)府州縣學(xué)，于統(tǒng)和六年(988年)將科舉制推向遼朝全境，并把貢院從南京(今北京)遷至上京臨潢府，管理范圍也擴至遼朝全境。統(tǒng)治者擔(dān)心讓契丹族士子參加科舉考試，會影響契丹族歷來強調(diào)的尚武騎射精神，故從設(shè)立科舉之初就嚴(yán)禁契丹族士子以及遼朝北方的其他游牧民族士子參加科舉考試，只允許漢族以及漢化程度較深的渤海族士子參加科舉考試。因此，雖然遼朝拓展了科舉取士的地域范圍，但是科舉并未成為遼朝大多數(shù)少數(shù)民族士子入仕的途徑，進士在官僚階層中所占的比重是有限的。正如有學(xué)者稱：“在 遼史中有傳或有附傳的人，共計272人，其中出身于進士者僅22人?！闭幾岳畋|金元科舉制度的創(chuàng)新及其政治文化影響(1)

8、根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋太宗時期科舉制發(fā)展的特點并分析其原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析遼朝科舉制改革的影響。14.閱讀材料，回答問題。材料：我國監(jiān)察制度萌芽于夏商周時期，秦漢初步建立。漢朝在中央設(shè)最高監(jiān)察機關(guān)御史臺，以監(jiān)察官吏的違法行為為職責(zé)。漢武帝時，開始在地方設(shè)立專門的監(jiān)察機構(gòu)，隸屬于御史臺，負(fù)責(zé)監(jiān)察郡縣。唐朝的監(jiān)察制度，在總結(jié)漢以來監(jiān)察制度的基礎(chǔ)上，建立了比較成熟和定型的“一臺三院”監(jiān)察體制。唐朝頒布了監(jiān)察法。御史不僅是察吏之官，也是“掌律令”之官，無論治吏與明法都與御史密切相關(guān)。首先，“察官人善惡”，使監(jiān)察的覆蓋面擴展到所有的官僚；其次，將戶口、賦役、農(nóng)桑、庫存等經(jīng)

9、濟指標(biāo)列為監(jiān)察的內(nèi)容，顯示對經(jīng)濟監(jiān)察的重視；最后，司法監(jiān)察已成為監(jiān)察的重點，皇帝派出巡按地方的監(jiān)察御史多奉命查大案、要案、冤案。除監(jiān)察六法外，皇帝對御史每次巡行的監(jiān)察重點都作出明確的指示。元朝有完善的監(jiān)察制度，中央御史臺承唐制，地方上獨創(chuàng)行御史臺。明朝監(jiān)察制度最為完備，把所有官員都置于嚴(yán)密監(jiān)控之下。清朝的監(jiān)察制度大體沿襲明朝，形成了一套完整的監(jiān)察體系。摘編自邱永明中國古代監(jiān)察制度史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝監(jiān)察制度的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ξ覈糯O(jiān)察制度發(fā)展、演變的認(rèn)識。參考答案：一、選擇題1.A 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C7.C 8.A 9.A 10.D 11.B 12.C二、非選擇題13.答案：(1)特點：沿襲與變革并存；關(guān)注考生的出身階層；嚴(yán)格考試程序；增加科舉錄取人數(shù)；科考題目的政治倫理色彩濃厚。原因：門閥士族力量的衰落；重新統(tǒng)一南方，政局相對穩(wěn)定；統(tǒng)治者加強君主專制和中央集權(quán)的考量；重文輕武治國策略的制定與執(zhí)行；儒學(xué)復(fù)興運動的影響。(2)影響：擴大了科舉制在北方地區(qū)的影響力；推動了儒家思想的傳播；有助于民族文化交流；但人為地制