幼兒園中秋節(jié)的教案

1、幼兒園中秋節(jié)的教案幼兒園中秋節(jié)的教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。 2、喜歡民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話：八月十五中秋節(jié) 2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋 引出孩子們活動(dòng)興趣 3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。 A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。 B、用印模的方法做月餅。 4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。 5、月餅展覽會(huì)。孩子們互相參觀自己做的月餅，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么? 幼兒園中秋節(jié)的教案2 活動(dòng)前言： 玩具是小孩子們的新天地，

2、現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才能讓讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具呢，以下就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧，讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己班里有許多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處。 2、嘗試根據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對(duì)應(yīng)收拾擺放玩具。 3、愿意參與集體勞動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、會(huì)發(fā)聲的娃娃。 2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書送玩具回家。 活動(dòng)過(guò)程： 1、以送玩具娃娃回家的游戲形式，引起幼兒興趣。 將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶領(lǐng)幼兒尋找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。 找到娃娃后關(guān)心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

3、2、認(rèn)識(shí)玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)收放玩具。 教師提問(wèn)：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家? 教師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做自己的標(biāo)記最合適。 幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。 根據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具根據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。 2、游戲“送玩具回家”，鞏固一一對(duì)應(yīng)收放玩具。 將剛才的玩具拿出來(lái)，一部分幼兒送，一部分幼兒評(píng)“什么玩具走錯(cuò)了家。 游戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參與。 3、幼兒閱讀操作活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察畫面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的知識(shí)來(lái)結(jié)局

4、問(wèn)題。 幼兒園中秋節(jié)的教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式 2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛 3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿 活動(dòng)過(guò)程： 1、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物 回憶在中秋節(jié)中食用過(guò)，還食用過(guò)哪些東西 2、討論講述： （1）這些食品是怎么吃的？ （2）還有哪些食用這些食品的方式？ 3、嘗試食用 幼兒用各種方式吃這些食品 教學(xué)反思： 中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。 小百科：

5、關(guān)于中秋節(jié)的起源，說(shuō)法較多。中秋一詞，最早見(jiàn)于周禮，禮記月令上說(shuō)：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食?！?幼兒園中秋節(jié)的教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程： 介紹節(jié)日欣賞故事親子游戲談話品嘗 活動(dòng)內(nèi)容： 一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷， 讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié) 二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下? 三、親子游戲 游戲一：手指游戲：變變變 玩法：用小手指做游戲。 游

6、戲二：韻律游戲拍手點(diǎn)頭 玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。 游戲三：粘泡泡糖 玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō)。 游戲四：擊鼓傳花 玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。 四、談話品嘗： 1.中秋節(jié)吃什么? 2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 幼兒園中秋節(jié)的教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來(lái)，感受成功的喜悅。 2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。 3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

7、4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。 2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服； 3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅） 二、展示背景圖 師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？” 出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！” 打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？” 三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅 師：“月餅月餅在這里”（用

8、蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！” 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。 伴奏：爺爺為我打月餅 五、想象添畫 1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？” 鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。 重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。 2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。 六、展示作品 1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。 2、“八月十五月兒圓,中秋月餅

9、香又甜,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝。” 出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的，自由的。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過(guò)于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我

10、們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。 活動(dòng)反思： 一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。 幼兒園中秋節(jié)的教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間

11、節(jié)日。 2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。 3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。 4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。 5、交流月餅的形狀和味道。 重點(diǎn)難點(diǎn) 月亮為什么有圓缺。 活動(dòng)準(zhǔn)備 月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。 1、引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。 2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。 二、了解月亮的變化規(guī)律。 1、欣賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng)。 2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？ 3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，