幼兒園大班數(shù)學《門牌號碼》教案

1、大班數(shù)學門牌號碼教學活動設計設計意圖：數(shù)學教育活動內(nèi)容與幼兒的生活實際緊密相連，這些內(nèi)容是幼兒所熟悉的，也是他們所能理解的，讓他們感受到數(shù)學可以解決人們生活中遇到的問題。若能通過與幼兒生活實際相聯(lián)系數(shù)學活動，讓他們感到學習的內(nèi)容是熟悉的，不僅能激發(fā)他們的興趣，而且能讓他們感受到數(shù)學就在他們身邊是很有用的，并能激發(fā)幼兒更加注意，發(fā)現(xiàn)周圍與數(shù)學有關的事物和現(xiàn)象。大班數(shù)學活動門牌號碼就是運用生活中的序數(shù)經(jīng)驗，引導幼兒體驗生活中數(shù)字的作用，本次活動通過米卡帶領幼兒動物王國之旅讓幼兒.感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系，理解用數(shù)字表示房間的方法。活動目標：1.學習辯認樓房的層數(shù)和間數(shù)并用數(shù)字表示

2、。2.感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系，理解用數(shù)字表示房間的方法。3.體驗數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)學活動的快樂?；顒又攸c：學習辯認樓房的層數(shù)和間數(shù)并用數(shù)字表示。活動難點：認識門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系?；顒訙蕚洌?.物質(zhì)準備：PPT2.經(jīng)驗準備：幼兒知道自己家的門牌號活動過程：一、出示門牌號碼導入活動1.出示米卡，導出門牌號師：今天老師請來了誰？（米卡），米卡今天要帶我們?nèi)フJ識什么呢？2.出示門牌號（201）師：咦！這是什么？201這幾個數(shù)字表示什么意思呢？門牌號201住著誰呢？米卡說小朋友完成了這次的動物王國之旅就知道了，讓我們一起出發(fā)吧！二、學習樓層和房間空間位

3、置的門牌號碼表示方法（1）第一站：認識單層房子的間數(shù)師：第一站到了，這排房子住著什么動物呢？這排房子一共有幾間房子？（5間）我們從左往右數(shù)12345，這是第一間我們用數(shù)字1表示，這是第二間我們用數(shù)字2表示，這是第三間我們用數(shù)字3表示，這是第四間我們用數(shù)字4表示，這是第五間我們用數(shù)字5表示。我一起看看每間房子住著誰？師：第一站我們看見了一層5間房的房子，知道了每只動物住在第幾間，現(xiàn)在我們出發(fā)去第二站了。（2）第二站：認識單棟樓房的層數(shù)。師：這棟房子和之前的房子不一樣啦，這棟樓房一共有幾層？第一層在這棟樓房的什么位置？（最下面）師：我們從下往上數(shù)12345，這是第一層我們用數(shù)字1表示，這是第二層我

4、們用數(shù)字2表示，這是第三層我們用數(shù)字3表示，這是第四層我們用數(shù)字4表示，這是第五層我們用數(shù)字5表示。師：我們一起敲敲門，看看這棟樓房住著誰？（小貓）誰來說說每層樓分別住著什么顏色的貓？（小藍貓住在第一層，小綠貓住在第二層）師：第二站我們來到了小貓家，知道了每只貓的樓房層數(shù)，現(xiàn)在出發(fā)去第三站了。（3）第三站：學習3X3樓層和房間空間位置的門牌號碼表示方法1.了解門牌號的含義師：哇，這次我們來到了更大的房子，數(shù)一數(shù)這棟房子有幾層？（3層）我們用數(shù)字表示出來，第一層用數(shù)字1表示，第二層用數(shù)字2表示，第三層用數(shù)字3表示，1、2、3分別表示樓房的什么？（樓房的層數(shù)）師：讓我們再來看一看，每一層又有多少間

5、房子呢？讓我們從左邊開始數(shù)，第一層有幾間房子？第二層又幾間房子？讓我們用數(shù)字標出來，這些數(shù)字表示樓房的什么呢？（樓房每層的間數(shù)）師：咦，誰打開門了？（蝸牛）蝸牛住在哪里？他住在第幾層？住在第一層的第幾間房？師：蝸牛告訴大家它的門牌號是102，你們知道門牌號中1表示什么？（樓房的層數(shù)）02表示什么嗎？（樓房每層的間數(shù)）師：哇，鸚鵡也出來了，鸚鵡住在第幾層？住在第三層的第幾間房？鸚鵡說我的門牌號是301，你們知道門牌號中3表示什么？（樓房的層數(shù)）01表示什么嗎？（樓房每層的間數(shù)）小結：所以門牌號碼是樓層數(shù)+房間數(shù)組成的2.學習根據(jù)門牌號碼找對應的家?guī)煟盒∶鄯湔f它家的門牌號碼是302，你能找到小蜜蜂的家嗎？（4）第四站：鞏固門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關系師：米卡還給小動物帶來了禮物，小朋友們你們能幫助米卡把禮物送給