元旦幼兒園大班活動(dòng)方案（模板）

1、Word - 43 -元旦幼兒園大班活動(dòng)方案（模板）在大型節(jié)日中一般都會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)習(xí)慣性的預(yù)備一些活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是將詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則等，你對(duì)活動(dòng)方案了解多少呢？幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇三)一、活動(dòng)主題呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛(ài)在小一。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié)；2、使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；3、通過(guò)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)預(yù)備1、布置富有

2、新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。2、作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的支配；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品。四、活動(dòng)過(guò)程1、親子嬉戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行x次。2、幼兒表演兒歌老師的手、別說(shuō)我小歌曲我們是小班小伴侶、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、親子嬉戲：運(yùn)氣球目的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。玩法：家長(zhǎng)和小伴侶面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)

3、，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲x次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國(guó)旗多漂亮、熟悉你呀真興奮5、親子嬉戲：蹲蹲樂(lè)目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。玩法：請(qǐng)四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能立刻回指。說(shuō)錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行x次。6、幼兒表演兒歌團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親、落葉歌曲伴侶越多越歡樂(lè)、買菜7、親子嬉戲：貼鼻子目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力

4、量，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)力量。玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報(bào)歌曲逛公園、郊游9、親子嬉戲：兩人三足目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行x次。10、幼兒表演兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚

5、鏘11、親子嬉戲：拷貝不走樣目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和仿照力量。玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此嬉戲進(jìn)行x次，猜的精確的為獲勝隊(duì)。12、幼兒表演兒歌小雪花、下雪天，像過(guò)節(jié)歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞13、親子嬉戲：奇趣口香糖目的：熬煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。玩法：請(qǐng)四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲進(jìn)行x次。

6、14、幼兒表演兒歌拜年歌曲聽(tīng)、雪花和雨滴15、親子嬉戲：踩氣球目的：熬煉幼兒和家長(zhǎng)的英勇和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力量。玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請(qǐng)四組家庭參加競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)行x次。幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇四)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、正值元旦來(lái)臨之際，通過(guò)本次活動(dòng)培育幼兒對(duì)節(jié)日的熟悉，對(duì)中國(guó)文化的了解。2、通過(guò)活動(dòng)培育家園工作的友情和諧。3、通過(guò)活動(dòng)培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增加幼兒舞臺(tái)表演的閱歷。二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日晚18點(diǎn)18分三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX飯店影視廳四、活動(dòng)主題：歡高興喜過(guò)大年五、設(shè)計(jì)思想：一連串迎新年的福娃們送來(lái)了親

7、切的問(wèn)候；一首崇尚童真，呈現(xiàn)童真的感人詩(shī)篇；一幅孩子眼中最美最和諧的最生動(dòng)的畫面；一個(gè)放飛孩子探究、表現(xiàn)的寬闊舞臺(tái)；一出由孩子專心演繹的大型元旦慶典“歡高興喜過(guò)大年”。六、節(jié)目挨次：1、晚18：1818：30開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由師生表演慶祝大秧歌拉開(kāi)帷幕5分鐘（大約時(shí)間）2、18：3018：40園長(zhǎng)致新年賀詞15分鐘3、18：4018：50XX娃娃送福來(lái)8分鐘4、18：5018：57相聲7分鐘5、18：5719：07珍寶課堂10分鐘6、19：0719：13歌伴舞：好運(yùn)來(lái)15分鐘7、19：1319：20家園互動(dòng)嬉戲：找好運(yùn)15+頒獎(jiǎng)儀式：XX幼兒園xxxx學(xué)年全勤寶寶6名，愛(ài)心園丁7名十佳家長(zhǎng)10名，8

8、、19：2019：30小品：選演員10分鐘9、19：3019：33妞妞看戲3分鐘10、19：3319：40真心英雄5分鐘11、19：4019：47high baby7分鐘12、19：4719：51親子操4分鐘13、19：5119：57園舞6分鐘14、19：5720：00謝幕合影留念3分鐘15、家長(zhǎng)有秩序的接小伴侶（中大班每個(gè)家庭派一名家長(zhǎng)在指定位置接孩子，小班的家長(zhǎng)稍等，臨時(shí)原位不動(dòng)）幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇五)一、活動(dòng)內(nèi)容：慶圣誕、迎新年二、活動(dòng)目的(一)通過(guò)親子嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受勝利的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，樂(lè)觀主動(dòng)地參與集體

9、活動(dòng)。(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的開(kāi)心心情。三、活動(dòng)預(yù)備(一)場(chǎng)地預(yù)備：教室(二)材料預(yù)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、嬉戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。(三)老師預(yù)備：老師必需向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的詳細(xì)流程，發(fā)放活動(dòng)通知。(四)家長(zhǎng)預(yù)備：家長(zhǎng)妥當(dāng)支配好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參與活動(dòng)。四、人員支配：王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李老師負(fù)責(zé)幫助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的預(yù)備。卞老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。五、當(dāng)天活動(dòng)流程：上午活動(dòng)：活動(dòng)一熟悉圣誕節(jié)活動(dòng)二裝飾圣誕樹下午活動(dòng)：制作圣誕祝愿卡晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜六、活動(dòng)流程:(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家

10、長(zhǎng)在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。(二)幼兒入場(chǎng)：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。(三)集體嬉戲：找伴侶嬉戲：傳球(四)親子嬉戲：秀一秀(五)嬉戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))(六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。鈴兒響叮當(dāng)(七)歌表演：新年好(八)活動(dòng)在輕松開(kāi)心的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱happy new year。家長(zhǎng)疑問(wèn)解答平安事項(xiàng)：留意孩子們的平安問(wèn)題。在嬉戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預(yù)案：假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。處理原則：嬉戲過(guò)程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰現(xiàn)象立即請(qǐng)校醫(yī)處理薦幼兒園元旦親子活動(dòng)方案模板正值新年

11、到來(lái)之即，孩子們?cè)谂沃爝^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開(kāi)展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來(lái)參加著，結(jié)合主題的開(kāi)展及家長(zhǎng)工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。此次半日活動(dòng)我們以嬉戲?yàn)橹骶€，通過(guò)親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：嬉戲化。活動(dòng)支配：8：309：00熱身運(yùn)動(dòng)；親子活動(dòng)；早操活動(dòng)；9：009：30幼兒生活活動(dòng)；9：4010：30幼兒制作新年賀卡；家長(zhǎng)會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親子嬉戲，增近親子情感。2、通過(guò)親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的歡樂(lè)。3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。嬉戲：夾皮球目的：進(jìn)展幼兒跑跳力量，感受親子嬉戲的

12、歡樂(lè)。玩法：將幼兒（家長(zhǎng)）分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過(guò)障礙競(jìng)賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為成功。親子嬉戲二：嬉戲：扔毽子目的：進(jìn)展幼兒的投擲力量，增進(jìn)親子間的情感。玩法：家長(zhǎng)手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。親子嬉戲三：嬉戲：毛毛蟲目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量。2、通過(guò)親子嬉戲，增加親子感情。玩法：預(yù)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長(zhǎng)列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。親子嬉戲四：嬉戲：做皮球目的：1、學(xué)會(huì)聽(tīng)老師口令走。2、初步培育孩子的靈敏性。玩法：1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。2、老師

13、喊兩人做皮球，然后小伴侶和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球，自由找伴侶四人圍成圈，手拉手做皮球。親子嬉戲五：嬉戲：拍球接力目的：1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。2、初步培育孩子的合作性。玩法：幼兒拍球來(lái)回接力，以快的為勝出。親子嬉戲意義親子嬉戲不僅有益于親子之間的感情溝通，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康進(jìn)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子嬉戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物嬉戲和伙伴嬉戲中獲得的閱歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子嬉戲的內(nèi)容。幼兒園小班元旦活動(dòng)方案（例文）活動(dòng)目標(biāo)：1、

14、愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)?；顒?dòng)預(yù)備：1、布置場(chǎng)地2、聯(lián)歡會(huì)食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動(dòng)過(guò)程：1、集體表演我們班的小伴侶雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本事，請(qǐng)觀賞兒歌朗誦比大小、大樹和小鳥、小老鼠和大花貓、歌舞表演洗腳、我自己會(huì)走、大貓小貓2、親子嬉戲a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b、運(yùn)皮球家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒

15、花生d、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e、救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f、蒙眼摸珍寶同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)，先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，最終請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子，摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。g、吹氣球競(jìng)賽家長(zhǎng)吹氣球，看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱新年好4、活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師活動(dòng)過(guò)程： 來(lái)園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心

16、愿包活動(dòng)預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程：1) 律動(dòng)新年好2) 親子運(yùn)動(dòng)嬉戲放鞭炮預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧爆竹由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)爆竹后，雙手上舉，口中喊道砰啪，就算送到一個(gè)。然后孩子再將爆竹運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。運(yùn)彩球預(yù)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。剝桔子：預(yù)備：小

17、桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。搶氣球嬉戲：預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伴侶一起聽(tīng)主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。開(kāi)火車：預(yù)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩

18、法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約3050米。嬉戲開(kāi)頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴預(yù)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。趕雙球預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子

19、在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。小班元旦節(jié)活動(dòng)方案三活動(dòng)主題呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛(ài)在中一。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在 樂(lè)觀的 參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);2、使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，獲得更多 幼兒 在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;3、通過(guò)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。活動(dòng)預(yù)備：1、布置富有新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。2、作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的支配;抓好幼兒生活技能的 教

20、育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品?；顒?dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室?；顒?dòng)形式：兒歌、歌曲表演、親子嬉戲活動(dòng)等?；顒?dòng)內(nèi)容及程序支配：1、親子嬉戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的能 力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行1次。2、幼兒表演兒歌老師的手、別說(shuō)我小歌曲我們是中班小伴侶、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、親子嬉戲：運(yùn)氣球目的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。玩法：家長(zhǎng)和小伴侶面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在

21、規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國(guó)旗多漂亮、熟悉你呀真興奮5、親子嬉戲：蹲蹲樂(lè)目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。玩法：請(qǐng)四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)頭下蹲，同時(shí)還要念詞：_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能立刻回指。說(shuō)錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行1次。6、幼兒表演兒歌團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親、落葉歌曲伴侶越多越歡樂(lè)、買菜7、親子嬉戲：貼鼻子目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對(duì)方

22、位的語(yǔ)言表達(dá)力量。玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報(bào)歌曲逛公園、郊游9、 親子嬉戲：兩人三足目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行2次。10、幼兒表演：兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚鏘11、親子

23、嬉戲：拷貝不走樣目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和仿照力量。玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精確的為獲勝隊(duì)。12、幼兒表演：兒歌小雪花、下雪天，像過(guò)節(jié)歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞13、親子嬉戲：奇趣口香糖目的：熬煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。玩法：請(qǐng)四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲進(jìn)行1次。14、幼兒

24、表演：兒歌拜年歌曲聽(tīng)、雪花和雨滴15、親子嬉戲：踩氣球目的：熬煉幼兒和家長(zhǎng)的英勇和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力量。玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請(qǐng)四組家庭參加競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)行2次?；顒?dòng)反思：20_年元旦是一個(gè)布滿歡聲笑語(yǔ)的日子，由于在這個(gè)開(kāi)心的日子里，我們_幼兒園中班愛(ài)在中一元旦親子活動(dòng)也如火如荼、熱喧鬧鬧地進(jìn)行了。親子嬉戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過(guò)一起做嬉戲的方式,不僅使親子間感到快樂(lè)、歡樂(lè),更是一種情感的溝通。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)愛(ài)在中一的主題理念，不僅讓家長(zhǎng)伴侶們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的

25、感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。親子活動(dòng)既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的友情，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人魅力的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友情平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的溝通與溝通的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，小伴侶的臉紅撲撲的，家長(zhǎng)們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個(gè)人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)當(dāng)多制造一些條件，讓每一個(gè)孩子、家長(zhǎng)都有呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。瞧!每個(gè)人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親

26、情。祝天下全部的孩子和家長(zhǎng)：新年歡樂(lè)!幸福美滿!一、設(shè)計(jì)思路：以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的開(kāi)心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂(lè)。本次活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。二、活動(dòng)總目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)。2、讓幼兒通過(guò)嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有勝利的歡樂(lè)。3、通過(guò)活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。三、活動(dòng)組織者：六小幼兒園全體教職員工四、活動(dòng)時(shí)間：定于20_年12月31日上午8：00開(kāi)頭入園參加活動(dòng)，幼兒分班在指定區(qū)域坐好

27、。由于全園教職員工都要參加組織活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們妥當(dāng)做好支配(下午休息)，感謝支持!五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)六、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)伴隨來(lái)園參加親子活動(dòng))七、活動(dòng)組織形式：采納分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組嬉戲項(xiàng)目由二至三位老師負(fù)責(zé)。八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：園長(zhǎng)組員：全體老師九、有關(guān)詳細(xì)預(yù)備工作：1、預(yù)備工作：(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得勝利并開(kāi)心參加)(2)預(yù)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子嬉戲若干。(室內(nèi))(3)預(yù)備獎(jiǎng)品。(4)音響設(shè)施。2、人員支配：(1)班級(jí)負(fù)責(zé)：各班老師(2)活動(dòng)主持人：陳園長(zhǎng)(3)攝像師：姜萍(4)音樂(lè)負(fù)責(zé)

28、人：王東旭(5)催場(chǎng)人員：何翠麗、李瑩(6)場(chǎng)地負(fù)責(zé)：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：陳園長(zhǎng)人員：王東旭、曲秀婷。(6)大門口平安負(fù)責(zé)人：李占江、李鳳全。(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽十、留意事項(xiàng)：1、參與活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動(dòng)時(shí)要留意平安。4、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。5、每個(gè)表演，由指定老師特地負(fù)責(zé)。7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。十一、活動(dòng)流程：1、7：30鐘開(kāi)頭，工作人員在門口迎接幼兒家長(zhǎng)，發(fā)放新年心愿祝愿。2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝

29、愿墻。3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)頭到指定活動(dòng)區(qū)域參與匯演4、8：00全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起間續(xù)來(lái)到活動(dòng)區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。5、宣布場(chǎng)內(nèi)秩序6、8：30演出正式開(kāi)頭7、園長(zhǎng)講話8、演出節(jié)目、親子嬉戲9、頒發(fā)新年禮物一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意與同伴一起參與表演活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。二、活動(dòng)預(yù)備1、布置場(chǎng)地2、聯(lián)歡會(huì)食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物三、活動(dòng)過(guò)程1、集體表演我們班的小伴侶雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本事，請(qǐng)觀賞_。2、親子嬉戲a、我為爸媽剝桔子。每

30、名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃。b、運(yùn)皮球。家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里。c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ?。d、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。e、救小動(dòng)物?；丶矣變弘p腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家。f、蒙眼摸。珍寶同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最終請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。g、吹氣球競(jìng)賽。家長(zhǎng)吹氣球，

31、看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)整，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球。3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱新年好。4、活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。2、愿意參加活動(dòng)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的歡樂(lè)及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展現(xiàn)自己。教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備(1)布置游藝場(chǎng)地

32、，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(2)預(yù)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子嬉戲若干。(分室內(nèi)、室外)(3)預(yù)備游藝獎(jiǎng)品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響?；顒?dòng)過(guò)程一、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)過(guò)新年讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年喧鬧的氣氛。二、看錄象觀看人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。三、詳細(xì)活動(dòng)支配：(1)律動(dòng)“新年好”(2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲(留意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的平安)A。放鞭炮預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中

33、，看哪對(duì)先放完。B。運(yùn)彩球預(yù)備：彩色的球、圈玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。C。剝桔子：預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。D。搶氣球嬉戲：預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伴侶一起聽(tīng)老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。E。開(kāi)火車：預(yù)

34、備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。F。袋鼠跳預(yù)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小伴侶與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約3050米。嬉戲開(kāi)頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。G。揪尾巴預(yù)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開(kāi)揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，

35、哪個(gè)家庭就獲勝。H。趕雙球預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。四：活動(dòng)結(jié)束，強(qiáng)調(diào)平安?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受過(guò)新年的歡樂(lè)。2、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感愛(ài)好。4、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日?；顒?dòng)預(yù)備1、不同顏色的禮物盒。2、各種顏色的球。3、新年帽若干。4、音樂(lè)新年好?；顒?dòng)過(guò)程1、老師戴著新年帽進(jìn)教室，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一

36、年的頭一天。2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。4、我們來(lái)拆開(kāi)一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物?禮物是什么顏色的?5、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開(kāi)的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。6、嬉戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開(kāi)禮物盒，老師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色?拆開(kāi)禮物盒后是什么禮物?說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的?7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō)，做一做。8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!9、說(shuō)說(shuō)球的玩法，然后，老師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做嬉戲吧!”10、放音樂(lè)新年好，大家一起玩球。

37、幼兒園中班元旦活動(dòng)方案（集合）活動(dòng)時(shí)間：_年12月31日星期六參與人員：中(1)老師和全體幼兒活動(dòng)地點(diǎn)：中(1)班教室活動(dòng)預(yù)備：1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特征。2、吃過(guò)西瓜。設(shè)計(jì)意圖：在上一主題中，我們班的小伴侶熟悉了好多圓形的水果，西瓜，蘋果，葡萄等，其中最讓我們班小伴侶感愛(ài)好的就是西瓜，由于我們班的幼兒年齡偏小，很多嬉戲?qū)ξ覀儼嗟挠變簛?lái)說(shuō)偏難，而切西瓜這個(gè)嬉戲既簡(jiǎn)潔，又是能使幼兒感愛(ài)好的東西，將它作為慶祝節(jié)日的活動(dòng)，小伴侶肯定感到快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。3、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分1、小伴侶

38、知道明天是什么節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出元旦)。新年就要到了，你們快樂(lè)嗎?那我們一起唱歌來(lái)慶祝元旦好嗎?2、和幼兒一起唱歌曲新年到。二、基本部分：1、爭(zhēng)論西瓜的形狀特征1)西瓜長(zhǎng)得什么樣?2)我們想個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?2、手拉手變成大西瓜1)變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)2)變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜)3、嬉戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，老師的手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開(kāi)，拉著

39、其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開(kāi)頭。三、結(jié)束部分：嬉戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育幼兒樂(lè)觀進(jìn)取、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。3、進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，促進(jìn)身體全面進(jìn)展。4、通過(guò)體育活動(dòng)，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難得成功的精神，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。二、活動(dòng)形式：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)三、活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日下午3：004：40四、活動(dòng)項(xiàng)目：1、親子競(jìng)賽項(xiàng)目名稱：小小纖夫

40、目的：熬煉協(xié)調(diào)協(xié)作力量參與人數(shù)：1孩子+1位家長(zhǎng)/家長(zhǎng)嬉戲預(yù)備：4個(gè)輪胎、4根繩子嬉戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場(chǎng)地的中點(diǎn)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長(zhǎng)則需要雙手推著輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。嬉戲規(guī)章：輪胎滾動(dòng)前進(jìn)，如輪胎倒地，需扶起再進(jìn)行。2、合作運(yùn)球目的：培育親子之間的合作意識(shí)參與人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)嬉戲預(yù)備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干嬉戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂?shù)男”永锶?，往前行走，遇?jiàn)家長(zhǎng)把球放在家長(zhǎng)腿部捆好的瓶子里，家長(zhǎng)跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規(guī)定的時(shí)間里盆中球數(shù)最多者為勝

41、。嬉戲規(guī)章：小球掉了后要重新?lián)炱饋?lái)，再進(jìn)行比3、班組家長(zhǎng)競(jìng)賽嬉戲拔河目的：樂(lè)觀參加，為幼兒樹立榜樣。參與人數(shù)：10個(gè)家長(zhǎng)嬉戲預(yù)備：拔河用繩子嬉戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽(tīng)到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲競(jìng)賽開(kāi)頭，繩子中心標(biāo)志拉出線外，競(jìng)賽結(jié)束。(四)貼鼻子預(yù)備：眼罩一個(gè)玩法：嬉戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長(zhǎng)可語(yǔ)言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)章：不行摘下眼罩。五、應(yīng)急措施：1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整改。2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好方案。照看幼兒平安，

42、留意幼兒離園的平安。3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育、紀(jì)律教育，各班老師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，嬉戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，老師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)特別，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)注。4、活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)提示幼兒平安第一，競(jìng)賽其次。光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺(jué)又送走了一年，在新年來(lái)臨之際，一方面為了展現(xiàn)我們老師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增加家長(zhǎng)和老師的情感溝通，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進(jìn)展空間的新局面。我們中(一)班開(kāi)展了此次元旦親子活動(dòng)愛(ài)在中一。一、活動(dòng)主題：呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛(ài)在中一。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼

43、兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié);2、使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;3、通過(guò)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)預(yù)備：1、布置富有新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。2、作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的支配;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品。四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室。五、活動(dòng)形式：兒歌、歌曲表演、親子嬉戲活動(dòng)等。六、活動(dòng)內(nèi)容及程序支配：1、親子嬉戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精

44、神。玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行1次。2、幼兒表演兒歌老師的手、別說(shuō)我小歌曲我們是中班小伴侶、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、親子嬉戲：運(yùn)氣球目的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。玩法：家長(zhǎng)和小伴侶面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。4、幼兒表演兒歌家、月亮歌曲國(guó)旗多漂亮、熟悉你呀真興奮5、親子嬉戲：蹲蹲樂(lè)目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。玩法：請(qǐng)四組家庭參加，分

45、別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能立刻回指。說(shuō)錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行1次。6、幼兒表演兒歌團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親、落葉歌曲伴侶越多越歡樂(lè)、買菜7、親子嬉戲：貼鼻子目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)力量。玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。8、幼兒表演兒歌秋天的顏色、秋天的畫報(bào)歌曲逛公園、郊游9、親子嬉戲：兩人三足

46、目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行2次。10、幼兒表演兒歌小熊砍樹、新年歌曲螃蟹歌、咚咚鏘11、親子嬉戲：拷貝不走樣目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和仿照力量。玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精

47、確的為獲勝隊(duì)。12、幼兒表演兒歌小雪花、下雪天，像過(guò)節(jié)歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞13、親子嬉戲：奇趣口香糖目的：熬煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。玩法：請(qǐng)四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長(zhǎng)將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲進(jìn)行1次。14、幼兒表演兒歌拜年歌曲聽(tīng)、雪花和雨滴15、親子嬉戲：踩氣球目的：熬煉幼兒和家長(zhǎng)的英勇和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力量。玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請(qǐng)四組家庭參加競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)行2次。一、主題來(lái)源

48、：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的熟悉和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元旦”的教育活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情?；顒?dòng)一：熟悉元旦傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)頭的第一天。2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式?；顒?dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出