2022年幼兒園開學第一課教案

1、 2022年幼兒園開學第一課教案第一篇：2022幼兒園開學第一課教案 2022幼兒園開學第一課教案 一、教育教學目標 1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。 二、教學預(yù)備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退安全隱患。 (二)談話活動 1、

2、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。 (五)室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些安全隱患? (2)廁全部哪些安全隱患? (3)戶外有哪些安全隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。 (六)離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生

3、活中的安全學問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。 其次篇：幼兒園開學第一課教案 幼兒園開學第一課教案【4篇】 幼兒園開學第一課教案 一、教學目標 1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護自己。 2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。 二、教學預(yù)備材料預(yù)備 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。 三、教學重難點 培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。 四、教

4、學過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。 教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析： 1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里處處亂跑、追追打打。 五、教學反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。 幼兒園開學第一課教案 活動目標： 1、依據(jù)作品內(nèi)容，幫忙幼兒理解蝴蝶、小草、小花

5、等和春天的關(guān)系，培育幼兒關(guān)懷和喜愛大自然的情感以及觀看四周事物的力量； 2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的根底上，學習用艷麗的顏色描畫春天； 3、幫忙幼兒分析詩歌的感情基調(diào)，學習有表情的朗讀詩歌； 4、培育幼兒的形象記憶力量和想象力量，進展初步的審美力量。 活動預(yù)備： 1、圍裙（上面貼有小花、小草、春姑娘）蝴蝶指偶 2、幼兒繪畫工具、紙張 3、錄音機、音樂磁帶 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣 1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進入活動室） 2、教師提問：你有朋友嗎?他是誰?（幼兒爭論）你們知道嗎?春天也有朋友，那它的朋友是誰呢?請小朋友

6、們認真聽一首詩歌，詩歌的名字就叫春天的朋友。 二、學習理解詩歌 1、教師隨配樂有表情地朗讀一遍詩歌提問：春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?（幼兒答復(fù)） 2、教師系上圍裙，拿著蝴蝶指偶邊朗讀詩歌，邊進展表演 3、教師提問，幫忙幼兒理解詩歌內(nèi)容，把握朗讀時語氣 （1）我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣? （2）花蝴蝶見到小草、小花和春天的時候，心里也很快樂，那么快樂的時候會怎樣對朋友說話呢? 3、幼兒學習朗讀詩歌（1）幼兒集體朗讀，（2）請個別幼兒上來朗讀。 三、繪畫春天的朋友 1、教師：春天還有很多朋友，你們想想，還會有誰呢?（幼兒爭論）小朋友又為春天找到很多好朋友，春天真快樂呀！教師想

7、請你們把你們找到的朋友畫下來。 2、幼兒繪畫 3、請幼兒拿著自己畫的春天，去找好朋友，告知好朋友：我為春天找到了、。 四、仿編詩歌春天的朋友 1、鼓舞幼兒依據(jù)自己繪畫的內(nèi)容，進展詩歌的仿編 2、請仿編好的幼兒朗讀給大家聽，教師賜予適當鼓舞 3、教師：春天的朋友還有很多，讓我們一起到外面去看看，還有誰可以做我們的朋友。 （幼兒離開活動室，完畢活動） 教學反思： 兒童詩歌是開展幼兒文學觀賞教學的重要內(nèi)容，也是幼兒最寵愛的一種閱讀材料。孩子們，通過開心地學習和觀看，知道春天是多姿多彩、生氣勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里，春天就在你們的手中，春天就在我們的心中，讓我們一起期盼春天越來

8、越美！ 幼兒園開學第一課教案 一、設(shè)計意圖： 幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心安康進展的前提。幼兒期的孩子們奇怪心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會有一些擔心全的舉動，并不知道那些危急所帶來的損害，因此，幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，實行多種方式對幼兒進展必要的安全教育，提高幼兒的自我愛護意識和力量。 幼兒園開學“安全教育”第一課應(yīng)當和幼兒的幼兒園生活和學習嚴密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此，開展了此次活動。 二、活動目標： 1.通過活動使幼兒對幾種常見安全

9、標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中留意愛護自己。 2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為時危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。 3.能結(jié)合自己閱歷制造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標志。 綱要中明確的指出：“要為幼兒一生的進展打好根底”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的進展。教育目標在整個教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的詳細表達?；诖耸煜?，我在每個教學活動中都能把孩子的最近進展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上安全小衛(wèi)士教學活動中，我制訂的三個詳細目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的

10、重要性，通過培育幼兒從小就能讀懂標志，根據(jù)標志的要求來標準自身行為或影響成人行為，到達人人都為創(chuàng)立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的； 隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與安康。 三、活動預(yù)備： 在活動中占有重要的地位，活動的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下預(yù)備： 材料預(yù)備： 1.安全教育情景錄像、安全標志圖片 2.水彩筆、記號筆、白紙等。 閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。 四、教學重、難點: 1.培育幼兒自我愛護的意識，讓

11、幼兒從心里明白這么做是危急的。 2.設(shè)計標志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。 五、教法、學法: 整個教學活動中，實行了很多教學法，主要實行了以下幾種教學法:1、演示法，2、溝通爭論法，3、自主探究法，4、觀看法。 學法：主要實行了體驗法，幼兒在活動中體驗設(shè)計自己的標志圖，感受嬉戲的歡樂，體驗勝利的歡樂。 六、活動過程： 利用身體語言，激發(fā)興趣。觀看、溝通爭論、探究。設(shè)計標志。 （一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。 興趣是的教師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。 教師用肢體語言來表達標志的意思。如當心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。 然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先

12、不拿出標志，請幼兒大膽猜想是什么標志，進展幼兒的想象力量和表達力量。（確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說得不對，而批判幼兒。） 把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并仔細認真觀看標記的外形、特征。 其次次的標志可以采納另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的力量。） 連接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些安全呢? （二）關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。 進展生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危急。 組織幼兒觀看

13、八個安全教育小故事的前半段： 1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。 2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。 3.在玩嬉戲時（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。 4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。 5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。 7.在教室里處處跑、追追打打。 8.在幼兒園迷路了怎么辦。 組織幼兒自由爭論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。 師生談話活動，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（進展幼兒的口語表達力量。） 小結(jié)八個安全小故事的正確方法。 連接語：在幼兒園有這么

14、多需要留意的事情，還有沒有別的危急的事情需要留意的呢? 組織幼兒爭論幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請幼兒根據(jù)自己的想法設(shè)計一些安全標志，再爭論哪些標志適合放在教室里使用。（幼兒對于自己設(shè)計的標志放在教室里體驗勝利的歡樂。） 七、活動延長： 鼓勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。 幼兒園開學第一課教案 一、教育教學目標 1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學

15、會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。 二、教學預(yù)備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 (一)入園活動 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸“對幼兒晨檢，消退安全隱患。 (二)談話活動 1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。 (三)如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。 (五)室內(nèi)活動

16、1、說說自己的新發(fā)覺： (1)教室里有哪些安全隱患? (2)廁全部哪些安全隱患? (3)戶外有哪些安全隱患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。 (六)離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生活中的安全學問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。 第三篇：幼兒園開學第一課教案 幼兒園開學第一課教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)當怎么寫？以下是小編

17、細心整理的幼兒園開學第一課教案，歡送閱讀，盼望大家能夠喜愛。 幼兒園開學第一課教案1 活動目標： 1、了解使用文具的擔心全行為以及產(chǎn)生的危急。 2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)章。 3、通過爭論，初步建立班級的文具安全規(guī)章。 活動預(yù)備：教學掛圖 活動過程： 1、活動導(dǎo)入： 談話：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們常常使用的哪些文具？你們知道文具使用不當會很危急嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？2、活動綻開：觀看幼兒用書和教學掛圖。 （1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？ （2）幼兒

18、依據(jù)教師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。 （3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和爭論畫面內(nèi)容。 教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一爭論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）爭論其他內(nèi)容。 教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體安康造成危害，嚴峻的還會威逼生命安全。 3、活動綻開：分組爭論該怎樣安全使用文具。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀看并敘述最終一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為

19、了我們的安康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)當留意什么？ （2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位力量較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭論的內(nèi)容。 （3）幼兒分組爭論該怎樣安全使用文具。 （4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 （5）共享各組爭論內(nèi)容。 4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)章。 教師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的詳細的行為規(guī)章，進展總結(jié)。例如： （1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）、不用筆尖對著自己和他人。 （4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。 （5）、用完文具要整理整齊

20、。 （6）、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。 （7）、使用剪刀要當心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼兒園開學第一課教案2 教學目標 1.知道自己長大了，愿意為班級做更多的事情。 2.能結(jié)合日常教學，共同商議相宜的值日生效勞內(nèi)容。 3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 教學預(yù)備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 教學過程 1.爭論：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立

21、值日生的效勞內(nèi)容。 教師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言) 引導(dǎo)幼兒從晨間教學入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師整理清掃餐桌等。 3.設(shè)計值日生標志。 教師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作) 提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計? 鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指

22、導(dǎo)，幫忙幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。 4.評比值日生標志。 值日生標志設(shè)計完成后，教師將全部幼兒的設(shè)計作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。依據(jù)爭論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。 教學建議 1.值日生可以擔當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 2.確定好值日生任務(wù)標志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。 3.教師要留意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標志，并輪番使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的積極

23、性，要鼓舞幼兒更加主動地制造和學習。 幼兒園開學第一課教案3 目標：理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。體驗開快樂心上幼兒園的情感。 預(yù)備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園 教學重點 學習故事中的對話 教學難點 故事表演 過程： 1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容： 出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事： 小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，教師巡回 傾聽： 為什么要開快樂心上幼兒園? 3、情景表演，體驗高快樂興上幼兒園的情感：

24、 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達感受： 你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀看、鼓舞幼兒。小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 幼兒園開學第一課教案4 一、活動目標 理解成長的概念，明白成長不僅是年齡的增長，并從中產(chǎn)生積極心情。 二、活動重點 理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響。 三、活動過程 1.升旗儀式 儀式前，囑咐孩子們這是新學期第一次升旗儀式，大家要仔細對待，是對20 xx年抗疫一線的醫(yī)生、護士、社區(qū)效勞人員、志愿者的致敬。 通過教師的引導(dǎo)，這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且嚴肅，他們也會在儀

25、式中升華出敬重、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成長教育。 2.園長發(fā)言 3.游園活動 與小班同學不一樣，升入中班的幼兒對幼兒園環(huán)境已經(jīng)比擬熟識了，在游園過程中，可以引導(dǎo)幼兒認真觀看，看一下幼兒園有哪些變化，思索這些變化的緣由是什么? 4.班級談話 教師敘述最近一段時間自己的成長，涉及到學會的技能、學到的學問、學到的道理，并將疫情這一要素融入當中。 引導(dǎo)幼兒表達自己在上述幾個方面的成長，尤其是由于疫情，大家都在哪些方面有了轉(zhuǎn)變，懂得了哪些自我愛護的方法。幫忙幼兒熟悉到，成長并不只是年齡的增長。 5.熟識常規(guī) 帶著幼兒熟識常規(guī)，引導(dǎo)幼兒指出，哪些規(guī)章是為了讓身體更安康，哪些是為了保證自身和小伙伴的

26、安全，哪些是為了幫忙自己成長為一個更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子。 在對常規(guī)的分類與分析中，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要教師提示也可以自覺遵守。 6.總結(jié) 孩子們，兩個月不見，你們都變成大孩子了呢!你們知道，什么是大孩子嗎?大孩子平常都做什么呢? 是的，20 xx年已經(jīng)走入了下半年，我們這漫長的人生又往前走了一點點。但是大家都知道，由于疫情，醫(yī)護工作人員付出了許多的努力。我們沒法兒完全體會患者的苦痛，也沒法兒完全想象抗疫一線人員究竟付出了多少。 但我們明白，今年，要成長為一個大孩子需要太多的士氣和幸運。恭喜你們，恭喜你們每一個人，都能夠平平安安地長成一個大孩子。 幼兒

27、園開學第一課教案5 教學目標： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗讀詩歌，較有感情。 2、對做大班小朋友有份驕傲感。 教學預(yù)備：配樂的詩歌朗讀磁帶、錄音機 教學過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：教師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：我是大班小朋友！我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當?shù)?。他還朗讀了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、教師有感情、有表情地朗讀詩歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容 （1）詩歌的名字叫什么？ （2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟教師一起朗讀詩歌兩遍，學習新詞“夸獎” 5、分句練習

28、。教師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗讀的進展錄音，并觀賞。最終請聲音響的大聲朗讀一遍。 一、教育教學目標 1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個教學環(huán)節(jié)中。 3、學會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。 二、教學預(yù)備 1、保教人員檢查教學室內(nèi)外的安全。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3、毽子 三、教學過程 （一）入園教學 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退安全隱患。 （二）談話教學 1、

29、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。 （三）如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外教學 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。 （五）室內(nèi)教學 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些安全隱患？ （2）廁全部哪些安全隱患？ （3）戶外有哪些安全隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。 （六）離園教學 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。 （七）延長教學 家長給孩子講生

30、活中的安全學問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。 幼兒園開學第一課教案6 活動目標 1.知道自己長大了，愿意為班級做更多的事情。 2.能結(jié)合日?；顒樱餐套h相宜的值日生效勞內(nèi)容。 3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。 活動預(yù)備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動過程 1.爭論：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。 教師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言) 引導(dǎo)幼兒從晨

31、間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師整理清掃餐桌等。 3.設(shè)計值日生標志。 教師：怎樣才能讓大家知道今日誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作) 提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計? 鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。 4.評比值日生標志。 值日生標志設(shè)計完成后，教師將全部幼兒的設(shè)計作品展現(xiàn)出來，讓每位幼兒介紹

32、自己設(shè)計的值日生標志。依據(jù)爭論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。 活動建議 1.值日生可以擔當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。 2.確定好值日生任務(wù)標志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。 3.教師要留意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標志，并輪番使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓舞幼兒更加主動地制造和學習。 幼兒園開學第一課教案7 一、指導(dǎo)思想 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)明確提出“幼兒園必需把愛護

33、幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。 二、活動主題 安康 平安 安全 有序 三、活動安排及詳細措施 1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。 2. 強化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣 3. 帶著幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。 四、教育內(nèi)容提示 (一)交通安全 1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。 2.自覺遵守交通規(guī)章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍

34、、奔馳、不翻越欄桿等。 (二)進出園區(qū)安全 1.不在路邊攤販上買東西。 2. 催促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。 3.催促家進步入園區(qū)不吸煙。 4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動，5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。 6.離園時和家長手拉手，防止丟失。 (三)設(shè)施設(shè)備安全 1.沒有教師的帶著不玩大型玩具，不去危急的地方。 2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。 3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。 4.不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。 5. 不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。 6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。 7. 不觸摸電源、插座。 8. 不任憑開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把

35、手放到門角、門縫處。 9. 不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。 10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。 11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。 (四)一日生活安全 1.走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。 2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3.飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。 4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和嬉戲。 5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。 6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。 幼兒園開學第一課教

36、案8 活動目標： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗讀詩歌，較有感情。 2、對做大班小朋友有份驕傲感。 活動預(yù)備：配樂的詩歌朗讀磁帶、錄音機 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：教師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：我是大班小朋友！我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當?shù)?。他還朗讀了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、教師有感情、有表情地朗讀詩歌兩遍。 3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容 （1） 詩歌的名字叫什么？ （2） 詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？ 4、幼兒跟教師一起朗讀詩歌兩遍，學習新詞“夸獎” 5、分句練習。教師一句

37、，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗讀的進展錄音，并觀賞。最終請聲音響的大聲朗讀一遍。 一、教育教學目標 1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。 3、學會關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。 二、教學預(yù)備 1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3、毽子 三、活動過程 （一）入園活動 1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消退安全隱患。 （二）談話活動 1、讓幼兒談?wù)?/p>

38、自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。 2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。 （三）如廁 在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。 （四）戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。 （五）室內(nèi)活動 1、說說自己的新發(fā)覺： （1）教室里有哪些安全隱患？ （2）廁全部哪些安全隱患？ （3）戶外有哪些安全隱患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。 （六）離園活動 1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2、知道靠右走，不搶行。 3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。 （七）延長活動 家長給孩子講生活中的安全

39、學問，增加幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。 幼兒園開學第一課教案9 活動目標： 1.幼兒初步建立自我愛護意識。 2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。 3.幫忙幼兒了解在陽臺上的安全學問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。 活動重難點： 重點：幫忙幼兒了解在陽臺上的安全學問。 難點：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。 活動預(yù)備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程： 一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能 教師：“小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?” 小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽

40、臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 二、觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽臺上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)當怎樣做? 爭論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急

41、。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。 三、幼兒爭論 在陽臺上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由 五、活動延長 排解自己家陽臺的安全隱患。 幼兒園開學第一課教案10 教學目的1、畫出新年里最快樂的事。 2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年喧鬧的生氣。 3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情。 預(yù)備材料 1、幼兒活動材料美術(shù)第一頁，油畫棒或水分顏料等。 2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。 教學過程： 一）導(dǎo)語 1、教師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？ 2、問幼兒，想用什么顏色

42、來表現(xiàn)這些快樂的事情呢？教師舉例子，使幼兒感知顏色的冷暖，用冷色來表示寧靜用暖色來表示喧鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達人們的心情。 3、幼兒選擇自己適宜的顏色和形式畫出新年里的快樂事。（幼兒在繪畫和剪貼時，教師要留意提示幼兒要講衛(wèi)生、留意安全） 二）過程 1、幼兒將自己的作品展現(xiàn)在墻上。 2、幼兒自由觀賞畫展，并向幼兒講解為什么要用這種顏色和形式來表現(xiàn)新年里的快樂事。 3、請幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的氣氛為什么會有這種感覺。 三） 1、進一步了解春節(jié)的風俗習慣。 2、畫出新年里最歡樂、最新奇的事情。 3、選擇適宜的顏色和形式表現(xiàn)新年的好心情。 四） 1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國

43、結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等）。 2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風俗的音像資料。 3、剪刀、膠棒、各顏色紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第23頁或掛圖賀新年。 五） 1、組織幼兒進展有關(guān)春節(jié)的生活閱歷敘述。請幼兒向同伴展現(xiàn)、介紹自己帶來的照片，相互講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。 2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第23頁，了解新年里德活動。 （1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？ （2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（快樂、快樂、喜洋洋）。 3、畫畫 （1）啟發(fā)幼兒爭論什么顏色最能表達過年的氣氛，什么樣的顏色給人快樂、快樂的感覺（紅色、艷麗的.顏色）。 （2）幼兒自

44、由選擇適宜的顏色和形式畫出新年里的快樂事。 4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、溝通。 （1）幼兒將自己的作品展現(xiàn)在作品墻上。 （2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的顏色與形式來表現(xiàn)新年里的快樂事。 （3）請幼兒說說哪些畫給人歡樂、喧鬧的感覺。 幼兒園開學第一課教案11 目標： 1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。 2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。 預(yù)備： 1、故事磁帶、教學掛圖、2、教師事先預(yù)備好的新年樹。 教學重點： 學習故事中的對話 教學難點： 故事表演 過程： 1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？ 2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)

45、容：出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事： 小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的？ 小動物是怎樣上幼兒園的？ 幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，教師巡回傾聽： 為什么要開快樂心上幼兒園？ 3、情景表演，體驗高快樂興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？ 幼兒表演，教師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。 活動和延長： 教師帶著幼兒參觀新年樹。大班數(shù)學繪本九只小貓呼呼呼優(yōu)質(zhì)課視頻+原版動態(tài)課件PPT+詳案+教具圖。 幼兒園開學第一課教案12 作為父母盼望孩子在學校

46、安全渡過每一天，安康歡樂成長，萬一消失安全事故，都會成為家長和教師心中永久的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率假如作為教師加強安全治理，有可能防患于未然，削減安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、開心。關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事，必需放在首要地位。 校園安全： 1、上下樓梯不要驚慌、不要擁擠，按次序進展，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假如慌里驚慌的簡單扭傷腳脖;假如擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危急。 2、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹記教育是上策。 3、清掃衛(wèi)生時，肯定留意不能拿掃把亂打、亂鬧。 4、為了催促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)視員，發(fā)覺

47、課間或課外活動有學生有擔心全的行為，安全監(jiān)視員首先制止，然后報告教師，發(fā)覺擔心全的表現(xiàn)準時報告教師，教師準時教育并彌補治理上的漏洞。 校外安全： 1、告誡學生遵守交通規(guī)章，看信號燈過公路，不要橫穿公路，特殊是你突然從花壇里躥出來，很危急的。 2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有擔心全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，假如去給家長說一聲。 3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心安康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。 4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子簡單擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，肯定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。 5、路上

48、遇到生疏人，最好少與他們交談，肯定不能要生疏人的東西。 6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要當心，最好不要出門。 飲食安全： 1、提示學生早餐盡量在家吃，肯定要吃好。 2、不亂吃小零食和地攤上的食物。 3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。 4、不能暴食暴飲，簡單損傷腸胃的。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。 作為班主任的日常治理安全： 1、和家長準時溝通。 2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。 3、孩子沒有按時到校又沒有請假，馬上和家長取得聯(lián)系，告知家長

49、。 4、假如發(fā)覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準時和家長溝通，加強對孩子的治理、教育。 5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，肯定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。 6、發(fā)覺孩子在學校有特別表現(xiàn)，比方說，孩子到?？偸沁t到，要和家長準時溝通，了解孩子的狀況，找出緣由，準時教育。 7、常常排查班里有沒有安全隱患，假如有準時告知學校，消退安全隱患。 8、作為教師，堅守自己的陣地，上課不能隨便離開教室，以免教室沒有教師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。 9、假如遇到突發(fā)大事，第一時間告知家長和學校，不能耽擱了事情。 10、體育課、運動會提示孩子如有不舒適馬上停頓活動，做好預(yù)防工作。 11、依據(jù)學校安排綻開

50、安全教育主題班會，進展專題安全教育。比方說：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學校屢次進展安全演練，孩子們有肯定的安全常識。比方說：手、足、口病，甲型H1N1流感，親密協(xié)作學校做好宣傳、監(jiān)管工作?？偠灾?，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。 教案： 教學目標: 1、了解校園中存在的安全隱患。 2、把握安全學問，樹立“安全第一”的思想。 3、進展預(yù)防災(zāi)難，提高應(yīng)付突發(fā)大事的力量。教學重點:把握安全學問，樹立“安全第一”的思想。 教學過程: 一、導(dǎo)入:同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，教師特別快樂。信任大家在假期里過得特別開心?，F(xiàn)在開學了，教師想要講的是

51、一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。 二、新聞回放: 高速大路上發(fā)生的車禍同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生爭論發(fā)言) _開學第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必需面對的是安全，只有安全的警鐘經(jīng)常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能歡樂安康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生爭論師總結(jié)) 三、校園的安全隱患: (生列舉) 1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。 2、學校圍墻存在的安全隱患。 3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。 4、校園意外損害的隱患。 師:那

52、我們該怎樣預(yù)防呢? 四、學生應(yīng)當留意的安全事項: 1、留意課間安全:大課間、體育課以及參與集體活動時，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡單踩腳、絆腳，簡單摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做猛烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通安全:要遵守交通規(guī)章和交通秩序。 在上學、回家的路上應(yīng)當走路右邊行走，在通過路口或

53、者橫過公路時要減速慢行，留意來往的行人、車輛，確認安全前方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。 4、講究飲食安全:拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 5、留意試驗課的安全:在上試驗課前要聽教師講解留意;在做試驗時要按要求來做。試驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在教師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻當心慎重，嚴防危急 6、每位同學還要留意心理安全:在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要相互體諒、理解，以

54、平和的心態(tài)來面對。 五、校外安全: 1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物;不隨便觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和生疏人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。 2、要學會自護自救，要提高自我防備力量。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對待;敢于批判、指正一切違反安全的人和事。 3、自我防范意識。同學們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護力量，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑

55、向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，4、緊急電話:“119-火警”“110-報警”“120-急救”“122-交通事”事故報警。留意，打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。 六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求: 1、增加安全意識，時時到處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。 2、仔細吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和愛護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。 3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危急水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。 4、嚴禁到高速路施工場地或危急樓房、地段、橋梁、游玩

56、、逗留。 5、留意戶外活動安全，確保學生不在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲，不私自外出游玩。 6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。 7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)章，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、大路上停留、游玩、奔馳、嬉鬧。 8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不任憑放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，留意做飯用火安全。 9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要留意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。 10、不任憑接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。 11、不準任憑吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，留意飲食衛(wèi)生，嚴防食物

57、中毒。 12、不準進展擔心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。 13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或丟失。同學們，生命是珍貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危急遠離我們的生活，有平安安康才有幸福幻想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的深厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范力量，警鐘常鳴，永記心間! 幼兒園開學第一課教案13 活動目標： 1、通過開學第一課教育活動，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。 2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。 活動時間： 20 xx年9月5日 活動地點： 幼兒園，后院 活動預(yù)備：

58、1、環(huán)境、場地的布置。 2、中大班幼兒節(jié)目預(yù)備。 參與對象： 幼兒園全體教師和幼兒 活動流程： 一、開場詞 尊敬的園長、親愛的教師、小朋友們： 大家好! 過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這漂亮歡快的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們團聚在這里，進行我園xxxxxx年開學第一課教育活動，迎接布滿盼望的新學年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要慶賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們快樂嗎? 二、園長致辭 下面請我們的園長X教師代表群體教師，發(fā)表新學期對小朋友們的盼望和盼望! 得意的小朋友們好! 假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)靜靜降臨。我站在這里，

59、望著小朋友們快樂的笑臉，我的心情無比快樂，也無比感動。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生團聚在這里，進行我園xxxxxxxxxxxx年開學第一課教育活動，迎接布滿盼望的新學年。你們快樂嗎? 首先歡送新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、教師們一起開頭你們在幼兒園的暫新的集體生活，盼望你在幼兒園的每一天都安康、快樂、歡樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開頭學習新的課程，盼望你們能學到更多的學問。 新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、教師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友預(yù)備了養(yǎng)分豐富、味道鮮美的

60、飯菜。盼望小朋友每天高快樂興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學習、嬉戲，你們將在這里學到許多許多的本事，成為聰慧能干得意的小博士! 最終，送上我為幼兒園寫的一首詩歌xx 萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。 笑聲遍唱余心樂，處處陽光滿院花。 我的講話完了，感謝大家! 感謝X教師!盼望小朋友們能記住王教師的話，在幼兒園安康歡樂的成長! 三、下面，讓我們歡送學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操我真的很不錯 感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的教師帶著小朋友們?nèi)ナ熳R自己的班級和新來的小朋友。開學第一課教育活動到此完畢! 幼兒園開學第一課教案14 教