幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與會(huì)后感想?yún)R編

1、幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與會(huì)后感想?yún)R編幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿首先感謝大家能來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，今天能冒雨來的家長(zhǎng)都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請(qǐng)來了小學(xué)的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會(huì)兒我講完以后就請(qǐng)柯老師來和大家交流。一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書了，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生 23 名，女生 25 名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面

2、自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施：第1頁共7頁1、 能觀察、比較相似物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開始就在使用

3、翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細(xì)致差別。2、 能根據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。3、能根據(jù)概念想象出8 種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評(píng)估單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢？值得我們大家共同來思考。4、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比

4、較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)？但是上學(xué)期末我們本班對(duì)幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有20 個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號(hào)？）5、 認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸姷枚嘟佑|的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。第2頁共7頁6、掌

5、握 10 以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10 以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧？我們的孩子普遍自理能力都較強(qiáng)，這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在

6、家還不會(huì)正確使用筷子，請(qǐng)舉手示意我，有嗎？8、 會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。9、能掌握跨跳，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會(huì)做一個(gè)跳繩比賽報(bào)名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。第3頁共7頁幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿與會(huì)后感想

7、尊敬的家長(zhǎng)朋友：你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加本次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。因領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作調(diào)動(dòng)，很榮幸本學(xué)期擔(dān)任大三班的班主任，我叫莫嬌婷，畢業(yè)于瓊臺(tái)師范學(xué)前教育系。這學(xué)期就由我、周老師和劉園長(zhǎng)共同帶領(lǐng)著大三班把保育教育工作做好，也希望得到家長(zhǎng)的全力配合。本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間比較短只有 15 分鐘，主要有兩大內(nèi)容，一是幼兒園常規(guī)管理要求；二是班級(jí)管理常規(guī)。幼兒園制定了一份“幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要求”，已貼在幼兒園大門口，下面由我來大概解讀一下這份“幼兒園一日生活常規(guī)要求”。（解讀一日生活常規(guī)要求）接

8、下來是我根據(jù)本班的情況所制定的一些班級(jí)管理常規(guī)的要求1從開學(xué)的第一周到這周，我班幼兒遲到的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這樣不僅影響了幼兒早操時(shí)間，還會(huì)耽誤上課時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意這一方面，提醒孩子早睡早起身體好，讓幼兒養(yǎng)好的生活習(xí)慣。2天氣慢慢的回升，家長(zhǎng)記得不要讓孩子穿拖鞋來園，很多安全事故都跟穿拖鞋有關(guān)。3入園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查寶貝書包里的文具書本是否帶齊，教材有快樂識(shí)字、提前閱讀，經(jīng)典誦讀（古詩）、五大領(lǐng)域綜合課本有5 本,現(xiàn)在暫時(shí)只發(fā)一本，上完一本再發(fā)另一本，這樣避免還未用到的書本第4頁共7頁損壞或遺失。還有老師安排的作業(yè)發(fā)回去完成之后記得帶回來。還要檢查孩子書包內(nèi)是否攜帶一些危險(xiǎn)物品在身上，如小刀，打火

9、機(jī)，尖利物品等。4孩子帶來的藥物請(qǐng)親自向老師說清楚是誰的藥，還有每次食用的劑量都要交代清楚，或者在裝藥的帶子里裝入小紙條，把幼兒名字與食用的劑量都寫在小紙條上。5請(qǐng)要請(qǐng)假的家長(zhǎng)于早上8 點(diǎn)前告知本班老師，老師要登記以便于日后退伙食費(fèi)， 8 點(diǎn)后或者不主動(dòng)告知老師請(qǐng)假的則不算在退費(fèi)范圍。6請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引導(dǎo)孩子好好愛護(hù)書本，盡量買一張一塊錢左右的塑料文件夾保護(hù)書本就更好些。發(fā)回去的作業(yè)本也提醒孩子書寫規(guī)范整潔，不在書本和作業(yè)本上亂涂亂畫，保持書本與作業(yè)的整潔。7家長(zhǎng)在接園時(shí)請(qǐng)注意門口貼的每天的親子作業(yè)，按作業(yè)要求每天晚上回家完成作業(yè)，提醒孩子第二天按時(shí)交作業(yè)。8識(shí)字課的課后作業(yè)主要為指讀，復(fù)習(xí)鞏固指

10、讀兒歌，并把字詞讀熟。接著完成課后的“我愛我家”的作業(yè)，完成后家長(zhǎng)需簽名才算完成整個(gè)識(shí)字作業(yè)。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)請(qǐng)自覺在門口的“家長(zhǎng)接送簽名”表上簽上本人姓名，如若需要其他人來接孩子的話請(qǐng)?zhí)崆半娫捀嬷嘀魅?。本學(xué)期有寫字作業(yè)，有拼音書寫也有個(gè)體字書寫，家長(zhǎng)們不要著急。前兩個(gè)月拼音方面先讓孩子認(rèn)其形，讀準(zhǔn)其音，鞏固好基礎(chǔ)再進(jìn)行拼音書寫的階段。寫字方面，前兩月先重點(diǎn)訓(xùn)練書寫筆劃，先把筆劃練好。后兩個(gè)月專門訓(xùn)練書寫?yīng)汅w字，也請(qǐng)家長(zhǎng)在練字的同時(shí)多注意幼兒正確的坐姿。第5頁共7頁在新的學(xué)期里我和我的兩位搭班老師會(huì)全力以赴做好本班的保育教育教學(xué)工作，如家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有寶貴的意見或建議，請(qǐng)您及時(shí)的告知我們，可

11、以寫在家園聯(lián)系冊(cè)或者當(dāng)面反映都可以，以便我們更好的改善工作。大三班周托孩子比較多，我們會(huì)定期給家長(zhǎng)打打電話，反應(yīng)孩子的一些情況，也會(huì)讓幼兒和家長(zhǎng)說說話，所以請(qǐng)周托家長(zhǎng)放心。以上是本次家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容，為孩子的快樂成長(zhǎng)，我們一齊努力！最后感謝各位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，謝謝大家，祝大家周末愉快！家長(zhǎng)會(huì)后感剛開始寫發(fā)言稿時(shí)漏洞較多，多虧劉園長(zhǎng)的指點(diǎn)與修改，才能較完整的把發(fā)言稿寫好。謝謝劉園長(zhǎng)！有了這次經(jīng)驗(yàn)，下次會(huì)多加注意！第一次以班主任的身份召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，感覺很不一樣，從剛開始的害怕到緊張最后竟然變成期待與激動(dòng)，這種經(jīng)歷很讓人印象深刻。其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)也并不“可怕”。開會(huì)時(shí)比較依賴稿子，多多少少會(huì)有些緊張，拿著稿子會(huì)比較放心些。會(huì)議內(nèi)容念的比較多，有幾條內(nèi)容說的有點(diǎn)卡卡的，而且語速較快了些。到會(huì)的家長(zhǎng)有 21 人，有 15 人沒參加會(huì)議， 21 個(gè)人里有個(gè)別是遲到的； 15 個(gè)人里有部分人是一開完家長(zhǎng)會(huì)就到教室的。家長(zhǎng)的配合度還不夠好。會(huì)場(chǎng)的秩序有些吵，因有家長(zhǎng)帶小孩（未