幼兒園大班班主任年終工作總結(jié)報告三篇范文

1、全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪幼兒園大班班任年終作總結(jié)報告三篇范文【篇一】一、教育教學(xué)活動這學(xué)期針對每一個主，認(rèn)真開展各項活動，在主題中 突出重點，在區(qū)域中強實際性的操作練習(xí)，鞏固對已學(xué)經(jīng) 驗的提升。引導(dǎo)孩子玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍，這學(xué)期 我班積極引導(dǎo)孩子們做值日生愛勞動、不怕困難、遇到事 情自己學(xué)會去解決，到矛盾如何去化解等，這一系列社會 性的問題我們大膽放，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子 遇到困難會大膽面對心情。在禮儀知識中，教育子尊重別人的成果，尊敬長輩， 禮貌待人，會主動打呼，愿意幫助別人的生活氛圍，參加 一些有挑戰(zhàn)性的戶外戲，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動。 老師講放開雙手讓

2、孩自由發(fā)展，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是 讓孩子大膽創(chuàng)造的空，使孩子懂得如何觀察和想象，大膽 回憶生活經(jīng)驗，積極造建構(gòu)游戲，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn)。這學(xué)期，有個別孩子對來說在科學(xué)探索中有待進步， 如鄭鈺霖小朋友動手力較差、思維能力不夠活躍，做事粗 心大意，喜歡走動，嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較1全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪弱，不敢大膽發(fā)言，敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能 力方面還存在一些障 ( 不說話、不回答、不跟同伴交流 ， 雖然多次與家長交流但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變， 但是我們會更加關(guān)注子的行為能力，加強指導(dǎo)和啟發(fā)，讓 孩子喜歡說話，發(fā)展言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展 能力相對

3、較差之外思力也相對薄弱謝亞東小朋友在 月份上了一個月的學(xué)在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差，但是 家長也不重視孩子的習(xí)。很多小朋友在各方面能力上有所 進步，部分小朋友在真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在 著不同的差異，但是還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子和 諧發(fā)展。二、保育工作1. 保教老師關(guān)注孩的身體狀況，根據(jù)天氣變化隨時為 孩子做好增減衣服工，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn) 備吸汗巾，保育員隨為孩子墊上一塊吸汗巾，預(yù)防感冒。 但是大班孩子的自主力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出 汗時會自主找到自己吸汗巾，叫老師幫助。2. 孩子們在生活能方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與， 如喝水、洗手、洗臉入冊、漱口、選區(qū)域

4、等，基本達(dá)到教 學(xué)目標(biāo)。3. 這學(xué)期我班孩子進餐方面還需加強管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉，如張靜、曾樂怡、李嘉源、張明熙2全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪小朋友每天進餐較慢有時候需要 50 分鐘才能完，而且 桌面地面衛(wèi)生狀況較，下學(xué)期將緊抓幼兒進餐衛(wèi)生管理， 盡量讓孩子在規(guī)定的間內(nèi) 30 分鐘)餐。三、安全工作1. 除了開展日常安教育活動外，這學(xué)期我園開展了一 次安全教育知識講座開展了一次家長開放日活動，及應(yīng)急 演練等活動。2. 班級時常開展安教育活動，或口頭提醒或情景表演 等，教育孩子處處注安全，特別是戶外活動和上下樓梯時 都要遵守規(guī)則，有序走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全， 如不

5、去馬路邊玩耍、到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟 陌生人走等安全教育識。【篇二】我們常常說一個班級像一個大家庭，教師、幼兒、家 長都在這個家庭中扮著各自的角色，如何管理好這個大家 庭，是一件不容易的，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾 個方面來進行班級管的。一與班主任密切配合共同制定教育計劃。本學(xué)期大班還是有兩老師共同帶班，學(xué)期初，我們首 先商量好各自負(fù)責(zé)的題活動，然后制定主題計劃，這樣每 個人都非常明確自己責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師 在進行活動時，另一老師也會在旁邊協(xié)助管理，大大提高3全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪了幼兒的聽課效率。于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互 商量，共同合作，

6、在學(xué)期的 迎春環(huán)境設(shè)“ 比賽中通我 們的努力，取得了第名的成績。由此我覺得要管理好一個 班級，兩位老師的良關(guān)系是非常重要的。二建立良好的師幼關(guān)，真正走進孩子的心。平常我們總在說要了孩子的心，走進孩子的心，但事 實是說得多，做得少在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表 現(xiàn)好的小朋友，對于些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的 是抱怨批評所以學(xué)期我重視的是和班上那些搗蛋 鬼親近他們多聊天而讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外 的另一面，像班上的俊杰小朋友，平時不管上課、下課話 特別多，不管老師怎勸，他就是管不住自己的嘴，后來他 調(diào)到了第一排，我們距離近了，我就常找他聊天，從中知 道了他爸爸是油漆工天很早就出門了天黑了還不

7、回家， 媽媽的工作也很忙，爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和 他聊天，所以他只能幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講 他的想法。從我主動他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次 數(shù)明顯少了，而且看我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接 受我了。這也讓我對己的做法更有信心了。三積極開展各項活動豐富幼兒生活。學(xué)期初我們就在園領(lǐng)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。 月份大班的孩子參加幼兒園舉辦的4全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪迎春繪畫展，有 10 幼兒分別獲得了一、二、三獎 月 份參加“ 運動我健康我快樂運會 10 多名幼兒 取得了名次6 月份，班上又 幼兒參加了唱響美好童 年的歌唱比賽孩子們得了不

8、錯的成績?yōu)榘嗉壢〉昧藰s 譽，同時幼兒各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在 班級中，我們也開展 “ 三字經(jīng)誦讀比，陶冶了幼兒的情 操。四密切聯(lián)系家長，促家園合作。1. 我們會在主題活開展前，把主題活動表張貼在家園 聯(lián)系欄，讓家長了解子活動，配合我們的活動需要。2. 每周五把幼兒新的故事寫在 “ 貝小金庫 上，讓 兒回家復(fù)述，也讓家了解了自己孩子對新知識的掌握程度， 對于有些當(dāng)面碰不到家長，我們也會通過小金庫與他們溝 通，他們也會把自己疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園 之間的橋梁。3. 當(dāng)幼兒在園不舒時，我們會及時打電話通知家長， 并主動打電話去關(guān)心兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也 很感謝，拉近

9、了彼此距離。4.在“六一上長也是積極地幫幼兒化妝頭， 拍照，攝影，給了我更多工作的信心。5. 學(xué)期中安排家長了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān) 幼小銜接的家長信，到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很5全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪 周到。五做好幼小銜接工作幫助幼兒順利過渡。做好幼小銜接工作，是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué) 期初我就做好了幼小接方案，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，并制作了大班幼學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓 幼兒有對照的進行學(xué)和做值日生，減少了教師不必要的管 理行為。學(xué)期末，我在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào) 整，使幼兒漸漸適應(yīng)學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀 了靖江一小，在參

10、觀，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn) 出了對小學(xué)的向往，生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種 活動的開展，都為幼進入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然在班級管理工作，我們還有很多做的不足的地方。 1. 大班幼兒在自律面還表現(xiàn)得不夠理想，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ⒉糠肿拥姆e極性不高個班風(fēng)比較懶散， 這是我們以后在班級理中特別需要改進的地方。2. 本學(xué)期中也有個家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造 成了幼兒園的煩惱，也提醒我們在以后的家長工作中需要 更細(xì)心，更注意自己言行?？傊龊冒嗉壒芾硪惨婚T藝術(shù)，需要我們不斷地工作、 學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，相信每個老師都有自己獨到的管理方 法，我也希望大家能互學(xué)習(xí)優(yōu)點，爭取把班級工作做得更 好

11、。6全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪 【篇三】時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快就過去了，我 們大班的幼兒也即將開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的 小學(xué)生，開始新的學(xué)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí) 和生活，各方面的能都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期 的工作從以下幾個方作一個總結(jié)。一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在幼園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們 就明確了本學(xué)期的教重點工作，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱 要園教育教計劃綜合本班幼兒的實際情況， 制定出每周的具體教教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表， 每天按計劃進行教育學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。 大班幼兒的學(xué)習(xí)能力較強，吸收新的知識比較快，所以在

12、教學(xué)過程中我們經(jīng)常用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這 樣能較好地激發(fā)幼兒積極性和主動性，通過一系列的活動 孩子們在認(rèn)知、情感動手操作等方面的能力都得到了一定 發(fā)展。二、保育工作本學(xué)期我們積極做好生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個 人衛(wèi)生工作，對活動、午睡室，幼兒用品等按要求進行定 期消毒、清洗、爆曬認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生 活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們7全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪注意個人衛(wèi)生生的孩子多留心醒他們喝水藥， 發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼 兒大膽參與各項體育動，并在體育活動中滲透安全教育， 讓幼兒掌握一些基本自我保護意識。堅持

13、讓幼兒每天記錄 天氣情況，并教會幼能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。三、科研活動的開展本學(xué)期開展了豐富多的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒 來到田間地頭采摘野，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各 種小動物，并和孩子親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒 在種植園里種瓜、點，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼 兒進行了我是這長大的的根一樣嗎是 怎樣和水的等科學(xué)試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在 平時活動中觀察到的果進行記錄。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變，我們對班級的環(huán)境進行了積極 的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒同創(chuàng)設(shè)了我愛幼兒園我們愛祖 國朋友你了錢嗎 等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇 上充分利用廢舊材料農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其

14、 中，讓他們親手去制。五、幼小銜接工作幼小銜接工作是本學(xué)的一個重點工作，為此我們開展了我要上小學(xué)了題教育活動，并圍繞該主題組織了一8全文編輯 word 文 頁眉與背水印可刪系列的活動和環(huán)境創(chuàng)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼 兒畫出心目中的小學(xué)小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和 幼兒園有什么不同的方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn) 備，以積極地態(tài)度迎即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會 的時間向家長宣傳、紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做 的一些準(zhǔn)備工作。六、家長工作平時利用電話聯(lián)系、長早晚接送孩子的機會與家長隨 時交流幼兒在園情況在家的生活情況，爭取與家長的教育 思想達(dá)成一致。學(xué)期發(fā)放家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒 在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資組織豐富多彩的活動讓家長參 與進來與幼兒度過， “ 三八”婦女節(jié)家長來園和幼兒一起 放風(fēng)箏 ;“ 六一 ” 兒童節(jié)讓長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié) 目“”節(jié)讓長來和幼兒一起包粽子在六月底我們召 了家長會請小學(xué)老師向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的 解決家長們的困惑。過這一系列的活動讓家長了解了幼兒 在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情以及幼兒園的教育教學(xué)特點。七、